1.1细胞是生命活动的基本单位第1课时课件-2024-2025学年高一上学期生物人教版必修1

生物学第一课 —— 爱生物学爱到细胞深处 —— 生物教师： 1 生物科学与人类健康 01 杂交水稻 袁隆平所发明的杂交水稻，被西方专家称之为“东方魔稻”，比常规水稻增产20％以上，每年因种植杂交水稻而增产的稻谷可以多养活7000万人口，从而从根本上解决了中国人吃饭难的问题。 生物科技与农牧 02 初中、高中 生物学区别 高中 知其所以然 理解能力 信息提取能力 逻辑推理能力 初中 事实性考察 知之为知之 不知为不知 4 必修一：分子与细胞 必修二：遗传与进化 生物学教材 ——2021新版 选择性必修一：稳态与调节 选择性必修二：生物与环境 选择性必修三：生物技术与工程 每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。 ——威尔逊（E.B.Wilson） 高中生物从细胞开始！ 研学生物学为什么要先走近细胞？ 7 第1节 细胞是生命活动的基本单位 第一章 走 近 细 胞 目 录 细胞学说主要观点 细胞学说建立过程 细胞学说建立的意义 问题探讨 1、如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？ 提示：可以将大熊猫和冷箭竹几种器官、组织制成装片或切片，在显微镜下观察这些组织是否由细胞构成；或者查阅科学研究文献，利用科学家已经获得的研究结果为证据。 2、如何评价各自的证据是否正确和充分？ 答：评价时注重证据获取的可行性和科学性。 细胞是一个有机体，一切 都由细胞发育而来，并由 所构成 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的 起作用 新细胞是由老细胞 产生的 动植物 细胞和细胞产物 分裂 整体生命 1 2 3 由施莱登和施旺建立 细胞学说主要观点 细胞学说及其建立过程 1 细胞学说建立过程 请同学们阅读导学案“探标”，然后回答： 1.没有显微镜之前，科学家是如何对生物进行观察和研究的？ 2.显微镜的发明对生物学领域带来了哪些变化？ 科学家对生物的观察和研究主要依赖于肉眼观察和宏观分析。‌ 维萨里《人体构造》:揭示了器官水平结构 比夏:器官由组织构成 显微镜的发明使得人们能够观察到以前无法直接看到的微观世界，‌为生物学的研究提供了新的工具和方法，促进细胞学说的建立。‌细胞学说的提出和显微镜的发明对生物学领域带来了革命性的变化。‌ 细胞学说及其建立过程 1.1 细胞学说及其建立过程 罗伯特 · 胡克 利用 罗伯特·胡克 绘制的 木栓组织 观察 Cell 细胞 第一个观察到死细胞并命名细胞的人 细胞学说建立过程 1.2 细胞学说及其建立过程 列文虎克 细菌 红细胞 兔子和狗精子 第一个观察到活细胞的人 细胞学说建立过程 1.3 细胞学说及其建立过程 施莱登 植物组织的观察 细胞学说建立过程 1.4 （1）贡献：通过对观察结果进行_________，提出了______________：植物体都是由细胞构成的；细胞是植物体的基本单位；新细胞从老细胞中产生。 （2）缺陷：新细胞的产生方式被误认为是从老细胞的______中长出或_______中结晶产生。 植物细胞学说 细胞核 细胞质 理论概括 细胞学说及其建立过程 主研动物细胞的形成 机理和个体发育过程 （1）动物体也是由______构成的。 （2）一切动物的个体发育过程，都是从________这个单细胞开始的。 （3）发表了《关于动植物的 结构及一致性的显微研究》,推倒了_____________的巨大屏障。 施旺 施旺 细胞学说建立过程 1.5 受精卵 细胞 分割动植物界 细胞学说及其建立过程 维萨里解剖工作图 从人体的解剖和观察入手 维萨里，揭示了人体在器官水平的结构。 比夏，揭示了人体在组织水平的结构。 显微镜观察资料的积累 胡克时代的显微镜 罗伯特·胡克用显微镜发现并命名了细胞。 列文虎克用显微镜观察到了不同的活细胞。 马尔比基广泛观察了动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质。 形成细胞学说 施旺 施莱登 施莱登提出植物细胞学说，即植物体都是由细胞构成的，细胞是植物体的基本单位，新细胞从老细胞中产生。 施旺认为动物体也是由细胞构成的，一切动物的个体发育过程，都是从受精卵这个单细胞开始的。 死细胞 魏尔肖 细胞学说在修正中前进 魏尔肖总结细胞通过分裂产生新细胞。 思考·讨论 1、科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？ 2、施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗？为什么？ 通过对动植物体解剖和显微观察获得证据，归纳概括形成结论。 可信。科学家不仅运用了不完全归纳法，还揭示了动植物的个体与细胞的内在规律性关系。 思考·讨论 3、“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，这是否暗示着你身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史？细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？ 是；细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。 思考·讨论 4、通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？ （1）科学发现需从观察入手。 （2）科学发现的过程离不开技术的支持。 （3）科学理论的形成需要观察与归纳概括相互结合。 （4）科学学说的建立是一个不断修正和发展的过程。 细胞学说建立意义 （1）打破了植物学和动物学之间的壁垒，从而阐明了生物界的统一性。 （2）使生物学的研究进入细胞水平，为后来进入分子水平打下基础。 （3）为生物进化论的确立埋下了伏笔，除了病毒，其他生物都由细胞构成，揭示了生物之间有亲缘关系。 达标训练 （1）细胞学说揭示了一切生物都由细胞构成 ( )（2）人体每个细胞都能独立完成各项生命活动，可以说细胞是一个完全独立的单位( )（3）新细胞均由老细胞通过分裂产生 ( )（4）细胞学说揭示了细胞的统一性和生物界的统一性 ( ) 1. 判断正误 X X X X 达标训练 2．（2023·成都高一期中）在细胞学说创立的过程中，有很多科学家做出了贡献。下列说法不符合科学史实的是 ( )A.细胞学说的观念具有局限性，需在修正中前进B.列文虎克观察原生动物、细菌等，并命名细胞C.施莱登和施旺提出细胞是构成一切动物和植物体的基本单位D.魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞，是对细胞学说的重要补充3．下列关于归纳法的叙述，错误的是 ( )A.施莱登和施旺在各自的研究中都用到了归纳法B.细胞学说的提出运用的是不完全归纳法C.由不完全归纳法得出的结论是准确的，所以可以用来预测和判断D.科学研究中经常运用不完全归纳法 B C 细胞学说 能量转化与守恒定律 达尔文进化论 19世纪自然科学的三大发现 细胞学说对生物界的影响巨大，被恩格斯列入19世纪自然科学的三大发现之一 答疑解惑 1、我们初中学习过生物，高中为什么还学呢？ 同学们，对人类来说，生物学的确太重要了!现代农业离不开它，医药卫生离不开它，环境保护离不开它，生物技术产业离不开它……经济和社会的发展，人类文明的进步，个人生活质量的提高，都与生物学的发展息息相关。 我们初中的学习只达到了“表象”，高中生物的学习，将带领我们更深入的理解生物，探究生物的本质。生物学科的发展是与时俱进的，需要我们不断学习、不断实验、不断探讨。 答疑解惑 2、怎样才能学好生物学呢？ ●建立学习兴趣。好奇产生兴趣，兴趣是最好的老师。 ●乐于思考，树立辩证思维。“发现一个问题比解决一个问题更重要”。 ●生物学是一门实验科学。科学问题靠证据和逻辑来回答。通过观察和实验寻找证据，通过逻辑推理做出解释，从而体验科学探究的真谛。 ●建立合作观念。乐于倾听，勇于表达，取长补短，分工合作，不仅提高学习效率，而且增进同学间的友谊。 ●为理解和欣赏而倍感充实。理清“是什么”，解释“为什么”。 因此，学习生物学知识要重在理解而不是背诵。在理解的基础上，倍加欣赏生命的神奇和美丽! 学以致用 天天向上 $$