情境拓展1 信号识别与囊泡运输主动运输三种 -【衡中学案】2025年生物一轮总复习（人教版 单选）

! " # $ % & ' ( ) * + ( 引起靶细胞产生相应的生理变化，这一过程体现的 细胞膜的功能是　 　 进行细胞间信息交流。 （５）植物根细胞借助细胞膜上的转运蛋白逆浓度 梯度吸收磷酸盐，不同温度下吸收速率的变化趋势 如图。与２５ ℃相比，４ ℃条件下磷酸盐吸收速率 低的主要原因是　 　 温度降低，酶的活性降低，呼 吸速率减慢，为主动运输提供的能量减少。 温馨提示：复习至此，请完成练案［６］              情境拓展一　 信号识别与囊泡运输　 主动运输三种类型　 热点一　 信号识别与囊泡运输 " ｜ ? ｜ P ｜ Q 　 　 １．核糖体与内质网之间的识别 信号肽假说认为，经典的蛋白分泌可通过内质 网—高尔基体途径进行。核糖体—新生肽被引导至内 质网后（如图１所示），继续合成肽链，结束后其信号肽 被切除，核糖体脱落；肽链在内质网中加工后被转运到 高尔基体，最后经细胞膜分泌到细胞外。 ２．内质网和高尔基体之间的识别 细胞内部产生的蛋白质被包裹于膜泡形成囊泡， 囊泡被分成披网格蛋白小泡、ＣＯＰⅠ被膜小泡以及 ＣＯＰⅡ被膜小泡三种类型。三种囊泡介导不同途径的 运输（图２），其中ＣＯＰⅠ被膜小泡以及ＣＯＰⅡ被膜小 泡的识别和运输过程如图３所示。 ３．受体介导的囊泡运输 囊泡运输是一种高度有组织的定向运输，各类囊 泡之所以能够被准确地运到靶细胞器或靶细胞，主要 是因为靶细胞器或靶细胞具有特殊的膜标志蛋白，囊 泡通过与特殊的膜标志蛋白的相互识别，进行囊泡 运输。 R ｜ L ｜ S ｜ T １．研究发现，游离核糖体能否转变成内质网上的附着 核糖体，取决于该游离核糖体最初合成的多肽链上 是否含有信号肽（ＳＰ）以及信号识别颗粒（ＳＲＰ）。 ＳＲＰ与ＳＰ结合可引导新合成的多肽链进入内质网 腔进行加工，经囊泡包裹离开内质网的蛋白质均不 含ＳＰ，此时的蛋白质一般无活性。下列相关推测不 合理的是 （Ｃ ）                                                       !%* ( ( ( ( ( ( ( ! ( ( ( " ( ( ( ! ( ( ( # , - . / 0 1 ( 2 3 + 4 Ａ．分泌蛋白基因中有控制ＳＰ合成的脱氧核苷酸 序列 Ｂ．内质网腔内含有能在特定位点催化肽键水解的有 机物 Ｃ． ＳＰ合成缺陷的细胞中，分泌蛋白会聚集在内质 网腔 Ｄ．经囊泡包裹离开内质网的蛋白质可能需要高尔 基体的进一步加工 热点二　 主动运输与协同运输 " ｜ ? ｜ P ｜ Q 　 　 主动运输是由载体蛋白所介导的物质逆浓度梯度 进行的跨膜转运方式，普遍存在于动植物细胞和微生 物细胞。主动运输的能量来源分为３类（如图１）：ＡＴＰ 直接提供能量（ＡＴＰ驱动泵）、间接供能（协同转运蛋 白）、光驱动（光驱动泵）。图２为小肠上皮细胞吸收 和转运葡萄糖的示意图。协同运输是一种物质的逆浓 度跨膜运输，其依赖于另一种溶质的顺浓度跨膜运输， 该过程消耗的能量来自离子电化学梯度。 R ｜ L ｜ S ｜ T ２．如图为Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四种物质的跨膜运输示意图，相关 叙述错误的是 （Ｃ ） Ａ．转运物质Ａ的蛋白质复合体还具有催化功能 Ｂ．物质Ａ的跨膜运输所需ＡＴＰ可以产生于细胞质 基质和线粒体 Ｃ．物质Ｄ的转运方式存在于高等动物细胞和高等 植物细胞中 Ｄ．物质Ｂ和Ｃ                                                   的跨膜运输是通过载体蛋白进行的 !&! 散，Ｂ错误；Ａ侧表示胃腔，口服甲载体抑制剂抑制甲载体运输 Ｈ ＋，可治疗胃酸分泌过多，Ｃ正确；乙载体利用Ｈ ＋浓度差驱 动ＡＴＰ的合成，则最可能位于线粒体的内膜中，Ｄ正确。故 选Ｂ。 ３． Ｃ　 由图可知，在一定的浓度范围内，葡萄糖的转运速率与葡萄 糖浓度持续呈正相关，当达到一定浓度后，葡萄糖的转运速率 受到了其他因素（如：转运蛋白）的限制，Ａ错误；由题中信息可 知，葡萄糖的跨膜转运不一定需要能量，即不一定伴随着ＡＴＰ 的水解，Ｂ错误；由曲线分析可知，仅存在葡萄糖的情况比同时 存在一定浓度的半乳糖时葡萄糖的转运速率高，所以半乳糖对 葡萄糖的转运具有抑制的作用，Ｃ正确；转运蛋白具有专一性， 且根据“半乳糖的浓度稳定”可知，转运葡萄糖的转运蛋白不能 转运半乳糖，Ｄ错误。故选Ｃ。 ４． Ｃ　 由题图分析可知：外膜转运甘露糖的方式为协助扩散，需 要借助选择性孔蛋白，无须消耗ＡＴＰ，Ａ正确；由题图分析可 知：甘露糖从周质间隙中运输到细胞内借助载体蛋白，需要消 耗ＡＴＰ，所以此方式是主动运输，Ｂ正确；由题图分析可知：周 质蛋白与主动运输泵的结合具有特异性（结合点在图中周质 蛋白右侧），Ｃ错误；革兰氏阴性菌的细胞界限由三部分—— 内膜、外膜和周质间隙（细胞间质）组成，而革兰氏阳性菌只有 单层膜，所以革兰氏阴性菌较阳性菌可能更具有耐药性，Ｄ正 确。故选Ｃ。 ５． Ａ　 ｔ１时，水分子进出花瓣细胞的速率相等，Ａ错误；ｔ０ ～ ｔ１时间 内花瓣细胞液浓度与Ａ溶液浓度的比值越来越大，说明溶质微 粒可以进入细胞，导致细胞液浓度越来越大，Ｂ正确；ｔ２ 时，细胞 液渗透压与Ａ溶液渗透压的比值等于３，则花瓣细胞的吸水能 力大于ｔ０时，Ｃ正确；在ｔ１之前细胞液渗透压与Ａ溶液渗透压的 比值小于１，则花瓣细胞先发生质壁分离，ｔ１ ～ ｔ２ 时细胞液渗透 压与Ａ溶液渗透压的比值大于１，花瓣细胞自动复原，Ｄ正确。 故选Ａ。 ６． Ｂ　 Ｈ ＋在Ｈ ＋ － ＡＴＰ酶的作用下运出细胞，但会在蔗糖－ Ｈ ＋同 向运输器的作用下再进入细胞中，故质外体的ｐＨ是相对稳定 的状态，Ａ错误；高等植物细胞间可以形成通道，细胞间可通过 通道（途径①）进行信息交流，Ｂ正确；载体蛋白只容许与自身 结合部位相适应的分子或离子通过，而且每次转运时都会发生 自身构象的改变，通道蛋白只容许与自身通道的直径和形状相 适配、大小和电荷相适宜的分子或离子通过，不需要结合，Ｃ错 误；加入Ｈ ＋ － ＡＴＰ酶抑制剂会影响Ｈ ＋运出细胞，进而影响细 胞对蔗糖的吸收，Ｄ错误。故选Ｂ。 ７． Ｄ　 该物质运输过程体现了细胞膜的选择透过性，这是细胞膜 的功能特点，Ａ错误；在质子—蔗糖共转运蛋白中，Ｈ ＋的运输是 协助扩散，不消耗能量，而蔗糖的运输需要消耗能量，直接消耗 的是质子的电化学势能，属于主动运输，Ｂ错误；蔗糖的运输需 要消耗能量，属于主动运输，Ｏ２ 浓度对植物细胞运输蔗糖的速 率有影响，Ｃ错误；质子泵通过主动运输逆浓度梯度运输质子， 使膜内外的Ｈ ＋浓度差得以维持，Ｄ正确。故选Ｄ。 ８．（１）哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和众多的细胞器　 １５０　 蛋白质和磷脂　 （２）小于　 红细胞甲失水量小，细胞渗透压较 低，细胞吸水能力较弱　 （３）红细胞膜上存在水通道蛋白，肝细 胞膜上无水通道蛋白 解析：（１）哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和众多的细胞器，只 有细胞膜一种生物膜；由图示知，猪的红细胞在浓度为 １５０ ｍｍｏｌ ／ Ｌ的ＮａＣｌ溶液中时，细胞体积与初始体积之比为１， 细胞的体积不变，说明浓度为１５０ ｍｍｏｌ ／ Ｌ的ＮａＣｌ溶液为猪红细 胞的等渗溶液；在低渗溶液中，猪红细胞吸水涨破并释放内容 物后，剩余的部分主要是细胞膜，其主要成分是蛋白质和磷脂。 （２）将相同的猪的红细胞甲、乙分别放置在Ａ点和Ｂ点对应浓 度的ＮａＣｌ溶液中，一段时间后，红细胞甲的体积与初始体积之 比大于红细胞乙的体积与初始体积之比，说明红细胞甲的失水 量小于红细胞乙，细胞渗透压较低，细胞吸水能力较弱，所以红 细胞甲的吸水能力小于红细胞乙。 （３）水通道蛋白位于部分细胞的细胞膜上，能介导水分子跨膜 运输，提高水分子的运输效率。由此可推知红细胞吸水涨破所 需的时间少于肝细胞，其原因可能是红细胞膜上存在水通道蛋 白，肝细胞膜上无水通道蛋白。 情境拓展一　 信号识别与囊泡运输　 主动运输三种类型 针对训练 １． Ｃ　 信号肽（ＳＰ）是由控制“信号肽”（ＳＰ）合成的脱氧核苷酸序 列合成的，所以分泌蛋白基因中有控制ＳＰ合成的脱氧核苷酸 序列，Ａ正确；经囊泡包裹离开内质网的蛋白质上均不含“信号 肽”，说明在内质网腔内“信号肽”被切除，进而说明内质网腔内 含有能在特定位点催化肽键水解的有机物（酶），Ｂ正确；ＳＲＰ 与ＳＰ结合可引导新合成的多肽链进入内质网腔进行加工，ＳＰ 合成缺陷的细胞中，不会合成ＳＰ，因此不会进入内质网中，Ｃ错 误；由“经囊泡包裹离开内质网的蛋白质一般无活性”可推测这 些蛋白质可能还需要在高尔基体内进一步加工，Ｄ正确。 ２． Ｃ　 由图示可知，转运物质Ａ的蛋白质复合体具有催化功能，可 催化ＡＴＰ水解释放能量，Ａ正确；物质Ａ的跨膜运输所需ＡＴＰ 可以产生于细胞质基质（有氧呼吸第一阶段和无氧呼吸）和线 粒体（有氧呼吸第二、第三阶段），Ｂ正确；由于能吸收光，所以 膜上含有光合色素，因此物质Ｄ的转运方式常存在于高等植物 细胞中，但不存在于高等动物中，Ｃ错误；由图分析可知，物质Ｂ 转运是低浓度到高浓度，即为主动运输，需要载体蛋白的参与， 物质Ｂ和物质Ｃ的转运协同运输，故物质Ｃ也需要载体蛋白的 参与，Ｄ正确。 第三单元　 细胞的能量供应和利用 第１讲　 酶和ＡＴＰ 考点一　 酶的本质、作用和特性 必备知识·夯实基础 知识巩固 １．（１）①—ｅ　 ②—ａ　 ③—ｃ　 ④—ｄ　 ⑤—ｂ　 （２）蛋白质　 ＲＮＡ 　 氨基酸　 核糖核苷酸　 核糖体　 催化作用　 （３）①常态　 活 跃　 ②降低化学反应的活化能　 ③Ｙ、Ｘ　 无酶催化条件下反应 所需要的活化能、酶降低的活化能　 向上 ２．（１）几乎不分解　 对照　 少量　 促进过氧化氢　 发亮　 过氧化 氢酶　 燃烧猛烈　 （２）高温９０ ℃处理，无机催化剂和过氧化氢 酶　 单位时间内产生气泡的多少　 温度 ３．（１）高效性　 快速　 （２）一种或一类　 有条不紊　 （３）比较温 和　 空间结构　 失活　 降低 思维辨析 （１）× 　 （２）× 　 （３）× 　 （４）× 延伸探究 １．不相同。Ａ酶活性不变，能抵抗蛋白酶的降解，则化学本质不是 蛋白质而是ＲＮＡ；Ｂ酶能被蛋白酶破坏，活性降低，则化学本质 为蛋白质。 ２． Ｂ酶被降解的过程中其分子结构发生改变，从而使其活性丧失。 ３．应选用ＲＮＡ水解酶处理。 ４．该图为最适温度下的物质变化，适当降低反应温度，达到反应 平衡的时间会延长，Ｔ２值会增大。 剖析难点·考点突破 精准命题 　 　 例１：Ｄ　 淀粉酶是生物催化剂，盐酸是无机催化剂，都可以降 低化学反应的活化能来催化淀粉水解，Ｄ错误。 变式训练１：Ａ　 升高温度的原理是提供能量，加酶的原理是 降低化学反应所需的活化能，作用机理不同，Ａ错误；高温、强酸、 强碱都会导致蛋白质的空间结构改变而使其失活，唾液淀粉酶的 化学本质是蛋白质，Ｂ正确；唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质，唾 液淀粉酶既可作为淀粉水解的催化剂，又可作为蛋白酶催化的反 应底物，Ｃ正确；唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质，蛋白质能够与 双缩脲试剂反应显紫色，Ｄ正确。 例２：Ｃ　 分析题图可知，图１、图２、图３中相关因素分别是底物 浓度、温度、ｐＨ，Ｄ错误；图１中限制ＡＢ段酶促反应速率的因素是底 物浓度，限制ＢＣ段酶促反应速率的因素是酶的量等其他因素，Ａ错 误；图２中Ｄ点时酶活性受抑制，但其空间结构未被破坏，Ｂ错误。 变式训练２：Ａ　 图①无抑制剂，酶正常催化化学反应，①对应 图④中的Ⅰ；图②有竞争性抑制剂，                                                                          底物与抑制剂竞争酶的活性 —１２５—