3.3 唯物辩证法的实质与核心 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

唯物辩证法的实质和核心 事物发展的源泉和动力 矛盾问题的精髓 矛盾的普遍性（原理） 矛盾的特殊性（原理） 矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系（原理） 用对立统一的观点看问题 世界观 方法论 坚持两点论和重点论的统一（主次矛盾原理方法论； 矛盾主次方面原理方法论） 坚持对具体问题作具体分（含义、地位、作用、做法） 原理 课堂小结 矛盾的含义（对立统一原理） 矛盾的基本属性（矛盾的同一性原理，矛盾的基本属性原理） 矛盾的观点 含义：矛盾就是事物内部的对立统一；（对立统一原理） 基本属性：斗争性和同一性； 斗争性和同一性是辩证统一的（矛盾基本属性原理、对立统一关系原理）； 基本特点：普遍性和特殊性（矛盾普遍性原理；矛盾特殊性原理） 矛盾的普遍性和特殊性相互联结（矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理） 坚持两点论和重点论的统一（原理） 正确解决矛盾的关键：具体问题具体分析 主次矛盾相互联系、相互作用（主次矛盾辩证关系原理） 矛盾的主次方面相互排斥又相互依赖（矛盾的主次方面辩证关系原理 1.矛盾就是对立统一 坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论 2.矛盾具有普遍性 3.矛盾具有特殊性 4.矛盾的普遍性和特殊性相互联结 把矛盾普遍性和特殊性结合起来，遵循由特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识顺序。 5.主次矛盾相互依赖、相互影响 6.矛盾的主次方面相互排斥又相互依赖 看问题要分清主流和支流，以认清事物的性质；看问题要全面，不能忽视矛盾次要方面，坚持两点论和重点论相统一。 7、坚持两点论与重点论统一 具体问题具体分析，在普遍性原理指导下，具体分析矛盾的特殊性，解决矛盾。 办事情既要抓住重点，集中力量解决主要矛盾，又统筹兼顾，处理好次要矛盾；坚持两点论与重点论统一； 要求坚持一分为二，承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，解决矛盾。 看问题办事情，既要全面，抓住两点；又要善于抓住重点和主流。两点论与重点论统一 用矛盾分析法或矛盾的观点分析问题 方法：根据材料调动以下相关原理和方法论，然后结合材料去具体分析，材料分析解释前面的理论） 关于矛盾的一些说法： 世界是普遍联系的 根本内容 矛盾 发展源泉和动力 世界永恒发展 矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点； 矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心； 矛盾分析法是我们认识和改造世界的根本方法； 承认矛盾普遍性是坚持唯物辩证法的前提； 具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂和原则； 我们认识矛盾的目的是为了正确解决矛盾； 具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键；是正确认识事物的基础；矛盾特殊性区别不同事物； 矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的哲学基础。 矛盾观重点模板线索 1、对立统一原理（或矛盾的基本属性）（分析问题） 2、用矛盾的同一性原理分析问题 3、用矛盾的同一性、斗争性关系原理分析问题 4、矛盾的普遍性原理分析问题 5、矛盾的特殊性原理分析问题 6、矛盾的普遍性和特殊性关系原理分析问题 7、用主次矛盾辩证关系原理分析问题 8、矛盾的主次方面辩证关系原理分析问题 9、坚持两点论和重点论关系原理分析问题 10、用矛盾观分析问题 考点一　唯物辩证法的矛盾概念 1、矛盾的含义及其基本属性 2、对立统一原理（或矛盾的基本属性分析问题） 3、用矛盾的同一性原理分析问题 4、矛盾同一性斗争性关系 5、用矛盾的同一性、斗争性关系原理（分析问题） 6、矛盾的特点：普遍性和特殊性 7、矛盾的普遍性原理（分析问题） 8、矛盾的特殊性原理（分析问题） 9、矛盾的普遍性和特殊性关系原理（分析问题） 1.矛盾 （1）含义： 反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。 （2）矛盾的 基本属性 同一性（统一属性） 斗争 性（对立属性） （一）事物发展的源泉和动力： 2、矛盾的同一性：（具有相对性） 一方面：矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中 另一方面：矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 两方面含义： 8 2021年湖北高考：阅读材料，完成下列要求。 铁路是国家战略性、先导性、关键性重大基础设施，在经济社会发展中的地位和作用至关重要。铁路的发展是一个国家经济社会发展的缩影。 新中国成立之初，我国交通运输非常落后，铁路总里程仅2.18万公里。七十多年来，在党的领导下，我国铁路建设事业迎来翻天覆地的历史性变化。“十三五”期间，全国铁路营业里程已达14.63万公里，其中高铁达3.79万公里。当今的中国已建成世界上最现代化的铁路网和最发达的高铁网。从“绿皮车”到“子弹头”，中国铁路的发展反映了中国经济社会“发展的速度”。 四通八达的铁路，不断满足着中国人民的出行需要和对美好生活的向往。随着铁路系统智能化、数字化的转型升级，电子客票、移动支付等手段极大提升了人们的出行体验。铁路网不仅大大缩短了地区之间的时空距离，也极大带动了沿线的物流货运，为各行各业的发展注入强劲动能，更成为老少边穷地区脱贫致富的发动机，在区域协调发展中发挥了辐射带动作用。从“出行困难”到“说走就走”，中国铁路的发展也折射了中国经济社会“民生温度”。 新中国铁路发展历程表明，中国经济社会既有“发展的速度”，又有“民生的温度”。结合材料并运用矛盾的同一性知识对此加以说明。 【答案】（1）答案要点： ①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于个统一体中。中国经济社会内在包含“发展的速度”和“民生的温度”,二者统一于社会主义的伟大实践中。 ②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 中国大力发展铁路建设，不断满足人民的生活需要。 民生需要不断满足又产生新的需要，推动铁路建设的进一步发展。 模版归纳：用矛盾的同一性原理或知识分析问题 总述：矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。 （1）一方面：矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。材料分析矛盾双方或相互依赖，或共处于一个具体的统一体中。 （2）另一方面：矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。材料分析围绕矛盾双方的相互渗透，相互包含，相互转化分层分析； 是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势。(表现为相互排斥、相互斗争、相互区别，差异等） 3、矛盾的斗争性：（具有绝对性） 【口诀】矛盾的同一性和斗争性 相互排斥:“你离开我,我离开你”; 相互对立:“你不是我,我不是你”; 相互依赖:“你离不开我,我离不开你”; 相互渗透 :“你中有我,我中有你”; 相互转化:“你变成我,我变成你”。 相互斗争：“你死我活” 4、矛盾的同一性和斗争性原理和方法论 （矛盾对立统一原理） 〖原理内容〗：矛盾就是对立统一。矛盾的对立属性是斗争性，是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性；矛盾的统一属性是同一性，是指矛盾双方相互吸引，相互联结的属性和趋势，它包括矛盾双方的在一定条件下的相互依赖和相互贯通。 〖方法论〗：坚持一分为二的矛盾分析法，既要看到事物的这一面，又要看到事物的那一面，既要分析矛盾两方面的对立，又要分析矛盾两方面之间的统一。 模板归纳：用对立统一原理或对立统一观点分析问题。 1、矛盾就是对立统一。一切事物内部都包含着对立统一的两个方面。+材料分析：找对立统一的两个方面； 2、矛盾的对立属性是斗争性，是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性；+分析矛盾双方的对立关系； 3、矛盾的统一属性是同一性，是指矛盾双方相互吸引，相互联结的属性和趋势，+分析材料矛盾双方相互吸引，相互联结的关系； 4、坚持一分为二的矛盾分析法，全面观点，+材料分析，既要看到矛盾的这一面，也要看到矛盾的那一面； 同一性 斗争性 区别 含义 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性 特点 矛盾的同一性是有条件的、相对的，它随时间、条件的变化表现出不同特征 矛盾的斗争性是无条件的、绝对的，它贯穿在事物发展的整个过程中 作用 ①同一性是事物发展的前提，为矛盾得以存在和发展提供条件；②同一性使矛盾双方相互利用、吸取有利因素来发展自己，推动事物的发展；③同一性规定了事物向自己对立面转化的趋势 ①斗争性使矛盾双方的力发生变化，推动事物发展。表现为：一是矛盾双方的斗争，使双方共同发展，从而推动整个事物得到发展；二是矛盾双方的斗争，使一方力量不断削弱，另一方力量不断增强以至战胜对方，推动事物向前发展；②矛盾双方的斗争突破某一事物的界限，使旧统一体瓦解，一事物转化为他事物 联系 ①同一性与斗争性相互联结、不可分割。同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提；斗争性离不开同一性，斗争性存在于同一性之中；②矛盾的同一性和斗争性相结合，推动了事物的变化和发展。矛盾着的对立面既统一，又斗争，由此推动事物的运动、变化和发展 5、矛盾同一性、斗争性关系：（矛盾的对立统一关系原理） （1）区别：矛盾同一性是相对的；斗争性是绝对的 ； （2）联系：同一以差别与对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不可能存在和发展（同一性离不开斗争性）；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展（斗争性离不开同一性）； 矛盾双方既对立统一，由此推动事物的运动变化和发展。 模板归纳、矛盾同一性、斗争性关系原理： （或用矛盾的基本属性分析某一问题） （1）同一性和斗争性是矛盾的基本属性； （2）矛盾的对立属性是斗争性，是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性；+材料分析 （3）矛盾的统一属性是同一性，是指矛盾双方相互吸引，相互联结的属性和趋势，它包括矛盾双方的在一定条件下的相互依赖和相互贯通。+材料分析 （4）二者是辩证统一的，同一以差别与对立为前提，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约+材料分析 （5）矛盾双方既对立统一，由此推动事物的运动变化和发展。+材料分析 2022年浙江高考题： 38. 近年来，全国统一大市场建设工作取得重要进展，但实践中仍然存在市场分割、地方保护和市场监管规则不统一等问题。2022年4月，《中共中央国务院关于加快建设全国统一大市场的意见》发布，提出了立破并举的措施。从立的角度，明确要抓好“五统一”，即强化市场基础制度规则统一、推进市场设施高标准联通、打造统一的要素和资源市场、推进商品和服务市场高水平统一、推进市场监管公平统一。从破的角度，明确要进一步规范不当市场竞争和市场干预行为，打破各种显性、隐性壁垒。 结合材料，回答下列问题： （2）运用《生活与哲学》中对立统一的有关知识，说明建立统一大市场要坚持立破并举的理由。 矛盾双方既相互排斥、相互对立，又相互依赖、相互渗透在一定条件下相互转化，由此推动事物的变化发展。 在我国经济发展过程中，市场统一和市场分割是对立统一的关系。基于矛盾固有的两个基本属性，《意见》坚持立破并举，破壁垒抓统一，旨在创造条件推动市场分割向市场统一的转化，由此推动我国经济发展。 6、矛盾普遍性的含义： a.矛盾存在于一切事物中，事事有矛盾。 b.矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾运动，时时有矛盾。 7、矛盾普遍性地位：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。 拓展：矛盾普遍性的含义还可理解为： 同类事物共同的状态本质和属性。简单理解就是同类事物的共性（共同点）。 8、矛盾的普遍性原理以及方法论 （2）方法论：要敢于承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决问题。 （1）原理：矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾； 矛盾存在于每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。 22 学法指导：用矛盾的普遍性原理来分析问题 1）、矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾； 矛盾存在于每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。要敢于承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决问题。（原理+方法论） 2）、结合材料分析寻找材料中的矛盾，还有材料中解决矛盾的方法 9、矛盾特殊性含义：矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 ①不同事物有不同的矛盾（区别不同事物） ②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾（区别不同过程和不同阶段） ③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的双方也各有其特殊性。 表现：特殊性的三种情形： 拓展：矛盾的特殊性也可理解为不同事物的个性。矛盾的特殊性区别不同事物。 24 10、矛盾特殊性原理以及方法论 原理：矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。主要有三种情形 ①不同事物有不同的矛盾。 ②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。 ③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的双方也各有其特殊性。 方法论：坚持具体问题具体分析，即在矛盾普遍性原理指导下，具体分析矛盾特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 模板归纳：用矛盾的特殊性原理分析问题 （1）矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。坚持具体问题具体分析，即在矛盾普遍性原理指导下，具体分析矛盾特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。（总述） （2）不同事物有不同的矛盾。+结合材料分析不同事物的不同矛盾； （3）同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。+结合材料分析不同过程不同阶段的不同矛盾； ③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的双方也各有其特殊性。+结合材料分析不同矛盾双方的特点； 2021年山东高考：“哐当哐当……呜……”绿皮火年缓缓停下，车门被打开，有人扛着一蛇皮袋土豆，有人背着一箩筐花椒，一个个登上火车，车厢里，还有不少特殊的“乘客”——活鸡、活猪等，在“八纵八横”不断加密成型、时速越来越快的高铁时代，我国仍然运行着81对“慢火车”。“慢火车”通常指铁路部门在出行不便的革命老区、少数民族地区、边远山区、贫困地区，开行的平均时速只有四五十千米、每站必停、票价低廉的公益性旅客列车。在大凉山，它是与外界联系的纽带；在秦岭山区，它是上学的“校车”；在东北百里无人的林区，它是最方便的交通工具……它还是沿线地区群众的“致富车”。 在“快”的步伐中，也需要“慢”的脚步。“慢火车”正满载着人民对美好生活的向往穿行于崇山峻岭中。 结合材料，运用矛盾的特殊性原理，说明为什么“快”步伐中也需要“慢”脚步。 【答案】①矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析，在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 ②(不同事物有不同的矛盾)铁路建设和运营必须考虑不同地区面临的不同实际，高铁适应了经济发达地区的发展要求，而偏远落后地区，受经济和地理等因素的影响，尚不具备发展高铁的条件，运行“慢火车”才能更好地满足人们生产生活的实际需要，促进这些地区的发展，增强人民的获得感和幸福感。 （1）、矛盾的普遍性和特殊性互相联结 A、普遍性寓于特殊性之中，没有特殊性就没有普遍性。 B、特殊性也离不开普遍性，没有不包含普遍性的特殊性。 11、矛盾普遍性和特殊性的关系（共性和个性的关系） （2）、普遍性与特殊性在一定条件下相互转化 从空间（时间）看，在一定范围（时期）是普 遍性的东西，在另一定范围（时期）则变为特殊 性的东西。反之亦然。 总结：矛盾普遍性和特殊性关系 关系 矛盾的普遍性 矛盾的特殊性 原 理 内 容 区 别 含 义 矛盾存在于一切事物中,即事事有矛盾;矛盾贯穿每一事物发展过程的始终,即时时有矛盾 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 特 性 同类事物的共性 每一事物的个性 原 理 内 容 联系 二者是辩证统一的关系,是不可分割的。第一,矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性;另一方面,特殊性离不开普遍性。第二,矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变的,在一定条件下可以相互转化 我们认识了普遍性，不等于认识特殊性 12、矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理与方法论 原理：1、矛盾的普遍性和特殊性互相联结，一方面普遍性寓于特殊性之中，没有特殊性就没有普遍性。另一方面特殊性也离不开普遍性，没有不包含普遍性的特殊性； 2、普遍性与特殊性在一定条件下相互转化； 方法论： 既要看到特殊性，又要看到普遍性，把二者结合起来。 遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识顺序； 2022年辽宁高考：阅读材料，完成下列要求 掷铁饼是一项古老的奥林匹克项目。以掷铁饼为题材的经典雕塑作品，从艺术的视角展示奥林匹克文化，阐释和传递奥林匹克精神。 《掷铁饼者》是希腊雕塑家米隆创作于约公元前450年的作品，被誉为古希腊雕塑艺术的里程碑。这尊雕塑展示了希腊式掷铁饼方式，把人体的和谐、健美和青春的力量表达得淋漓尽致，被认为是“空间中凝固的永恒”。它超越传统对称的表达方式，强调动感，体现着人类对奥林匹克精神的不懈追求。它所凝结的力与美至今依然深深地影响和感染着我们。 《永恒的运转》是中国著名雕塑家李象群创作于1993年的作品，被瑞士洛桑国际奥委会博物馆收藏。受古希腊雕塑风格影响，又加入了汉唐元素和陶艺手法，作品以女孩的自由式旋转投掷方式展现东方艺术的典雅韵味，圆润的运动轨迹折射出人与自然的和谐共生，艺术和体育相互融合，展现奥林匹克精神生生不息。 《挑战》是中国雕塑家俞畅创作于1989年的成名作。雕塑通过简洁有力的手法，刻画了一位果敢坚毅的掷铁饼者形象。作品借鉴《掷铁饼者》的动作和势态，表现一个残疾人坐在轮椅上掷铁饼的瞬间，呈现出一种震撼人心的生命律动，给予人们不屈的力量、不服的决心、不灭的希望，奏响一首命运交响曲。 三尊雕塑承载了体育精神，运转的铁饼诠释了更快、更高、更强、更团结的奥林匹克格言，高高举起的手臂展现了青春该有的样子。 （1）三尊雕塑都蕴含了人类的共同精神却各具特色。结合材料，分析《掷铁饼者》与《永恒的运转》所体现的共性与个性的关系。 （1）①矛盾的共性和个性相互联结。一方面，共性寓于个性之中，并通过个性表现出来；另一方面，个性离不开共性，个性中总是包含着共性。《掷铁饼者》《永恒的运转》各具特色，个性鲜明，但包含着同一主题：生生不息的体育精神和敢于争先的青年品格。 ②矛盾的共性和个性在一定条件下相互转化。在一定场合为共性的东西，在另一场合则是个性；反之亦然。《掷铁饼者》代表崇尚阳刚之气的西方文化，《永恒的运转》代表热爱阴柔之美的中华文化。相对于雕塑个体特性而言，它们所蕴含的东西方文化的属性是共性的东西；而相对于世人普遍认可的体育精神和青年品格而言，东西方文化的差异则是个性。 ①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。分析材料寻找特殊性； ②另一方面特殊性也离不开普遍性，没有不包含普遍性的特殊性；分析材中的普遍性； ③矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化；结合材料分析共性和个性的转化； （4）既要看到特殊性，又要看到普遍性，把二者结合起来。遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识顺序；材料分析看到特殊性和普遍性，并把二者结合起来，从特殊到普遍，再由普遍到特殊； 模板归纳：矛盾的普遍性和特殊性关系原理或共性与个性的关系分析问题 考点2：用矛盾的观点看问题 1、主次矛盾关系原理 2、矛盾的主次方面关系原理 3、两点论重点论关系原理 4、具体问题具体分析 关系 主要矛盾 次要矛盾 区 别 含义 在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾 在事物发展过程中处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾 地位 处于支配地位 处于从属地位 作用 对事物发展起决定作用 对事物发展有一定影响 方法论 抓重点,集中力量解决主要矛盾 要统筹兼顾,不能忽视次要矛盾的解决 联系 ①主次矛盾相互联系、相互依赖、相互影响 ②主次矛盾不是绝对的、一成不变的,在一定条件下可以相互转化 1、 主要矛盾和次要矛盾的辩证关系 2、主次矛盾的辩证关系原理以及方法论 原理内容： 1.在复杂事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾是主要矛盾。其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾是次要矛盾。 2.主次矛盾相互依赖、相互影响,并在一定条件下可以相互转化。 方法论:想问题、办事情坚持两点论与重点论的统一。既要抓重点、集中力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾；反对形而上学的一点论和均衡论。 射人先射马,擒贼先擒王 牵牛要牵牛鼻子 打蛇要打七寸 练一练 善于抓重点,集中力量解决主要矛盾（坚持重点论） 一个好汉三个帮 一个篱笆三个桩 荷花好看也要绿叶扶 要统筹兼顾,不能忽视 次要矛盾的解决（坚持两点论） 学会“弹钢琴”的工作方法 现代化建设要以经济建设为中心，同时实现社会的全面进步 既要集中力量抓主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。 关于主要矛盾的标志性词语 中心、关键、重点、主导、着力点、突破口、首要、第一要务、核心问题、要害等 学法指导：用主次矛盾辩证关系原理分析问题的思路 1、在复杂事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾是主要矛盾。其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾是次要矛盾。+结合材料分析材料中的主要矛盾和次要矛盾分别是什么； 2、主次矛盾相互依赖、相互影响,并在一定条件下可以相互转化。 +结合材料分析主次矛盾在材料中体现的关系； 3、问题、办事情坚持两点论与重点论的统一。既要抓重点、集中力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾；+结合材料分析材料中如何解决主要矛盾，同时如何兼顾次要矛盾； 关系 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 区 别 含义 每一矛盾中的两个方面的力量是不平衡的,其中处于支配地位、起主导作用的一方是矛盾的主要方面 每一矛盾中的两个方面的力量是不平衡的,其中处于被支配地位的一方是矛盾的次要方面 地位 处于支配地位、起主导作用 处于被支配地位，起从属作用 作用 主要矛盾的主要方面决定事物的性质 影响事物的性质 方法论 看问题要把握主流 看问题要统筹兼顾不能忽视支流 联系 ①矛盾的主次方面既相互依赖,又相互排斥 ②矛盾的主次方面在一定条件下可以相互转化 3、矛盾主要方面和次要方面辩证关系 归纳：矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理和方法论 原理：在事物内部居于支配地位，起主导作用的矛盾方面，是矛盾的主要方面；处于被支配地位的、不起主导作用的矛盾方面是矛盾的次要方面； 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的；矛盾的主要方面和次要方面既相互依赖又相互排斥，在一定条件下相互转化。 方法论：坚持两点论和重点论相统一；看问题要分清主流和支流，以认清事物的性质，着重把握矛盾的主要方面，抓住主流；看问题要全面，既要看到矛盾主要方面，也不能忽视矛盾次要方面；反对一点论和均衡论。 射人先射马,擒贼先擒王 牵牛要牵牛鼻子 打蛇要打七寸 练一练 善于抓重点,集中力量解决主要矛盾（坚持重点论） 一个好汉三个帮 一个篱笆三个桩 荷花好看也要绿叶扶 要统筹兼顾,不能忽视 次要矛盾的解决（坚持两点论） 学会“弹钢琴”的工作方法 现代化建设要以经济建设为中心，同时实现社会的全面进步 既要集中力量抓主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。 关于矛盾的主要方面的标志性词语 抓主流、辨方向、识大局、判断性质、 占主体、实质、总体上，绝大多数，形势等 2020年浙江高考：改革开放初期，马路经济曾对S市的发展发挥过积极作用，后因负面影响凸显备受诟病，在中心城区甚至被取缔。新冠疫情暴发后，S市经济一度停摆，保就业保民生成为政府工作的优先任务。市税务、金融、交通和卫生等部门根据本市情况联合出台了让马路经济适度回归的政策：在不占用盲道、消防通道，符合防疫要求等前提下，允许在一定区域设置临时占道摊点、摊区和夜市，允许临街店铺越门经营等。这一政策助力中心城区零售餐饮等店铺复工率超过98%，增加就业岗位约8万个，推动了生产生活秩序的恢复。 结合材料，回答下列问题： (3)运用矛盾的主要方面与次要方面的辩证关系原理，解析S市让马路经济适度回归的合理性。 (3)矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用，次要方面处于被支配地位；双方在一定条件下相互转化。 马路经济既有阻碍交通、影响环境的不利一面，又有促进就业提振经济的有利一面。 疫情发生后，经济形势差，马路经济有利的一面凸显为主要方面，但不利的一面仍需克服，因此，S市政府让马路经济适度回归。 用矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理分析问题 （1）在事物内部居于支配地位，起主导作用的矛盾方面，是矛盾的主要方面；处于被支配地位的、不起主导作用的矛盾方面是矛盾的次要方面；+分析材料分析矛盾的主要方面和次要方面。 （2）事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的+材料分析决定事物性质的主要矛盾； （3）矛盾的主要方面和次要方面既相互依赖又相互排斥，在一定条件下相互转化。+结合材料分析矛盾主次方面相互依赖相互排斥的关系 （4）我们要坚持两点论和重点论相统一；看问题要分清主流和支流，以认清事物的性质，着重把握矛盾的主要方向，抓住主流；看问题要全面，既要看到矛盾主要方面，也不能忽视矛盾次要方面；+分析材料中体现的主流和事物性是什么，不能忽视的次要方面是什么。 学法指导： 区别 类别 主要矛盾 矛盾主要方面 外延 相对“许多矛盾”而言，一般只有一个 “同一矛盾”而言，主次方面都只有一方。 内涵 主、次矛盾指“矛盾体”，可称为“一个”或“一种”，内部又含主、次方面。 主、次方面指“矛盾侧面”，只能叫“一方”或“方面”。 作用 决定事物发展进程 决定事物的性质 方法论意义 要求做工作要抓重点、抓关键抓中心，反对一点论和均衡论。 要求看问题要把握本质和主流，反对一点论和均衡论。 实践方面 判断主要矛盾字眼，如重点、中心、关键、突破口 判断矛盾的主要方面字眼如主流、方向、大局、性质、主体、实质、优势等 联系 都是讲矛盾发展不平衡问题，是矛盾特殊性的两种情形；都是重点论要把握的重点；主要矛盾中也存在矛盾的主要方面决定事物的性质； 次要 矛盾 主要 矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 主要 矛盾 矛盾 简单事物 复杂事物 主、次矛盾关系示意图 矛盾个数≥2 矛盾个数=1 主要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 图示法: 复杂事物 一个矛盾 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 复杂事物的主要矛盾、次要矛盾以及矛盾的主要方面和次要方面 既看主要矛盾 每一矛盾 既看主要方面 又看次要方面 复杂事物 抓 重 点 复杂事物：把握主要矛盾 每一矛盾：把握主要方面 关系：统 一 两点是 有重点 的两点 重点是 两点 中的重点 两点论 重点论 又看次要矛盾 要 全 面 反对一点论和均衡论 4、坚持两点论和重点论的统一 模板：两点论和重点论辩证统一原理和方法论 （1）主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理要求我们，要坚持两点论和重点论相统一的方法。 （2）坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面；+结合材料找两点； （3）坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流；结合材料找重点或矛盾的主要方面； （4）我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点轮和均衡论 （含义） 在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 （地位）这是马克思主义重要原则，是马克思主义活的灵魂。 4、具体问题具体分析含义及地位： 为什么要具体问题具体分析？（具体问题具体分析意义） （1）是正确认识事物的基础。只有从实际出发，具体分析矛盾的特殊性才能把不同质的事物区别开来。离开了对事物矛盾特殊性的具体分析，就无法区分事物，就不能正确认识事物。 （2）是正确解决矛盾的关键。只有对具体问题作具体分析，把握事物矛盾特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法。 怎么做到具体问题具体分析？ （1）前提是一切从实际出发，实事求是，做到主观与客观具体的历史的统一； （2）关键是要研究事物的特点本质以及该事物存在的具体条件； （3）重要条件：要在运动中把握事物的矛盾。 （4）在分析每一个具体矛盾时，一定要“事事”“时时”注意它的特殊性，一切以时间地点条件为转移。 模板：用具体问题具体分析的知识分析问题 1、理论踩分点：具体问题具体分析就是在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 2、材料分析：分析材料中体现的特殊性，不同事物的特点； 分析针对特殊性采取的有针对性的解决办法 含义 作用 地位 关系 内因 内因指事物内部诸要素之间的对立统一，也就是内部矛盾。 内因是事物存在的基础，是一事物区别于他事物的内在本质，是事物运动的源泉和动力，它规定着事物运动和发展的基本趋势。 内因是第一位的原因 外因 某事物与其他事物的对立统一，则是外部矛盾，即外因。 外因是事物存在和发展的外部条件，它通过内因而作用于事物的存在和发展，加速或延缓事物的发展进程，但不能改变事物的根本性质和发展的基本方向。 外因是第二位的原因 唯物辩证法要求人们在具体分析矛盾和解决矛盾时，既要看到内因的重要作用，同时也不可忽视外因的作用。在坚持“内因论”的前提下，不忽视外因的作用。 【原理内容】：<1>事物变化发展是内因和外因共同起作用的结果；<2>内因是事物变化发展的根据；<3>外因是事物变化发展的条件<4>外因通过内因起作用。 【方法论】：坚持内外因相结合的观点。 内因外因辩证关系原理 模版：用内因外因辩证关系原理分析问题 <1>事物变化发展是内因和外因共同起作用的结果；+结合材料分析找内因和外因 <2>内因是事物变化发展的根据；+结合材料分析内因在事物发展中决定作用 <3>外因是事物变化发展的条件+分析材料中的外因对事物发展的条件作用； <4>外因通过内因起作用。+分析材料中外因是如何通过内因起作用的； （5）我国应该坚持内外因相结合的观点 唯物辩证法和形而上学是根本对立的世界观和方法论 分歧之一 分歧之二 分歧之三 根本观点 根本分歧 唯物 辩证法 形而 上学 　 联系 的 观点 孤立 的 观点 发展 的 观点 静止 的 观点 全面 的 观点 片面 的 观点 承 认 矛盾 否 认 矛盾 是否承认矛盾 是否承认矛盾是事物发展的源泉 和动力 思想方法和创新意识总结（或唯物辩证法的基本观点和方法（要求）总结） 1、世界是联系的，用联系的观点看问题：坚持整体和部分的统一，用系统优化的方法； 2、世界是发展的，用发展的观点看问题：发展是前进性与曲折性的统一；坚持量变和质变的统一； 3、矛盾具有普遍性和客观性，用对立统一的观点看问题：坚持一分为二的看待事物；坚持两点论和重点论的统一；坚持具体问题具体分析； 2021年天津高考：阅读材料，回答问题。 长征精神是崇高革命文化的重要表现，是中国特色社会主义文化的重要滋养，是中国共产党人的精神谱系的重要组成部分。 材料一 材料 唯物辩证法道理及材料分析 长征走过的道路，不仅翻越了千山万水，而且翻越了把马克思主义当作一成不变的教条的错误思想障碍。 ①（请勿在此处作答） 长征给我们的根本经验和启示，就是要坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，坚定不移走符合中国国情的革命、建设、改革道路。 ②（请勿在此处作答） （1）阐明材料一中蕴含的唯物辩证法的两条主要道理，并结合材料加以分析。 【答案】（1）①世界是永恒发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，一成不变的事物是不存在的，要用发展的观点看问题。（辩证法的革命批判精神要求我们要树立创新意识，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，注重研究新情况，寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。）红军长征中我们党敢于打破教条主义的束缚，丰富和发展了马克思主义，确立了符合中国实际的正确的革命路线。 ②矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，特殊性也离不开普遍性。马克思主义基本原理具有普遍性，中国具体实际具有特殊性，要将两者结合起来，在马克思主义基本原理指导下，探索中国社会主义革命、建设、改革道路。 易错辨析 1、矛盾就是事物内部两个方面互相排斥，互相斗争。 矛盾就是事物内部矛盾双方既对立又统一。 × 2、逻辑上的自相矛盾也是矛盾范畴。 不能把哲学上讲的辩证矛盾与逻辑矛盾混为一谈 。如“自相矛盾” × 3、矛盾越少越好。 矛盾多少是客观的，就事物发展来说，不能以矛盾多少来判断是好事还是坏事。 × 4、矛盾普遍性就是事物与周围每一个事物都充满矛盾。 矛盾普遍性是每个事物内部都有矛盾，事物发展的整个过程都有矛盾，不是与周围事物充满矛盾。 × 5、矛盾的同一性和斗争性都是有条件的，相对的。 × 矛盾的同一性是相对的，有条件的，斗争性是绝对的，无条件的。 6、哲学范畴的矛盾斗争性和我们生活中的斗争是一回事。 哲学范畴的矛盾斗争性和我们生活中的斗争现象是共性与个性的关系。 × 7、一分为二就是我们在分析事物时既要看到好的方面，又要看到不好的一面，既要看到优点，又要看到缺点； 矛盾双方是具体的，多种多样的，不能把矛盾双方简单理解为好与不好，优点与缺点。 × 8、矛盾同一性寓于斗争性之中。 矛盾斗争性寓于同一性之中，没有同一性，就没有斗争性。 × 9、矛盾的特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来，矛盾普遍性的包含着矛盾的特殊性。 × 矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，矛盾的特殊性包含着普遍性。 10、矛盾的普遍性和特殊性是多数和少数，主体和部分的关系。 × 矛盾的普遍性和特殊性的关系是共性和个性的关系。 13、事物的性质主要是由取得支配地位的主要矛盾决定的。 × 主要矛盾决定事物的发展进程，矛盾的主要方面决定事物的性质；复杂事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。 14、复杂事物的主要矛盾和次要矛盾都有多个。 × 复杂事物的主要矛盾只有一个，次要矛盾有多个。 15、次要矛盾和矛盾的次要方面对事物发展无关紧要。 × 次要矛盾影响主要矛盾的解决；矛盾的次要方面的发展影响矛盾的主要方面，不加控制还影响事物的性质和方向。 16、主次矛盾，矛盾的主次方面力量是均衡的。 × 主次矛盾，矛盾的主次方面力量是不均衡的，要反对均衡论。 17、矛盾的特殊性指导普遍性； × 认识应该遵循从特殊性到普遍性，再到特殊性的认识顺序，矛盾的普遍性指导特殊性。 19、只要解决了主要矛盾，办事情就能取得成功。(　　) 错误。是必要而不是充分条件，还要注意次要矛盾。 20、事物的性质主要是由取得支配地位的主要矛盾决定的。(　　) 错误。主要由主要矛盾的主要方面决定。 18、矛盾分析的方法就是指坚持一分为二的观点，坚持两点论、两分法。(　　) 错误。还有具体问题具体分析、两点论与重点论相统一。 21、矛盾的同一性规定着事物发展的基本趋势； 22、要使事物发生好的转变应该把握矛盾的同一性； 23、矛盾双方有明确的界限； 24、矛盾的同一性使事物保持稳定。 25、矛盾的斗争性使得事物的根本性质发生转变。 26、矛盾的同一性和斗争性的作用不能比较，没有重要和不重要之分； $$合作与探究 议题一：请你结合时政分析中美两国的关系。 辩证法的实质和核心 矛盾 第三课 第三课时 2 1.矛盾 （1）含义： （一）事物发展的源泉和动力：矛盾 反映事物内部对立和统一关系 简言之，矛盾就是对立统一。 （2）矛盾的 基本属性 同一性（统一属性） 斗争性（对立属性） 相反相成 在现实生活中，我们时时、处处都会遇到既相互对立、又相互依存的两种现象。如 空间上：上下、左右、高低、长短、远近 人的属性：男女、老幼、长晚、胖瘦、高矮、上级和下级、哭笑、悲喜、爱恨、师生；呼吸 物质属性：冷热、软硬、黑白、明暗、强弱、香臭、苦甜、轻重； 认识领域：好坏、是非、善恶、美丑、祸福、难易； 社会发展：进步与落后、前进与倒退、文明与愚昧、革命与反动、剥削与被剥削； 活动：请你例举你了解的事物内部的对立统一的现象？ 正确理解和把握矛盾含义应注意的问题： 1、事物内部指事物本身所固有的矛盾,不是人们从外部强加的,说明矛盾是客观的； 2、把握矛盾的含义,必须注意哲学中所讲的矛盾是指事物自身包含的既对立又统一的关系,而不仅仅是双方的对立;对立统一是构成事物的矛盾双方的关系,不能理解为矛盾一方是对立,另一方是统一。 (2)辩证矛盾与逻辑矛盾:辩证矛盾是事物固有的一种客观矛盾,其公式为“事物既是这个,又是那个”;逻辑矛盾是指人们在逻辑思维过程中,对同一个论断既肯定又否定的自相矛盾现象,其公式为“事物既是这个,又不是这个”。生活中我们要承认事物的辩证矛盾,思维中我们要避免逻辑矛盾。 3、哲学上的矛盾与生活中的具体矛盾、辩证矛盾与逻辑矛盾 (1)哲学矛盾与生活矛盾:哲学上的矛盾是对一切具体矛盾斗争的共性的概括与反映;日常生活中的矛盾仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式,二者是一般与特殊、抽象与具体的关系。 漫画分析： 漫画中的两个人 不敢。 因为两人间的平衡是对立的，双方在一定条件下处于平衡状态，构成矛盾的统一体。 矛盾双方相互依赖，一方存在以另一方为前提，失去矛盾的一方，另一方也就不存在了。 漫画中的两个人是否是矛盾关系？ 你认为他敢吗？为什么？ 矛盾双方相互贯通（即相互渗透，相互包含）在一定条件下相互转化 矛盾着的双方相互贯通，在一定的条件下可以相互转化。 塞翁失马焉知祸福 福兮祸之所倚，祸兮福之所伏福 9 2、矛盾的同一性： 一方面：矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中 另一方面：矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 两方面含义： 10 合作探究 分享交流 发现和例举生活中反映矛盾同一性的事例和现象？ 有无相生，难易相成，长短相较，高下相倾，音声相和，前后相随。恒也。 祸福相倚； 福兮祸之所倚，祸兮福之所伏福 在理解矛盾的同一性时，要注意： 第一，矛盾双方的相互依存是 “一定条件”下的相互依存。 第二，矛盾双方的相互转化，也需要一定的条件。 矛盾双方的转化是现实的、具体的，不是抽象的、虚幻的，因而需要一定的条件，没有一定的条件，就不能实现转化。 矛盾的同一性是有条件的 ，是相对的。 模版归纳：用矛盾的同一性原理或知识分析问题 总述：（1）、矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。 （2）一方面：矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。材料分析矛盾双方或相互依赖，或共处于一个具体的统一体中。 （3）另一方面：矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。材料分析围绕矛盾双方的相互渗透，相互包含，相互转化分层分析； 相互排斥 相互斗争 相互区别 几种表现 同化 异化 资产阶级 无产阶级 教 学 生物体的新陈代谢 资本主义社会 学校教学 是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势。 3、矛盾的斗争性： 注意：矛盾的斗争性是绝对的 哲学所讲的“斗争性” 注意：教材37页相关链接 生活中所说的“斗争” 包括一切差异和对立 仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式 哲学上讲的斗争 概括、总结 具体体现 具体矛盾斗争 政治用语中的斗争 （共性） （个性） 【口诀】矛盾的同一性和斗争性 相互排斥:“你离开我,我离开你”; 相互对立:“你不是我,我不是你”; 相互依赖:“你离不开我,我离不开你”; 相互渗透 :“你中有我,我中有你”; 相互转化:“你变成我,我变成你”。 相互斗争：“你死我活” 下列成语、俗语或名言各包含什么哲学道理？ 1.居安思危 2.有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随 3.你死我活，不共戴天 4.乐极生悲 5.公说公有理，婆说婆有理 矛盾同一性，矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化 矛盾同一性，矛盾双方依赖 矛盾斗争性，矛盾双方相互排斥，对立。 矛盾同一性，矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化 矛盾斗争性，矛盾双方相互排斥、相互对立 小试牛刀 原理归纳、矛盾对立统一原理 〖世界观〗：矛盾就是对立统一。一切事物内部都包含着对立统一的两个方面。 矛盾的对立属性是斗争性，是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性； 矛盾的统一属性是同一性，是指矛盾双方相互吸引，相互联结的属性和趋势，它包括矛盾双方的在一定条件下的相互依赖和相互贯通。 〖方法论〗：坚持一分为二的矛盾分析法，既要看到事物的这一面，又要看到事物的那一面，既要分析矛盾两方面的对立，又要分析矛盾两方面之间的统一。 模板归纳： 用对立统一原理分析问题 1、矛盾就是对立统一。一切事物内部都包含着对立统一的两个方面。+材料分析：找对立统一的两个方面； 2、矛盾的对立属性是斗争性，是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性；+分析矛盾双方的对立关系； 3、矛盾的统一属性是同一性，是指矛盾双方相互吸引，相互联结的属性和趋势，+分析材料矛盾双方相互吸引，相互联结的关系； 4、坚持一分为二的矛盾分析法，全面观点，+材料分析，既要看到矛盾的这一面，也要看到矛盾的那一面； 议题2：分析男女矛盾、夫妻矛盾关系中矛盾的同一性和斗争性？以及他们矛盾中同一性和斗争性之间的关系？ 你认为男女关系的矛盾运动对社会发展有什么影响？ 合作交流 4、矛盾同一性、斗争性辩证关系： （1）区别：矛盾同一性是相对的；斗争性是绝对的 ； （2）联系：矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含差别的统一。（同一性离不开斗争性） 矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约；（斗争性离不开同一性） 矛盾运动的对立统一推动事物的运动、变化、发展，由此构成事物发展的源泉和动力； 1、只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐； 只有不同的颜色，才能描绘出美丽的图画； 只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。 “和实生物，同则不继” “君子和而不同” 2、在生活中和自己联系最密切的人，往往是 和自己发生矛盾最多的人。 请根据以下两段话谈谈你对矛盾“同一性”和“斗争性”的关系的认识。 矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，斗争性是同一性的前提，没有斗争性就没有同一性； 斗争性寓于同一性中，并为同一性所制约，斗争性也离不开同一性 小试牛刀： 模板归纳：矛盾的基本属性分析某一问题 或用矛盾同一性、斗争性关系分析问题 （1）同一性和斗争性是矛盾的基本属性； （2）矛盾的对立属性是斗争性，是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性；+材料分析 （3）矛盾的统一属性是同一性，是指矛盾双方相互吸引，相互联结的属性和趋势，它包括矛盾双方的在一定条件下的相互依赖和相互贯通。+材料分析 （4）二者是辩证统一的，矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在；斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约+材料分析 （5）矛盾双方既对立统一，由此推动事物的运动变化和发展。+材料分析 2、矛盾的同一性规定着事物发展的基本趋势； 4、矛盾双方有明确的界限； 3、矛盾的同一性使事物保持稳定。 5、矛盾的同一性和斗争性的作用不能比较，没有重要和不重要之分； 注意 1、矛盾的同一性和斗争性相结合，是事物运动、变化发展的动力； 6、矛盾的同一性斗争性相互联结不可分割； 矛盾的斗争性和同一性的关系的一些说法 A矛盾双方相互依赖，一方以另 一方的存在为前提，双方共处于 一个统一体中。 B矛盾双方相互贯通，即相互渗透相互包含，在一定条件下可以相互转化。 同一性 指矛盾双方相互排斥、相互对立 的属性。它体现着矛盾双方相互 分离的倾向和趋势。（排斥、区 别、差异、不同、斗争等） 斗争性 (统一) （对立） 矛盾 矛盾就是反映事物内部对立统一关系的哲学范畴。 二者关系： 区别 联系。 探究 陶渊明的《桃花源记》描述了一个与世隔绝、风景秀丽 的和谐的没有任何矛盾的理想世界。从哲学角度看，这 个世外桃源是否真的没有“矛盾”？世界上是否存在没 有矛盾的“世外桃源”可供我们逃避？ “夏日长抱饥，寒夜无被眠。造夕思鸡鸣，及晨愿乌迁。在己何怨天，离忧凄目前。吁嗟身后名，于我若浮烟。” 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山；山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。 苏轼 矛盾的普遍性和特殊性 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 二者的关系是矛盾问题的精髓 27 苏轼 合作探究 议题一：交流自然界，人类社会，人本身，自己的人生，人的思维认识等领域存在的矛盾现象 28 矛盾领域 运动形式 矛盾举例 自然界 机械运动 同一瞬间即既在这又不在这儿 物理运动 吸引与排斥，正电与负电等 化学运动 化合与分解，氧化与还原等； 生命运动 同化与异化，遗传与变异等 人类社会 社会运动 生产力与生产关系矛盾，阶级矛盾等 人的认识思维 认识运动 正确与错误，知与不知，高雅与庸俗等矛盾 人生 生命运动 生与死，爱与恨，悲与欢，离与聚，成功与失败等 矛盾是普遍存在的。 29 （二）矛盾问题的精髓 a.矛盾存在于一切事物中，事事有矛盾。 b.矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾运动，时时有矛盾。 2、承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。 拓展：矛盾普遍性的含义还可理解为： 同类事物共同的状态本质和属性。简单理解就是同类事物的共性（共同点）。 1、矛盾具有普遍性 第一， “事事有矛盾”是说每一事物都包含着矛盾，不能把“普遍性”理解为每一事物同周围其他各种事物之间都有矛盾。 第二，人们尚未认识，还不能对其矛盾作出科学解析的事物，并不等于矛盾不存在。 第三，人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在。事物处于相对静止和缓和状态中的矛盾，需要通过思维才能认识和把握。 理解矛盾普遍性要注意： 自然界 人类社会 思维领域 A、矛盾萌芽 B、矛盾发展壮大 C、矛盾将要消亡 D、新的矛盾运动开始 A B C D A B C D A B C D 矛盾的普遍性原理以及方法论 （2）方法论：我们要坚持问题导向，要敢于承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 （1）原理：矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾； 矛盾存在于每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。 归纳： 33 模板归纳：用矛盾的普遍性原理来分析问题 1）（世界观）矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾 矛盾存在于每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。 （2）（方法论）我们要坚持问题导向，要敢于承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 3）结合材料分析寻找材料中的矛盾，还有材料中解决矛盾的方法 苏轼 合作探究 议题2：交流你了解的亲朋或古今中外的名人面临的不同矛盾。 说明了什么哲学道理？ 35 2、矛盾的特殊性 1、含义：矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 ①不同事物有不同的矛盾（区别不同事物，事物的个性） ②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾（区别不同过程和不同阶段） ③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的双方也各有其特殊性。 2、表现：特殊性的三种情形： 拓展：矛盾的特殊性也可理解为不同事物的个性。 36 在共产党的领导下,中国不同时代存在不同的矛盾。 带领我们站起来 带领我们富起来 带领我们强起来 37 不同特点 卖方 花言巧语、王婆卖瓜、软磨硬缠、迫不及待，目的是以较高的价格尽快地把商品卖出去。 买方 半信半疑、货比三家、挑三拣四、不慌不忙，目的是以较低的价格买回称心如意的商品。 同一矛盾的两个方面也各有其特点 矛盾特殊性原理以及方法论 原理：矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。主要有三种情形①不同事物有不同的矛盾。 ②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。 ③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的双方也各有其特殊性。 方法论：坚持具体问题具体分析，即在矛盾普遍性原理指导下，具体分析矛盾特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 原理归纳： 模板归纳：用矛盾的特殊性原理分析问题 （1）矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。坚持具体问题具体分析，即在矛盾普遍性原理指导下，具体分析矛盾特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 （2）不同事物有不同的矛盾。+结合材料分析不同事物的不同矛盾； （3）同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。+结合材料分析不同过程不同阶段的不同矛盾； ③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的双方也各有其特殊性。+结合材料分析不同矛盾双方的特点； 看菜吃饭；量体裁衣；千篇一律；一刀切；对症下药；量入为出，量力而行；抽薪止沸；入乡随俗；张冠李戴；生吞活剥；生搬硬套；火上浇油 ；不分青红皂白，各打五十大板；兵来将挡，水来土掩； 一把钥匙开一把锁；到什么山上唱什么歌；东施效颦 ；邯郸学步；逢山开路，遇水搭桥； 下面的成语或者俗语哪些符合矛盾的特殊性，具体问题具体分析这一哲理？ 看菜吃饭；量体裁衣；千篇一律；一刀切；对症下药；量入为出，量力而行；抽薪止沸；入乡随俗；张冠李戴；生吞活剥；生搬硬套；火上浇油 ；不分青红皂白，各打五十大板；兵来将挡，水来土掩； 一把钥匙开一把锁；到什么山上唱什么歌；东施效颦 ；邯郸学步；逢山开路，遇水搭桥； 战国时，赵人公孙龙善辩。据说，他有一次骑马过关，关吏说：“马不准过。”公孙龙回答说：“我骑的是白马，白马非马”。说着就连马一起过去了。 白马非马 白马和马什么关系？公孙龙的论断有无合理性？从哲学角度看它错在什么地方？ 想一想 探究思考 42 马的特殊性或个性 维基百科：关于马的解释 马耳小而直立，面部长；额、颈上有长鬃，尾有长毛，四肢强健，内侧有附蝉，第三趾最发达，趾端有马蹄，其余各趾退化； 马的共同特征：普遍性或共性 普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性 汗血宝马 蒙古马 个体再特殊也有马的一般特征：马耳小而直立，面部长；额、颈上有长鬃，尾有长毛，四肢强健，内侧有附蝉，第三趾最发达，趾端有马蹄，其余各趾退化 B、特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。 事物是特殊性与普遍性的统一 1）、矛盾的普遍性和特殊性互相联结 A、普遍性寓于特殊性之中，没有特殊性就没有普遍性。 B、特殊性也离不开普遍性，没有不包含普遍性的特殊性。 3、矛盾普遍性和特殊性的联系（共性和个性的关系） 2）、普遍性与特殊性在一定条件下相互转化 在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则为特殊性，反之，在一定场合为特殊性的东西，在另一场合则为普遍性； 4、矛盾普遍性和特性性辩证关系的重要性合和要求： 矛盾普遍性和特性性辩证关系是关于矛盾问题的精髓 要求：从中国国情出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合；建设中国特色社会主义是一个以马克思主义基本原理为指导，努力探索建设中国特色社会主义建设和改革特殊规律的过程，体现了共性与个性的具体的历史的统一 总结：矛盾普遍性和特殊性关系 关系 矛盾的普遍性 矛盾的特殊性 原 理 内 容 区 别 含 义 矛盾存在于一切事物中,即事事有矛盾;矛盾贯穿每一事物发展过程的始终,即时时有矛盾 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 特 性 同类事物的共性 每一事物的个性 原 理 内 容 联系 二者是辩证统一的关系,是不可分割的。第一,矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性;另一方面,特殊性离不开普遍性。第二,矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变的,在一定条件下可以相互转化 我们认识了普遍性，不等于认识特殊性 矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理与方法论 原理：1、矛盾的普遍性和特殊性互相联结，一方面普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。 另一方面特殊性也离不开普遍性，特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的； 2、普遍性与特殊性在一定条件下相互转化； 方法论： 既要看到特殊性，又要看到普遍性，把二者结合起来。遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识顺序； 归纳总结： ①矛盾的普遍性和特殊性互相联结，一方面普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。分析材料寻找特殊性； ②另一方面特殊性也离不开普遍性，特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的；分析材中的普遍性； ③矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化；结合材料分析共性和个性的转化； （4）既要看到特殊性，又要看到普遍性，把二者结合起来。遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识顺序；材料分析看到特殊性和普遍性，并把二者结合起来，从特殊到普遍，再由普遍到特殊； 模板归纳：矛盾的普遍性和特殊性关系原理或共性与个性的关系分析问题 体现普遍性和特殊性的辩证关系原理和方法论的标志性词语 1、搞试点，推广经验，借鉴……的经验 2、典型示范，抓好典型、树立榜样，解剖麻雀； 3、在……理论 、思想、政策、精神的指导 下，根据当地实际； 4、不照抄照搬、死板硬套 5、共性与个性，求同存异； 6、一般号召和个别指导相结合，“从群众中来，到群众中去” $$nullnull