3.2 参与民主生活（同步练习）【后附答案及解析】-2024-2025学年九年级道德与法治上册高效课堂教学课件与练习（统编版）

2024九年级道德与法治（上）同步练习 第三课 追求民主价值 第2框 参与民主生活 一．选择题（共10小题） 1．公民参与民主生活的方式是多种多样的。对于未成年人来说，可以参与的民主政治生活有（　　） ①参加全国人大代表的选举 ②利用业余时间参与网络问政活动 ③积极响应号召为贫困地区捐款捐物 ④就学校周边停车问题向相关部门提出建议 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．公民积极参与政治生活、正确行使民主权利是政治素养提高的重要表现。下列对小闽家人参与政治生活和行使民主权利的分析，对应正确的是（　　） A．小闽爸爸参加自来水价格调整“听证会”——参与民主决策 B．小闽妈妈积极参与乡人大代表的选举活动——参与民主监督 C．小闽就小区旁广场舞扰民向生态环境部门投诉——参与民主协商 D．小闽爷爷参加政府机关举行的民主评议——参与民主选举 3．近年来，青少年“模拟政协”活动陆续在全国多所学校展开，通过该类活动，许多出自青少年之手的优秀模拟提案被政协委员带上全国政协会议。青少年“模拟政协”活动（　　） A．是中小学生参与政治生活的唯一渠道 B．以提高中小学生提案写作能力为目标 C．是学生履行参政议政义务的具体表现 D．引导中小学生依法有序参与民主生活 4．政治权利是公民参与国家政治生活的权利和自由的统称。下列漫画能够反映公民正确行使政治权利的是（　　） A．②④ B．①③ C．③④ D．①② 5．道德与法治课上，同学们围绕“张某在微信群里恶意诋毁他人被罚”这一案例展开讨论。下列观点你认同的是（　　） ①小刚：在微信群发表言论是公民的自由，不应当受罚 ②小丽：公民要树立正确的权利义务观念，理性发表言论 ③小娟：微信群是个人隐私空间，没必要遵守规则 ④小荣：在微信群发表言论也要遵法守法，否则会受到处罚 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．某校组织学生扮演人大代表，撰写议案，体验人大代表的工作，这启示我们中学生（　　） A．要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任 B．要履行好执政兴国的重大职责，依据宪法和法律治国理政 C．树立尊重和保障人权的理念，保证人民依法享有广泛权利和自由 D．做到严格规范公正文明执法，坚持依法行政，简政放权 7．以下选项能体现公民行使政治权利的是（　　） A．小敏为学校广播站积极撰稿，报道学校新闻 B．老倪当选人大代表，参加市人大会议 C．被剥夺政治权利的在押嫌疑犯参加人大代表选举投票 D．小强大学毕业后应征入伍，积极投身国防建设 8．民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。下列体现公民参与民主决策的是（　　） A．某校学生黄某向学校反映张同学携带手机进校园 B．选民杨某积极参加南宁市县区人大代表换届选举 C．罗某实名举报国家机关工作人员梁某违法犯罪问题 D．李某通过互联网对我国“十四五”规划编制提出建议 9．随着自媒体、短视频和直播平台的迅速兴起，一些博主故意编造虚假信息，“造热点”“蹭热点”，借此吸引眼球、收割流量、谋取利益，貌似“真实”的言论严重危害网络生态。面对此类现象，青少年应该（　　） ①提高分辨信息的能力 ②正确行使言论自由权 ③严格打击此类行为 ④健全网络监督体系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．2024年3月11日全国两会闭幕，人民网推出的2024年度“我给两会捎句话”建言征集活动也圆满结束。活动期间，来自全国各地的网友，通过人民网向全国人大代表、中央部委及地方党委政府主要负责同志传达自己的期盼和想法。网友纷纷表示“捎话了，我们离两会真的很近很近。”“感谢提供了这样一个‘参会’途径，让我们一线的声音能受到更多关注，让我们也能为家乡和国家发展出份力。”这一活动的开展，有利于（　　） ①我国公民依法行使政治权利，参与国家政治生活 ②增强公民的参政意识，行使人民当家作主权利 ③公民依法行使维护国家利益的权利和义务 ④促进政府决策的民主化和科学化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二．材料分析题（共2小题） 11．观察漫画，运用所学知识，回答下列问题： （1）三幅图片分别反映了公民参与民主生活的形式是什么？ （2）公民积极参与图片①所反映的这一形式有何重要意义？（至少两个角度） 12．【坚持制度自信 发展全过程人民民主】 材料一：我国公民参与民主生活，既有完整的制度程序，也有完整地参与实践。 ①改革开放以来，中国先后进行12次乡级、11次县级人大代表直接选举，选民参选率均保持在90%左右。 ②人大“开门立法”，政府“开门问策”，通过召开座谈会、听证会、论证会等方式，广泛听取意见。 ③公民、法人或者其他组织依法通过各种方式，对板圆家机关公共工作人员履职情况进行监督。 材料二：近年来襄阳市某社区不断打造“好地方、好治理”基层民主治理新名片。 ◆围绕“社区党委——网格党支部——楼宇党小组——党员中心户”四级网络，将党的领导融入社区发展、居民服务各项工作中。 ◆积极创新居民矛盾问题协商解决机制，及时召开居民圆桌协商会议，让群众就近“说事”，商量解决办法。 ◆聘请多人担任社区商圈网格员，宣传宪法等法律法规，巡查商户经营行为，督查疫情防控措施，增强居民尊法守法意识。 （1）材料一分别体现了哪些我国公民行使民主权利的形式？（3点） （2）材料二中的社区是如何引导公民行使民主生活，打造基层民主治理新名片的？ （3）结合所学知识，谈谈中国式民主能够“全过程”，其特有的“制度密码”有哪些？（3点） 参考答案与试题解析 一．选择题（共10小题） 1．【分析】本题考查正确行使政治权力。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。公民应正确参与民主生活。未成年人可以利用业余时间参与网络问政活动，就学校周边停车问题向相关部门提出建议，②④说法正确；①错误，未成年人没有选举权；③的做法是行使财产权，应排除。 故选：C。 2．【分析】本题考查正确行使政治权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式，社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等是公民参与民主决策的有力保证。据此，小闽爸爸参加自来水价格调整“听证会”，是通过民主决策行使民主权利，故A说法正确；小闽妈妈积极参与乡人大代表的选举活动，这是参与民主选举，故B说法错误；小闽就小区旁广场舞扰民向生态环境部门投诉，这是参与民主监督，故C说法错误；小闽爷爷参加政府机关举行的民主评议，这是参与民主监督，故D说法错误。 故选：A。 3．【分析】本题考查了正确行使政治权利。每个公民应该树立主人翁意识，珍惜宪法和法律赋予的各项政治权利及自由；公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。青少年“模拟政协”活动的开展，有利于增强青少年的民主意识，引导中小学生依法有序参与民主生活，D说法正确；“唯一”说法太绝对，A错误；该活动是增强有序参与民主生活的意识和能力，并不是提案写作能力，B错误；政协委员有履行参政议政的职权，C错误。 故选：D。 4．【分析】本题考查正确行使政治权力。公民在行使政治权利和自由时，必须严格遵守宪法和法律，严格依照法定程序，不得超越宪法和法律的规定。①说法正确，参加村干部选举大会，体现了公民行使选举权和被选举权；②不符合题意，保安搜包的行为侵犯了公民的人身自由；③说法正确，网上评议政府，体现了公民依法行使监督权；④不符合题意，微信传谣没有正确行使言论自由。 故选：B。 5．【分析】本题考查正确行使言论自由的权利。言论自由是公民按照自己的意愿自由地发表言论以及听取他人陈述意见的基本权利。题干中，张某在微信群里恶意诋毁他人被罚，说明了法不可违，警示公民要树立正确的权利义务观念，理性发表言论，在微信群发表言论也要尊法守法，否则会受到处罚，②④正确；自由是法律范围之内的自由，①错误；微信群发言也要遵守规则，③错误。 故选：C。 6．【分析】本题考查正确行使政治权力。每个公民应该树立主人翁意识，珍惜宪法和法律赋予的各项政治权利及自由。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。题干中，学生扮演人大代表，撰写议案，体验人大代表的工作，这启示我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任，故A符合题意；中国共产党要履行好执政兴国的重大职责，依据宪法和法律治国理政，故B不符合题意；国家树立尊重和保障人权的理念，保证人民依法享有广泛权利和自由，故C不符合题意；行政机关做到严格规范公正文明执法，坚持依法行政，简政放权，故D不符合题意。 故选：A。 7．【分析】本题考查正确行使政治权力。每个公民应该树立主人翁意识，珍惜宪法和法律赋予的各项政治权利及自由。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。公民的政治权利包括选举权和被选举权、政治自由、监督权。老倪当选人大代表，这体现了公民依法享有被选举权，故B说法正确；A是公民的文化权利，故不符合题意；被剥夺政治权利的人没有选举权，故C说法错误；D是履行依法服兵役的义务的表现，故不符合题意。 故选：B。 8．【分析】本题考查正确行使政治权力。每个公民应该树立主人翁意识，珍惜宪法和法律赋予的各项政治权利及自由。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。依据教材知识，公民行使民主权利的方式主要包括：民主选举、民主决策、民主监督。公民参与民主决策的多种方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大社会事项公示制度、社会听证制度。分析可知，李某通过互联网对我国“十四五”规划编制提出建议，属于民主决策，D符合题意；A属于遵守学校纪律，B属于民主选举，C属于民主监督。 故选：D。 9．【分析】本题考查了正确行使言论自由的权利。滥用言论自由是法律不允许的，具体来说，言论自由要受到法律的两方面限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德扰乱社会秩序的行为。一些博主故意编造虚假信息，严重危害网络生态，青少年应该提高媒介素养，提高分辨信息的能力，应正确行使言论自由权，①②说法正确；③④不符合题意，说法不是青少年能做的。 故选：A。 10．【分析】本题考查正确行使政治权力。每个公民应该树立主人翁意识，珍惜宪法和法律赋予的各项政治权利及自由。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。题干中的做法有利于我国公民依法行使政治权利，参与国家政治生活，“感谢提供了这样一个‘参会’途径，能为家乡和国家发展出份力”，有利于增强公民的参政意识，行使人民当家作主权利，这也能够促进政府决策的民主化和科学化，故①②④符合题意；维护国家利益是公民的基本义务，且材料没有体现，故③说法错误。 故选：B。 二．材料分析题（共2小题） 11．【分析】（1）本题考查公民参与民主生活的形式。公民参与公共事务的途径有民主选举、民主决策、民主监督等。图片一投票属于民主监督，图片二属于民主选举；图片二属于民主决策。答出即可。 （2）本题考查民主监督的意义。可从改进国家机关和国家工作人员的工作、激发广大公民关心国家大事等角度分析。 故答案为： （1）图片一投票属于民主监督，图片二属于民主选举；图片二属于民主决策。 （2）既有利于改进国家机关和国家工作人员的工作；有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神；是人民当家作主的体现。 12．【分析】（1）本题考查公民行使民主权利的形式。①体现了民主选举，②体现了民主决策，③体现了民主监督，据此作答。 （2）本题考查社区引导居民参与民主生活，打造基层民主治理新名片的表现。结合材料内容，从坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一等角度分析解答。 （3）本题考查了中国式民主能够“全过程”，其特有的“制度密码”。从人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等方面作答。 故答案为： （1）①民主选举。②民主决策。③民主监督。 （2）发展社会主义民主政治要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一；坚持中国共产党的领导，使党的主张通过法定程序成为国家意志；坚持人民当家作主，丰富民主形式，拓宽民主渠道；坚持依法治国，弘扬社会主义法治精神，实现各项工作法治化。 （3）①人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。③民族区域自治制度是实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。④实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$