3.2 参与民主生活 课件- 2024-2025学年统编版九年级道德与法治上册

2024-09-20
| 26页
| 218人阅读
| 0人下载
普通

内容正文:

新型的社会主义民主 本质特征 本质属性 特点 形式 真谛 制度保障 人民当家作主 是最广泛、最真实、最管用的民主 选举民主 和 协商民主(特有形式和独特优势) 人民代表大会制度(人民掌握国家政权、行使权力的根本途径) 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度(求同存异、同心圆、公约数) 民族区域自治制度 基层群众自治制度(社会主义民主政治建设的基础) 温故知新 有事好商量、众人的事情由众人商量 全过程人民民主 党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。 第二单元 民主与法治 3.2 参与民主生活 2 PART01 行使民主权利 3 我们可以通过各种途径,通过不同形式参与管理国家和社会事务,实现民主权利,维护自身的合法权益。 为什么 __公民参与___是社会主义民主的要求,也是公民的一项权利。 1.如何认识“公民参与民主生活”?(P38——第1段) ★2.公民行使民主权利的形式有哪些? 1民主选举 2民主协商 3民主决策 4民主管理 5民主监督 5 视频中的村民是通过哪种途径行使民主权利? 民主选举 (1)直接选举和间接选举、 等额选举和差额选举等。 老四、七哥等人的做法对吗?为什么? 他们的做法不对。因为民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式(地位),他们应该珍惜自己的选举权利,遵循公开、公平和公正的原则,积极、主动、理性地参与民主选举(要求)。 (2)直接选举和差额选举。 民主选举有哪几种形式? 村民选举属于哪种形式? (一)民主选举 民主选举的形式 直接选举 间接选举 县、乡 市级及以上 从选民的角度看 选民 等额选举 差额选举 从代表的角度看 候选人名额 应选人名额 > 形式 形式 不管采用哪种形式,民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则。 选举 选举 选举 选举 民主选举 地位 形式 原则 要求 民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等 民主选举要遵循公开、公平和公正的原则 公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 民主选举是人民实现民主权利的一种形式,更偏重于选举的过程和形式。 选举民主是我国人民民主的重要形式,强调的是通过选举来维护被选举人的权益。 (一)民主选举 民主协商 地位 范围和形式 意义 协商村里卫生问题 民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。 在各领域各层级,人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题,通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商。 有利于充分发扬民主,广泛凝聚共识。 协商民主是我国人民民主的重要形式。 民主协商则是协商民主的一种具体表现形式。 (二)民主协商 (1)意义: (2)方式: (保障制度) ①是保障人民利益得到充分实现的有效方式 ②有利于决策方认真听取各方意见,集中民智,促进决策的科学化。 社情民意反映制度 专家咨询制度 重大事项社会公示制度 社会听证制度 ③民主决策 公民参与民主决策的有力保证 最真实 10 1.2023年1月1号,市物价局就水价问题开通网站征求各方意见,群众积极主动反映情况。 2.2023年1月15号,邀请专家学者对水价调整方案进行分析讨论,听取专家建议。 3.2023年2月1号,形成两个备选方案并在网上公示,集思广益。 4.2023年2月12号,召开居民水价调 整听证会对备选方案作出相关修改 完善,并进行决策。 判断以下属于哪种民主决策方式 (社情民意反映制度) (专家咨询制度) (重大事项社会公示制度) (社会听证制度) 结合视频及课文内容,思考问题: 1、视频中采用何种方式让员工参与企业治理? 2、这种方式的作用、意义是什么? (4)民主管理 12 (4)民主管理 意义: ①民主管理让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。 ②实行民主管理,有利于广大人民积极行事民主权利,实现人民的事人民管、人民的事人民办。 13 用漫画的方式打开民主——民主监督 (1)地位:民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现 (2)意义: 国家:实行民主监督,有利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高工作效率,克服官僚主义,防治滥用权力,预防腐败。 个人:实行民主监督,有助于增强公民的参与意识,激发公民的参与热情。 (5)民主监督的地位、意义? 知识补充:我们在行使民主监督时需要注意什么? 虚假举报 随意造谣 贴大字报 ①在法律允许的范围内依法正确行使监督权; ②如实反映,提供证据或证明材料; ③不能捏造或歪曲事实进行诬告陷害; ④不能采用贴大字报、聚众闹事等方法; ⑤不得损害国家、社会、集体、他人的合法利益等。 02 增强 民主意识 一年一度的全国两会是观察中国民主政治实践的窗口。近年来,通过网络平台了解群众关注、征集群众建言已成为两会前夕的“标配”, “我向总理说句话”、 “我给两会捎句话”等各类建言征集活动吸引着广大人民群众的关注和参与。 2023年是人民网连续第13年推出“我给两会捎句话”建言征集活动,20天累计收到建言近3万件,每一件都体现着人民群众对美好生活的向往与期待。 #我给两会捎句话#话题全网曝光量超5亿,点评赞超150万; 思考:从群众广泛的参与热情中你能感受到什么? 我国公民参与民主生活的意识不断增强。 3.为什么要增强公民的民主意识? 新知总结 3.★为什么要增强民主意识? ①在现代社会, 应该成为公民的一种 和 。 ②在我国,塑造现代公民,需要增强 。 ③增强我国公民的民主意识,有利于完善 ,是社会主义制度 的 。 民主 生活方式 生活态度 民主意识 中国特色社会主义民主 永葆生命力 重要保证 民主选举 民主决策 民主监督 活动探究 作为学生组织,学生社团实行民主管理。在学生社团管理过程中,如果出现下列情况,你会作出怎样的选择? 社会管理和活动表决一般遵循少数服从多数的原则。如果你是少数派,你会 面对成员间的意见分歧,如果你是社团负责人,你会 当社团内部发生利益冲突时,如果你是冲突的一方,你会 树立主人翁意识,敢于提出自己的意见,但要自觉服从集体共同要求 增强分析判断能力,以理性、公正、客观的态度作出协调。 要有责任意识、顾全大局,理性对待。 认真聆听,并作出全面、深刻的 分析,找出问题所在。 面对别人的批评和建议,如果你是社团负责人,你会 民主选举 民主决策 民主监督 (1)要有社会责任感和主人翁意识; (2)以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看待问题; (3)立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见,逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 4.公民参与民主生活的要求有哪些? 探究四 如何增强民主意识,参与民主生活 团队管理和活动表决一般遵循少数服从多数的原则。如果你是少数派,你会 面对成员间的意见分歧,你是队的负责人,你会 当团队内部发生利益冲突时,如果你是冲突的一方,你会 面对别人意见和建议,如果你是团队参与人,你会 树立主人翁意识,敢于提出自己的意见,但要自觉服从共同要求 要增强分析判断能力,以理性、公正、客观的态度作出协调。 要有责任意识、顾全大局,理性对待。 重视他人意见,客观辩证分析,逻辑清晰表达。 思考:在学生社团管理的过程中,如果出现下列情况,你会做出怎样的选择? 22 教学目标 5、如何增强公民的民主意识: (1)首先,公民要自觉遵守宪法,始终按照宪法原则和精神参与民主生活。(法律层面) (2)其次,公民要不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。(思想层面) (3)最后,公民要通过参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识。(实践层面) 参与民主生活 行使 民主权利 增强 民主意识 公民参与的必要性、含义和要求 公民参与民主生活的途径 增强民主意识的重要性 公民参与民主生活的要求 公民增强民主意识的做法 民主选举 民主决策 民主监督 课堂总结: 1.“选准人,带好路,奔小康,共致富”“村民选好村干部,选好干部为村民”“选好一人,受益全村;选好一届,造福一方”。积极行使选举权利( ) A. 是人民实现民主权利的一种重要形式 B. 是公民参与民主生活的根本途径 C. 是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现 D. 一定能选出真正代表人民利益的“当家人” A 能力提升 2、“12345热线”是政府关注民生、倾听民意的平台。小林所在小区没有无障碍通道,看到坐着轮椅的李奶奶每次出行都要两个人抬着上下台阶,他向“12345”热线反映了这一情况,问题很快得到解决。孩子挑食偏食没有吃饱,家长没到学校了解真实情况,就向“12345热线”反应学校伙食差,要求学校大幅度提高学生伙食水平。上述材料共同告诉我们 ( ) ①公民参与民主生活有反应诉求的渠道 ②公民要严格执法,坚持权利和义务相统一 ③公民参与民主生活的形式愈加丰富 ④公民要理性、公正、客观地意见 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ B 能力提升 Lavf58.51.100 Lavf57.25.100 $$

资源预览图

3.2 参与民主生活 课件- 2024-2025学年统编版九年级道德与法治上册
1
3.2 参与民主生活 课件- 2024-2025学年统编版九年级道德与法治上册
2
3.2 参与民主生活 课件- 2024-2025学年统编版九年级道德与法治上册
3
3.2 参与民主生活 课件- 2024-2025学年统编版九年级道德与法治上册
4
3.2 参与民主生活 课件- 2024-2025学年统编版九年级道德与法治上册
5
3.2 参与民主生活 课件- 2024-2025学年统编版九年级道德与法治上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。