6.1能源＆6.2材料＆6.4环境＆6.3农业生产-2024-2025学年九年级化学鲁教版(五四学制)全一册

化学与农业生产 民以食为天 食以粮为先 来自二氧化碳 C 、 O H、O 来自水 来自土壤中的化合物 N、P、K、Ca、Mg、S 等 北魏贾思勰《齐民要术》 “有收无收在于水，收多收少在于肥” 植物吸收营养成分有两个途径：一是通过叶子的光合作用从空气中吸收，二是通过根部从土壤中获取。 播种前施足底肥，底肥以磷肥为主。 春天麦苗返青时主要追加氮肥。 小麦生长后期进行叶面施肥,追施钾肥。 使根系发达、耐寒耐旱 使枝叶繁茂、提高产量 抗倒伏、抗虫害 认识化肥:农作物的重要食粮 根据所含元素 对化肥进行分类 氮肥 磷肥 钾肥 复合肥料：含氮、磷、钾中的两种或以上 复合肥料 氨水NH3 ·H2O 碳酸氢铵 NH4HCO3 氯化铵 NH4Cl 尿素 CO(NH2) 2 硫酸铵 (NH4)2SO4 碱： NH3 ·H2O 有机物： CO(NH2) 2 盐： NH4Cl (NH4)2SO4 NH4HCO3 铵态氮肥 请将下列氮肥按物质类别归类 认识化肥:农作物的重要食粮 认识化肥:铵态氮肥 铵态氮肥的性质 1. 取少量的硫酸铵、硝酸铵，分别放在两个研钵中，闻一闻它们的气味。 2.向上述两个研钵中分别加入少量熟石灰，用研杵研磨，再闻一闻气味。 现象： ； 结论： 。 3.向试管中加入少量碳酸氢铵，在酒精灯上加热，观察现象。 现象： ； 结论： 。 产生刺激性气味的气体，湿润的红色石蕊试纸变蓝 铵态氮肥（铵盐）与碱反应会生成氨气，使肥效降低 白色固体消失，试管内壁有水雾，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体和有刺激性、能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体 铵态氮肥受热易分解，放出氨气使肥效较低 (NH4)2SO4 + Ca(OH)2 = CaSO4 + 2NH3↑ + 2H2O 2NH4NO3 + Ca(OH)2 = Ca(NO3)2 + 2NH3↑ + 2H2O NH3·H2O 盐 + 碱 新 盐 + 新 碱 铵盐的性质与检验 检验铵根离子：取样品加入NaOH溶液，产生刺激性气味、能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，说明存在NH4+ 认识化肥:铵态氮肥 NH4HCO3 = H2O + CO2↑ + NH3↑ △ 碳 酸 氢 铵 化学式： NH4HCO3 净重：50+0.5千克 含氮量: 17.1% 保存注意事项： 施用注意事项： 请为化肥碳酸氢铵设计产品说明书 认识化肥:铵态氮肥 防潮 阴 凉 处 避免高温天气施用，不要与碱性物质混用 2. 右图为一尿素包装袋上的说明，试计算该化肥中尿素的纯度是多少？ 尿素中氮的质量分数： ×100％ ＝ 46.7% 碳酸氢铵氮的质量分数： ×100％ ＝ 17.7% 28 60 14 79 × 100% ＝ 99.1% 46.3％ 46.7％ N— 14 H — 1 O — 16 C — 12 1. 分别计算纯净的尿素CO(NH2)2 碳酸氢铵NH4HCO3中氮元素质量分数。 学以致用 （1）14 + 1×5 + 12 + 16×3 = 79 79 （2）碳酸氢铵中氮元素质量分数 = 14/79 16.8% 14/79 ×100% = 94.8% 94.8 氮元素质量 化肥质量 氮元素质量 碳酸氢铵质量 氮元素质量 化肥质量 碳酸氢铵质量 氮元素质量 × 碳酸氢铵质量 化肥质量 纯度 = 鲜枝嫩叶遭虫咬 烂瓜掉果长不好 光长叉子不长桃 不长庄稼光长草 杀 虫 剂 除 草 剂 植 物 生 长 调 节 剂 杀 菌 剂 这些问题如何处理？ 神 奇 的 波 尔 多 液 1.配制波尔多液的原料是什么？ CuSO4 · 5H2O 和 CaO、H2O CaO + H2O = Ca(OH)2 Ca(OH)2 + CuSO4 = Cu(OH)2↓ + CaSO4 认识农药:作物生长的卫士 2.配制波尔多液发生了哪些反应？ 3.波尔多液杀虫的原理是什么？ Cu2+ 是重金属离子，可以使害虫的蛋白质失去活性 营 养 失 衡 农 药 残 留 土 壤 板 结 水 体 污 染 正确认识化肥与农药 我们到底该不该使用化肥和农药？要怎样使用？ 科学合理的使用化肥和农药，不断调整肥料结构，加强新品的研制开发，积极发展无公害农业，是实现农业良好发展的需要。 正确认识化肥与农药 避 免 农 药 与 果 实 接 触 降 低 有 毒 物 质 的 残 留 果 树 套 袋 测 土 配 方 配 方 施 肥 提 高 肥 料 利 用 率 改 善 土 壤 环 境 、提 高 肥 力 正确认识化肥与农药 下列化肥中属于复合肥的是（ ） A. NH4NO3 B. NH4H2PO4 C. CO(NH2)2 D. K2SO4 2、配制好的波尔多液，用铁桶盛放为什么会降低药效？（请用化学方程式表示） 3、草木灰(K2CO3)是农家肥，向其浸出液滴加石蕊试剂， 溶液呈蓝色，说明草木灰是一种 性肥料，它不 能与 肥料混用。 B 铵态氮肥 碱 CuSO4 + Fe＝FeSO4+Cu 学以致用 作业 做完对照答案，红笔订正！ 化学与能源开发 人类能源结构的历史进程 柴草时期 煤炭时期 石油和天然气时期 太阳能 地热能 第四阶段：开发利用新能源 风能 水能 核能 阅读课本133页，思考下列问题： 1. 氢气作为能源有哪些优势？ 2. 氢能源的推广运用存在哪些制约因素？ 3. 理想的氢能源利用方式（获取和使用）是怎样的？ 未来能源——氢能源 最理想的氢能源循环体系 太阳能 光催化剂 2H2O = 2H2↑ + O2 ↑ 燃料电池 能量 光能转化 为化学能 化学能转化 为电能 未来能源——氢能源 应用广泛的化学电池 小心拆开一节废弃的锌锰干电池，观察其内部结构。电池是怎样工作的，为什么能够提供电能？ 应用广泛的化学电池 化学电池的工作原理 1. 将一根铜棒和锌棒放入稀硫酸溶液中，会有什么现象？ 2. 用导线将铜棒和锌棒连接，并接入一个灵敏电流计，与上一个实验的现象有什么差别？ 应用广泛的化学电池 化学电池的工作原理 Zn + 2H+ = Zn2+ + H2↑ Zn原子把电子转移给了H+，当这个过程通过导线完成时，我们在导线中测出了电流的存在！ 化学电池就是将化学能转化为电能的装置。 化学与材料研制 以下物品都是由什么材料制作而成的？ 玻璃是一种重要的无机非金属材料，普通玻璃是如何制成的？ 还有哪些特殊性能的玻璃？ 普通玻璃是一种硅酸盐材料，由石英砂（主要成分SiO2 ）、纯碱和石灰石制成： CaCO3+SiO2====CaSiO3+CO2↑ Na2CO3+SiO2====Na2SiO3+CO2↑ 高温 高温 用途广泛的无机非金属材料 用途广泛的无机非金属材料 光导纤维 来自石油的有机高分子材料 它们都是以石油化工产品为主要原料，通过化学合成方法制成的有机高分子化合物，被称为三大合成有机高分子材料。 聚乙烯塑料 聚乙烯是由许多乙烯分子CH2=CH2 连接在一起、聚合成大分子得到的。 来自石油的有机高分子材料 不同塑料是由不同的小分子聚合成大分子形成的。 [CH2-CH2]n CH2=CH2 来自石油的有机高分子材料 来自石油的有机高分子材料 塑料易加工成型，不导电、导热，耐腐蚀，化学性质稳定，因而应用广泛；也正因如此，塑料很难降解，长期堆积会破坏土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存，燃烧则会造成空气污染等。 有机高分子材料有天然和合成之分，如棉纤维和羊毛纤维是天然高分子材料。如何区分棉纤维、羊毛纤维和合成纤维（如尼龙）？ 玻璃易碎 塑料质软 塑料中加入玻璃纤维 + 既有玻璃般透明又有钢铁般强度的材料 玻璃钢 性能优越的复合材料 复合材料：将两种或两种以上不同性质的材料，通过物理或化学方法复合成一体而形成的新材料。 玻璃钢头盔 碳纤维复合材料网球拍 钢筋混凝土建房 性能优越的复合材料 金属材料 无机非金属材料：如陶瓷、玻璃、水泥等 纯金属 合金 有机高分子材料 天然有机高分子材料：天然橡胶等 合成有机高分子材料：合成橡胶、合成纤维、塑料 复合材料：将两种或两种以上不同性质的材料，通过物理或化学方法复合成一体而形成的新材料。 材料分类 归纳总结 材料 分类 ①金属材料：以合金为主 ②无机非金属材料：玻璃、水泥、陶瓷等 ③有机高分子材料 天然有机高分子材料：棉花、羊毛、天然橡胶等 合成有机高分子材料：合成纤维、合成橡胶、塑料 物质分类 纯净物 混合物 化合物 单质 有机化合物：含碳的化合物，碳的氧化物、 碳酸、碳酸（氢）盐除外 无机化合物 氧化物 酸（无机酸） 碱 盐 化学与环境保护 一、保护生命之源 水体污染主要来自工业废水、农业用水和生活污水。 鱼类死亡 石油泄漏使海洋污染 水华 1.利用化学方法处理污水； 2.水污染的综合防治： a.减少污染物的产生：研究化学反应和探究工艺，实现化工产品的无污染生产、研制无磷洗涤剂等。 b.生活污水处理后再排放：研究高效率、低消耗的污水处理技术，对污水进行综合治理。 c.合理使用化肥和农药：研制无污染化肥和农药。 一、保护生命之源 二、还人类洁净的空气 温室效应 臭氧层破坏 酸雨 雾霾 空气污染：由于人类的生产生活向大气中排放各种污染物，从而对生物的生存、人体健康以及正常的工农业生产造成危害和影响的现象。 二氧化硫 一氧化碳 氮氧化物 碳氢化物 飘尘 煤尘 重金属等 空气中的主要污染物的来源 化石燃料的燃烧 汽车尾气 工厂废气等 大气污染物 二、还人类洁净的空气 与大气中的水发生化学反应 酸雨：pH小于5.6的降水 煤燃烧产生的SO2 汽车尾气中的氮氧化物 随雨水降落形成酸雨 正常降水pH也小于7，这是什么原因？ 空气中的二氧化碳溶于水形成碳酸，H2O + CO2 = H2CO3 二、还人类洁净的空气 煤炭 石灰石或生石灰 型煤 型煤燃烧后的SO2以硫酸盐的形式留在灰渣中 减少燃煤SO2排放 减少汽车尾气排放 二、还人类洁净的空气 三、与自然和谐相处 环境污染的 两个过程 污染源产生污染物 污染物经过各种转化或转移，有害物质进入环境，产生危害 污染防治的 三个方面 消除污染源 禁止向环境中排放污染物 污染物进入环境，产生危害后，再治理 哪种方式 更好呢？ 三、与自然和谐相处 核心：利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。 理想的生产方式：反应物的原子全部转化为产物。 绿色化学 EVCapture4.2.1软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $$