第1讲 细胞的增殖 -【衡中学案】2025年生物一轮总复习（人教版 单选）

( ( ( ( ( ( ( ! ( ( ( " ( ( ( ! ( ( ( # , - . / 0 1 ( 2 3 + 4 第四单元 　 细胞的生命历程 第１讲　 细胞的增殖 !"#$ · %!&' 课标要求 核心素养 １．描述细胞通过不同的方式进行分裂，其 中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和 子代细胞中的一致性。 ２．制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装 片，或观察其永久装片。 １．理解细胞周期的概念和动植物细胞有丝分裂的过程。（生命 观念、科学思维） ２．了解细胞的无丝分裂。（生命观念） ３．掌握制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片的实验原理和操 作方法。（科学探究） !"#$%&®¯B%&°± 1234567-8 ( ｜ ) ｜ * ｜ + １．细胞增殖 （１）概念：细胞通过　 　 细胞分裂增加细胞数量的 过程。 （２）过程：包括　 　 物质准备和　 　 细胞分裂两个相连 续的过程。 （３）意义：是生物体　 　 生长、发育、繁殖、遗传的 基础。 ２．图示细胞周期 ①条件：　 连续分裂的细胞 ②起点：一次分裂完成时 ③终点：下一次分裂完成时 ④特点：不同种类的细胞，细 胞周期不同，分裂间期与分         裂期所占比例也不同 ↓ 　 　 　 分裂间期的物质变化 Ｇ１期：又称ＤＮＡ合成前期，主要进行ＲＮＡ和有关 　 　 蛋白质（如ＤＮＡ聚合酶等）的合成，为Ｓ期 ＤＮＡ的复制做准备。 Ｓ期：又称ＤＮＡ合成期，主要进行　 ＤＮＡ的复制。 Ｇ２期：又称ＤＮＡ合成后期，主要进行有丝分裂所 必需的一些蛋白质的合成 , ｜ - ｜ . ｜ / 易错整合，判断正误。 （１）多细胞生物体体积的增大，既靠细胞生长增大细 胞的体积，还要靠细胞分裂增加细胞的数量。 （√ ） （２）不同生物体器官的大小主要取决于细胞数量的多 少。 （√ ） （３）同一生物的不同组织细胞的增殖都具有周期性。 （ × ） （４）细胞周期中细胞适度的生长发生在分裂间期。 （√ ） 0 ｜ 1 ｜ 2 ｜ 3 　 下表是几种细胞的细胞周期的持续时间／ ｈ，据表 分析： 细胞类型 分裂间期分裂期细胞周期 蚕豆根尖分生区细胞 １５． ３ ２． ０ １７． ３ 小鼠十二指肠上皮细胞 １３． ５ １． ８ １５． ３ 人的肝细胞 ２１ １ ２２ 人的宫颈癌细胞 ２０． ５ １． ５                                           ２２ !*) ! " # $ % & ' ( ) * + ( （１）不同生物细胞的细胞周期持续时间相同吗？同 种生物的不同细胞的细胞周期持续时间相同吗？ （２）显微镜下观察某植物组织的有丝分裂时，大部 分细胞处于分裂间期，为什么？ （３）若要观察细胞的有丝分裂，你会选择哪种细胞？ 说明理由。 9:;"5!"<= 4 ｜ 5 ｜ 6 ｜ 7 １．细胞周期４种常用表示方法 ２．常和细胞周期联系的５个“热点” 6 ｜ 8 ｜ 9 ｜ : 考向一　 围绕对细胞增殖与细胞周期概念的理 解，考查生命观念 　 　 ) * " 科学家用被３２ Ｐ标记的磷酸盐溶液浸泡 蚕豆幼苗，追踪蚕豆根尖细胞分裂情况，得到蚕豆根尖 分生区细胞连续分裂数据如图所示，以下说法正确的 是 （Ａ ） Ａ．上图数据显示，蚕豆根尖细胞分裂时，其细胞 周期为１９． ３ ｈ Ｂ．用３２Ｐ标记的磷酸盐作为标记物，主要是标记蚕 豆幼苗细胞中的蛋白质和ＤＮＡ Ｃ．若蚕豆根尖细胞的染色体数为２Ｎ，则该蚕豆根 尖细胞有丝分裂后期染色单体数为４Ｎ Ｄ．蚕豆根尖分生区细胞分裂间期比分裂期时间短 与细胞周期相联系的知识 （１）联系基因突变：在细胞分裂间期的Ｓ期，ＤＮＡ 复制时容易受到内外因素的干扰而发生差错，即发生 基因突变。 （２）联系染色体变异：在细胞分裂期的前期，秋水 仙素或低温都可抑制纺锤体的形成，出现多倍体细胞。 （３）联系细胞癌变：用药物作用于癌细胞，在分裂 间期，ＤＮＡ分子不能复制，可抑制癌细胞的无限增殖。 （４）联系免疫：在淋巴因子的作用下，被抗原刺激 后的Ｂ细胞将迅速增殖分化，细胞周期缩短。                                                                          !** ( ( ( ( ( ( ( ! ( ( ( " ( ( ( ! ( ( ( # , - . / 0 1 ( 2 3 + 4 　 　 〔变式训练１〕　 （２０２４·渭南模拟）下列关于洋葱 根尖细胞的细胞周期的叙述，正确的是 （Ｂ ） Ａ．成熟区细胞的细胞周期间期比分裂期长 Ｂ．低温培养洋葱根尖会导致细胞周期变长 Ｃ．处于细胞周期中的细胞其染色体都呈棒状 Ｄ．细胞分裂前到分裂完成后是一个完整的细胞周期 考向二　 借助细胞周期调控，考查科学思维能力 　 　 ) * # （２０２４·山东青岛一模）细胞周期检验点 是细胞周期调控的一种机制，当细胞周期中某一节点 出现“异常事件”，调节机制就被激活，排除“故障”或 使细胞周期中断。如Ｇ２期末检验点主要检测复制后 的ＤＮＡ是否损伤，细胞中合成的物质是否够多，细胞的 体积是否足够大；纺锤体组装检验点（ＳＡＣ）能够检查纺 锤体是否正确组装，纺锤丝是否正确连接在染色体的着 丝粒上。下列相关叙述不正确的是 （Ｂ ） Ａ． Ｇ２期末检验通过后，说明具备分裂条件，细胞 将进入分裂期 Ｂ． ＳＡＣ检验未通过，细胞将停留在染色体数目暂 时加倍的状态 Ｃ．细胞周期检验点往往与相应的分子修复机制共 同作用 Ｄ．有的细胞可能因某些原因暂时脱离细胞周期， 不进行增殖 　 　 〔变式训练２〕　 （２０２４·河北石家庄模拟）研究表 明，细胞周期依赖性蛋白激酶（ＣＤＫ）是细胞周期调控 的核心物质，各种ＣＤＫ在细胞周期内特定的时间被激 活，驱使细胞完成细胞周期。其中ＣＤＫ１（ＣＤＫ的一 种）在分裂间期活性高，分裂期活性迅速下降，以顺利 完成分裂。下列说法正确的是 （Ｃ ） Ａ．幼年个体体内ＣＤＫ含量较高，成年后体内 无ＣＤＫ Ｂ．温度的变化不会影响一个细胞周期持续时间的 长短 Ｃ． ＣＤＫ１可能与细胞分裂间期相关蛋白质的合成 有关 Ｄ． ＣＤＫ１可干扰细胞周期，在癌症治疗方面有一                               定的积极作用 !">$%&²³´µ^³´µ 1234567-8 ( ｜ ) ｜ * ｜ + １．染色体、染色单体和核ＤＮＡ的关系 ①当有染色单体（有丝分裂前、中期）时，染色体染色单 体ＤＮＡ ＝ 　 　 １２２ ②当无染色单体（有丝分裂后、末期）时，染色体ＤＮＡ ＝ 　 　 １１ ２．有丝分裂各时期主要特点（以高等植物细胞为例） 时期 主要变化 前期 ①染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为 　 　 染色体； ②从细胞的两极发出纺锤丝，形成一个 梭形的　 　 纺锤体； ③核仁逐渐解体，　 　 核膜逐渐消失； ④　 　 染色体散乱分布于纺锤体中央 中期 纺锤丝牵引着　 　 染色体运动，使每条 染色体的着丝粒排列在　 　 赤道板上 后期 ①每个着丝粒分裂成两个，　 　 姐妹染 色单体分开，成为两条染色体，由纺锤 丝牵引着分别向细胞的两极移动； ②结果：　 　 染色体数目加倍，细胞的 两极各有一套　 　 形态和数目完全相 同的染色体 末期 ①染色体变成　 　 染色质丝，纺锤丝 消失； ②出现新的　 　 核膜、　 　 核仁，形成 两个新的细胞核； ③　 　 赤道板的位置出现一个细胞板， 细胞板逐渐扩展，形成新的　 　                                    细胞壁 "!! ! " # $ % & ' ( ) * + ( ３．动物细胞和植物细胞有丝分裂的主要区别 ４．无丝分裂 无 丝 分 裂 特点没有出现　 　 纺锤丝和　 　 染色体→       的变化 过程细胞核 → 延长 核中部向 → 内凹陷 整个细胞从中部 缢裂为两个子细→  胞 实例 　 　 蛙的红细胞→ 的无丝分裂 , ｜ - ｜ . ｜ / 易错整合，判断正误。 （１）有丝分裂前期染色质丝逐渐螺旋化形成了染色单 体。 （ × ） （２）动植物细胞有丝分裂的中期都会出现赤道板。 （ × ） （３）有丝分裂后期，着丝粒分裂导致ＤＮＡ的数目是染 色单体数目的两倍。 （ × ） （４）在一个细胞周期中，ＤＮＡ的复制和中心粒的倍增 可能发生在同一时期。 （√ ） （５）低等植物细胞和动物细胞都含有中心体，有丝分 裂前期，中心粒发出星射线形成纺锤体。 （√ ） 0 ｜ 1 ｜ 2 ｜ 3 １．有丝分裂后期着丝粒的分裂是不是纺锤丝牵引的结 果？如何验证你的结论？ ２．鉴定一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是 动物细胞，最佳的方法是什么？ 9:;"5!"<= 4 ｜ 5 ｜ 6 ｜ 7 １．细胞周期中核ＤＮＡ、染色体、染色单体含量变化曲线 分析 （１）曲线模型 （２）曲线解读 项目 上升段的变化原因 下降段的变化原因 核ＤＮＡ 间期（Ｓ期）ＤＮＡ复制，核ＤＮＡ数目加倍 末期细胞一分为二，核 ＤＮＡ数目减半 染色体 后期着丝粒分裂，染色体数目加倍 末期细胞一分为二，染 色体数目减半 染色 单体 间期（Ｓ期）ＤＮＡ复 制，染色单体形成 后期着丝粒分裂，姐妹 染色单体分开，染色单 体消失 ２．进行有丝分裂的细胞周期中染色体数与核ＤＮＡ数 比值的变化曲线 　 　 图中ＥＦ（ＢＣ）段表示Ｓ期ＤＮＡ的复制，染色单体形 成；ＦＧ（ＣＤ）段表示含有姐妹染色单体的时期，即分 裂间期Ｇ２ 期、有丝分裂前期和中期；ＧＨ（ＤＥ）段表 示有丝分裂后期着丝粒分裂，染色单体消失。 ３．根据柱状图判断细胞分裂时期的规律（以二倍体生 物为例） （１）根据染色单体变化判断各时期 染色单体有→Ｇ２期、前期、中期（甲图）无→后期、末期（乙图）、Ｇ１期（丙图{                                                                          ） "!" ( ( ( ( ( ( ( ! ( ( ( " ( ( ( ! ( ( ( # , - . / 0 1 ( 2 3 + 4 （２）根据比例关系判断各时期 核ＤＮＡ： 染色体： 染色单体 ＝ ４ｎ２ｎ４ｎ→Ｇ２期、前期、中期（甲图） ４ｎ４ｎ０→后期、末期（乙图） ２ｎ２ｎ０→Ｇ１期（丙图{ ） 6 ｜ 8 ｜ 9 ｜ : 考向一　 围绕有丝分裂的过程及特点，考查分析 判断能力 　 　 ) * " （２０２４·山东栖霞检测）如图表示某人体 细胞（部分染色体）及洋葱根尖细胞的有丝分裂模式 图，下列相关叙述正确的是 （Ｂ ） Ａ．甲为人体细胞的分裂前期，此时染色体已缩小 到最低程度 Ｂ．①在Ｇ２期已经复制完成，分裂期时作用于②而 影响染色体的移动 Ｃ．③④均为细胞膜，两种细胞的胞质分裂方式不同 Ｄ．⑤由前期时核膜解体成的小泡组成，与细胞板 的形成有关 关注细胞周期中的“加倍” 　 　 〔变式训练１〕　 （２０２１·全国乙卷改编）果蝇体细 胞含有８条染色体。下列关于果蝇体细胞有丝分裂的 叙述，错误的是 （Ｄ ） Ａ．在间期，ＤＮＡ进行半保留复制，形成１６个核 ＤＮＡ分子 Ｂ．在前期，每条染色体由２条染色单体组成，含２ 个ＤＮＡ分子 Ｃ．在中期，８条染色体的着丝粒排列在赤道板上， 易于观察染色体 Ｄ．在后期，成对的同源染色体分开，细胞中有１６ 条染色体 考向二　 结合有丝分裂的图像或曲线，考查科学 思维能力 　 　 ) * # （２０２４·洛阳市统考）下图１和图２表示 有丝分裂不同时期染色体和核ＤＮＡ的数量关系，下列 有关叙述不正确的是 （Ｃ ） Ａ．观察染色体形态和数目的最佳时期处于图１的 ＣＤ段 Ｂ．图１中ＤＥ段的细胞染色体数目加倍，但核 ＤＮＡ含量不变 Ｃ．图２中的ａ对应图１中的ＡＢ段，ｃ对应图１中 的ＥＦ段 Ｄ．有丝分裂过程不会出现图２中ｄ所示的情况 与有丝分裂有关的细胞器及其生理作用 名称 生物类型 作用时期 生理作用 核糖体动物、植物 主要是间期 合成相关蛋白质 线粒体动物、植物整个细胞周期 提供能量 高尔 基体 植物 末期 与细胞壁（板） 的形成有关 中心体 动物、低等植物 前期 与纺锤体的形成有关 　 　 〔变式训练２〕　 （２０２４·江西南昌期末改编）如图 是某生物体处于有丝分裂不同时期的细胞，下列对图 像的描述正确的是 （Ａ ） Ａ．甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期 和中期 Ｂ．甲、乙、丙细胞中染色体、染色单体与核ＤＮＡ分 子数的比例都为１２１ Ｃ．甲细胞进行中心粒倍增，发出星射线，形成纺 锤体 Ｄ．                                                                          该生物可能是低等植物 "!# ! " # $ % & ' ( ) * + ( !"D$7¶·LM¸¹´(ºXg%&,²³´µ 1234567-8 ( ｜ ) ｜ * ｜ + １．实验原理 原理染色 细胞核内的染色体（质）易被　 　 碱性 染料（如醋酸洋红液、甲紫溶液）染成 　 　       深色 选材高等植物体内，有丝分裂常见于　 根尖、        芽尖等分生区细胞 时期 确定 在同一分生组织中可以看到处于不同分 裂时期的细胞，通过高倍镜观察细胞内 　 　 染色体的存在状态，可判断细胞所 处时期 ２．实验步骤 0 ｜ 1 ｜ 2 ｜ 3 １．解离和染色时间要严格控制的原因是什么？ ２．为什么不能对细胞有丝分裂过程进行连续观察？如 何才能找到细胞分裂各个时期的细胞？ 9:;"5!"<= 4 ｜ 5 ｜ 6 ｜ 7 １．实验操作的注意事项 ２．酒精在生物学教材实验中的“同材异用” 6 ｜ 8 ｜ 9 ｜ : 考向　 结合实验原理与过程，考查实验技能与操 作能力 　 　 ) * （２０２２·广东卷）用洋葱根尖制作临时装 片以观察细胞有丝分裂，如图为光学显微镜下观察到 的视野。下列实验操作正确的是 （Ｃ                                                                    ） "!$ ( ( ( ( ( ( ( ! ( ( ( " ( ( ( ! ( ( ( # , - . / 0 1 ( 2 3 + 4 Ａ．根尖解离后立即用甲紫溶液染色，以防解离 过度 Ｂ．根尖染色后置于载玻片上捣碎，加上盖玻片后 镜检 Ｃ．找到分生区细胞后换高倍镜并使用细准焦螺旋 调焦 Ｄ．向右下方移动装片可将分裂中期细胞移至视 野中央 实验异常现象的原因分析 　 　 〔变式训练１〕　 （２０１９·北京卷）玉米根尖纵切片 经碱性染料染色，用普通光学显微镜观察到的分生区 图像如下。 对此图像的观察与分析，错误的是 （Ｂ ） Ａ．先用低倍镜再换高倍镜观察符合操作规范 Ｂ．可观察到箭头所指细胞的细胞核和细胞壁 Ｃ．在图像中可观察到处于分裂前期的细胞 Ｄ．细胞不同结构成分与该染料结合能力不同 　 　 〔变式训练２〕　 （２０１９·江苏卷）下列关于观察植 物细胞有丝分裂实验的叙述，正确的是 （Ｃ ） Ａ．只有从新生的根尖上取材，才能观察到有丝 分裂 Ｂ．解离时间要尽量长，以确保根尖组织细胞充分 分离 Ｃ．滴加清水、弄碎根尖以及压片都有利于细胞的 分散 Ｄ．临时装片镜检时，视野中最多的是处于分裂中 期的细胞 PQRS5TUVW ; ｜ < ｜ = ｜ > ｜ "?@:ABCDE ｜ 　 　 阅读下列材料，回答下列问题： 细胞骨架与细胞的有丝分裂 在细胞周期中，前期纺锤体的装配和后期姐妹染 色单体的分离是细胞分裂正常进行的保证。细胞中的 纺锤体由星体微管、动粒微管和极微管及其结合蛋白 构成，如图所示。 （１）据图推测，在前期推动中心体向两极移动的 微管主要是　 　 星体微管、极微管。 （２）用秋水仙素处理，染色体的运动会停止，原因 是　 　 秋水仙素破坏了纺锤体的结构。 （３）据图分析，后期染色单体分离后向两极运动 的机制是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 动粒微管收 缩（极微管加长），使染色体向两极运动。 　 　 【解题策略】 获取 信息 题图信息（动粒微管连接在染色体上，  星体  微管和极微管没有连接在染色体上 ） 信息 知识 ↓  整合 （１）题图信息＋前期纺锤体并没有和染色 体相连； （２）秋水仙素能抑制纺锤体形成； （３）题图信息＋                                                                           有丝分裂后期的特点 "!% ! " # $ % & ' ( ) * + ( F ｜ : ｜ G ｜ H １．（２０２３·湖北卷）快速分裂的癌细胞内会积累较高 浓度的乳酸。研究发现，乳酸与锌离子结合可以抑 制蛋白甲的活性，甲活性下降导致蛋白乙的ＳＵＭＯ 化修饰加强，进而加快有丝分裂后期的进程。下列 叙述正确的是 （Ｄ ） Ａ．乳酸可以促进ＤＮＡ的复制 Ｂ．较高浓度乳酸可以抑制细胞的有丝分裂 Ｃ．癌细胞通过无氧呼吸在线粒体中产生大量乳酸 Ｄ．敲除蛋白甲基因可升高细胞内蛋白乙的ＳＵＭＯ 化水平 ２．（２０２２·湖南卷）洋葱根尖细胞染色体数为８对，细 胞周期约１２小时。观察洋葱根尖细胞有丝分裂，拍 摄照片如图所示。下列分析正确的是 （Ｂ ） Ａ． ａ为分裂后期细胞，同源染色体发生分离 Ｂ． ｂ为分裂中期细胞，含染色体１６条，核ＤＮＡ分子３２个 Ｃ．根据图中中期细胞数的比例，可计算出洋葱根尖 细胞分裂中期时长 Ｄ．根尖培养过程中用ＤＮＡ合成抑制剂处理，分裂间 期细胞所占比例降低 ３．（２０２２·浙江卷）用同位素示踪法检测小鼠杂交瘤 细胞是否处于细胞周期的Ｓ期，放射性同位素最适 合标记在 （Ｂ ） Ａ．胞嘧啶　 　 　 　 　 　 　 Ｂ．胸腺嘧啶 Ｃ．腺嘌呤 Ｄ．鸟嘌呤 ４．（２０２０·山东卷）ＣＤＫ１是推动细胞由分裂间期进入 分裂期的关键蛋白。在ＤＮＡ复制开始后，ＣＤＫ１发 生磷酸化导致其活性被抑制，当细胞中的ＤＮＡ复制 完成且物质准备充分后，磷酸化的ＣＤＫ１发生去磷 酸化而被激活，使细胞进入分裂期。大麦黄矮病毒 （ＢＹＤＶ）的Ｍ蛋白通过影响细胞中ＣＤＫ１的磷酸化 水平而使农作物患病。正常细胞和感染ＢＹＤＶ的细 胞中ＣＤＫ１的磷酸化水平变化如图所示。下列说法 错误的是 （Ｃ ） Ａ．正常细胞中ＤＮＡ复制未完成时，磷酸化的ＣＤＫ１ 的去磷酸化过程受到抑制 Ｂ．正常细胞中磷酸化的ＣＤＫ１发生去磷酸化后，染 色质螺旋化形成染色体 Ｃ．感染ＢＹＤＶ的细胞中，Ｍ蛋白通过促进ＣＤＫ１的 磷酸化而影响细胞周期 Ｄ． Ｍ蛋白发挥作用后，感染ＢＹＤＶ的细胞被阻滞在 分裂间期 ５．（２０２３·山西卷）植物的生长发育受多种因素调控。 回答下列问题。 （１）细胞增殖是植物生长发育的基础。细胞增殖具 有周期性，细胞周期中的分裂间期为分裂期进行物 质准备，物质准备过程主要包括　 　 ＤＮＡ分子复 制和有关蛋白质的合成　 。 （２）植物细胞分裂是由生长素和细胞分裂素协同作 用完成的。在促进细胞分裂方面，生长素的主要作 用是　 　 促进细胞核的分裂　 ，细胞分裂素的主要 作用是　 　 促进细胞质的分裂　 。 （３）给黑暗中生长的幼苗照光后幼苗的形态出现明 显变化，在这一过程中感受光信号的受体有　 　 光 敏色素　 （答出１点即可），除了光，调节植物生长发 育的环境因素还有　 　 温度、重力　 （答出２点即 可）。 ６．（２０２０·江苏卷）细胞周期可分为分裂间期和分裂 期（Ｍ期），根据ＤＮＡ合成情况，分裂间期又分为Ｇ１ 期、Ｓ期和Ｇ２ 期。为了保证细胞周期的正常运转， 细胞自身存在着一系列监控系统（检验点），对细胞 周期的过程是否发生异常加以检测，部分检验点如 图所示。只有当相应的过程正常完成，细胞周期才 能进入下一个阶段运行。请据图回答下列问题： （１）与Ｇ１ 期细胞相比，Ｇ２ 期细胞中染色体及核 ＤＮＡ数量的变化是染色体数不变，核ＤＮＡ数加倍。 （２）细胞有丝分裂的重要意义在于通过　 　 染色体 精确复制和平均分配，保持亲子代细胞之间的遗传 稳定性。图中检验点１、２和３的作用在于检验ＤＮＡ 分子是否　 　 ①②（填序号：①损伤和修复、②完成 复制）；检验发生分离的染色体是否正确到达细胞两 极，从而决定胞质是否分裂的检验点是检验点５。 （３）细胞癌变与细胞周期调控异常有关，癌细胞的 主要特征是　 　 细胞无限增殖。有些癌症采用放射 性治疗效果较好，放疗前用药物使癌细胞同步化，治 疗效果会更好。诱导细胞同步化的方法主要有两 种：ＤＮＡ合成阻断法、分裂中期阻断法。前者可用 药物特异性抑制ＤＮＡ合成，主要激活检验点　 　 ２， 将癌细胞阻滞在Ｓ期；后者可用秋水仙素抑制　 　 纺锤体的形成，主要激活检验点　 　 ４，使癌细胞停 滞于中期。 温馨提示：复习至此，请完成练案［１１］                                                                           "!& ２． Ｄ　 酶能降低化学反应所需的活化能，故ＰＥＰＣ能降低固定ＣＯ２ 反应所需的活化能，Ａ正确；由图可知，Ⅱ曲线代表的植物利用 低浓度ＣＯ２的能力更强，故Ⅱ是转基因小麦，Ｂ正确；植物的光 合速率等于呼吸速率时，密闭小室中ＣＯ２ 浓度保持不变，Ｃ正 确；突然降低光照强度，短时间内光反应产生ＮＡＤＰＨ和ＡＴＰ速 率降低，ＡＤＰ含量增加，Ｃ３还原速率下降，Ｃ５ 合成速率下降，而 Ｃ５消耗速率不变，Ｃ５含量降低，Ｄ错误。 ３．（１）苹果酸经脱羧作用释放　 呼吸作用产生　 缺乏光照，不能 （进行光反应）产生ＮＡＤＰＨ和ＡＴＰ　 （２）下降　 突然停止光照， 光反应无法产生ＮＡＤＰＨ和ＡＴＰ，Ｃ３ 的还原速率下降，Ｃ５ 的合 成速率下降，而ＣＯ２浓度不变，Ｃ５ 的消耗速率不变，故Ｃ５ 含量 下降　 （３）以下两种答案均可：①将生长状况相同的多肉植物 随机均等分为四组，分别用等量的清水、ＣａＣｌ２ 溶液、ＡＢＡ溶液、 ＣａＣｌ２与ＡＢＡ混合溶液处理，在干旱条件下培养，一段时间后测 定并比较各组净光合速率（或“比较各组生长发育状况”）②将 生长状况相同的多肉植物随机均等分为四组，其中一组不做处 理，其余各组分别用等量的ＣａＣｌ２ 溶液、ＡＢＡ溶液、ＣａＣｌ２ 和 ＡＢＡ混合溶液处理，在干旱条件下培养，一段时间后测定并比 较各组净光合速率（或“比较各组生长发育状况”） 解析：（１）由题意可知，多肉植物白天气孔关闭，无法从外界环 境中吸收ＣＯ２，可利用液泡中的苹果酸经脱羧作用释放的ＣＯ２ 用于光合作用，另外，呼吸作用产生的ＣＯ２ 也可用于光合作用。 多肉植物夜晚能吸收ＣＯ２，但夜晚无光照，不能进行光反应产生 ＮＡＤＰＨ和ＡＴＰ，暗反应不能进行，故不能合成（ＣＨ２Ｏ）。 （２）若对多肉植物突然停止光照，其叶肉细胞内Ｃ５ 的含量下 降，原因是突然停止光照，光反应无法产生ＮＡＤＰＨ和ＡＴＰ，Ｃ３ 的还原速率下降，Ｃ５ 的合成速率下降，而ＣＯ２ 浓度不变，Ｃ５ 的 消耗速率不变，故Ｃ５含量下降。 （３）要证明ＣａＣｌ２与脱落酸都能够单独提高多肉植物的抗旱能 力，需要设置空白对照组，若要证明两者混合使用效果更佳，需 要设置ＣａＣｌ２与ＡＢＡ混合溶液处理的一组实验。实验思路为： 将生长状况相同的多肉植物随机均等分为四组，分别用等量的 清水、ＣａＣｌ２溶液、ＡＢＡ溶液及ＣａＣｌ２ 与ＡＢＡ混合溶液处理，在 干旱条件下培养，一段时间后测定并比较各组净光合速率（或 “比较各组生长发育状况”）；或将生长状况相同的多肉植物随 机均等分为四组，其中一组不做处理，其余各组分别用等量的 ＣａＣｌ２溶液、ＡＢＡ溶液及ＣａＣｌ２和ＡＢＡ混合溶液处理，在干旱条 件下培养，一段时间后测定并比较各组净光合速率（或“比较各 组生长发育状况”）。 ４． Ａ　 过程①二氧化碳的固定不需要消耗光反应提供的ＡＴＰ和 ＮＡＤＰＨ，三碳化合物的还原消耗光反应提供的ＡＴＰ和ＮＡＤＰＨ， Ａ错误；在叶肉细胞中会发生由单糖合成二糖或多糖的过程，由 图可知，叶绿体基质中会进行葡萄糖合成淀粉的过程，在细胞 质基质中进行葡萄糖和果糖合成蔗糖的过程，Ｃ正确；图中④蔗 糖输出受阻时，则进入叶绿体的Ｐｉ减少，磷酸丙糖大量积累，过 多的磷酸丙糖将用于合成淀粉，即②③合成淀粉能缓解Ｃ３积累 对卡尔文循环的抑制，Ｄ正确。 ５． Ｂ　 由图可知，ＰＳⅡ和ＰＳＩ分布在叶肉细胞的类囊体薄膜上，自 然界中能发生光合作用的生物，不一定具有叶绿体，如蓝细菌， 故不一定具备ＰＳⅡ和ＰＳＩ系统，Ａ正确；分析图示可知，光反应 过程将吸收的一部分光能转换为活跃的化学能储存在ＡＴＰ中， 还有一部分储存在ＮＡＤＰＨ中，Ｂ错误；由图可知，Ｈ ＋顺浓度梯 度转运出类囊体并产生能量，在ＡＴＰ合成酶的作用下，促进 ＡＤＰ和Ｐｉ合成ＡＴＰ，Ｃ正确；图中显示，ＰＳⅡ中的色素吸收光能 后，将Ｈ２Ｏ分解为Ｏ２、Ｈ ＋和电子，产生的电子传递给ＰＳＩ用于 将ＮＡＤＰ ＋和Ｈ ＋结合形成ＮＡＤＰＨ，Ｄ正确。故选Ｂ。 第四单元　 细胞的生命历程 第１讲　 细胞的增殖 考点一　 细胞增殖和细胞周期 必备知识·夯实基础 知识巩固 １．（１）细胞分裂　 （２）物质准备　 细胞分裂　 （３）生长、发育、繁 殖、遗传 ２．连续分裂　 下一次分裂完成时　 蛋白质　 ＤＮＡ　 蛋白质 思维辨析 （１）√　 （２）√　 （３）× 　 （４）√ 延伸探究 　 （１）都不一定相同。 （２）细胞周期中，分裂间期所占的时间长，分裂期所占的时间 短。因此观察细胞所处时期时，大部分细胞都处于分裂间期。 （３）选择小鼠十二指肠上皮细胞，原因是其细胞周期中分裂期 所占时间相对较长。 剖析难点·考点突破 精准命题 　 　 例１：Ａ　 题图中ｂ ～ ｄ为一个细胞周期，可知蚕豆根尖细胞分 裂时，其细胞周期为１９． ３ ｈ；用３２Ｐ标记的磷酸盐作为标记物，主要 是标记蚕豆幼苗细胞中的ＤＮＡ；蚕豆根尖细胞有丝分裂后期无染 色单体；蚕豆根尖分生区细胞分裂间期比分裂期时间长。 变式训练１：Ｂ　 成熟区的细胞不分裂，没有细胞周期，Ａ项错 误；低温会抑制酶的活性，导致分裂减慢，使细胞周期变长，Ｂ项正 确；处于间期和末期的细胞，其染色体呈丝状，为染色质的状态，Ｃ 项错误；从上次分裂完成时到下一次分裂完成时才是一个完整的 细胞周期，Ｄ项错误。 例２：Ｂ　 细胞周期的顺序是Ｇ１→Ｓ→Ｇ２→Ｍ，Ｇ２期通过检验 正常后，细胞将进入分裂期，Ａ正确；纺锤体的形成是在有丝分裂 的前期，若ＳＡＣ检验未通过，细胞将停留在分裂前期，而染色体数 目加倍发生在分裂后期，Ｂ错误；由题干信息“当细胞周期中某一 节点出现‘异常事件’，调节机制就被激活，排除‘故障’或使细胞 周期中断”可知，细胞周期检验点往往与相应的分子修复机制共 同作用，Ｃ正确；有的细胞可能因某些原因暂时脱离细胞周期，处 于休眠期，如Ｂ细胞，Ｄ正确。 变式训练２：Ｃ　 由题意可知，细胞周期依赖性蛋白激酶是细 胞周期调控的核心物质，不管是幼年个体还是成年个体，体内都 会进行细胞的分裂，Ａ错误；酶的活性是受温度影响的，所以温度 的变化会影响一个细胞周期持续时间的长短，Ｂ错误；ＣＤＫ１的存 在能使细胞分裂顺利完成，且在分裂间期活性高，故可能与细胞 分裂间期相关蛋白质的合成有关，Ｃ正确；其中ＣＤＫ１（ＣＤＫ的一 种）在分裂间期活性高，分裂期活性迅速下降，以顺利完成分裂， 故能促进癌细胞分裂间期的某些活动，促进癌细胞的增殖，Ｄ 错误。 考点二　 细胞有丝分裂与无丝分裂 必备知识·夯实基础 知识巩固 １． １２２　 １１ ２．染色体　 纺锤体　 核膜　 染色体　 染色体　 赤道板　 姐妹染 色单体　 染色体数目　 形态和数目　 染色质丝　 核膜　 核仁 　 赤道板　 细胞壁 ３．纺锤丝　 中心体　 细胞板　 缢裂 ４．细胞核　 纺锤丝　 染色体　 蛙的红细胞 思维辨析 （１）× 　 （２）× 　 （３）× 　 （４）√　 （５）√ 延伸探究 １．不是。用秋水仙素处理分裂中的细胞，秋水仙素抑制纺锤体形 成，后期染色体的着丝粒照样可以分裂，从而使细胞中染色体 数目加倍，这说明着丝粒分裂不是纺锤丝牵引的结果。 ２．看分裂末期细胞质的分裂方式，如果形成细胞板则为植物细 胞，如果是细胞膜从细胞的中部向内凹陷，则为动物细胞。 剖析难点·考点突破 精准命题 　 　 例１：Ｂ　 细胞分裂中期时，染色体才缩小到最低程度，Ａ错 误；图中甲细胞没有细胞壁，表示动物细胞的有丝分裂，①表示中 心体，中心体在Ｇ２期已经复制完成，分裂期时作用于染色体的着 丝粒而影响染色体的移动，Ｂ正确；图中的③表示细胞膜，④表示 细胞壁，Ｃ错误；⑤由高尔基体形成的小泡组成，与细胞板的形成 有关，Ｄ错误。 变式训练１：Ｄ　 一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分 裂期，分裂间期为细胞分裂进行物质准备，完成ＤＮＡ分子的复制， ＤＮＡ的复制方式为半保留复制，复制完成后ＤＮＡ分子数目加倍                                                                          ， —５３５— 形成１６个核ＤＮＡ分子，Ａ正确；有丝分裂前期的染色体由于着丝 粒未分开，每条染色体由２条姐妹染色单体组成，含２个ＤＮＡ分 子，Ｂ正确；有丝分裂中期，所有着丝粒排列在细胞中央的赤道板 上，此时的染色体高度螺旋化，形态比较稳定，数目比较清晰，易 于观察，Ｃ正确；有丝分裂后期，着丝粒一分为二，姐妹染色单体分 开，染色体数目加倍，细胞中有１６条染色体，有丝分裂过程中没有 同源染色体分开的现象，Ｄ错误。 例２：Ｃ　 图１中ＣＤ段包括Ｇ２期、前期和中期，中期是观察染 色体形态和数目的最佳时期，Ａ正确；图１中ＤＥ段形成的原因是 着丝粒分裂，此时细胞中染色体数目加倍，但核ＤＮＡ含量不变，Ｂ 正确；图２中ａ表示有丝分裂后期、末期，对应图１中的ＥＦ段，ｃ 时期染色体与核ＤＮＡ的量比ａ时期减少一半，对应图１中的ＡＢ 段，Ｃ错误；图２中ｄ表示染色体数：核ＤＮＡ分子数＝ ２１，有丝 分裂过程中这种情况不存在，Ｄ正确。 变式训练２：Ａ　 甲细胞中染色体散乱分布，处于有丝分裂前 期；乙细胞着丝粒分裂，处于有丝分裂后期；丙细胞着丝粒排列在 赤道板位置上，处于有丝分裂中期，Ａ正确；甲、丙细胞中染色体、 染色单体与核ＤＮＡ分子数的比例都为１２２，乙细胞中无染色 单体，Ｂ错误；甲细胞处于分裂前期，中心粒倍增发生在分裂间期， Ｃ错误；该生物的细胞中含中心体，无细胞壁，故不可能是低等植 物，Ｄ错误。 考点三　 实验：观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 必备知识·夯实基础 知识巩固 １．根尖　 碱性　 深色　 染色体 ２．使组织中的细胞相互分离开来　 洗去药液，防止解离过度 ０． ０１ ｇ ／ ｍＬ或０． ０２ ｇ ／ ｍＬ　 使细胞分散开来，有利于观察 延伸探究 １．①若解离时间太短，则压片时细胞不易分散开；时间过长，则细 胞分离过度、过于酥软，无法取出根尖进行染色和制片。②若 染色时间太短，则染色体不能完全着色；若染色时间过长，则染 色体及周围结构均被着色，无法分辨染色体。 ２．①解离过程中细胞已经死亡，观察到的只是一个固定时期。 ②如果要找到各个分裂时期的细胞，要不断移动装片，在不同 的视野中寻找。 剖析难点·考点突破 精准命题 　 　 例：Ｃ　 题述实验的过程为解离→漂洗→染色→制片→观察， 故Ａ项错误；将染色后的根尖置于载玻片上，加一滴清水，并用镊 子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，用拇指轻轻地按压盖玻片，使细胞 分散开，进行镜检，Ｂ项错误；据图可知，处于分裂中期的细胞位于 视野的左上方，根据显微镜的成像原理可知，向左上方移动装片 才可将分裂中期细胞移至视野中央，Ｄ项错误。 变式训练１：Ｂ　 先用低倍镜观察，再换高倍镜观察，这是显微 镜的正确使用方法，Ａ正确；箭头所指细胞处于有丝分裂后期，此 时已没有核膜和核仁，所以观察不到细胞核，Ｂ错误；图像中存在 有丝分裂各个时期的细胞，包括处于前期的细胞，Ｃ正确；图像中 存在颜色深浅不同的结构，说明细胞不同结构成分与该染料结合 能力不同，Ｄ正确。 变式训练２：Ｃ　 从生长旺盛的部位取材，包括芽尖、形成层、 根尖等部分，均可以观察到有丝分裂，Ａ错误；解离时间一般在 ３ ～ ５ ｍｉｎ，时间过长，细胞过于酥软，不利于漂洗且染色体易被破 坏，Ｂ错误；在观察有丝分裂的实验中，滴加清水能使实验材料充 盈在水环境中，处于比较舒展的状态，以及弄碎根尖、压片都可使 细胞分离开，因此三者都有利于细胞的分散，Ｃ正确；由于细胞分 裂间期的时间最长，因此临时装片镜检时，视野中最多的是处于 有丝分裂间期的细胞，Ｄ错误。 素养提升·强化思维 情境试题　 规范作答 　 　 （１）星体微管、极微管　 （２）秋水仙素破坏了纺锤体的结构　 （３）动粒微管收缩（极微管加长），使染色体向两极运动 真题再现 １． Ｄ　 根据题目信息可知乳酸与锌离子结合可以抑制蛋白甲的活 性，甲活性下降导致蛋白乙的ＳＵＭＯ化修饰加强，进而加快有 丝分裂后期的进程，乳酸不能促进ＤＮＡ复制，能促进有丝分裂 后期，Ａ错误；乳酸能促进有丝分裂后期，进而促进分裂，Ｂ错 误；无氧呼吸发生在细胞质基质，不发生在线粒体，Ｃ错误；根据 题目信息，甲活性下降导致蛋白乙的ＳＵＭＯ化修饰加强，故敲 除蛋白甲基因可升高细胞内蛋白乙的ＳＵＭＯ化水平，Ｄ正确。 ２． Ｂ　 图示细胞为洋葱根尖细胞的分裂图，有丝分裂过程中无同 源染色体的分离现象，Ａ错误；ｂ细胞着丝粒整齐排列在赤道板 上，细胞处于有丝分裂中期，且洋葱根尖细胞染色体数为８对 （１６条），有丝分裂中期染色体数目与体细胞相同，但核ＤＮＡ分 子加倍，故ｂ细胞含染色体１６条，核ＤＮＡ分子３２个，Ｂ正确； 各期细胞数目所占比例与其分裂周期所占时间成正相关，故已 知细胞周期时间，根据各时期细胞数目所占比例可计算各时期 的时间，但应统计多个视野中的比例，图中只有一个视野，无法 准确推算，Ｃ错误；间期时的Ｓ期进行ＤＮＡ分子复制，若根尖培 养过程中用ＤＮＡ合成抑制剂处理，细胞停滞在间期，故分裂间 期细胞所占比例升高，Ｄ错误。 ３． Ｂ　 细胞周期的Ｓ期进行ＤＮＡ复制，组成ＤＮＡ和ＲＮＡ的碱基 中，不同的是Ｔ（胸腺嘧啶）和Ｕ（尿嘧啶），因此本题选择Ｂ。 ４． Ｃ　 由题意分析可知，正常细胞中ＤＮＡ复制未完成时，磷酸化 的ＣＤＫ１去磷酸化过程受到抑制，使其磷酸化水平较高，Ａ正 确；正常细胞中，磷酸化的ＣＤＫ１发生去磷酸化后，会使细胞进 入分裂期，在分裂期的前期染色质会螺旋化形成染色体，Ｂ正 确；由题可知，感染ＢＹＤＶ的细胞中，Ｍ蛋白可能是通过抑制 ＣＤＫ１的去磷酸化过程而影响细胞周期的，Ｃ错误；Ｍ蛋白发挥 作用后，感染ＢＹＤＶ的细胞不能进入分裂期而停留在分裂间 期，Ｄ正确。 ５．（１）ＤＮＡ分子复制和有关蛋白质的合成　 （２）促进细胞核的分 裂　 促进细胞质的分裂　 （３）光敏色素　 温度、重力 解析：（１）细胞周期中的分裂间期为分裂期进行物质准备，物质 准备过程主要包括ＤＮＡ分子复制和有关蛋白质的合成。 （２）在促进细胞分裂方面，生长素的主要作用是促进细胞核的 分裂，而细胞分裂素主要表现在促进细胞质的分裂，二者协调 促进细胞分裂的完成，表现出协同作用。 （３）植物能对光作出反应，是因为其具有能接受光信号的分子， 给黑暗中生长的幼苗照光后幼苗的形态出现明显变化，在这一 过程中感受光信号的受体有光敏色素，光敏色素接受光照后， 结构发生改变，该信息传导到细胞核，进而调控基因的表达，表 现出生物学效应；除了光，温度（如植物代谢会随温度不同而有 旺盛和缓慢之分）、重力等环境因素也会参与调节植物的生长 发育。 ６．（１）染色体数不变，核ＤＮＡ数加倍　 （２）染色体精确复制和平 均分配　 ①②　 检验点５　 （３）细胞无限增殖　 ２　 纺锤体　 ４ 解析：（１）Ｇ２期细胞已完成ＤＮＡ复制和有关蛋白的合成，其每 条染色体含有两条染色单体，每个染色单体含有一个ＤＮＡ，染 色体数目不变，核ＤＮＡ加倍。 （２）细胞有丝分裂的重要意义在于通过间期的染色体精确复制 和分裂期的平均分配，保证亲子代细胞的遗传物质保持一致； 保持遗传的稳定性。图中检验点１、２和３依次处在间期的 Ｇ１ ～ Ｓ、Ｓ、Ｇ２ ～ Ｍ，其主要作用在于检验ＤＮＡ分子是否损伤和修 复，ＤＮＡ是否完成复制；检验点５主要检验发生分离的染色体 是否正确到达细胞两极，从而决定胞质是否分裂。 （３）癌细胞的主要特征是细胞无限增殖，细胞表面糖蛋白减少， 失去接触抑制；ＤＮＡ合成阻断法是用药物特异性抑制癌细胞的 ＤＮＡ合成，主要激活检验点２，将癌细胞阻断在Ｓ期；分裂中期 阻断法可用秋水仙素抑制纺锤体的形成，染色体不能移向两 极，故主要激活检验点４，使癌细胞停滞于中期。 练案［１１］ Ａ组 １． Ｂ　 图甲中经过ＡＢ段每条染色体上ＤＮＡ含量加倍，说明ＤＮＡ 分子进行了复制，Ａ正确；图甲中ＣＤ段一条染色体上ＤＮＡ含 量由２变为１，这是有丝分裂后期着丝粒分裂的结果，Ｂ错误；图 乙细胞中着丝粒分裂，细胞中含有８条染色体、８个核ＤＮＡ分 子、０条染色单体，Ｃ正确；图乙细胞表示有丝分裂后期，它的前 一时期即中期应该是着丝粒排列在赤道板上，对应图甲ＢＣ段 （某一部分），Ｄ正确。 ２． Ｂ　 高等植物细胞在分裂末期赤道板位置逐渐形成细胞板，逐 渐扩展形成新的细胞壁，Ａ不符合题意；                                                                          高等植物细胞中不含中 —６３５—