第九章 第二节 商品销售排行功能的实现、商品搜索功能的实现（教案）-《网站数据库应用基础——SQL Server 2017》（高教版第2版）同步精品课堂

《网站数据库应用基础——SQL Server 2017》教案 课 题 第九章 第二节 商品销售排行功能的实现、商品搜索功能的实现 课 型 理论 课 时 1 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 本节课重点是整体学会打开网站编辑工具，打开网站，预览网页，停止网页运行。同时能够学会编辑 SqlDataSource 对象的连接语句。通过对本节课的案例分析，学生能够学会编辑 SqlDataSource 对象的查询语句等内容，为进一步学习数据库技术打下坚实的基础。 学情分析 学生在上节课学会整体理解网上数码商城系统的功能结构，但对认识 .NET中数据库控件的层次结构和原理的学习可能相对薄弱。本节课对其复习后，主要以学会编辑 SqlDataSource 对象的查询语句进行学习，因此本节课根据学生的掌握情况对存在的问题进行逐一解答。 学习目标 技能目标： (1)学会打开网站编辑工具，打开网站，预览网页，停止网页运行。 (2)学会编辑 SqlDataSource 对象的连接语句。 知识目标： (1)学会编辑 SqlDataSource 对象的查询语句。 (2)学会使用 GridView 对象显示数据源中的数据。 学习重难点 学习重点：学会编辑 SqlDataSource 对象的连接语句。 学习难点：学会使用 GridView 对象显示数据源中的数据。 教学方法 案例教学法、小组讨论、作业布置 课前准备 预习SQL Server 2017的工具 教学媒体 多媒体、学习通 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 学习在.NET 网站中应用SqlDataSource 对象建立与 SQL Server数据库连接，并使用 Grid-View 对象绑定和显示数据库的数据。本任务需要计算机安装有 Visual Studio 2017或更高级版 本才能支持。如果是第一次启动Visual Studio, 计算机会要求选择编程语言，请选择编程语 言C#。 通过模拟真实或虚构的情境来激发学生的兴趣和参与度 通过将抽象的概念与学生已知的或感兴趣的事物联系起来，情景引入帮助学生建立新旧知识之间的联系。 活动二： 调动思维 探究新知 本活动旨在熟悉 Visual Studio 2017的操作，学习打开网站网页、运行浏览器预览、停止 预览活动。 【实现步骤】 第1步：复制单元9的素材文件夹 “char9_website” 到 “D:\ 网上数码商城”中，在 “char9_website” 文件夹内双击 sqLshopsln 文件，打开 Visual Studio 网站项目。 第2步：在 Visual Studio 窗口的右侧是解决方案资源管理器栏，双击栏目中的网页文件 Default.aspx 打开网页，如图9.3.1所示。 第3步：在 Visual Studio 2017顶部快速工具栏中单击运行按钮▶ IS Express (lnternet Explorer), 启动网页浏览器预览 Default.aspx 网页，如图9.3.2所示。 如需对网页进行编辑，则必须先停止运行网页预览。请单击Visual Studio 2017 顶部的快 速工具栏的停止按钮■停止网页预览。 熟悉 Visual Studio 2017的操作。掌握本节课重点。 激发学生的好奇心和求知欲，通过引导学生主动探索和发现新知识，培养他们的批判性思维、问题解决能力和终身学习能力。 活动三： 调动思维 探究新知 活动9.3.2 添加“销售排行”的数据库连接对象和数据显示对象 【实现步骤】 在 Visual Studio 2017工具箱中选择 GridView 控件和5QL SqlDataSource 控件，如图 9.3.3所示，分别拖动到销售排行下方的白色单元格内。 拖动后，如图9.3.4所示，两个控件对象就创建在网页销售排行下方的单元格中，我们 用SqlDataSource1来连接数据库并查询记录，用GridView1来显示查询的结果。 3 配置“销售排行”的数据库连接对象 现在网页中已经添加了两个对象，接下来为数据库连接对象 SqlDataSourcel 配置连接属 性并设置查询“销售排行”的命令。 4 配置“销售排行”的数据表格对象并预览结果 完成了SqlDataSource1对象的配置，就实现了对数据库的连接并根据所设置的查询命令 检索数据。接下来为数据表格对象 GridView1配置绑定数据源属性，使查询到的数据库内容 通过数据表格的形式显示出来。 商品搜索功能的实现 配置带参数的“网上数码商城”数据库连接对象 应用 DataList1 对象显示商品搜索的结果 添加“销售排行”的数据库连接对象和数据显示对象。为下面的课程学习打下基础。 探究过程鼓励学生质疑现有知识，评估不同观点，并形成自己的见解。 活动四： 巩固练习 素质提升 1.简述配置“销售排行”的数据表格对象并预览结果。 2.简述应用 DataList1 对象显示商品搜索的结果。 学生课后完成练习。 通过重复练习，帮助学生更深入地理解概念和原理。加强学生对知识点的记忆，使其能够长期保留信息。 · 课堂小结 作业布置 1.课堂小结： 本课程掌握学会打开网站编辑工具，打开网站，预览网页，停止网页运行等内容。掌握学会编辑 SqlDataSource 对象的连接语句等内容。通过实际的案例操作，使学生了解SQL语言。 2.作业布置： 1.Microsoft公司的SQL Server 2000数据库管理系统一般只能运行于（ ）。 A. Windows平台 B. UNIX平台 C. Linux平台 D. NetWare平台 2.当一条SELECT语句访问一张大表里的有限几行数据时，SQL Server 2000通常会（ ）。 A. 为数据加上页级锁 B. 为数据加上行级锁 C. 需要用户的干涉和参与 D. 使用户独占数据库 3.当采用Windows认证方式登录数据库服务器时，SQL Server 2000客户端软件会向操作系统请求一个（ ）。 A. 信任连接 B. 邮件集成 C. 并发控制 D. 数据转换服务 4.以下对SQL Server 2000描述不正确的是（ ）。 A. 支持XML B. 支持用户自定义函数 C. 支持邮件集成 D. 支持网状数据模型 5.如果在SQL Server 2000上运行一个非常大的数据库，为取得较好效果应选用安装（ ）。 A. 企业版 B. 标准版 C. 个人版 D. 开发版 6.提高SQL Server 2000性能的最佳方法之一是（ ）。 A. 增大硬盘空间 B. 增加内存 C. 减少数据量 D. 采用高分辨率显示器 7.SQL Server 2000标准版不支持的操作系统是（ ）。 A. Windows 2000 Server B. Windows NT Server C. Windows 98 D. Windows 2000 Advanced Server 8.如果希望完全安装SQL Server 2000，则应选择（ ）。 A. 典型安装 B. 最小安装 C. 自定义安装 D. 仅连接 板书设计 教学反思 通过实际案例分析进行学习，并且通过学习知识点学会打开网站编辑工具，打开网站，预览网页，停止网页运行，但是大部分学生的操作还不是非常熟练，课后或者是下节课前应对本节课内容复习加深记忆，可以进行提问或讨论的方式进行。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$