3.2 世界是永恒发展的 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

世界是普遍联系的 联系是普遍的； 联系是客观的； 联系是多样的； 联系是有条件的； 联系的含义 用联系的观点看问题 坚持整体与部分的统一（处理好一对关系） 掌握系统优化的方法（学会掌握一种方法） 知识体系 特性 唯物辩证法联系的观点 联系是普遍的，要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题； 联系是客观的，要求从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；主动建立新的具体联系； 联系是多样的，要求人们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切要以时间、地点、条件为转移。 整体与部分是辨证统一的，要求我们既要树立全局观念，寻找最优目标，又要重视局部，用局部发展推动整体发展； 整体与部分的关系在一定意义上是系统与要素的关系，要掌握系统优化的方法，要求我们用综合的思维方式来认识事物，着眼整体，统筹考虑，优化组合，形成正确认识。 唯物辩证法的一个总特征 联系 世界是永恒发展的 唯物辩证法的另一个总特征 发展 发现与探究 议题一：视频中我国新能源汽车行业的发展是什么？ 你还能例举物质世界中发展的现象吗？ 中生代（距今2.5-0.7亿年） 新生代（距今0.7亿年--现在 ） 晚古生代（距今4.0-2.5亿年） 早古生代（距今6.0-4.0亿年） 自然界是发展的 从无到有，从简单到复杂，从低级到高级 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义和共产主义 低 高 人类社会 生产关系一定要适应生产力状况规律 是发展的 人类认识是一个由不知到知、由知之不多到知之较多、由肤浅到深刻的发展过程。 “有材料估计，近三十年来，人类创造的知识总和大概等于过去两千多年来的总和。而2050年时人们所动用的科技知识中，20世纪末的知识可能只占1％，即99％的科技知识是新总结出来的。” 人的认识是发展的 (一）唯物辩证法的发展观 人类社会是发展的。人类社会经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会，一些国家进入了社会主义社会，人类还将进入共产主义社会； 人的认识是发展的。每个人的认识都经历着由知之不多到知之较多的过程，认识没有终点； 自然界是发展的。自然界总是处于由低级到高级，由简单到复杂的发展过程中； 整个世界 都是发展的 1、发展具有普遍性 2、发展的实质 发展的实质：事物的前进和上升，是新事物的 产生和旧事物的灭亡 思考：我国汽车产业发展中新事物是什么，旧事物是什么？新能源汽车和燃油汽车相比有那些优越性，？ 3、要明确区分新旧事物的标准 1)新事物：是指符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途的东西。 (2)旧事物：那些同客观规律背道而驰、正在日趋灭亡的东西。 (3)新事物必然战胜旧事物的原因：P32-2 新事物具有不可比拟的优越性 克服-----旧事物中过时的、消极的、腐朽的因素 汲取-----旧事物中积极、合理的因素 增添-----旧事物中所不能容纳的新内容，旧事物违背事物发展的必然趋势，最终走向灭亡 在社会历史领域，新事物符合历史发展的必然趋势，得到人民群众的支持和拥护。 所以，新事物战胜旧事物是宇宙届不可战胜的规律。 袁世凯称帝 倒退下降的运动、变化 前进上升的运动、变化 新中国成立 辨析属于发展的历史现象 发展是运动变化，运动变化未必是发展。发展是事物的前进和上升的运动变化。 11 A、爬行类动物变成始祖鸟 B、始祖鸟变成现代鸟类 C、恐龙灭绝 D、候鸟迁徙 E、环境破坏，鸟类减少 F、退耕还林，还草，鸟类回归 下列现象哪些属于“运动变化”？ 哪些属于“发展”？ （ABF） （ABCDEF） 辨析 发展 变化 运动 自然界 简 繁 人类社会 低 高 人的认识 浅 深 事物前进和上升的变化 新事物 产生 旧事物 灭亡 表现 实质 事物间的联系和作用 概念 区别 联系 联系 联系是事物之间以及事物内部诸要素之间相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。它是相对于孤立而言的。 1、事物间的联系和作用构成了事物的运动变化发展。 2、运动包括变化和发展，有运动才会有变化发展；发展是运动变化，运动变化不一定是发展。 3、发展揭示了物质世界运动变化的整体趋势和方向性；是运动变化的更高层次。 4、它们都表明事物不是孤立的、绝对静止、凝固不变的、和僵化的 运动 指宇宙中一切事物现象的变化和过程。是物质存在的根本属性和存在方式。相对于静止而言。它只表示事物是活动着的，不能反映事物运动、变化的性质和趋势。 变化 指事物数量的增减（量变）和性质上的根本变化（质变）它只是标志事物由一种状态过渡到另一种状态。相对于凝固而言。变化有向上、向下，有前进的、倒退的，变好的、变坏的。 发展 实质是指新事物的产生和旧事物的灭亡，是事物的前进和上升。是指事物上升的、向前的、进步的运动变化。 判断下列那些属于新事物？那些属于旧事物？ 1.区块链、人工智能技术 3.袁世凯恢复封建帝制 2.新出现的电信诈骗局 （新事物） （旧事物） 5、电脑算命 4、1921年，中共一大在嘉兴南湖召开，到会代表13人代表全国党员57人。 （新事物） （旧事物） （旧事物） （1）新出现的事物不等于是新事物 （2）不能以一时力量的强弱判断新旧事物 （3）不能从事物的名称、形式、旗号上判断新旧事物 错误标准之一： 时间标准 ※新出现的事物就是新事物 错误标准之二： 现状标准 ※ 目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事物就是新事物。 错误标准之三： 名称、旗号标准 ※有人从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物。 辨别新旧事物常出现的错误标准 是否符合客观规律 有没有强大的生命力 有没有远大的发展前途 区分的根本标准: 原理归纳 发展的普遍性和发展的实质原理以及方法论： 世界观：发展具有普遍性，自然界、人类社会、人的认识都是发展的；发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 方法论：用发展的观点看问题，坚持与时俱进，培养创新精神。 学法指导：用发展的普遍性和发展的实质分析问题的逻辑思路 理论踩分点：（1）发展具有普遍性，自然界、人类社会、人的认识都是发展的；发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。用发展的观点看问题，坚持与时俱进，培养创新精神。 第二部分：材料分析： （2）结合材料分析发展的现象； （3）分析材料中的新事物是谁，围绕材料分析该新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大前途的事物，新事物发展前途是光明的；或分析该新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民的支持和拥护，新事物必然战胜新事物； 有一个人非常饿，狼吞虎咽地吃了一个饼子，觉得没饱，又吃了一个，一口气连吃了六个饼，还是没饱。于是拿起第七个饼吃．等吃到一半他就感到非常饱了，这个人非常后悔，用手打自己嘴巴说:“早知道这半个饼子就能吃饱，我应该只吃这半个就行了，前面吃的六个饼子，真是白白的浪费。” 思考：1、从饥饿到饱的过程，经历了什么变化？变化是怎么实现的？ 2、这说明量变和质变有什么样的关系？ 3、“笨人”笨在什么地方？ “笨人吃饼”的故事 任何事物的变化发展都必须首先从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变则是量变的必然结果。 小组合作探究 分享交流生活中体现量变和质变的事例？分析量变和质变的关系？ （二）用发展的观点看问题 1、事物发展的状态或形式是量变和质变： 1）、量变和质变的区别： 特　征（变化状态） 表　现（变化结果） 量变 事物数量的增减和场所的变更 渐进的、不显著的变化 统一、相持、平衡和静止等（一物还是该物） 质变 事物根本性质的变化，是由一种质态向另一种质态的转变 根本的、显著的变化 统一物的分解、平衡和静止的破坏等（性质改变，一事物变为他事物 二者的根本区别在于：事物的根本性质是否改变。如果没有变，就是量变；如果变了，就是质变。 含　义 变化指向 体现量变与质变原理的有： 1、冰冻三尺，非一日之寒 2、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍 3、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。 4、水滴石穿，绳锯木断 5、只要工夫深，铁杵磨成针 6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为 7、千里之堤，溃于蚁穴 8、防微杜渐 9、欲速则不达 ①量变是质变的必要准备 事物的发展都是首先从量变开始的，没有一定的量变，就不会有质变发生。 ③质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基础上开始新的量变。循环往复，不断前进。 ②质变是量变的必然结果。 事物的量变达到一定程度时，又必然会引起质变。 2）、量变和质变的辩证关系（重点） 量变 质变 新量变 新质变 　误区探究： 1、量变是不是必然引起质变？ 2、事物的发展最终是通过质变实现的，但质变等于发展吗？ 3、质变是量变的总和？ 量变只有达到一定范围和程度才会发生质变的。 发展总是通过质变实现的，但是不能说质变就是发展，只有向上的、前进的、上升的质变才是发展，倒退的质变不是发展。 质变是事物根本性质的变化，不是量变数量的简单相加。 4、质变是事物发展的结束？ 质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。循环往复，不断前进。 分享交流 作为学生的你在学习的过程中量变和质变的关系是怎样的？ 应该如何在学习中处理二者的关系？ ①做任何事情要脚踏实地、埋头苦干，重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。 ②在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。 量变是质变的必要准备 事物的发展都是首先从量变开始的。没有量变作准备，就不会有质变发生。 质变是量变的必然结果 事物的量变达到一定程度时，必然会引起质变。事物是不断经过“量变—质变—新的量变—新的质变”永不停息地向前发展的 (反对急于求成、“激变论”) (反对优柔寡断) 量变和质变辩证关系的方法论要求 26 26 原理归纳：事物发展是量变与质变统一原理和方法论 世界观：①量变是质变的必要准备 事物的发展都是首先从量变开始的。没有量变作准备，就不会有质变发生。 ②质变是量变的必然结果。 事物的量变达到一定程度时，又必然会引起质变。 ③质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基础上开始新的量变。循环往复，不断前进。 （1）做任何事情要脚踏实地、埋头苦干，重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。 (2)在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。（把握好适度原则） 方法论： ①量变是质变的必要准备， 事物的发展都是首先从量变开始的。没有量变作准备，就不会有质变发生。要求我们做任何事情要脚踏实地、埋头苦干，重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。+具体材料分析强调量变对质变的作用 ②质变是量变的必然结果。 事物的量变达到一定程度时，又必然会引起质变。所以在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。把握好适度原则。+具体材料分析强调促成质变 ③质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基础上开始新的量变。循环往复，不断前进。+具体材料分析 模板归纳：用量变与质变的辩证关系分析问题 注意：P34相关连接： 注意：处理量变和质变关系中要注意适度原则； 事物发展是量变与质变、连续性与间断性、渐进性与飞跃性的统一。 议题2：新能源汽车发展中和燃油汽车什么关系？你如何评价新能源汽车的发展？我们应该对新能源汽车持什么态度？ 合作探究 1)辨证的否定的含义 辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己、自己发展自己。 2）辩证否定的特点：联系和发展的环节 3、辩证否定的实质：是扬弃，通过克服旧事物中过时的，消极的内容，保留其中积极合理的因素； 3、事物发展的前途是光明的:任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。 过去的手机 智能手机 作为新事物的智能手机保留了旧手机中的那些特点？ 作为新事物的智能手机克服了旧手机中那些缺陷？ 思考 否定 辩证否定是联系和发展的环节。 原理归纳：辩证否定观原理与方法论 世界观：辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辨证的否定是发展和联系的环节；辩证的否定既肯定又否定，既克服又保留，实质是“扬弃”。 方法论：① 要树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。 ②既尊重书本知识，尊重权威，又立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。（如何正确对待书本和权威？） 用辩证否定观与创新意识（辩证否定观原理和方法论）分析某一问题。 1）、含义：辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己、自己发展自己。+材料分析事物自己向前发展，否定了自己； 2）辩证否定是联系和发展的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中的积极因素作为自己存在和发展的基础。同时又向前发展了+材料分析新事物和旧事物的联系； 3）辩证否定观实质是“扬弃”，通过克服旧事物中过时消极的内容，保留其中积极合理的因素+材料分析克服了哪些，保留了哪些积极合理的因素； 4）要树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。既尊重书本知识，尊重权威，又立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。 模板归纳： 拓展：比较辨证否定观与形而上学否定观 辩证否定观 形而上学的否定观 否定的动力 否定是事物内部矛盾双方斗争的结果，是通过事物内部矛盾进行的自我否定。 否定是外力强加于事物的是外力作用的结果，是主观任意的否定。 否定与肯定的关系 辩证否定的实质是扬弃，辩证否定是既克服又保留，否定当中包含着肯定，肯定当中包含着否定。 把肯定和否定绝对地割裂，主张要么肯定一切，要么否定一切。 否定同发展联系的关系 辩证的否定是发展的环节和联系的环节，是实现新事物产生和促进旧事物灭亡的根本途径。 否定是对旧事物的消灭，是发展的中断，是联系的中断。 4、事物发展的前进性和曲折性的统一： 事物发展前途是光明的，任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。 新事物发展道路是曲折的： (1)因为新事物的发展总要经历一个由小到大，由不完善到完善的过程；(2)人们对新事物的认识也有一个过程；(3)新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历一个漫长的过程。 原理归纳：事物发展是前进性和曲折性的统一原理 世界观 事物发展前途是光明的，事物发展的方向是前进的，上升的，事物发展道路是曲折的，迂回的 方法论 （1）要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长； （2）还要做好充分准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢面对挫折和考验。 模板归纳：事物发展是前进性和曲折性的统一原理分析问题 1）、事物发展前途是光明的，事物发展的方向是前进的，上升的，要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长；+材料分析新事物如何符合客观规律，有强大生命力，和远大发展前途，以及如何支持新事物，对未来有信心。 2）新事物发展道路是曲折的，迂回的，还要做好充分准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢面对挫折和考验。+材料分析新事物发展面临的困难，以及如何正确面对新事物发展的困难和挫折； 1.发展的特点：普遍性 2.发展的实质：事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 3.发展的状态或形式：量变与质变的统一 4.发展的过程：辩证的否定 5.发展的途径：前进性和曲折性的统一 6.发展的趋势/方向：前进的、上升的（前途是光明的) 7.发展的道路：曲折的、迂回的（道路是曲折的) 8.发展的源泉和动力：矛盾 9.发展的原因：联系（内因和外因） 发展的知识点总结 世界是永恒发展的 发展具有普遍性 发展的实质 用发展的眼光看问题 发展的状态：量变和质变 发展的根本途径：辩证否定 发展过程是前进性和曲折性的统一 $$null