15.1 两种电荷 2024-2025学年人教版九年级全一册物理

第1节：两种电荷题型预览 题型1：静电现象 题型2：电荷间的相互作用 题型3：判断小球带电情况 题型4：原子结构与摩擦起电的实质 题型5：验电器的原理及使用 题型6：导体与绝缘体 · · 题型1：静电现象 1．静电处处与人们的生活为伴。早晨梳头时越梳越乱，甚至“怒发冲冠”；晚上脱衣服时，会伴有蓝色闪光和“啪啪”响声，这些都是静电现象。我国早在西汉末年已有对静电现象的记载，《春秋纬·考异》中就有“玳瑁吸衣若”之说，下列不属于静电现象的是（    ） A．摩擦过的塑料笔杆吸引小纸屑 B．每天都工作的电视机屏表面经常有灰尘 C．连接电路过程中，试触时导线接头打出电火花 D．初春晴朗的天气，手碰到金属物体时有被电击的感觉 2．静电会引起人头疼，失眼，皮肤干燥等。下列日常生活中的措施，不属于预防静电的是（　　） A．保持皮肤湿润 B．在地毯中夹杂不锈钢纤维 C．室内保持湿度 D．穿化纤材质的服装 3．下列实例中，不是为防范静电现象的是（　　） A．高楼上避雷针 B．油罐车车下拖一条跟地面接触的铁链 C．复印机复印文件资料 D．飞机起落架的轮胎用导电橡胶制成 4．在火箭与导弹领域，手工制造固体燃料依然十分重要，火药雕刻技术也直接决定了一个国家武器装备的国防实力。首先它对精度的要求极高，又因为固体燃料极其敏感，静电、不合理的摩擦，甚至刀具触碰到金属壳等都能导致其燃爆。以徐立平为代表的“大国工匠”以精湛的火药雕刻技术让一件件大国重器华丽绽放。结合以上材料，下列措施中能有效防止静电的是（　　） ①刀具触碰到金属壳 ②佩戴防静电腕带 ③触摸导静电棒释放静电 ④必须穿防静电服 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 5．如图所示是加油站里常见的“静电释放器”，工作人员提油枪加油前，必须用手触摸圆形“铁饼”以消除身体上的静电。消除静电时（　　） A．电荷全部消失 B．电荷发生转移 C．电荷的性质改变 D．正电荷导入大地 6．（双选）下列不属于静电利用的是（　　） A．静电复印 B．静电植绒 C．避雷针 D．油罐车下的铁链 · 题型2：电荷间的相互作用 1．用某种布料分别摩擦甲、乙两个泡沫托盘的底部，将泡沫托盘甲倒扣在桌面上，把泡沫托盘乙放置在甲的正上方，放手后发现泡沫托盘乙悬在泡沫托盘甲的正上方，如图所示。此现象说明摩擦后的泡沫托盘乙一定（    ） A．带电 B．带正电 C．带负电 D．不带电 2．东汉学者王充在《论衡·乱龙》中记录了“顿牟掇芥”。“顿牟掇芥”的意思是指摩擦过的琥珀能吸引芥菜籽一类的轻小物体，这说明带电体具有 的性质，琥珀与毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥，可以确定琥珀带的是 电荷，实验室中常用来检验物体是否带电的仪器是 。 3．如图甲所示，用丝绸摩擦有机玻璃棒，然后靠近碎纸屑，发现纸屑能被吸引，说明摩擦起电后带电体能 ；用丝绸摩擦过的玻璃棒带 电。用手向下捋塑料细丝，会越捋越蓬松，如图乙所示，这说明同种电荷 。 4．在干燥的天气里，用塑料梳子梳头，发现越梳头发越蓬松，同时梳子还能吸引碎纸屑，前者是因为 （选填“同”或“异”）种电荷而相互 ；后者是因为带电体有 的性质。 5．固定在地面上的绝缘体支架上放置一带正电的球A，现有一带电的轻质小球用绝缘细线分别悬挂在P1、P2、P3点，细线倾斜程度如图所示，由此可知电荷间相互作用力的大小可能跟 有关。实验室里常用 来检验物体是否带电。 6．用容易失去电子的干燥毛皮多次摩擦管和塑料丝，再将管放在塑料丝下方，此时塑料丝向四周张开，并飘在空中，形如章鱼，此时塑料丝带 （选填“正”或“负”）电，塑料丝能够飘在空中，那是因为同种电荷 ； 建立了类似行星绕日的核式结构模型。 7．小明将在衣服上摩擦过的气球靠近细小水流，发现水流被吸引发生弯曲，他知道这是摩擦后让气球带了电，但不知道气球是带哪种电荷。为了探究这个问题，小明找来了如下器材：气球、丝绸、玻璃棒、细线，接下来的操作是① ，出现的现象和结论是② 。 8．“金陵金箔”是国家级非物质文化遗产，手工打造的金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取，正确拿取的方法是：手持羽毛轻轻扫过纸垫，如图甲所示；再将羽毛靠近工作台上方的金箔，羽毛即可将金箔吸住，如图乙所示。羽毛扫过纸垫的结果是摩擦使得羽毛和纸垫带 种电荷，羽毛能吸住金箔的原因是 。 · · 题型3：判断小球带电情况 1．A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，三者相互作用情景如图。则（　　） A．A球一定带正电 B．B球一定带正电 C．B球可能不带电 D．A球可能不带电 2．A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，A、B、C三者之间相互作用时的场景分别如图甲、乙、丙所示，由此判断错误的是（　　） A．小球A可能不带电 B．小球B可能带正电 C．小球A一定带负电 D．小球B可能不带电 3．如图所示，甲、乙、丙三个轻质小球，已知甲带正电，甲和乙互相排斥，丙和甲相互吸引，则（　　） A．乙带负电，丙一定带负电 B．乙带负电，丙一定不带电 C．乙带正电，丙可能带负电 D．乙带正电，丙可能带正电 4．四个悬挂着的通草小球，静止时的位置关系如图所示，下列说法中正确的是（　　） A．D球可能带电，也可能不带电 B．A球与C球一定带有异种电荷 C．B球与D球一定带有同种电荷 D．B球可能带电，也可能不带电 5．现在有A、B、C、D、E、F六个轻质小球，它们之间的相互作用情况如图所示。其中一定带电的是 ，一定不带电的是 ，不能确定的是 。 6．有甲、乙、丙完全相同的三个小球，甲小球带正电，乙小球带二倍于甲小球电荷量的负电，丙小球不带电。先让乙小球接触丙小球，然后再让乙小球接触甲小球。此时三小球互不接触时，则带电情况是：甲小球 ，乙小球 ，丙小球 （选填“带正电”、“带负电”或“不带电”）。 · 题型4：原子结构与摩擦起电的实质 1．太阳喷射大量带电微粒进入大气层会引起地磁暴，影响通信、导航的运行。太阳喷射的带电微粒可能是（　　） A．中子、电子 B．质子、中子 C．分子、原子 D．质子、电子 2．如图为部分物质的原子核对核外电子束缚能力强弱图，束缚能力越强越容易得到电子。现用丝绸摩擦橡胶棒，然后将该橡胶棒靠近轻质小球，发现它们相互排斥。下列说法中正确的是（　　） A．轻质小球一定带负电 B．轻质小球可能不带电 C．丝绸和橡胶棒摩擦过程中，丝绸会得到电子 D．丝绸和橡胶棒摩擦后，丝绸和橡胶棒带同种电荷 3．如图，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴。把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管A端使其带电。再将毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管的某一端，下列说法正确的是（　　） A．若吸管有一端转向橡胶棒，则这一端一定带电 B．若橡胶棒靠近A端，A端远离橡胶棒，则A端一定带负电 C．若橡胶棒靠近A端，A端转向橡胶棒，则摩擦中A端得到电子 D．若将吸管A端接地，则一定有电子从大地向吸管移动 4．物质是由分子组成的，分子又是由原子组成的，位于原子中心的是 ，周围有绕其运动的 ，科学家提出了多种原子模型，在如图所示的两种模型中， （选填“甲”或“乙”）是卢瑟福提出的原子模型。从宏观到微观，从天体到原子，都有很多惊人的相同规律，宇宙是一个有 的天体结构系统，如图丙所示，是太阳系模拟图，行星们在各自的固定轨道上围绕恒星太阳运转这与卢瑟福的原子结构模型十分相似，其中原子核相当于太阳，绕核运动的 就相当于行星。 5．如图所示是卢瑟福发现的原子核式结构模型：原子是由带正电的 和带负电的 构成的．用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒由于 （选填“得到”或“失去”）电子而带负电；摩擦起电现象的实质是电荷的 。 6．如图所示为部分物质的原子核对核外电子束缚能力强弱的排序图，则梳子与毛皮摩擦后，梳子会因 （选填：“得到”或“失去”）电子而带 电。 7．如图所示，在一个铁丝圈中间系着一根较松弛的棉线，浸过肥皂水后用手指轻碰一下棉线的左边，发现棉线左边的肥皂膜破了，棉线被拉向右边，这个实验说明了分子间存在相互作用的 。吸管和纸巾摩擦后，吸管带负电，说明摩擦过程中 失去了电子。科学家 发现了电子，说明 可以再分。种植蔬菜时常采用塑料薄膜做大棚，因为塑料薄膜透光性 ，导热能力 。 8．如图所示是两个不同种类的物体A和B在摩擦时，原子之间电荷转移情况的示意图，则A物体原子核束缚电子本领较 （选填“强”或“弱”），物体将 （选填“带正电”或“带负电”或“不带电”），由此可知摩擦起电的本质是 ，如图所示为3个粒子①、②、③从带正电的物体旁边高速穿过的运动路线图，据此现象可以判断粒子1带 电。 · 题型5：验电器的原理及使用 1．将毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器，能正确表示橡胶棒和验电器金属箔片带电情况的图是（　　） A． B． C． D． 2．用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，验电器的金属箔片张开，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．丝绸和玻璃棒摩擦的过程中创造了电 B．丝绸和玻璃棒摩擦的过程中，玻璃棒得到电子 C．玻璃棒接触验电器的金属球时，金属球上的部分电子转移到玻璃棒上 D．验电器的箔片张开是因为两个箔片都带了等量的负电荷 3．如图所示，小明自制了一个验电器，用一根被毛皮摩擦过的带负电的橡胶棒接触金属橡胶棒金属球，发现验电器的箔片张开，以下说法正确的是（　　） A．橡胶棒在与毛皮摩擦过程中失去了电子 B．图中两条箔片都带上了正电而相互排斥 C．当橡胶棒与金属球接触时，验电器便自己产生了电荷 D．验电器上连接金属球和箔片的杆子应该具有很好的导电性 4．（双选）如图所示，取两个相同的不带电的验电器A和B，用丝绸摩擦过的玻璃棒与验电器A的金属球接触后，再用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来。下列说法正确的是（　　） A．用丝绸摩擦过的玻璃棒带负电，说明丝绸带正电 B．验电器金属箔片张开，说明金属箔片带了同种电荷 C．用金属棒把A和B连接起来后，验电器B带负电 D．用金属棒把A和B连接起来后，瞬间电流方向是从金属棒的左端到右端 5．（双选）如图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带负电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来。下列说法正确的是（　　） A．A中的自由电子通过金属棒流向B，B金属箔的张角增大 B．B中正电荷通过金属棒流向A，A金属箔的张角减小 C．A中负电荷通过金属棒流向B，B中正电荷通过金属棒流向A D．A金属箔张角变小，B金属箔张角变大，A、B所带电量相等 · 题型6：导体与绝缘体 1．关于绝缘体的说法，正确的是（　　） A．绝缘体能够导电，也能够带电 B．绝缘体能够导电，但不能带电 C．绝缘体不能导电，也不能带电 D．绝缘体不能导电，但能够带电 2．下列说法正确的是（　　） A．导体能导电说明导体内部有多余的电子 B．绝缘体不能导电是因为它不能带上电荷 C．直接用手拿着金属棒与毛皮摩擦后，金属棒也可以吸引轻小物体 D．通常情况下，塑料、玻璃、石蜡、空气都是绝缘体 3．如图为盒装铅笔芯，在图中的铅笔芯、软塑料盒盖、硬塑料盒、盒身上铝箔商标，四部分中属于导体的是（　　） A．铅笔芯、软塑料盒盖 B．硬塑料盒、铝箔商标 C．软塑料盒盖、硬塑料盒 D．铅笔芯、铝箔商标 4．下列物体中适合用来做防触电保护材料的是（　　） A．铜丝 B．铁丝 C．橡胶 D．石墨 5．2024年4月试通车的西安高新有轨电车是西安首条采用云巴模式建设的轨道交通系统具有速度大、污染小的优点。当电车运行时，由于高速摩擦，在电车跟架空电线的接触点上会产生高温。因此，接触点上的材料应该具有耐高温，不易氧化，易导电的性质，最适合制作该触电的材料是（　　） A．石墨 B．金刚石 C．银 D．铜 试卷第10页，共10页 试卷第9页，共10页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第1节：两种电荷题型预览 题型1：静电现象 题型2：电荷间的相互作用 题型3：判断小球带电情况 题型4：原子结构与摩擦起电的实质 题型5：验电器的原理及使用 题型6：导体与绝缘体 · · 题型1：静电现象 1．静电处处与人们的生活为伴。早晨梳头时越梳越乱，甚至“怒发冲冠”；晚上脱衣服时，会伴有蓝色闪光和“啪啪”响声，这些都是静电现象。我国早在西汉末年已有对静电现象的记载，《春秋纬·考异》中就有“玳瑁吸衣若”之说，下列不属于静电现象的是（    ） A．摩擦过的塑料笔杆吸引小纸屑 B．每天都工作的电视机屏表面经常有灰尘 C．连接电路过程中，试触时导线接头打出电火花 D．初春晴朗的天气，手碰到金属物体时有被电击的感觉 【答案】C 【详解】A. 摩擦过的塑料笔杆带电，带电体有吸引轻小物体的性质，所以吸引小纸屑，属于静电现象，故A不符合题意； B. 视机和玻璃荧光屏表面上经常有许多灰尘，这是因为电视机工作时，屏表面有静电而吸附灰尘，故B不符合题意； C. 连接电路过程中，试触时导线接头打出电火花，这是因为电路中电流过大，导致导线接头处电阻发热，产生火花，是电流的热效应和电阻的作用，不是静电现象。故C符合题意； D. 手碰到金属把手时有被电击的感觉，是由于在走路的过程中人体因摩擦带电，与静电现象有关。故D不符合题意。 故选C。 2．静电会引起人头疼，失眼，皮肤干燥等。下列日常生活中的措施，不属于预防静电的是（　　） A．保持皮肤湿润 B．在地毯中夹杂不锈钢纤维 C．室内保持湿度 D．穿化纤材质的服装 【答案】D 【详解】ABC．保持皮肤湿润、在地毯中夹杂不锈钢纤维、室内保持湿度都是为了防止静电的产生造成的危害，故ABC不符合题意； D．穿化纤材质的服装，容易产生静电，不属于预防静电，故D符合题意。 故选D。 3．下列实例中，不是为防范静电现象的是（　　） A．高楼上避雷针 B．油罐车车下拖一条跟地面接触的铁链 C．复印机复印文件资料 D．飞机起落架的轮胎用导电橡胶制成 【答案】C 【详解】A．高楼上避雷针可以使楼房避免受到雷击的伤害，属于静电的防止，故A不符合题意； B．油罐车在运输过程中，油和罐之间不断摩擦，从而产生大量的静电，通过后面装一条拖地的铁链，及时导走，这是防止静电危害。属于防止静电危害，故B不符合题意； C．复印机利用静电复印文件资料，属于静电的应用，不是静电的防止，故C符合题意； D．飞机飞行时由于摩擦会产生大量的静电，用导电橡胶做飞机的轮胎可以快速将静电导走，故属于静电的防止，故D不符合题意。 故选C。 4．在火箭与导弹领域，手工制造固体燃料依然十分重要，火药雕刻技术也直接决定了一个国家武器装备的国防实力。首先它对精度的要求极高，又因为固体燃料极其敏感，静电、不合理的摩擦，甚至刀具触碰到金属壳等都能导致其燃爆。以徐立平为代表的“大国工匠”以精湛的火药雕刻技术让一件件大国重器华丽绽放。结合以上材料，下列措施中能有效防止静电的是（　　） ①刀具触碰到金属壳 ②佩戴防静电腕带 ③触摸导静电棒释放静电 ④必须穿防静电服 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】B 【详解】①刀具触碰到金属壳会摩擦起电，不能有效防止静电；②佩戴防静电腕带，可以有效防止静电；③触摸导静电棒释放静电，可以防止电荷的积聚，有效防止静电；④穿防静电服，可以减少摩擦起电现象，有效防止静电。故B符合题意，ACD 不符合题意。 故选B。 5．如图所示是加油站里常见的“静电释放器”，工作人员提油枪加油前，必须用手触摸圆形“铁饼”以消除身体上的静电。消除静电时（　　） A．电荷全部消失 B．电荷发生转移 C．电荷的性质改变 D．正电荷导入大地 【答案】B 【详解】工作人员提油枪加油前，必须用手触摸圆形“铁饼”，铁饼和大地、人体都是导体，可以将人体上积累的静电及时导入大地，电荷发生了转移，所以消除静电时，电荷没有消失，只是发生了转移，可能是正电荷导入大地，也可能是负电荷导入大地，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6．（双选）下列不属于静电利用的是（　　） A．静电复印 B．静电植绒 C．避雷针 D．油罐车下的铁链 【答案】CD 【详解】A. 静电复印机复印文件资料，属于静电的利用，故A不符合题意； B. 静电植绒是利用异种电荷间的吸引力来工作的，属于静电的利用，故B不符合题意； C. 下雨天，往往在屋顶安装避雷针，将电荷导向大地，防止触电，不属于静电利用。故C符合题意； D. 因为铁具有良好的导电性，油罐车下的铁链，将车身的电荷导向大地，是为了防止静电产生火灾，故D符合题意。 故选CD。 · 题型2：电荷间的相互作用 1．用某种布料分别摩擦甲、乙两个泡沫托盘的底部，将泡沫托盘甲倒扣在桌面上，把泡沫托盘乙放置在甲的正上方，放手后发现泡沫托盘乙悬在泡沫托盘甲的正上方，如图所示。此现象说明摩擦后的泡沫托盘乙一定（    ） A．带电 B．带正电 C．带负电 D．不带电 【答案】A 【详解】把泡沫托盘乙放置在甲的正上方，放手后发现泡沫托盘乙悬在泡沫托盘甲的正上方，保持平衡状态， 对托盘乙受力分析可知，乙受到重力和托盘甲给托盘乙向上的力；因为甲和乙没有接触，因此，甲对乙的力为电荷间的相互作用力，显然，甲乙间的相互作用力是斥力，根据电荷间的作用规律，同种电荷相互排斥，因此，甲和乙带同种电荷。若甲带正电，则乙带正电；若甲带负电，则乙带负电，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．东汉学者王充在《论衡·乱龙》中记录了“顿牟掇芥”。“顿牟掇芥”的意思是指摩擦过的琥珀能吸引芥菜籽一类的轻小物体，这说明带电体具有 的性质，琥珀与毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥，可以确定琥珀带的是 电荷，实验室中常用来检验物体是否带电的仪器是 。 【答案】 吸引轻小物体 负 验电器 【详解】[1]带电体的基本性质是能吸引轻小物体，所以摩擦过的琥珀能吸引芥菜籽一类的轻小物体。 [2]毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，由于同种电荷相互排斥，琥珀与毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥，所以可以确定琥珀带的是负电荷。 [3]实验室中常用验电器检验物体是否带电，是根据同种电荷相互排斥的原理工作的。 3．如图甲所示，用丝绸摩擦有机玻璃棒，然后靠近碎纸屑，发现纸屑能被吸引，说明摩擦起电后带电体能 ；用丝绸摩擦过的玻璃棒带 电。用手向下捋塑料细丝，会越捋越蓬松，如图乙所示，这说明同种电荷 。 【答案】 吸引轻小物体 正 相互排斥 【详解】[1]当用丝绸摩擦有机玻璃棒时，由于摩擦起电现象，玻璃棒会带上电荷。然后，当带电的玻璃棒靠近碎纸屑时，发现纸屑能被吸引，这说明摩擦起电后带电体具有吸引轻小物体的性质。 [2]根据摩擦起电的规律，丝绸摩擦过的玻璃棒会带上正电，因此这里的玻璃棒带正电。 [3]图乙所示的现象，当用手向下捋塑料细丝时，细丝会越捋越蓬松。这是因为塑料细丝在摩擦过程中带上了同种电荷。根据电荷间的相互作用规律，同种电荷是相互排斥的，所以细丝之间会产生排斥力，导致细丝越捋越蓬松。 4．在干燥的天气里，用塑料梳子梳头，发现越梳头发越蓬松，同时梳子还能吸引碎纸屑，前者是因为 （选填“同”或“异”）种电荷而相互 ；后者是因为带电体有 的性质。 【答案】 同 排斥 吸引轻小物体 【详解】[1][2]用塑料梳子梳头，发现越梳头发越蓬松，是因为头发和梳子摩擦，使头发带上了同种电荷，同种电荷相互排斥。 [3]梳子还能吸引碎纸屑，是因为头发和梳子摩擦，梳子和头发带上了异种电荷，梳子由于带电具有吸引轻小物体的性质。 5．固定在地面上的绝缘体支架上放置一带正电的球A，现有一带电的轻质小球用绝缘细线分别悬挂在P1、P2、P3点，细线倾斜程度如图所示，由此可知电荷间相互作用力的大小可能跟 有关。实验室里常用 来检验物体是否带电。 【答案】 距离 验电器 【详解】[1]固定在地面上的绝缘体支架上放置一带正电的球A，现有一带电的轻质小球用绝缘细线分别悬挂在P1、P2、P3点，由于同种电荷相互排斥，细线向右倾斜，在远离A球的过程中，偏转角度越来越小，说明电荷间相互作用力的大小可能跟距离有关。 [2]验电器是用来检验物体是否带电的仪器，原理是同种电荷相互排斥。 6．用容易失去电子的干燥毛皮多次摩擦管和塑料丝，再将管放在塑料丝下方，此时塑料丝向四周张开，并飘在空中，形如章鱼，此时塑料丝带 （选填“正”或“负”）电，塑料丝能够飘在空中，那是因为同种电荷 ； 建立了类似行星绕日的核式结构模型。 【答案】 负 相互排斥 卢瑟福 【详解】[1]由题可知，毛皮比塑料易失去电子，所以用毛皮分别摩擦塑料丝和PVC管，毛皮失去电子带正电，塑料丝和PVC管得到电子带负电。 [2]塑料丝向四周张开，能够飘在空中形状像“章鱼”，其科学原理是塑料丝因带同种电荷相互排斥。 [3]根据物理学史可知，物理学家卢瑟福通过实验建立了类似行星绕日的核式结构模型。 7．小明将在衣服上摩擦过的气球靠近细小水流，发现水流被吸引发生弯曲，他知道这是摩擦后让气球带了电，但不知道气球是带哪种电荷。为了探究这个问题，小明找来了如下器材：气球、丝绸、玻璃棒、细线，接下来的操作是① ，出现的现象和结论是② 。 【答案】 将在衣服上摩擦过的气球用细线吊起，用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近气球的一端 若两者相互排斥，则说明摩擦过的气球带正电；若两者相互吸引，则说明摩擦过的气球带负电 【详解】[1][2]实验中可以利用“同种电荷相排斥，异种电荷相吸引”判断气球带的电荷，丝绸摩擦的玻璃棒带正电，实验中可以将在衣服上摩擦过的气球用细线吊起，用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近气球的一端，若两者相互排斥，则说明摩擦过的气球带正电；若两者相互吸引，则说明摩擦过的气球带负电。 8．“金陵金箔”是国家级非物质文化遗产，手工打造的金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取，正确拿取的方法是：手持羽毛轻轻扫过纸垫，如图甲所示；再将羽毛靠近工作台上方的金箔，羽毛即可将金箔吸住，如图乙所示。羽毛扫过纸垫的结果是摩擦使得羽毛和纸垫带 种电荷，羽毛能吸住金箔的原因是 。 【答案】 异 带电体具有吸引轻小物体的性质 【详解】[1]当羽毛扫过纸垫时，由于摩擦作用，羽毛和纸垫之间会发生电荷的转移，使得它们带上异种电荷。这是因为摩擦起电的本质是电子的转移，当两个物体摩擦时，其中一个物体会失去电子而带上正电，另一个物体会得到这些电子而带上负电。 [2]羽毛带了电，靠近金箔，由于带电体具有吸引轻小物体的性质，所以羽毛吸住金箔。 · · 题型3：判断小球带电情况 1．A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，三者相互作用情景如图。则（　　） A．A球一定带正电 B．B球一定带正电 C．B球可能不带电 D．A球可能不带电 【答案】D 【详解】由第一个图可知AB两球至少有一个球带电；C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，故C带负电，由第三个图BC排斥可知，两者都带负电，所以B球一定带负电；由第二个图可知AC吸引，A球可能带正电，也可能不带电，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 2．A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，A、B、C三者之间相互作用时的场景分别如图甲、乙、丙所示，由此判断错误的是（　　） A．小球A可能不带电 B．小球B可能带正电 C．小球A一定带负电 D．小球B可能不带电 【答案】A 【详解】C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，故C带负电；当C靠近A小球时，相互排斥，即说明A带负电；C靠近B时，发现吸引，说明B可能带正电，也可能不带电；故将AB靠近时，AB吸引，说明B带正电，也可能不带电，故A错误，符合题意，BCD正确，不符合题意。 故选A。 3．如图所示，甲、乙、丙三个轻质小球，已知甲带正电，甲和乙互相排斥，丙和甲相互吸引，则（　　） A．乙带负电，丙一定带负电 B．乙带负电，丙一定不带电 C．乙带正电，丙可能带负电 D．乙带正电，丙可能带正电 【答案】C 【详解】甲、乙、丙为三个轻质小球，甲带正电；图中甲与乙相互排斥，因同种电荷相互排斥，则乙也带正电；甲与丙相互吸引，因为异种电荷相互吸引，且带电体能吸引轻小物体，所以丙可能带负电，也可能不带电。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4．四个悬挂着的通草小球，静止时的位置关系如图所示，下列说法中正确的是（　　） A．D球可能带电，也可能不带电 B．A球与C球一定带有异种电荷 C．B球与D球一定带有同种电荷 D．B球可能带电，也可能不带电 【答案】A 【详解】由图可知，AB相互排斥，因此它们一定带同种电荷；BC相互吸引，则C可能带与B异种电荷，也可能不带电；CD相互吸引，若C带电，则D可能带与C异种的电荷，即与B同种电荷，也可能不带电；若C不带电，则D一定带电。综上所述，故A正确，BCD错误。 故选A。 5．现在有A、B、C、D、E、F六个轻质小球，它们之间的相互作用情况如图所示。其中一定带电的是 ，一定不带电的是 ，不能确定的是 。 【答案】 BCF DE A 【详解】[1][2][3]同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；相互排斥的小球带有同种电荷，相互吸引的小球可能带有异种电荷，也可能是带电体吸引不带电体。B、C相互排斥，一定带有同种电荷； A、C相互吸引，C带电，A可能带电，也可能不带电； D、E 没有相互吸引，也没有相互排斥现象，一定不带电； E、F相互吸引，E不带电，F一定带电。所以一定带电的是BCF；一定不带电的是DE；不能确定的是A。 6．有甲、乙、丙完全相同的三个小球，甲小球带正电，乙小球带二倍于甲小球电荷量的负电，丙小球不带电。先让乙小球接触丙小球，然后再让乙小球接触甲小球。此时三小球互不接触时，则带电情况是：甲小球 ，乙小球 ，丙小球 （选填“带正电”、“带负电”或“不带电”）。 【答案】 不带电 不带电 带负电 【详解】[1][2][3] 乙小球带二倍于甲小球电荷量的负电，丙小球不带电。先让乙小球接触丙小球，此时丙小球所带负电荷与甲小球所带正电荷电荷量相等，再让乙小球接触甲小球，二者此时所带电荷量相等，且所带电荷为异种电荷，相互中和，甲乙都不带电。 · 题型4：原子结构与摩擦起电的实质 1．太阳喷射大量带电微粒进入大气层会引起地磁暴，影响通信、导航的运行。太阳喷射的带电微粒可能是（　　） A．中子、电子 B．质子、中子 C．分子、原子 D．质子、电子 【答案】D 【详解】AB．中子不带电，故AB不符合题意； C．分子和原子不显电，故C不符合题意； D．质子带正电，电子带负电，故D符合题意。 故选D。 2．如图为部分物质的原子核对核外电子束缚能力强弱图，束缚能力越强越容易得到电子。现用丝绸摩擦橡胶棒，然后将该橡胶棒靠近轻质小球，发现它们相互排斥。下列说法中正确的是（　　） A．轻质小球一定带负电 B．轻质小球可能不带电 C．丝绸和橡胶棒摩擦过程中，丝绸会得到电子 D．丝绸和橡胶棒摩擦后，丝绸和橡胶棒带同种电荷 【答案】A 【详解】CD．由图可知，橡胶的原子核束缚电子的能力比丝绸强，用丝绸摩擦橡胶棒，电子从丝绸转移到橡胶棒上，丝绸失去电子带正电，橡胶棒得到电子带负电，故CD错误； AB．将该橡胶棒靠近轻质小球，发现它们相互排斥，说明小球和橡胶棒带同种电荷，都是负电，故A正确，B错误。 故选A。 3．如图，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴。把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管A端使其带电。再将毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管的某一端，下列说法正确的是（　　） A．若吸管有一端转向橡胶棒，则这一端一定带电 B．若橡胶棒靠近A端，A端远离橡胶棒，则A端一定带负电 C．若橡胶棒靠近A端，A端转向橡胶棒，则摩擦中A端得到电子 D．若将吸管A端接地，则一定有电子从大地向吸管移动 【答案】B 【详解】A．与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，异种电荷相互吸引，带电体具有吸引轻小物体的性质，所以将毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管的某一端，若吸管有一端转向橡胶棒，则这一端可能带正电，也可能不带电，故A错误； B．同种电荷相互排斥，若橡胶棒靠近A端，A端远离橡胶棒，则A端一定带负电，故B正确； C．异种电荷相互吸引，若橡胶棒靠近A端，A端转向橡胶棒，则摩擦中A端失去电子带正电，故C错误； D．不确定吸管A端带正电还是负电，所以若将吸管A端接地，则不一定有电子从大地向吸管移动，故D错误。 故选B。 4．物质是由分子组成的，分子又是由原子组成的，位于原子中心的是 ，周围有绕其运动的 ，科学家提出了多种原子模型，在如图所示的两种模型中， （选填“甲”或“乙”）是卢瑟福提出的原子模型。从宏观到微观，从天体到原子，都有很多惊人的相同规律，宇宙是一个有 的天体结构系统，如图丙所示，是太阳系模拟图，行星们在各自的固定轨道上围绕恒星太阳运转这与卢瑟福的原子结构模型十分相似，其中原子核相当于太阳，绕核运动的 就相当于行星。 【答案】 原子核 核外电子 乙 层次 电子 【详解】[1][2]原子核位于原子的中心位置，核外电子在周围绕其运动。 [3]卢瑟福建立的是原子核式结构模型，原子核在中间，电子在周围绕其运动，故选乙图。 [4]宇宙由不同的天体系统组成，这些系统按照一定的层次关系相互关联，即宇宙是一个有层次的天体结构系统。 [5]卢瑟福建立的原子核式结构模型与太阳系的模型十分相似，其中原子核相当于太阳系中的太阳，绕核运动的电子相当于行星。 5．如图所示是卢瑟福发现的原子核式结构模型：原子是由带正电的 和带负电的 构成的．用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒由于 （选填“得到”或“失去”）电子而带负电；摩擦起电现象的实质是电荷的 。 【答案】 原子核 电子 得到 转移 【详解】[1][2]卢瑟福核式结构模型：原子是由位于原子中心的原子核和核外绕原子核做圆周运动的电子组成的，原子核由质子和中子组成，质子带正电，电子带负电，人们把这种模型称为“原子结构的行星模型”。 [3][4]摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，束缚电子能力强的物体容易得到电子，束缚电子能力弱的物体容易失去电子。毛皮与橡胶棒相互摩擦后，橡胶棒由于得到电子带负电。 6．如图所示为部分物质的原子核对核外电子束缚能力强弱的排序图，则梳子与毛皮摩擦后，梳子会因 （选填：“得到”或“失去”）电子而带 电。 【答案】 得到 负 【详解】[1][2]由图示可知，梳子束缚电子能力比毛皮束缚电子能力强，梳子和毛皮摩擦后，梳子得到电子带负电。 7．如图所示，在一个铁丝圈中间系着一根较松弛的棉线，浸过肥皂水后用手指轻碰一下棉线的左边，发现棉线左边的肥皂膜破了，棉线被拉向右边，这个实验说明了分子间存在相互作用的 。吸管和纸巾摩擦后，吸管带负电，说明摩擦过程中 失去了电子。科学家 发现了电子，说明 可以再分。种植蔬菜时常采用塑料薄膜做大棚，因为塑料薄膜透光性 ，导热能力 。 【答案】 吸引力 纸巾 汤姆生 原子 好 弱 【详解】[1]当棉线左边的肥皂膜破了后，棉线被拉向右边。这是因为肥皂膜分子间存在相互作用的引力，当左边的肥皂膜破裂，右边的肥皂膜分子对棉线产生了引力作用，使得棉线被拉向右边。这个实验说明了分子间存在相互作用的引力。 [2]吸管带负电，说明吸管在摩擦过程中得到了电子，而纸巾则在这个过程中失去了电子，因此带上了正电。 [3][4]科学家汤姆生通过实验发现了电子，这一发现揭示了原子并不是最基本的粒子，而是可以进一步细分的。电子的发现说明原子可以再分。 [5][6]塑料薄膜之所以常被用作大棚材料，是因为它具有良好的透光性，可以让阳光充分照射到蔬菜上，促进蔬菜的光合作用。同时，塑料薄膜的导热能力较弱，可以保持大棚内的温度相对稳定，为蔬菜的生长提供适宜的环境。 8．如图所示是两个不同种类的物体A和B在摩擦时，原子之间电荷转移情况的示意图，则A物体原子核束缚电子本领较 （选填“强”或“弱”），物体将 （选填“带正电”或“带负电”或“不带电”），由此可知摩擦起电的本质是 ，如图所示为3个粒子①、②、③从带正电的物体旁边高速穿过的运动路线图，据此现象可以判断粒子1带 电。 【答案】 弱 带正电 电子的转移 正 【详解】[1][2][3]相互摩擦的两物体，束缚电子能力弱的失去电子带正电，束缚电子能力强的得到电子带负电；由图知道，物体A束缚电子的能力弱，当它与物体B摩擦后，它将失去电子带正电；也说明摩擦起电的实质是电子的转移。 [4]由图可知，粒子1远离带正电的物体，因同种电荷相互排斥，因此粒子1带正电。 · 题型5：验电器的原理及使用 1．将毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器，能正确表示橡胶棒和验电器金属箔片带电情况的图是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】AD．毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，验电器由于接触带电，所以两金属箔都带上负电荷，故验电器的金属箔片因为同种电荷相互排斥而张开，故A符合题意，D不符合题意； BC．由于毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，所以图中的橡胶棒带的电荷错误，故BC不符合题意。 故选A。 2．用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，验电器的金属箔片张开，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．丝绸和玻璃棒摩擦的过程中创造了电 B．丝绸和玻璃棒摩擦的过程中，玻璃棒得到电子 C．玻璃棒接触验电器的金属球时，金属球上的部分电子转移到玻璃棒上 D．验电器的箔片张开是因为两个箔片都带了等量的负电荷 【答案】C 【详解】A．丝绸和玻璃棒摩擦，电子发生了转移，并没有创造电，故A错误； B．丝绸和玻璃棒摩擦的过程中，玻璃棒失去电子，带正电，故B错误； CD．丝绸摩擦后的玻璃棒带正电，与验电器的金属球接触后，金属球上的部分电子转移到玻璃棒上，金属箔片失去电子而带正电，同种电荷相互排斥，因此验电器的金属箔会张开，故C正确，D错误。 故选C。 3．如图所示，小明自制了一个验电器，用一根被毛皮摩擦过的带负电的橡胶棒接触金属橡胶棒金属球，发现验电器的箔片张开，以下说法正确的是（　　） A．橡胶棒在与毛皮摩擦过程中失去了电子 B．图中两条箔片都带上了正电而相互排斥 C．当橡胶棒与金属球接触时，验电器便自己产生了电荷 D．验电器上连接金属球和箔片的杆子应该具有很好的导电性 【答案】D 【详解】A．橡胶棒在与毛皮摩擦过程中得到了电子带负电，故A错误； B．橡胶板带负电，与验电器接触后，两条箔片都带上了负电而相互排斥，故B错误； C．当橡胶棒与金属球接触时，电子转移到验电器上带上了电荷，故C错误； D．验电器上连接金属球和箔片的杆子应该具有很好的导电性，故D正确。 故选D。 4．（双选）如图所示，取两个相同的不带电的验电器A和B，用丝绸摩擦过的玻璃棒与验电器A的金属球接触后，再用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来。下列说法正确的是（　　） A．用丝绸摩擦过的玻璃棒带负电，说明丝绸带正电 B．验电器金属箔片张开，说明金属箔片带了同种电荷 C．用金属棒把A和B连接起来后，验电器B带负电 D．用金属棒把A和B连接起来后，瞬间电流方向是从金属棒的左端到右端 【答案】BD 【详解】A．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，丝绸带负电，故A错误； B．验电器金属箔片由于带同种电荷相互排斥而张开的，故B正确； CD．用带绝缘柄的金属杆将两个验电器的金属球接触时，B验电器上自由电子向验电器A转移，B验电器由于失去电子而带正电；因为电子带负电，电流方向与电子定向移动方向相反，所以瞬间电流方向是由金属棒的左端到右端，故D正确，C错误。 故选BD。 5．（双选）如图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带负电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来。下列说法正确的是（　　） A．A中的自由电子通过金属棒流向B，B金属箔的张角增大 B．B中正电荷通过金属棒流向A，A金属箔的张角减小 C．A中负电荷通过金属棒流向B，B中正电荷通过金属棒流向A D．A金属箔张角变小，B金属箔张角变大，A、B所带电量相等 【答案】AD 【详解】BC．A带负电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来，A上的部分负电荷会转移到B上，电流方向由B流向A，但B中正电荷没有运动，故BC错误； AD．A中的一些电子通过金属棒流向B，所以A金属箔的张角变小，而B金属箔带负电其张角会增大张开，且最后所带电量相等，故AD正确。 故选AD。 · 题型6：导体与绝缘体 1．关于绝缘体的说法，正确的是（　　） A．绝缘体能够导电，也能够带电 B．绝缘体能够导电，但不能带电 C．绝缘体不能导电，也不能带电 D．绝缘体不能导电，但能够带电 【答案】D 【详解】绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内没有能够自由移动的电荷；在摩擦起电中，绝缘体由于得失电子而带了电。 故选D。 2．下列说法正确的是（　　） A．导体能导电说明导体内部有多余的电子 B．绝缘体不能导电是因为它不能带上电荷 C．直接用手拿着金属棒与毛皮摩擦后，金属棒也可以吸引轻小物体 D．通常情况下，塑料、玻璃、石蜡、空气都是绝缘体 【答案】D 【详解】A．导体能导电是因为导体内有大量能够自由移动的电荷，故A错误； B．绝缘体不能导电是因为它内部几乎没有可自由移动的电荷，故B错误； C．人体是导体，直接用手拿着金属棒与毛皮摩擦时，电荷会被人导走，金属棒不会带电，故C错误； D．一般情况下，各种金属，人体、大地和各种盐溶液都是导体，塑料、玻璃、石蜡、空气都是绝缘体，故D正确。 故选D。 3．如图为盒装铅笔芯，在图中的铅笔芯、软塑料盒盖、硬塑料盒、盒身上铝箔商标，四部分中属于导体的是（　　） A．铅笔芯、软塑料盒盖 B．硬塑料盒、铝箔商标 C．软塑料盒盖、硬塑料盒 D．铅笔芯、铝箔商标 【答案】D 【详解】A．铅笔芯是导体，软塑料盒盖是绝缘体，故A不符合题意； B．硬塑料盒是绝缘体，铝箔商标是导体，故B不符合题意； C．软塑料盒盖和硬塑料盒都是绝缘体，故C不符合题意； D．铅笔芯和铝箔商标都是导体，故D符合题意。 故选D。 4．下列物体中适合用来做防触电保护材料的是（　　） A．铜丝 B．铁丝 C．橡胶 D．石墨 【答案】C 【详解】C．橡胶是绝缘体，不易导电，可以用作防触电保护材料，故C符合题意； ABD．铜丝、铁丝、石墨容易导电，是导体，不能用于制作防触电保护材料，故D不符合题意。 故选C。 5．2024年4月试通车的西安高新有轨电车是西安首条采用云巴模式建设的轨道交通系统具有速度大、污染小的优点。当电车运行时，由于高速摩擦，在电车跟架空电线的接触点上会产生高温。因此，接触点上的材料应该具有耐高温，不易氧化，易导电的性质，最适合制作该触电的材料是（　　） A．石墨 B．金刚石 C．银 D．铜 【答案】A 【详解】A．石墨具有耐高温，不易氧化、易导电的性质，可以用作接触点上的材料，故A符合题意； B．金刚石不导电，不能用作接触点上的材料，故B不符合题意； C．银的熔点较低，不耐高温，不适合用作接触点上的材料，故C不符合题意； D．铜在高温下，易与氧气等发生反应，易氧化，不能用作接触点上的材料，故D不符合题意。 故选A。 试卷第18页，共19页 试卷第19页，共19页 学科网（北京）股份有限公司 $$