Unit 5 The colourful world Part A Letters and sounds（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

Unit5 The colourful world Part A Letters and sounds 教学设计 课题 Unit5 Part A Letters and sounds 课时 第三课时 教学目标 1.能正确听、说、读、写字母Qq，Rr，Ss，Tt，Uu； 2.能正确书写字母Qq，Rr，Ss，Tt，Uu； 3.能知道字母Qq，Rr，Ss，Tt，Uu在单词中的发音。 教学重难点 1.能够知道字母Qq，Rr，Ss，Tt，Uu在字母表中的顺序； 2.能在四线三格中正确书写字母Qq，Rr，Ss，Tt，Uu； 3朗读并理解本节课单词quiet/queen/red/ruler/see/bus/Ted/sit/up/run 教学准备 多媒体课件，单词卡,音频 教学过程 Step1 Warming up 1复习前三个单元part A Letters and sounds 。 2 T： Letters have four new friends .Who are they? Let’s see. Step2 Presentation 1. 教师呈现一张图，图片上王后queen正在安静地quiet照镜子，让学生去发现两个单词的共同字母q，以及q的发音。教师板书字母q大小写和单词quiet, queen.教师带读范读q。 2. 教师呈现第二张图，图片上有一把红色的red尺子ruler.让学生去发现两个单词的共同字母r，以及r的发音。教师板书字母r大小写和单词red，ruler.教师带读范读r。 3. 教师呈现第三张图，图片上有女孩看到see巴士bus来了，让学生去发现两个单词的共同字母s，以及s的发音。教师板书字母s大小写和单词see, bus.教师带读范读s。 4. 教师呈现第四张图，图片上一个名为Ted的男孩正坐sit在床上，让学生去发现两个单词的共同字母t，以及t的发音。教师板书字母t大小写和单词Ted, sit.教师带读范读t。 5.教师呈现第五张动态图，图片上一个名为Ted的男孩正坐在床上，突然站起来up,然后跑出去run.让学生去发现两个单词的共同字母u，以及u的发音。教师板书字母u大小写和单词up, run.教师带读范读u。 6.通过学习，拼读课本新单词，初步感知自然拼读规则. Step3 Consolidation 1 Listen and circle the first sound 仔细听录音，圈出第一个发音的相关字母。 2.Play a game: sharp eyes单词快速呈现并大声读. Step4 Practice 1通过字母连线的形式匹配四个字母的大小写。 2 观察四个字母的书写笔顺，四线格中规范学写四个字母。 Step5 Summary 这节课学习了正确书写字母Qq，Rr，Ss，Tt，Uu；知道字母Qq，Rr，Ss，Tt，Uu在单词中的发音。 板书设计： Unit5 The colourful world Part A Letters and sounds Qq quiet queen Rr red ruler Ss see bus Tt Ted sit Uu up run 作业设计： 基础作业：学生抄写新授课的5个字母大小写，一个一行。 实践性作业：按顺序字母默写所学的字母，复习读音、书写等。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$