第六课 实现人生的价值 （核心知识精讲课件）-【直击高考】2025年高考政治一轮复习 讲+练+背（新高考通用）

第六课 实现人生的价值 2025.一轮复习 必修四《哲学与文化》 滴水穿石战高考，如歌岁月应无悔！ 目 录 高考风向——一览无余 体系构建——一网打尽 高频考点——核心突破 体验高考——典例引路 热点解读——拓宽视野 1. 2. 3. 4. 5. 2 高考风向——一览无余 01 考情考向分析 考点要求 考题统计 备考建议 价值与价值观 2024 选择题：湖北卷、浙江卷 本课内容高考选择题和主观题都有考查，一轮复习应注意：1、以生活实例为背景，考查价值观的导向作用。2、以最美人物评选和社会主义核心价值观等为背景，考查价值观的导向作用、价值判断和价值选择。3、随着“立德树人”高考命题立意的逐渐强调，未来高考会通过模范人物的事迹，考查价值的创造和实现。   2023 选择题：浙江卷、山东卷、天津卷、广东卷 2022 选择题：湖北卷、广东卷 价值判断与价值选择 2023 主观题：海南卷 2022 选择题：北京卷、江苏卷、海南卷、湖北卷 价值的创造和实现 2024 主观题：湖南卷、山东卷 2023 选择题：浙江卷 2022 选择题：山东卷、湖南卷、浙江卷 课标要求 1．理解价值观的形成与时代和环境密切相关。 2．解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择。 3．理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。 体系构建——一网打尽 02 知识体系 认识社会与价值选择 寻觅社会的真谛 探索认识的奥秘 价值与价值观 价值判断与价值选择 价值的创造和实现 人的认识从何而来 在实践中追求和发展真理 实现人生的价值 社会历史的本质 社会历史的发展 社会历史的主体 认识论 社会历史观 人生价值观 社会历史的发展 历史唯物主义 知识体系 知识体系 高频考点——核心突破 03 考点突破——一、人的价值 1、价值的含义 物的属性、功能 满 足 人的需要 物的价值 ——客体对主体的积极意义， 即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 注意： (1) 价值是事物对人的积极意义。 （2）哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系： 是共性与个性、一般与个别的关系 （3）价值是一种关系，物的属性（功能）和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。（认为事物的价值只取决于一方面是错误的） 考点突破——一、人的价值 2、人的价值 (1)含义：就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会，他人以及自己的需要。 人的付出与贡献 满 足 他人的、社会的需要 人的价值 满 足 (2)内容: ①社会价值：个人对社会的责任和贡献。（贡献）——首要的 ②自我价值：社会对个人的尊重和满足。（索取或回报） (3)评价标准：主要看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 注意：（1）人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，因此个人对社会的索取是不必要的。× （2）承认个人利益就是个人主义。× （3）实现人生价值就是实现对自我的满足。× （4）★贡献和索取不是对等的关系，个人对社会的责任和贡献应该居于首位（人生的真正价值——社会价值）。 考点突破——二、价值观及其导向作用 1.价值观的含义： 人们在认识各种具体事物的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。 社会意识 本质 社会意识对社会存在具有能动的反作用 总结： ①价值观实质是一种社会意识，由社会存在决定，并对社会存在具有反作用； ②价值观有正确和错误之分，先进与落后、积极与消极之分，不同性质的价值观有不同的作用； ③价值观具有主体差异性，主体不同，价值观也会不同。 考点突破——二、价值观及其导向作用 2.价值观的导向作用 （1）价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。 【两个内容】 认识世界：影响人们对事物的认识和评价； 改造世界：影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。 【两种性质】 正确的价值观：能在改造世界的活动中取得成功。 错误的价值观：使改造世界的活动遭到失败。 燃烧自己， 照亮大山女娃的路 考点突破——二、价值观及其导向作用 (2)价值观是人生的重要向导（双重作用）。 价值观 正确的 价值观 错误的 价值观 做出错误的 人生选择 做出正确的 人生选择 对社会做出贡献 人生误入歧途 总结：价值观不同，对个人的影响不同，正确的价值观对人生具有积极的促进作用，错误的价值观对人生具有消极的阻碍作用。 归纳总结——二、价值观及其导向作用 含义 人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点 作用 个人 一个人具有的价值观，会对其一生产生深远持久的影响，价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标。 价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价。另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。 价值观是人生的重要向导。价值观不同，人们在面对公义与私利、生与死等冲突时作出的选择也不同。 社会 价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准；对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。 考点突破——三、培育和践行社会主义核心价值观 ①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。 ②社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。（特点） 1、地位和作用：为什么？ 2、基本内涵：是什么？ 这24个字，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。 国家层面的价值目标 1.社会主义核心价值观的内容 富强、民主、文明、和谐 社会层面的价值取向 自由、平等、公正、法治 个人层面的价值准则 爱国、敬业、诚信、友善 考点突破——三、培育和践行社会主义核心价值观 ①要使社会主义核心价值观的影响无所不在、无时不有。（无处不在) ②要使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。(指导生活） ③要使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。（内化于心，外化于行） 3、要求：怎么办？ 归纳总结——三、培育和践行社会主义核心价值观 重要性 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。 基本内容 (基本遵循) 富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。 特点 既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。 如何培育 和践行 ①要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。 ②使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。 ③使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。 考点突破——四、自觉遵循社会发展的客观规律 1.含义 价值判断：人们对事物能否满足主体需要以及满足的程度作出的判断； 价值选择：在价值判断的基础上作出的选择； 2.关系 价值判断是价值选择的基础；价值选择体现价值判断。 价值判断 价值选择 基础 体现 （认 知） （行 为） （值不值得） （去不去做） 3.产生：价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在人们头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的。 考点突破——四、自觉遵循社会发展的客观规律 提问：有何意义？ 提问：什么是社会历史性？ 特征：（1）★社会历史性 含义：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 （因时空而变）---客观因素 要求：做出正确的价值判断与价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。（客观标准） 意义（了解）： ①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向； ②有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。 （价值判断与价值选择的特征） （1）主体差异性（因人而异） ②不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。 （2）阶级性（&阶层性） 在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或行为，不同阶级或阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。 ①人们的社会地位、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。 忧心忡忡的、贫穷的人对更美丽的景色都没有什么感觉；经营矿物的商人只能看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特征，他没有矿物学的感觉。 考点突破——五、自觉站在最广大人民的立场上 考点突破——五、自觉站在最广大人民的立场上 (3)价值判断和价值选择的衡量标准：必须坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。我们想事情、做工作，想得对不对、做得好不好，要有一个根本的衡量尺度，这就是人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应。我们要自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值迫求。 (4)正确处理个人利益与人民群众利益的关系 ①最重要要求：首先考虑并满足最大多数人的利益要求。 ②具体要求：要把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准。 A当个人利益同人民群众利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择； B当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择。 归纳总结——作出正确的价值判断和价值选择的标准 标准 原因 要求 自觉遵循社会发展的客观规律 ①价值判断和价值选择是社会存在在人们头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的②人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。 树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。 自觉站在最广大人民的立场上 ①面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异，产生不同价值判断与价值选择的冲突②人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。 要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。 考点突破——六、弘扬劳动精神 实现人生价值 劳动 ①劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值。 ②在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。当代中国，人民对美好生活的向往就是中国共产党的奋斗目标。 奉献 努力奉献的人是幸福的。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 【在劳动和奉献中创造价值（根本途径）】 考点突破——七、在个人与社会的统一中创造和实现价值 1、社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。 所以，人的价值只能在社会中实现。 社会 提供 生存条件 发展条件 享受条件 工作条件 前提 价值实现 利用 物质条件 知识成果 人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。 ② 人在实践活动中创造和实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。 注意：不能因此认为实现人生价值取决于客观条件。 考点突破——七、在个人与社会的统一中创造和实现价值 2. 只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。 3. 在个人与社会统一中实现个人价值，并不否认追求人的个性发展。但是这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。 一滴水只有放进大海里，才能永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 --- 雷锋 注意：完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。 考点突破——七、在个人与社会的统一中创造和实现价值 青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。离开了祖国需要、人民利益，任何孤芳自赏都会陷入越走越窄的狭小天地。 ——2019年4月30日，习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话 你最牛的背景就是今天的中国。 考点突破——八、 在砥砺自我中创造和实现价值 （一）需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 （强调要克服挫折和失败，要付出艰辛的努力。） （二）需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。 （全面的能力为人生价值的实现提供更加广阔的空间。） （三）需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。 理念、信念（理想）体现了人们对美好生活的向往和追求，是人生的奋斗目标，也是推动人们前进的强大动力 。 （意识、认识、社会意识、价值观的引导、驱动、制约作用） （四）需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。 归纳总结——如何创造和实现人生价值？ （1）要弘扬劳动精神，积极投身于为人民服务的实践，在劳动和奉献 中创造和实现价值。（根本途径） （2）要在个人与社会的统一中创造和实现价值。（客观条件） 社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。 （3）在砥砺自我中创造和实现价值。（主观条件） ①充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息； ②努力增长自己的才干，全面提高个人素质； ③有坚定的信念，正确的价值观的指引； ④要锤炼品德修为，打牢道德根基。 拓展延伸——如何实现人生价值（多角度思考） (1)树立正确的价值观，遵循社会发展的客观规律，作出正确的价值判断和价值选择。(2)积极参与社会实践，坚持群众观点和群众路线，自觉站在最广大人民的立场上。(3)在劳动和奉献中创造价值，积极投身于为人民服务的实践。(4)正确处理个人与社会的关系，在个人与社会的统一中创造和实现价值。(5)在砥砺自我中创造和实现价值，充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息；努力增长自己的才干，全面提高个人素质；树立坚定的理想信念；锤炼品德修为，不断打牢道德根基。 “人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造。” “青年兴则国兴，青年强则国强。青年一代有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望。” ——习近平 体验高考——典例引路 04 真题演练 1．（2024·湖北·高考真题）秸秆离田是东北利用秸秆的一种有效方式，但秸秆打包离田面积过大、量过度，容易导致黑土流失，因此需要统筹规划，因地制宜，做到科学离田，以实现经济效益与生态保护的统一。这表明（    ） ①土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律     ②正确的生态价值观可以引导农业的绿色发展 ③科学离田能够摆脱条件制约以实现综合利用     ④统筹规划可以优化整体功能并避免黑土流失 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 真题演练 2．（2024·浙江·高考真题）漫画《自律》（作者：词穷诗人七叔）讽刺了一种社会现象。根据马克思主义人生价值观，类似情况下的最优选择是（   ） A．恪尽职守牺牲自我 B．拒绝诱惑保护自我 C．恪尽职守兼顾自我 D．拒绝诱惑放飞自我 C 真题演练 3．（2023·全国·高考真题）农村，这个曾被一些人视为“穷困”“闭塞”“落后”的地方，如今正吸引着越来越多的人去创业。据统计，2012年至2022年底，全国返乡入乡创业人员累计达1220万人。从过去“争相跳农门”变成“我要回农村”,说明（   ） ①任何价值观和价值判断都是对社会存在的能动反映 ②正确的价值观和价值判断源于主体的知识和能力 ③价值观和价值判断对人们的行为选择发挥着重要作用 ④价值观和价值判断正确与否取决于其对主体的实践能否发挥导向作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 真题演练 4．（2023·山东·高考真题）月亮门是中国古典园林中开设在院墙上的园弧形洞门、因其形如一轮满月而得名。月亮门通常与云墙配合使用，在波浪形的云墙上开设门洞，看上去如同月亮在云间穿行。由于寓意美好且形态优美，月亮门的营造案例远传海外。下列理解正确的是(    ) ①月亮门与云墙给人美的享受是主体活动对客体的积极意义 ②人们对团圆的美满期盼通过月亮门的设计造型表达出来 ③月亮门的独特魅力吸引国外民众认同中华文化 ④实用性与装饰性的对立属性寓于月亮门优美造型的统一属性之中 A．①②            B．①③           C．②④       D．③④ C 真题演练 5．（2022·海南·高考真题）2020年以来，中国在一次次战“疫”的考验中，坚持做到疫情发现一起扑灭一起，最大限度保护了人民生命安全和身体健康。实践证明，在全国疫情点多、面广、频发的复杂情况下，“动态清零”仍然是符合我国国情的疫情防控策略。坚持“动态清零”(    ) ①彰显了中国特色社会主义制度优势 ②践行了人民至上、生命至上的理念 ③追求在疫情防控中做到“零感染” ④凸显了个人利益高于其他利益的价值取向 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 真题演练 6．（2022·江苏·高考真题）面对同样一个鲜艳的苹果，饥肠辘辘的人看到的是美食，诗人联想到的是少女的脸庞，营养学家则会估量其中的维生素含量……苹果在不同的人眼中是不同的存在。因此有人认为，根本不存在客观的真实，存在的只是每一个人的感觉。这种观点(    ) A．否认了价值判断具有主体差异性 B．颠倒了客观事物和感觉的先后关系 C．没有看到人的认识的辩证发展过程 D．不懂得实践方式决定人的思维方式 B 热点解读——拓宽视野 05 时政解读 北京冬奥会上，谷爱凌、苏翊鸣等多名中国“00后”运动员首次登场便“一鸣惊人”，让世界看到了中国冰雪新生代的不俗实力和良好竞技状态。纵使精疲力竭，也坚持不懈、奋力拼搏到最后一刻，因为他们有一个信念，就是为国家荣誉而战。自觉把个人的理想追求融入国家事业之中。当国家集训队发出召唤，他们义无反顾加入，而队伍也给予了他们有力的保障。成功的背后是日复一日的训练，是超越自我的坚毅。“00后”运动员的“一鸣惊人”，是一个叹号，他们的足迹将在更多少年心中种下梦想，点燃希望。 合作探究 1．运用"实现人生的价值"的知识，说明中国“00后”运动员在北京冬奥会上的“一鸣惊人”给我们的人生启迪。 2．运用价值观知识，说明在文化复兴的历史进程中新时代中国青年应如何担当作为。 创新演练 1．①价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用。运动员坚持为国家荣誉而战的信念，坚持不懈，奋力拼搏。 ②在劳动和奉献中创造价值。运动员成功的背后是日复一日的训练，是超越自我的坚毅。 ③在个人与社会的统一中实现价值。运动员把个人的理想追求融入国家事业之中，义无反顾地加入国家集训队，而队伍也为他们提供了有力的保障。 ④在砥砺自我中走向成功。运动员坚持理想信念，顽强拼搏、自强不息。 创新演练 2．①价值观具有导向作用，文化复兴的历史进程中新时代中国青年应当坚定理想信念，，用正确的价值观引导规划人生道路。 ②新时代中国青年要自觉站在最广大人民利益的立场上做出正确的价值判断和价值选择，继承传统、推陈出新，面向世界、博采众长，在社会实践中书写中华民族文化复兴的新篇章。 ③弘扬志愿精神，积极参加志愿者活动，为全社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的新风尚作贡献，在劳动和奉献中实现人生价值。 ④弘扬百折不挠的奋斗精神，用扎实的学识和过硬的技术，为提升中国的发展动力和国际竞争力贡献青春华章，在砥砺自我中走向成功。 高考，一起加油！ $$