《念奴娇·赤壁怀古》课件 2024—2025学年高教版（2023）中职语文基础模块上册

直播策划会 念奴娇 赤壁怀古 任 务 苏东坡穿越到现代，为实现自身价值，请你做他的助手，帮忙发布新词《念奴娇·赤壁怀古》。 作者：pkq老师 一、 给苏轼立人设 环 节 设 定 二、 设计本词海报 三、 设定直播流程 作者：pkq老师 给苏轼立人设 作者：pkq老师 苏轼（1037-1101）北宋文学家、书画家、豪放派词人。字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，画家，眉州眉山（今属四川）人。一生宦海沉浮，诗与黄庭坚并称“苏黄”，词与辛弃疾并称“苏辛”，散文与欧阳修并称“欧苏”，书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。 此外他还是一位美食家，发明东坡肉等美食。 寻找闪光点 作者：pkq老师 词人 书法家 美食家 作者：pkq老师 一、给苏轼立人设 爱好美食的豪放派词人 六边形战士全能偶像苏轼 作者：pkq老师 二、 设计本词海报 我们本次新词发布直播的宣传还需要设计海报，请各位小助手结合本词内容帮忙设计草稿。 作者：pkq老师 二、 设计本词海报（读一读，选取意象） 《念奴娇·赤壁怀古》 大江/东去，浪淘尽，千古/风流/人物。故垒西边，人道是，三国/周郎/赤壁。乱石/穿空，惊涛/拍岸，卷起/千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 　　遥想/公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇/纶巾，谈笑间，樯橹/灰飞/烟灭。故国/神游，多情/应笑我，早生/华发。人生/如梦，一樽/还酹/江月。 作者：pkq老师 二、 设计本词海报：元素选择 乱：岩石山崖险怪 穿：山崖陡峭高峻 惊：江水之汹涌 拍：惊涛骇浪力度之大 卷：波涛巨大的力量 一幅雄奇壮丽的 “长江胜景图” 夸张 对偶 比喻 作者：pkq老师 二、 设计本词海报：海报参考 作者：pkq老师 三、 设定直播流程 有了人设和海报，我们本次直播前的宣传也达到一定的效果，现在万事俱备只欠东风了，直播的流程还未设定，请各位小助手们，利用你的聪明才智帮助苏轼完成他的直播❗ 作者：pkq老师 三、 设定直播流程 1、开场互动，介绍新词内容 2、吟诵《念奴娇·赤壁怀古》 3、分享《念奴娇·赤壁怀古》创作灵感 作者：pkq老师 1、开场互动，介绍新词内容 上阙是所见： 大江、故垒、乱石、惊涛 下阕是所忆： 周瑜 小乔 赤壁雄奇壮丽之景 对古代英雄的缅怀 作者：pkq老师 1、开场互动，介绍新词内容 大家好，欢迎来到苏轼的直播间，提到苏轼大家都不陌生，我们都知道他是著名的豪放派词人，也是一位书法家，美食家。今天的直播是史无前例的，“六边形战士全能偶像苏轼”将在直播间带来他的新作《念奴娇.赤壁怀古》 这首词上阙写景，下阙抒情，既让我们看到赤壁的雄起壮丽之景，也抒发了对古代英雄的缅怀。 接下来就让我们把镜头转向苏轼，请他给我们分享一下这一首新作。 作者：pkq老师 三、 设定直播流程 1、开场互动，介绍新词内容 2、吟诵《念奴娇·赤壁怀古》 3、分享《念奴娇·赤壁怀古》创作灵感 作者：pkq老师 2、吟诵《念奴娇·赤壁怀古》 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。 抒情，缓慢 有气势感 降调，轻柔 抒情，缓慢 逐渐加重，神秘 作者：pkq老师 三、 设定直播流程 1、开场互动，介绍新词内容 2、吟诵《念奴娇·赤壁怀古》 3、分享《念奴娇·赤壁怀古》 创作灵感 作者：pkq老师 定 风 波 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 苏轼 赤壁赋 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 挟飞仙以遨游，抱明月而长终。 作者：pkq老师 作者：pkq老师 《念奴娇·赤壁怀古》 大江/东去，浪淘尽，千古/风流/人物。故垒西边，人道是，三国/周郎/赤壁。乱石/穿空，惊涛/拍岸，卷起/千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 　　遥想/公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇/纶巾，谈笑间，樯橹/灰飞/烟灭。故国/神游，多情/应笑我，早生/华发。人生/如梦，一樽/还酹/江月。 周 郎 作者：pkq老师 臣窃以瑜昔见宠任,入作心膂,出为爪牙,衔命出征,身当矢石,尽节用命,视死如归。故能摧曹操於乌林,走曹仁於郢都,扬国威德,华夏是震,蠢尔蛮荆,莫不宾服。 ——《三国志》 作者：pkq老师 二、 设计本词海报（读一读，选取意象） 《念奴娇·赤壁怀古》 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 　　遥想/公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。 作者：pkq老师 二、 设计本词海报（读一读，选取意象） 《念奴娇·赤壁怀古》 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 　　遥想/公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。 作者：pkq老师 赤壁之战 公元208年 瑜纳小乔 公元199年 建安四年 建安十三年 9年 作者：pkq老师 二、 设计本词海报（读一读，选取意象） 《念奴娇·赤壁怀古》 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 　　遥想/公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。 作者：pkq老师 矛 盾 点 不 辩 人 物 不 循 史 实 不 符 事 实 作者：pkq老师 3、分享《念奴娇·赤壁怀古》创作灵感 这首《念奴娇》作于神宗元丰五年（1082年），我因“乌台诗案”被贬黄州三年了。黄州城外的赤壁风景优美，我听闻已久，当亲身来到此处时便有感而发。联想到赤壁古战场，不禁想到了我的偶像——周瑜，而我如今被贬黄州，感概万千。借此词怀古，也悲叹自己的志向。 作者：pkq老师 有人说“人生如梦，一尊还酹江月”， 表现了我纵情山水，豁达乐观；也有很多网友认为，此时的我有些消沉，愤懑无奈，只好寄情山水。 3、分享《念奴娇·赤壁怀古》创作灵感 作者：pkq老师 但我想说， “人生如梦”是我遭受压抑情况下的自我安慰，并非仅仅及时行乐。 “一尊还酹江月”不过是要向江月，倾诉壮志难酬的苦闷。但并没有办法真正忘怀一切过往与世俗之心，所以确有追慕英雄，渴望建功立业的情怀。 3、分享《念奴娇·赤壁怀古》创作灵感 作者：pkq老师 作者：pkq老师 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $$