第五单元 【A卷·提升卷】-2024-2025学年九年级语文下册单元速记·巧练（浙江专用）

第五单元 A卷·提升卷 （本试卷满分120分 考试时间120分钟） 一、基础知识综合 1．（2024·河南信阳·二模）为提高同学们参与此次活动的积极性，小豫准备在宣传册中加入以下资料，请你阅读并完善。 “一个博物馆就是一所学校”，博物馆（   ）是展示文物的地方.（   ）是保护和传承人类文明的重要殿堂。①洛阳博物馆推出“沉浸式戏剧”“剧本杀”等元素糅合的《夜游博物馆》主题活动；新乡市原阳县的“黄河稻米文化博物馆”，设有米酒坊、米醋坊等互动体验馆……②青少年能在博物馆获得更多优质文化资源，满足个性化、多元化。 (1)依次填入括号里的关联词语，最恰当的一项是（    ）（2分） A．因为  所以 B．如果  就 C．不仅  更 D．既  又 (2)①句中有一处标点使用错误，请写出修改意见。（2分） 修改意见： (3)②句有语病，请写出修改后正确的语句。（2分） 正确语句： 【答案】(1)C (2)将书名号改为双引号。 (3)青少年能在博物馆获得更多优质文化资源，满足个性化、多元化的需求。 【详解】（1）本题考查关联词。 “是展示文物的地方”与“是保护和传承人类文明的重要殿堂”为递进关系； A.为因果关系； B.为假设关系； C.为递进关系； D.为并列关系； 故选C。 （2）本题考查标点符号。 “夜游博物馆”为主题名，应使用双引号；修改意见：将书名号改为双引号。 （3）本题考查病句修改。 病因：成分残缺；修改建议：在“多元化”后添加“的需求”。 2．（2024·新疆·一模）请在横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。（8分） 主题 古诗文   古诗文名句 出处 边塞风光 （1）突出边塞气候异常，风雪早至的特征的诗句   ， 。              岑参《白雪歌送武判官归京》 雄心壮志 （2） ，英雄末路当磨折。 （3）了却君王天下事， 。 秋瑾《满江红》 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 舍生取义 （4） ， 。 文天祥《过零丁洋》 刻苦学习 （5）宋濂求学如此艰难，却始终没有放弃其原因 ， 。 宋濂的《送东阳马生序》 【答案】 北风卷地白草折 胡天八月即飞雪 俗子胸襟谁识我 赢得生前身后名 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 【详解】本题考查默写。注意易错字：卷、襟、赢、汗青、奉。 3．（2024·山东济南·模拟预测）王老师提出将多部名著进行联读的名著阅读方法，引领同学们开展专题探究。请阅读下面两个名著片段并回答问题。 【片段一】 A在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器皿、真珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮做小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了。清晨出了钞关门上船。 （节选自《儒林外史》） 【片段二】 我心情黯然地转弯抹角下了楼。我明白自己应该做些什么，于是就机械地照着做了。我在厨房里找到了边门的钥匙，还找了一小瓶油和一根羽毛，在钥匙和门锁上都点了点油。我拿了一点水和一点面包，因为说不定我得走很长的路，我的体力和精力最近都不太好，可千万不能垮下来。我悄无声息地做好了这一切。我打开边门，走出门外，然后又悄悄把门好。 （节选自《简·爱》） (1)上面两个片段描述的都是“出走”的情节。（4分） 【片段一】中的A是 （填人名）。她出走的原因是 。 【片段二】中的“我”此时离开了 （填地名）。“我”出走的原因是 。 (2)阅读名著，我们要善于分析比较，做到“异中求同”或“同中求异”，请你任选下列名著中的一部或多部，结合所选名著内容，自选角度，来说明你的探究结果。（3分） 《西游记》    《水浒传》    《骆驼祥子》    《钢铁是怎样炼成的》 【答案】(1) 沈琼枝 沈父将沈琼枝嫁给宋为富为正室，后沈琼枝得知宋为富骗婚，不是娶妻，而是纳妾，因此逃出宋家 桑菲尔德庄园 “我”发现了被囚禁在桑菲尔德庄园里的罗切斯特的疯妻子，决定离开桑菲尔德庄园 (2)示例一 《水浒传》中的各路英雄好汉，他们的出身、社会地位、生存方式都不尽相同，有社会底层的劳动人民，也有像宋江、林冲、鲁达、武松等封建统治阶级的官吏，他们虽然阶层不同，但都走向共同的反叛之路，体现了小说“官逼民反”的主题。 示例二 《西游记》这一部作品来分析异中求同：孙悟空本领高强、机智勇敢，猪八戒好吃懒做、贪财好色，沙僧朴实忠厚、任劳任怨。他们性格各异，但是都在唐僧的领导下历经各种艰难险阻，取得了正果，赞扬了师徒四人不畏艰难险阻，百折不挠的可贵精神。 示例三 《骆驼祥子》中的祥子和《钢铁是怎样炼成的》中的保尔都遭遇了人生中的磨难和挫折。祥子没有经受住困难的考验，“三起三落”，最终沦为吃喝嫖赌、麻木不仁的行尸走肉；而保尔却凭着钢铁般的意志，成为忠于革命的坚强的布尔什维克战士，把自己的一切献给了壮丽的共产主义事业。 【详解】（1）本题考查名著情节。 片段一，由“在宋家过了几天，不见消息”“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家，再作道理”可知，A是沈琼枝；从“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠”这句沈琼枝心理，再结合原文知，沈琼枝是教书先生沈大年的女儿，遵父命嫁给盐商宋为富为妻。但到了盐商宋为富府上之后，才知道是一场骗局，盐商宋为富原来不是娶妻，而是纳妾，因此逃出宋家。琼枝父状告宋为富，宋重金贿赂知县，把沈大年押回常州。沈琼枝带着金银细软独自去往南京，开始了她新的独立生活。 片段二，由“我心情黯然地转弯抹角下了楼。我明白自己应该做些什么，于是就机械地照着做了我在厨房里找到了边门的钥匙，还找了一小瓶油和一根羽毛”可知，片段选自《简·爱》第二十三章，这是简·爱第三次出走，在婚礼前夜，简·爱在朦胧中看到一个面目可憎的女人，在镜前披戴她的婚纱。插图：简·爱叔父去世前插图：简·爱叔父去世前第二天，当婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚。他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜，简·爱离开了罗切斯特，离开桑菲尔德庄园。 （2）本题考查名著内容的识记及分析。“异中求同”要求在不同的故事情节或者人物形象中找到相同点，“同中求异”则是在相似的故事情节或者人物形象中找到不同点。可单个名著分析，也可多部名著共同分析。比如：保尔在战场上搏杀，李逵江州劫法场、元夜闹东京，都表现了舍生忘死，冲锋陷阵的战斗精神。再如；保尔在工地上磨炼，在恶劣的环境中筑路，祥子努力攒钱买一辆自己的车，他们身上都具有吃苦耐劳的品质或为理想而奋斗的精神。或：少年保尔在神甫的面团上撒烟末儿，孙悟空大闹天宫，他们的身上都具有反抗性。 示例：《西游记》中，孙悟空由于大闹天宫，没逃脱如来佛的五指山，被压在五指山下五百年，后经观音点化，被唐僧救出，法号行者，保护唐僧西天取经，一路降妖除魔，不畏艰难困苦，历经九九八十一难，最后取得真经修成正果，被封为斗战胜佛；而《骆驼祥子》中的祥子没有经受住困难的考验，“三起三落”，最终沦为吃喝嫖赌、麻木不仁的行尸走肉。这说明人物在面临挫折时的应对态度不同，会造成不同的结果。 （2024·河南·模拟预测）学完九年级下册第五单元的剧本，同学们跃跃欲试，想在舞台上一展风姿，为此三秦中学九年级（1）班同学开展了“走近戏曲天地”的综合性学习活动，请你参与并完成下列活动。 【活动一：寻好剧】 作为中国京剧领域三年一度的盛会，第十届中国京剧艺术节将于2023年12月—2024年1月在成都举行，共有21部京剧大戏参演。由陕西省文化和旅游厅选送，陕西省京剧院创排的新编传统京剧《千秋忠烈》成功入选参演节目名单，将于2024年1月11日、12日与广大观众见面。 4．请你为上面这则新闻拟写一个标题。（2分） 【活动二：排剧本】 台上精彩的表演，来自台下精心的排练。请你完成下列任务。 ①搜集相关资料。    ②分工准备，认真排练。 5．A导演 B．演员 C．剧务准备演出的服装、道具、布景、配乐等。（2分） ③反复合练，准备演出。 【活动三：演剧本】 大幕已经拉开，同学们编导的戏剧精彩上演。请你说出文中画线句枣儿的潜台词。（2分） 男孩  （拿起熟枣儿放进嘴里）还是皱巴巴的甜呢。 老人  甜是甜，不中看，谁要啊！ 男孩  枣儿叔叔啥时候回来？ 老人  不知道。 男孩  迷路了吧？（见老人沉默，自语）不会的。这棵树好大好大，大老远就瞧见了，枣儿叔叔哪儿会看不见？ 6．潜台词： 【活动四：话剧本】 有人认为开展上述活动纯属多余，他们的理由是：现在孩子获取戏曲知识的途径多种多样，如电视、网络、书籍……何必要劳心费神把戏剧搬上舞台，再说初三的学生学习任务重，哪会有多余的时间去排练、去表演呢？ 7．你怎么看待这个问题，请说明理由。（3分） 【答案】4．标题：陕西新编传统京剧《千秋忠烈》将亮相第十届中国京剧艺术节。 5． ①阅读剧本相关材料，深入理解剧本主题，对演出整体设计。 ②与演员交流自己对人物形象的认识，帮助演员调整、改进舞台上的表现。 ③试着写导演手记，整合自己的思考。 ①背诵台词，熟悉相关的舞台说明。 ②通过想象，进入角色，深化自己对自己角色的理解。 ③参考专业演员视频，设想自己表演时的动作、神态、语气、语调。 6．潜台词：爷爷，您不要担心，您儿子会永远记得自己的故乡。 7．示例：我不同意这种观点，因为电视等媒介再精彩，也不如亲自参与的印象深、受到的教育大，再说很多青少年朋友从小就梦想成为一名演员，这次活动给了我们做演员的机会，会大大提升我们的能力，不仅不会耽误我们学习，还会提升我们学习的兴趣。 【解析】4．本题考查新闻标题拟写能力。 依据“由陕西省文化和旅游厅选送，陕西省京剧院创排的新编传统京剧《千秋忠烈》成功入选参演节目名单，将于2024年1月11日、12日与广大观众见面”可概括为：陕西新编传统京剧《千秋忠烈》将亮相第十届中国京剧艺术节。 5．本题考查分析概括能力。其中①空主要是对导演的职责进行阐述。②空，主要是对演员的职责进行阐述。答案不唯一。 ①空，示例：与主要创作人员研究和分析剧本，为剧本找到恰当的表达形式，负责整部剧的艺术设计 ②空，示例：需要仔细研读剧本，理解人物的性格、情感、背景等信息并与导演、其他演员和编剧讨论。 6．本题考查揣测戏剧潜台词的能力。答案不唯一。“迷路”是喻指情感的迷失，人生的迷失，表现了现代化进程中传统的失落、精神家园的失落。“这棵树好大好大，大老远就瞧见了，枣儿叔叔哪儿会看不见？”象征着叔叔会回到故乡来的。 示例：爷爷，您不要担心，您儿子会记得自己的故乡，回来看您的。 7．本题考查语言表达能力。先表明自己的观点，然后说明看电视等媒介不如亲自参加演出的效果好，最后给出不耽误时间的理由。 示例：我不同意这种观点，因为观看电视、网络、书籍等，只是去观赏，不如亲自参加排练的效果好。亲自参加这样的活动，能让我们有切身的感悟和体会，加深我们对人物形象、故事情节的理解。另外，我们会合理安排时间参加这样的排练，不会耽误学习的。不仅如此，我觉得这样的活动还会提高我们对戏剧常识的理解和运用能力，提高我们的学习兴趣。 二、阅读与鉴赏 （2024·江西·二模）阅读下面的文字,完成下面小题。 舞台好作品必须对生活予以深度观照 毛时安 ①一部好的戏剧作品必须对人们的生活予以观照，对生活中正在发生的重大事件，对当下人们在世界上怎样生活有触动、有关怀、有表现。《牡丹亭》问世至今已有数百年，却依然可以与当代观众产生情感连接，恰恰是因为它所描绘的真挚爱情是跨越时空的，是当代人向往着、经历着的。这些年，我们的戏剧舞台先后出现了秦腔《西京故事》、豫剧《焦裕禄》、话剧《雨花台》《深海》、舞剧《永不消逝的电波》、滑稽戏《陈奂生的吃饭问题》……这些作品无不涌动着深切的人文关怀，以接地气的故事与当下观众产生情感共鸣。 ②但是，戏剧艺术只有当下关怀是不够的。为什么戏剧能吸引观众认真坐在剧场里欣赏?为什么有的剧可以一遍遍反复看，令人沉浸在思考和情感的波涛里?（甲）因为好作品不但有现实关怀，更有人性深度，在表现表层故事的同时，深刻地揭示了时代背景下人性深处蕴藏的强大力量。 ③这里我想举个文学的例子。为什么说托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》是大师级的作品?因为这部作品将当下关怀和人性深度相结合。托尔斯泰把安娜的悲剧放在列文的改革事件中，使安娜的悲剧不仅有了人性的意义，而且有了时代的意义；安娜是一个对生活充满追求的美丽女性，但是那个时代、那个社会不能容她，所以那个黑暗的时代终将被推翻。同时，安娜的悲剧又超越了时代，抵达人性深处，成为古今中外追求爱情，不满足于平庸生活的女性故事的缩影。这个悲剧具有普遍意义。 ④再比如，越剧表演艺术家袁雪芬大姐生前多次与我谈起她塑造祥林嫂：在大雪纷飞的除夕夜，她要表现祥林嫂在捐门槛以后，依然得不到鲁四老爷的理解，抬头向苍天追问自己灵魂的归宿，最后死在得不到回答的绝望之中。这个追问也超越了一般意义上对中国旧时妇女悲剧命运的描写。 ⑤那么如何让作品拥有当下关怀和人性深度?海明威说，“一个在岑寂中独立工作的作家，假若他确实不同凡响，就必须天天面对永恒的东西，或者面对缺乏永恒的状况”。也就是说，好的创作有两种路径，一种是了解永恒，向世界倾诉、传播真理；一种是缺乏永恒，不知道方向在哪里，焦虑地在茫茫大地上寻找星光、家园，在雪原中寻找那间点燃灯火的小屋，在沙漠里寻找能够给人希望的绿洲，并把寻找中的困惑、焦虑告诉这个世界，召唤大家一起去寻找。 ⑥昆剧《班昭》描写才女班昭毕生编纂《汉书》，当年一上演就广受好评。该剧就是剧作家罗怀臻在既缺乏永恒又面对这种缺乏时的创作。他写班昭实际就是写他自己，如何在翻涌的时代静静地握住一支笔，写史，写人性，探寻人生的理想、生活中不灭的执着之光。他让班昭代替自己、带领观众去求索，方有了观众在一部历史剧中看到的当下关怀和人性深度。 ⑦（乙）要在剧作中体现当下关怀和人性深度，创作者还要意识到时代变迁中审美趣味的变化，用具有创新性的艺术语言吸引当代观众。在当代红色题材创作中有个不得不提的例子——舞剧《永不消逝的电波》，该剧每次演出都一票难求，它以一种全新的方式呈现了经典红色故事。我们之前所看到的戏剧或者影视作品表现国民党军溃败时，往往先是警车、摩托车在街头呼啸而过，然后溃不成军的国民党匪兵到处抢东西。舞剧《永不消逝的电波》运用现代舞的语言形式表现国民党军的溃败：满台的黑衣人穿着黑色的长披风、戴着黑色的帽子，舞台上没有背光，一片漆黑，只见一道白光穿过舞台，密集的人群开始纵横疾走……这种意象化的表达既唯美，又传递着历史作品严肃冷峻的风格。全剧还运用多时空穿插，展示出主人公李侠、兰芬信念与情感交织的丰富内心世界。这些创新尝试使舞剧《永不消逝的电波》在众多红色题材作品中脱颖而出，让人耳目一新的同时，更让人深刻理解了革命故事中真实的人性内涵，而这正是一部剧作的灵魂所在。 ⑧今天，中国艺术舞台正上演着前所未有、丰富精湛的演出。世界级院团陆续登场，国内顶尖的演出团队更是异常活跃，频繁上演高质量的舞台艺术作品。再加上新媒体时代信息传播便捷，人们足不出户就能了解世界艺术的最新趋势，欣赏戏剧作品的眼光越发“挑剔”。而我们的舞台上依然存在一些无法满足观众审美需求的作品，它们的现实关怀是浅表的，不痛不痒、不走心的，这也造成艺术作品的同质化、概念化。繁荣的演出市场更加呼唤创作者们去创作触及人性，能够看到人物“内心的冲突和忧伤”的佳作，以满足观众，回应时代。 （选自《光明日报》，有删改） 8．下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）（3分） A．《牡丹亭》可以与当代观众产生情感连接，是因为当代人也经历着相同的爱情故事。 B．《安娜·卡列尼娜》之所以成为大师级的作品，是因为其将当下关怀和人性深度相结合。 C．要让作品拥有当下关怀和人性深度，要么了解永恒，告诉世界什么是永恒；要么坚持寻找永恒，告诉世界自己在寻找中的困惑。 D．越剧表演艺术家袁雪芬塑造的祥林嫂超越了一般意义上对中国旧时妇女悲剧命运的描写。 9．下列论据与文中甲、乙两个画线句相对应，请将相应的字母填写在括号内。（2分） A．郭沫若创作的《屈原》反复出现“咆哮吧”这类呼告式的独白，是艺术语言的创新。 B．《儒林外史》通过范进等人物形象深度揭露了科举制度对士人灵魂的蒙蔽与扭曲，是一部从时代背景出发刻画人性的好作品。 画线句（甲）—( )  画线句（乙）—( ) 10．某同学打算将课文《孔乙己》改编成舞台剧，请结合文中最后一段的观点给他提建议，字数控制在100字以内。（4分） 【答案】8．A 9． B A 10．示例：好的作品要触及人性，看得见人物“内心的冲突和忧伤”，所以改编时要多一些能展示孔乙己内心世界的细节性动作或表情，这样才能吸引观众。 【解析】8．本题考查对内容的理解。 A.结合第①段“《牡丹亭》问世至今已有数百年，却依然可以与当代观众产生情感连接，恰恰是因为它所描绘的真挚爱情是跨越时空的，是当代人向往着、经历着的。”可知《牡丹亭》可以与当代观众产生情感连接，并非仅仅是因为当代人也经历着相同的爱情故事，它也是当代人所向往的； 故选A。 9．本题考查论据回归。 A句“郭沫若创作的《屈原》反复出现“咆哮吧”这类呼告式的独白，是艺术语言的创新。”可知，此句强调的是“艺术语言的创新”，符合（乙）句“创作者还要意识到时代变迁中审美趣味的变化，用具有创新性的艺术语言吸引当代观众。”所提出来“用具有创新性的艺术语言吸引当代观众”； 故（乙）句应当选择A； B句“《儒林外史》通过范进等人物形象深度揭露了科举制度对士人灵魂的蒙蔽与扭曲，是一部从时代背景出发刻画人性的好作品。”强调了“从时代背景出发刻画人性”，符合（甲）句“因为好作品不但有现实关怀，更有人性深度，在表现表层故事的同时，深刻地揭示了时代背景下人性深处蕴藏的强大力量。”所提出来的“更有人性深度……深刻地揭示了时代背景下人性深处蕴藏的强大力量”； 故（甲）句应当选择B。 10．本题考查意见和建议。结合题干“请结合文中最后一段的观点给他提建议”“100字以内”可知，先总结出最后一段的观点，再结合《孔乙己》的内容提出建议。 结合第⑧段“繁荣的演出市场更加呼唤创作者们去创作触及人性，能够看到人物‘内心的冲突和忧伤’的佳作，以满足观众，回应时代。”可知，最后一段重在强调好的好的作品要触及人性，看得见人物“内心的冲突和忧伤”，所以改编时要多一些能展示孔乙己内心世界的细节性动作或表情，比如孔乙己面对酒客们调侃他“偷书”时他痛苦的表情，要表现出他既羞愧又想竭力辩解的心理，再比如说孔乙己教“我”“茴”字的四种写法，“我”不屑时他叹息的细节，从而展现出人物被读书和科举禁锢的思想和内心。细节的发掘不仅能够展现出人物的内心，更能反映出内在的人性，同时也能打动观众，增强表现力和感染力。 （2024·浙江·一模）阅读下面剧本，完成各题。 归去来兮 第二幕（节选） 老 舍 时 间 1941年 地 点 重庆，乔宅书斋内 人 物 乔绅、乔仁山、乔莉香、丁影秋 乔 绅 （上，对乔仁山）你上哪儿? 回来！ 乔仁山无可奈何地回来。 丁影秋 伯父您好? 乔 绅 坐下！那笔港币怎样了? 丁影秋 一半天必定拿到手。 乔 绅 要快！越快越好！还有别的消息没有? 丁影秋 有一批报纸，一个老朋友的，不愿卖给别人，咱们说要，他一定可以出手，伯父要不要? 乔 绅 要！ 我不是告诉过你，就是一批棺材也要吗? 只要我们有东西，只要我们能沉得住气存着东西，我们就大成功。将来打完了仗，我们是大实业家，或者是做个什么官儿，金钱、势力都在咱们的手心里！ 丁影秋 真的吗? 我还没想到—— 乔 绅 你当然不会有这么远的眼光！ 不过，你也有一样好处，要充分地去发展它。 丁影秋 我还有好处? 您太抬举我了！ 乔 绅 所以（看乔仁山）【A】青年人要受老年人的指教，不然的话，你虽然有点好处自己倒会不晓得，也就不能充分利用它。告诉你吧，你的腿伸得远，三教九流全有你的脚印，这是条很好的路线！ 先前我并不明白这个，现在我跟社会接触的多了，我才明白，做咱们这路大事业，行动有时候必须像个流氓！ 仁山，莉香，都听着！ 流氓是手段，事业是目的，你们要晓得！ 乔莉香 对极了，爸爸！ 乔 绅 还有一样，你要谨记在心。你知道，你就是我的耳朵，只要听说有东西，不论是什么，马上报告给我，不要迟疑。对物价问题，我细心地研究过了：你看，今天香烟飞涨，别的东西，比如说洋火吧，并不涨价，毫无动静。过两天，香烟又涨了，洋火和别的·东西还不动。你以为洋火不会动了? 哼，看着吧，忽然有那么一天，洋火来个孙悟空折筋斗，一下子十万八千里，它涨过香烟去了！ 假若你有洋火，我问你.，岂不一本万利，登时发了财? 所以.，我们应当以不变换万变；什么不变? 你说！ 丁影秋 买！ 存！ 乔 绅 一点不错！ 乔 绅 （对乔仁山）仁山，刚才的话，你听见没有? 乔仁山 听见了！ 乔 绅 你说，买，存，会不会? 乔仁山无语。 乔 绅 你会说不会? 乔仁山 我会！买！ 乔 绅 买！还怎样? 乔仁山 存！都—— 乔 绅 都怎样? 乔仁山 都该杀！ 乔 绅 （大怒）混账！ 混账！ 我把你送到香港去，原是为给我打听消息，报告行市，你几个月不出一声！ 乔仁山 我在图书馆里看书来着！ 乔 绅 你回来的时候，我千嘱咐万嘱咐，教你带点东西来，哪里藏不了几打自来水笔，哪里带不了几打丝袜子，你怎么连一根鸡毛都没带回来呢? 乔仁山 【B】我还没学过走私！ 乔莉香 二哥！ 乔 绅  混账！ 你哥哥不知好歹，死在了外面，你又这样的混账，难道我是你们的仇人吗? 先不说影秋，就连你的妹妹，一个女孩子，还懂得帮助我；你的心是怎么长着的呢? 乔莉香 爸爸，您别生气！ 二哥天生来的没有本事，着急也没用。您就拿影秋当作儿子得啦！ 有影秋帮助您做事，二哥就可以还去读他的书，将来得个博士什么的也不坏！ 爸爸，您教我和影秋上香港去，好不好? 丁影秋 真的，伯父，香港的东西太多了，必须去一趟。你要派我去呢，我必能照着您的办法，大批的订来货物，我有眼睛，不怕受累，对运输又有办法，一定成功。您要不派我去呢，我自己去，去一趟香港，我相信，就够我吃上一两年的了。 乔莉香 爸爸，您派他去吧！ 教他带着我！ 我们俩去给您办事，您还心疼那点路费吗? 丁影秋 莉香小姐一定要去的话，我出路费也无所不可！ 乔 绅 你凭什么给她出路费? 丁影秋 那点钱还算什么? 乔 绅 还算什么?这就是你们青年最大的错误！ 你们不尊重钱，钱可也就不在你们手中存着了！ 丁影秋 不过呢，为莉香小姐花钱就不同喽！ 乔 绅 怎么? 丁影秋 当着她的面不好说！ 乔 绅 莉香，你先出去一会儿。 乔莉香 好！ 我听话，您可也得体贴我！（含笑而去） 乔 绅 影秋，我明白你的意思。我有条件：第一，订婚结婚的场面要很体面，一切费用，你我各出一半。 丁影秋 好，您出一万，我不能出八千！ 乔 绅 还不是那个意思，我们的场面要大，而花钱要少，你要先去作个详密的计划。 丁影秋 这倒不大好办。 乔 绅 以你的本领，会说不大好办? 人家认干儿子请酒，庆三十岁的寿，不是都为赚钱的吗? 我们这是名正言顺的婚姻大事，难道还干赔钱? 丁影秋 您这么一说，我明白了，行，行，办得到！ 乔 绅 第二，结婚以后，你永远得帮助我做事；不得到我的同意，你不能去做别的！ 丁影秋 那更好了！ 永远跟您做事，我是求之不得呀！ 乔 绅 好像还差点手续吧? 丁影秋 什么手续? 乔 绅 你会磕头不会? 丁影秋 噢！ 我糊涂！ 忘了行大礼！ （跪下叩首） 乔 绅 好！好！ 是要这样！ 这才成体统！ 乔莉香 （极快地跑进来）爸爸，我也磕头吧? 乔 绅 你在外边偷着听哪? 乔莉香 爸爸，我告诉妈妈去吧? 乔 绅 去不去都可以。 乔莉香 影秋，一同去。（二人携手下） 乔仁山 爸爸！ 乔 绅 我没话跟你说！ 混账！ （下） 乔仁山 （在屋中来回走，忽然看见哥哥的遗像，愣住，而后慢慢地叫）大哥！ 哥哥！ 你死得光荣，死得光明，我为什么不死呢? 你的骨头变成灰，肉化为泥，可是你的正气老像花那么香，永远随着春风吹入那正经人的心中，教历史永远香烈地活下去！ 我呢? 我呢? 我怎么办呢?难道这世间第一篇烂账，都教我一个人去清算吗? 今天的哪一个有心胸的青年，不应当像你那样赶到战场，死在战场? 我并不怕死！ 可是，我要追随着你的脚步，去到沙场，谁来安慰妈妈，照应妹妹，帮助大嫂? 噢，这群不幸的妇女们！ 我不能走，不能走！ 我不能痛快地洒了我的血，而使她们老以泪洗面！ 可是，安慰妈妈就是我唯一的责任吗? 我爱妹妹，她可是准备着嫁一个流氓啊！ 至于爸爸，他总是爸爸呀！ 他不但给了我生命，仿佛也给了我命运。可是，我的命运就是敷衍爸爸，在臭水坑里做个好儿子，好哥哥，好丈夫吗? 我应当孝顺我的爸爸，从而管钞票叫祖父吗? 大哥，你说话呀，你指给我一条明路啊！ 噢，光荣的沉默，惨酷的沉默，你一声也不出！ 我怎么办呢? （有删改） 11．请根据提示，补全表格。（3分） 冲突形态 冲突对象 冲突表现 人物与人物的冲突 乔仁山与乔绅 （1） 乔仁山与丁影秋、乔莉香 （2） 人物内心的冲突 乔仁山 （3） 人物与环境的冲突 乔仁山与所处环境 整个中国正在抗战，很多热血青年都奔赴战场，这个局势逼迫着他要作出一个选择 12．请品析剧本中画横线的句子，写出它们的潜台词。（4分） 【A】青年人要受老年人的指教，不然的话，你虽然有点好处，自己倒会不晓得，也就不能充分利用它。 【B】我还没学过走私！ 13．戏剧排演时，扮演乔仁山的同学对剧本中画波浪线的句子表演把握不准，向你求助。请你从语气语调、动作表情设计等方面给他一些建议。（3分） 今天的哪一个有心胸的青年，不应当像你那样赶到战场，死在战场? 我并不怕死！ 可是，我要追随着你的脚步，去到沙场，谁来安慰妈妈，照应妹妹，帮助大嫂? 14．五四青年节当天，学校戏剧社要表演这一剧目，你认为合适吗? 结合剧本内容说明理由。（3分） 【答案】11． 乔绅要乔仁山帮助自己发国难财，乔仁山不愿意 丁影秋、乔莉香帮助乔绅发国难财，乔仁山不愿意和他们一样，他们也看不起乔仁山 乔仁山一方面想像大哥一样奔赴战场报效国家，另一方面又舍弃不了母亲、妹妹等家人，在尽忠和尽孝之间犹豫不决 12．A句表面上是接丁影秋的话，实际上是乔绅在告诫乔仁山，让他听从自己的安排，好好帮助自己发财。潜台词：仁山，你要像影秋这样听我的话，为我做事，好好发挥你的长处。B句表面上是说自己没走私的本事，其实是说自己不会帮助乔绅带物品，发国难财。潜台词：我是不会帮你发国难财的。 13．示例：这段台词是乔仁山的内心独白，主要表现了他有理想，爱国家，但思虑太多，缺乏果断自信的形象。前两句，语气要坚定，眼睛可热烈地看着大哥的遗像。后面一句他由刚刚的热血、愤慨转为犹豫不决，语气应显得低沉一些，体现出他的纠结和无奈。 14．示例一：合适。在五四青年节表演节目，是为了激励青年人。这个剧本提醒青年人在国家有难之际，不能像乔绅那样只看重金钱，只注重经济上的追求，发国难财，不关心民族存亡；而应像乔仁山的大哥那样选择民族大义，和国家共命运。所以我觉得这一剧目很合适在五四青年节演出，能对青少年起到很好的鼓励作用。 示例二：不合适。在五四青年节表演节目，是为了激励青年人，这个剧本写的是抗战时期的故事，离我们现在和平年代太遥远；而且乔仁山并不是完美的形象，他性格软弱、容易妥协，并不是理想的爱国青年。所以我认为这一剧目在五四青年节演出，对青少年起不到很好的鼓励作用。 【解析】11．本题考查内容理解和概括。 ①根据提示“乔仁山与乔绅”和关键句“你回来的时候，我千嘱咐万嘱咐，教你带点东西来，哪里藏不了几打自来水笔，哪里带不了几打丝袜子，你怎么连一根鸡毛都没带回来呢”“我还没学过走私”可概括为：乔绅要乔仁山帮助自己发国难财，乔仁山不愿意。 ②根据提示“乔仁山与丁影秋、乔莉香”和关键句“乔莉香爸爸，您别生气！二哥天生来的没有本事，着急也没用。您就拿影秋当作儿子得啦！有影秋帮助您做事，二哥就可以还去读他的书，将来得个博士什么的也不坏”“我爱妹妹，她可是准备着嫁一个流氓啊”可概括为：丁影秋、乔莉香帮助乔绅发国难财，乔仁山不愿意和他们一样，他们也看不起乔仁山。 ③根据提示“人物内心的冲突“乔仁山”和关键句“今天的哪一个有心胸的青年，不应当像你那样赶到战场，死在战场？我并不怕死！可是，我要追随着你的脚步，去到沙场，谁来安慰妈妈，照应妹妹，帮助大嫂”可概括为：乔仁山一方面想像大哥一样奔赴战场报效国家，另一方面又舍弃不了母亲、妹妹等家人，在尽忠和尽孝之间犹豫不决。 12．本题考查内容理解。 【A】句：根据上文“乔绅 你当然不会有这么远的眼光！不过，你也有一样好处，要充分地去发展它”“丁影秋 我还有好处？您太抬举我了”和下文“告诉你吧，你的腿伸得远，三教九流全有你的脚印，这是条很好的路线！先前我并不明白这个，现在我跟社会接触的多了，我才明白，做咱们这路大事业，行动有时候必须像个流氓！仁山，莉香，都听着！流氓是手段，事业是目的，你们要晓得”可知，乔绅这句话表面上是接丁影秋的话，实际上是乔绅在告诫乔仁山，让他听从自己的安排，好好帮助自己发财。因此，潜台词是：仁山，你要像影秋这样听我的话，为我做事，好好发挥你的长处。 【B】句：根据上文“乔绅 你回来的时候，我千嘱咐万嘱咐，教你带点东西来，哪里藏不了几打自来水笔，哪里带不了几打丝袜子，你怎么连一根鸡毛都没带回来呢”可知，“我还没学过走私”这句话表面上是说自己没走私的本事，其实是说自己不会帮助乔绅带物品，发国难财。 13．本题考查朗读设计。结合文章内容可知，乔仁山是内心善良但充满矛盾的青年，既敬仰哥哥的英勇，又担心自己离开会给家庭带来负担。根据自己对角色的理解，从语气语调、表情动作等方面分析作答，符合情景即可。 如，语气语调上： “今天的哪一个有心胸的青年，不应当像你那样赶到战场，死在战场?”这句话在语气上应该带有一种激昂和崇敬的语调，体现出乔仁山对哥哥在战场上英勇牺牲的崇敬和敬仰。他的声音应该逐渐升高，语速稍快，以表达出内心的激动和向往。 “我并不怕死！”这句话应该用一种坚定而有力的语气说出，表明乔仁山有着强烈的爱国心和正义感，他愿意为国家、为民族去牺牲。在语调上，可以稍微提高音量，增强语气的坚定性。 “可是，我要追随着你的脚步，去到沙场，谁来安慰妈妈，照应妹妹，帮助大嫂?”这句话的语调应该由坚定转为无奈和纠结。前半句“可是，我要追随着你的脚步，去到沙场”在语气上仍然保持一定的坚定，但后半句“谁来安慰妈妈，照应妹妹，帮助大嫂？”则应该带有明显的忧虑和犹豫，语速可以稍微放慢，音量降低，以体现出乔仁山内心的挣扎和无奈。 动作表情设计上： 在说“今天的哪一个有心胸的青年，不应当像你那样赶到战场，死在战场？”时，乔仁山的目光应该坚定地注视着哥哥的遗像，表情庄重而肃穆，可以加上一些微微颤抖的手势，以表达内心的激动和敬仰。 在说“我并不怕死！”时，乔仁山的表情应该更加坚定，可以握紧拳头或者挺起胸膛，以展现出他的决心和勇气。 在说“可是，我要追随着你的脚步，去到沙场，谁来安慰妈妈，照应妹妹，帮助大嫂？”时，乔仁山的表情应该由坚定转为纠结和无奈。他可以稍微低下头，眉头紧锁，双手可能不自觉地握紧或松开，以体现内心的挣扎和犹豫。同时，他的目光可能会在哥哥遗像和家中亲人的方向之间来回游移，表现出他对家国情怀和亲情责任的纠结。 14．本题考查内容理解与评析。本文主要讲述了1941年重庆乔宅内，乔绅希望儿子乔仁山继承他的投机生意，但乔仁山内心挣扎于家族责任和个人理想之间。同时，乔绅的女儿乔莉香和外人丁影秋计划结婚，以帮助乔绅进行商业活动。乔仁山内心敬仰已故哥哥的英勇，却担心自己离开家庭会对家人造成负担，因此陷入矛盾。整体反映了战争年代普通人在家国情怀、亲情责任和个人理想之间的挣扎。开放性试题，认为合适或不合适都可以，结合本文的内容主旨和人物形象特点分析作答，言之有理即可。 示例：合适。五四青年节是为了纪念五四运动而设立的，它象征着青年人的爱国、进步、民主和科学精神。这个剧本虽然描绘的是抗战时期的故事，但其核心精神与五四精神是相契合的。乔仁山虽然在面对家族责任和个人理想时感到挣扎，但他最终对哥哥的敬仰和对民族大义的认同，体现了青年人在国家危难时刻应有的担当和选择。这种情感与五四精神中的爱国和进步是一致的。这一剧目能够引发青年人的深思。乔仁山的形象并非完美，他的挣扎和矛盾正是许多青年人在现实生活中可能会遇到的。通过这一剧目，青年人可以思考如何在面对各种诱惑和压力时，坚守自己的信仰和理想，为国家和民族的未来贡献自己的力量。最后，这一剧目还能够激励青年人积极投身社会实践。剧本中提到的抗战时期，青年人们纷纷投身战场，为国家和民族的独立和解放而奋斗。这种精神在当今社会同样具有重要意义。青年人应该积极参与社会实践，为国家的发展和进步贡献自己的力量。 15．（23-24九年级下·浙江杭州·期中）班级开展以爱国诗人陆游为主题的研学活动，请你参与。 【甲】 卜算子•咏梅 宋•陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 【乙】 乙卯①重五诗 宋•陆游 重五②山村好，榴花忽已繁。 粽包分两髻，艾束著危冠。 旧俗方储药，羸躯亦点丹。 日斜吾事毕，一笑向杯盘。 注释：①乙卯：指1195年，宋宁宗庆元元年，作者71岁，在家乡绍兴隐居。②重五：因是五月五日，故曰“重五”，即端午节。 【丙】 陆游传 陆游字务观，越州山阴人。年十二能诗文，荫补①登仕郎。锁厅②荐送第一，秦桧孙埙适居其次，桧怒，至罪主司。桧死，始赴福州宁德簿，以荐者除敕令所删定官③。 孝宗即位，迁枢密院编修官。言者论游交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵，免归。久之，通判夔州。 王炎宣抚川、陕，辟④为干办公事。游为炎陈进取之策当积粟练兵有衅则攻无则守。吴鳞子挺代掌兵，颇骄恣，倾财结士，屡以过误杀人，炎莫谁何⑤。游请以（吴）玠子拱代挺。炎曰：“拱怯而寡谋，遇敌必败。”游曰：“使挺遇敌，安保其不败；就令有功，愈不可驾驭。”及挺子曦僭越⑥，游言始验。 范成大帅蜀，游为参议官，以文字交，不拘礼法，人讥其颓放，因自号放翁。后累迁江西常平提举。江西水灾，奏：“拨义仓振济，檄诸郡发粟以予民。”召还，给事中⑦赵汝愚驳之，遂与祠。嘉定二年卒，年八十五。 （节选自《宋史•陆游传》，有删改） 注释：①荫补：中国古代封建社会中的一种选官制度；②指锁厅试，借指科举考试；③敕令所删定官：官职名；④辟：征召；⑤莫谁何：不敢过问；⑥僭越：超越本分行事；⑦给事中：官职名。 (1)研读陆游的【甲】【乙】诗，完成下面题目。 ①【乙】诗语言质朴，融写景、______、______于一体，其中颔联介绍江南端午的风俗习惯：______、______。（4分） ②请仿照赏析【甲】诗中“愁”的示例，对【乙】诗中的“笑”加以赏析。（2分） 示例：【甲】诗通过写梅花处境的悲凉来表达词人无人欣赏、壮志难酬的愁苦。 (2)借助表格中提供的方法，解释原文中的加点词。（3分） 原文词句 关联的方法 解释 及挺子曦僭越 课内迁移法：及鲁肃过寻阳《孙权劝学》 A 秦桧孙埙适居其次 查阅字典法：①到，去，往；②舒服；③刚巧；④旧称女子出嫁 B（写序号） 屡以过误杀人 成语推测法：①改过自新；②文过饰非；③闻过则喜 C (3)请给文中划波浪线的句子断句（断三处）。（3分） 游为炎陈进取之策当积粟练兵有衅则攻无则守 (4)小语想把【丙】文改编为话剧，请仿照示例，为下面这句话设计舞台说明，并说明设计理由。（可从人物的语气、表情、动作和情绪等方面设计）（3分） 原文：游（   ）曰：“使挺遇敌，安保其不败；就令有功，愈不可驾驭。” 示例戏剧《屈原》的舞台说明及理由 原文屈原（   ）：风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！ 舞台说明：伫立睥睨，目中含有怒火，两手时而同时举出，时而拳曲于胸前 设计理由：通过“目中含有怒火”“睥睨”的神态描写及手的动作设计，表现出屈原 在深受迫害被囚禁时对卖国贼的轻视不满以及内心极其愤怒痛苦的情感。 (5)请从下列诗文中选择一句来概括陆游的一生，并结合【甲】【乙】【丙】三则材料，阐述你的理解。（3分） A．居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 B．竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 【答案】(1)①叙事、抒情；包粽子、插艾草②乙诗描写诗人忙完了一天，含着微笑喝起酒来，在平淡的闲言琐事中寄托诗人闲适惬意的情感。 (2)①A：等到  B：③（刚巧）   C：过错，过失 (3)游为炎陈进取之策／当积粟练兵／有衅则攻／无则守。 (4)舞台说明示例：语气激昂、愤怒；或神态眉头紧皱、严肃愤怒；或动作双手张开向上举起等。理由示例：当陆游得知吴挺骄傲放纵，多次因小过而误杀人，而王炎依旧任用吴挺为主帅，陆游内心极其着急愤怒，设计激昂愤怒的语气，可以突出其竭尽全力协助王炎选用主帅的迫切之心。 (5)示例一：我选A。丙文中的陆游身为王炎的下属，尽力向他陈述策略，协助他选主帅；当江西发生水灾，他上奏请求为百姓拨粮赈灾；虽被贬谪，但他依旧为国为民着想；甲词中的词人以梅花自喻，表现词人虽终生坎坷却坚贞不屈的品格；乙诗中的陆游虽年事已高，隐居故乡，但他在享受闲适生活的同时，始终牵挂着国家的安危和百姓的幸福。“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”就是陆游一生的写照。 示例二：我选B。甲词中的词人以梅花自喻，表现词人虽终生坎坷却坚贞不屈的品格；乙诗中的陆游年事已高，壮志未酬，仍在山村中按照习俗忙碌，表现其豁达乐观的精神；丙文中的陆游虽多次被奸佞之臣陷害，但仍尽力向王炎陈述策略，协助选好主帅；当江西发生水灾，他上奏请求为百姓拨粮赈灾。陆游一生宦海浮沉，但他坚守自己爱国爱民精神，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生”就是对他一生的写照。 【详解】（1）（1）本题考查内容理解。诗歌大意：端午节到了，火红的石榴花开满山村。诗人吃了两只角的粽子，高冠上插着艾蒿。又忙着储药、配药方，为的是这一年能平安无病。忙完了这些，已是太阳西斜时分，家人早把酒菜备好，他便高兴地喝起酒来。 《乙卯重五诗》这首五律具体描写了南宋在端午节这天的生活习惯。作者吃了两角的粽子，高冠上插着艾枝。依旧俗，又忙着储药、配药方，为的是这一年能平安无病。到了晚上，他身心愉快地喝起酒来。从中可以反映出，江南端午风俗，既多彩又多样。全诗融写景、叙事、抒情于一体。 颔联“粽包分两髻，艾束著危冠”则介绍了包粽子、插艾草的端午习俗。 （2）本题考查词句赏析。“日斜吾事毕，一笑向杯盘”，意思是忙完了这些，已是太阳西斜时分，家人早把酒菜备好，他便高兴地喝起酒来。诗人融入了节日的欢快气氛之中。他先吃了两角的粽子，再在高冠上插着艾枝。然后又按照依旧俗，又忙着储药、配药方，为的是这一年能平安无病。到了晚上，他忙完这些事情，含着微笑喝起酒来了。在平淡的闲言琐事中寄托诗人闲适惬意的情感。 （2）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：到后来吴挺的儿子吴曦叛国，陆游的话终于应验了。及鲁肃过寻阳：等到鲁肃到寻阳的时候。及：等到。 （2）句意为：秦桧的孙子秦埙恰巧排在陆游的后面。适：刚巧。故选③。 （3）句意为：多次因为过失而误杀人。改过自新：改正过失或错误，重新做起。文过饰非：指用漂亮的言词掩饰自己的过失和错误。闻过则喜：原义是听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎和高兴；指虚心接受意见。过：过失、过错。 （3）本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。 本句句意：陆游向王炎陈述进取之策，认为应当储蓄粮食，训练兵勇，有机会就进攻，没机会则防守。“游”是主语，“为炎陈进取之策”是谓语，所以“游为炎陈进取之策”应该是一个完整的句子，表达了游向炎陈述进攻的策略。“当积粟练兵”和“有衅则攻无则守”是并列的，都是对“进取之策”的具体描述。“有衅则攻无则守”进一步解释了进攻和防守的原则，即当有挑衅或机会时就进攻，没有挑衅或机会时就防守。 正确划分为：游为炎陈进取之策／当积粟练兵／有衅则攻／无则守。 （4）本题考查内容理解。开放性试题，答案不唯一。结合文章内容合理设计即可。 “使挺遇敌，安保其不败；就令有功，愈不可驾驭”，意思是“假如吴挺遇到敌人，怎么能保证他不失败？假如他立了功，就更无法驾驭了。” 示例： 舞台设计：陆游站在营帐的地图前，眉头紧皱，双拳紧握，不时地捶打着桌面，声音激昂而愤怒。 设计理由：陆游得知吴挺因骄恣而屡犯错误，甚至误杀人命，而王炎作为宣抚使却对此视而不见，继续任用吴挺。此情此景下，陆游的内心必然是焦急而愤怒的。他担心吴挺的狂妄和失控会导致军队的失败，甚至可能危及国家的安全。因此，设计语气激昂、愤怒的舞台表现，可以凸显陆游对于王炎决策的强烈不满，同时也展现了他对于军事和国家安全的深切担忧。通过双拳紧握、捶打桌面的动作设计，进一步增强了陆游愤怒和激动的情绪表达，使得观众能够更加直观地感受到他内心的焦虑和愤怒，以及他竭尽全力为国家尽忠的迫切之心。 （5）本题考查内容理解和人物形象分析。 “居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”出自范仲淹的《岳阳楼记》的句子。意思是在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。 “竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”出自宋代苏轼的《定风波·莫听穿林打叶声》。意思是拄竹杖、穿芒鞋，走得比骑马还轻便，一身蓑衣任凭风吹雨打，照样过我的一生！词人竹杖芒鞋行走在风雨中，本处在艰辛的环境，而词人却走得那么潇洒、悠闲，这种可贵的精神与客观风物交融为一，构成浑然一体的境界，可见诗人鲜活灵动的心灵和达观的精神。 据此任选一则，结合选文内容进行分析。言之有理即可。 示例一：我选择A。从【甲】【乙】【丙】三则材料中，我们可以清楚地看到陆游一生都贯穿着对国家和人民的深切关怀与忧虑。 在【丙】中，陆游无论是作为王炎的下属，还是在江西常平提举任上，都表现出对国家大事的深思熟虑和积极应对。他向王炎陈述进取策略，协助他选主帅，当江西发生水灾时，他又上奏请求拨粮赈灾，这些都体现了他在庙堂之上对民众的深深忧虑和责任感。 【甲】中的陆游，以梅花自喻，表现出他即使遭遇重重困难和挫折，也依然保持坚贞不屈的品格，这正是他身处江湖之远，却仍然心系国家的体现。 【乙】中的陆游，虽然年事已高，隐居故乡，但他依然按照习俗包粽子、插艾枝，享受端午节的快乐，同时在享受闲适生活的同时，也始终没有忘记国家和人民，这正是他“处江湖之远则忧其君”的体现。 因此，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”不仅概括了陆游一生的行为准则，也深刻揭示了他忧国忧民、忠诚报国的精神品质。 示例二： 我选择B。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”这句诗体现了陆游一生豁达乐观、坚韧不屈的精神。 从【丙】文中我们可以看到，陆游一生仕途坎坷，多次被奸佞之臣陷害，但他从未放弃自己的理想和信念。他无论是在朝廷还是在地方，都尽力为国家和人民尽忠职守，即使被贬谪也从未怨天尤人。这种坚韧不屈、勇往直前的精神正是“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的最好诠释。 【甲】诗中的梅花形象也体现了陆游的品格。梅花在严冬中独自开放，不畏严寒和风雪，这正象征了陆游在困境中依然保持高尚的品质和坚定的信念。他的一生就像这梅花一样，虽历经风雨，但始终保持着芬芳和美丽。 【乙】诗则展示了陆游晚年隐居山村的闲适生活。他在享受这份宁静的同时，也没有忘记国家和人民的疾苦。这种超脱世俗、心怀天下的情怀也是“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”所体现的精神境界。 因此，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”这句诗不仅概括了陆游一生豁达乐观、坚韧不屈的精神，也展现了他对国家和人民的深深忧虑和责任感。 【点睛】参考译文： 丙 陆游，字务观，越州山阴（今浙江绍兴）人。十二岁时便能写诗作文，以祖上曾有官爵的原因，荫补为登仕郎。参加进士考试（宋代把现任官或有爵禄者参加进士考试成为“锁厅”），被荐举为第一。秦桧的孙子秦埙恰巧排在陆游的后面，秦桧大怒，并对主持进士考试的考官办了罪。秦桧死后，陆游才到福建宁德任主簿，又因推荐担任了敕令所的删定官。 宋孝宗即位后，他升职为枢密院编修官。但有人上奏说陆游与台谏官（一种官职）结交，煽动是非，极力劝说张浚用兵，于是陆游被免职回乡。过了很久，他又被任命为夔州的通判。 王炎任川陕宣抚使时，任用陆游进其幕府为干办公事。陆游向王炎陈述进取之策，认为应当储蓄粮食，训练兵勇，有机会就进攻，没机会则防守。吴璘的儿子吴挺掌握着兵权，其为人非常骄恣，用很多的钱交结士卒，多次因为过失而误杀人，王炎对他无可奈何。陆游请求用吴玠的儿子拱代替吴挺。王炎说：“拱胆小而少谋，遇敌必败。”陆游说：“假如吴挺遇到敌人，怎么能保证他不失败？假如他立了功，就更无法驾驭了。”到后来吴挺的儿子吴曦叛国，陆游的话终于应验了。 范成大为四川统帅，陆游为参议官，他们凭借文字结交，相互之间不拘礼法，有人就讥讽他颓废放诞，因此陆游就自号“放翁”。后累迁江西常平提举。江西发生了水灾，陆游上奏：“应该拨出义仓的粮食来赈济灾民，通令各郡向灾民发放粮食。”召回朝廷，给事中赵汝愚批驳他的做法，于是贬他为“祠禄”（祠，祠禄的简称，官名。宋制，大臣罢职，令管理道教宫观，以示优礼，无职事，但借名食俸）嘉定二年（1209），陆游去世，享年八十五岁。 三、表达与交流 16．（23-24八年级下·山东滨州·期末）阅读下面文字，按要求作文。（50分） 在一个星光璀璨的夜晚，一个孩子指着天上的星星问:“妈妈，晚上星星在天上，白天星星也在天上吗?” “当然也在天上。”妈妈说。 “白天，有明亮亮的阳光照着，却看不到星星，晚上一片黑暗，反而能看到星星， 这是为什么呢?”孩子问。 “有的生命，必须经历夜的黑暗，我们才能看到它的光芒。”妈妈说。 以上文字给你什么联想或感悟，请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：题目自拟，文体自选（诗歌除外）；内容充实具体；书写规范工整，卷面整洁；不少于600字；文中如果出现真实的人名、地名、校名等，请用“XX”代替。 【答案】例文： 历经黑暗，光芒不减 在浩瀚的宇宙中，星星始终存在于天幕之上，然而在白天，它们的光芒被强烈的阳光所掩盖；而当夜幕降临，黑暗笼罩大地时，星星的光芒便璀璨夺目。正如那位母亲所说：“有的生命，即使经历夜的黑暗，也不会损折它的光芒。” 回首历史长河，无数伟人的经历都印证了这一真理。 苏轼，这位文学巨匠，一生坎坷，多次被贬。然而，无论身处何种困境，他都能保持乐观豁达的心态，创作出一篇又一篇脍炙人口的佳作。他的光芒没有因政治上的黑暗而黯淡，反而在困境中愈发耀眼。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”这是他对挫折的蔑视，对生活的热爱。即使在人生的黑夜，他依然是那颗璀璨的星。 海伦·凯勒，在黑暗无声的世界里，凭借着顽强的毅力和对知识的渴望，学会了阅读、写作，掌握了多国语言。她的生命本被黑暗笼罩，但她用自己的努力和才华，绽放出比常人更耀眼的光芒。她的事迹激励着无数人在困境中勇往直前。 再看如今，新冠疫情肆虐全球，给人们的生活带来了巨大的冲击。在这黑暗的时刻，无数白衣天使挺身而出，他们不顾个人安危，奋战在抗疫一线。他们承受着巨大的压力和风险，却从未退缩。他们就像黑暗中的星星，用自己的光芒照亮了人们前行的道路，给人们带来了希望和勇气。 在我们的学习和生活中，也常常会遭遇各种挫折和困难，如同置身于黑暗之中。考试的失利、朋友的误解、梦想的遥不可及，都可能让我们感到迷茫和失落。但只要我们坚守内心的信念，勇敢地面对困难，不断努力，就一定能像那些历经黑暗却光芒不减的星星一样，绽放出属于自己的光彩。 让我们在黑暗中坚定地前行，相信自己的光芒永远不会被黑暗所损折。因为，只要心中有光，无论何时何地，我们都能照亮自己，照亮世界。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。这段材料通过孩子与妈妈关于星星在白天和夜晚不同状态的对话，引出了深刻的寓意。从孩子的疑问“白天，有明亮亮的阳光照着，却看不到星星，晚上一片黑暗，反而能看到星星”，我们可以思考现象背后的原因。而妈妈的回答“有的生命，必须经历夜的黑暗，我们才能看到它的光芒”则是关键所在。黑暗不是这个世界的全部，纵使黑夜吞噬了一切，明天的太阳依旧会升起，会驱散黑暗，让明亮的世界重新回来。也就是说，人生路上，总会遇到这样或那样的阻碍、困难，但只要不失去信心，前路浩浩荡荡，万物尽可期待。总之，核心立意可以是探讨生命在困境或黑暗中依然能绽放光芒，强调坚韧、坚守、内在力量等品质的重要性。它告诉我们，无论外在环境如何艰难，只要我们拥有坚定的信念和内在的光芒，就不会被黑暗所吞噬。 第二，选材构思。如写成记叙文。可以讲述自己在学习中遇到巨大挫折，比如成绩严重下滑，遭受老师和家长的批评，同学的嘲笑，但自己没有放弃，通过不懈努力最终取得进步的经历。在这个过程中，自己就像那在黑暗中依然闪耀的星星，始终坚守着对学习的热爱和对未来的期望。描述身边一位身患残疾的朋友，尽管身体有缺陷，生活面临诸多不便，但他凭借顽强的毅力学习绘画，最终在比赛中获奖。他的精神如同黑暗中闪耀的星星，照亮了周围人的心灵。如写成议论文，以孔子为例，他一生周游列国，宣扬自己的政治主张，却屡屡碰壁，遭遇诸多困境和冷遇。然而，他始终没有放弃，坚持整理典籍、教书育人，其思想的光芒穿越千年，影响至今。孔子在困境中的坚守，证明了生命即便经历黑暗，也无损其光芒。谈一谈海伦·凯勒，她自幼失明失聪，生活在黑暗无声的世界中。但她凭借着顽强的毅力和对知识的渴望，学会了多种语言，写下了著名的作品《假如给我三天光明》。她用自己的经历诠释了，无论身处怎样的黑暗，只要内心有光，就不会被黑暗吞噬。还有中国的航天事业，在发展初期面临技术封锁、资金短缺等重重困难，但航天工作者们不畏艰难，刻苦钻研，从“神舟五号”载人飞船成功发射到如今的空间站建设，中国航天在黑暗中不断突破，闪耀出了令世界瞩目的光芒。行文时论点要鲜明，立意要深刻，思路要清、结构严懂、论据丰富，能够运用典型事例和道理论据加以充分论证，使读者信服，则更容易脱颖而出。可采用正面论证和反面论证相结合的论证方法。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第五单元 A卷·提升卷 （本试卷满分120分 考试时间120分钟） 一、基础知识综合 1．（2024·河南信阳·二模）为提高同学们参与此次活动的积极性，小豫准备在宣传册中加入以下资料，请你阅读并完善。 “一个博物馆就是一所学校”，博物馆（   ）是展示文物的地方.（   ）是保护和传承人类文明的重要殿堂。①洛阳博物馆推出“沉浸式戏剧”“剧本杀”等元素糅合的《夜游博物馆》主题活动；新乡市原阳县的“黄河稻米文化博物馆”，设有米酒坊、米醋坊等互动体验馆……②青少年能在博物馆获得更多优质文化资源，满足个性化、多元化。 (1)依次填入括号里的关联词语，最恰当的一项是（    ）（2分） A．因为  所以 B．如果  就 C．不仅  更 D．既  又 (2)①句中有一处标点使用错误，请写出修改意见。（2分） 修改意见： (3)②句有语病，请写出修改后正确的语句。（2分） 正确语句： 2．（2024·新疆·一模）请在横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。（8分） 主题 古诗文   古诗文名句 出处 边塞风光 （1）突出边塞气候异常，风雪早至的特征的诗句   ， 。              岑参《白雪歌送武判官归京》 雄心壮志 （2） ，英雄末路当磨折。 （3）了却君王天下事， 。 秋瑾《满江红》 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 舍生取义 （4） ， 。 文天祥《过零丁洋》 刻苦学习 （5）宋濂求学如此艰难，却始终没有放弃其原因 ， 。 宋濂的《送东阳马生序》 3．（2024·山东济南·模拟预测）王老师提出将多部名著进行联读的名著阅读方法，引领同学们开展专题探究。请阅读下面两个名著片段并回答问题。 【片段一】 A在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器皿、真珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮做小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了。清晨出了钞关门上船。 （节选自《儒林外史》） 【片段二】 我心情黯然地转弯抹角下了楼。我明白自己应该做些什么，于是就机械地照着做了。我在厨房里找到了边门的钥匙，还找了一小瓶油和一根羽毛，在钥匙和门锁上都点了点油。我拿了一点水和一点面包，因为说不定我得走很长的路，我的体力和精力最近都不太好，可千万不能垮下来。我悄无声息地做好了这一切。我打开边门，走出门外，然后又悄悄把门好。 （节选自《简·爱》） (1)上面两个片段描述的都是“出走”的情节。（4分） 【片段一】中的A是 （填人名）。她出走的原因是 。 【片段二】中的“我”此时离开了 （填地名）。“我”出走的原因是 。 (2)阅读名著，我们要善于分析比较，做到“异中求同”或“同中求异”，请你任选下列名著中的一部或多部，结合所选名著内容，自选角度，来说明你的探究结果。（3分） 《西游记》    《水浒传》    《骆驼祥子》    《钢铁是怎样炼成的》 （2024·河南·模拟预测）学完九年级下册第五单元的剧本，同学们跃跃欲试，想在舞台上一展风姿，为此三秦中学九年级（1）班同学开展了“走近戏曲天地”的综合性学习活动，请你参与并完成下列活动。 【活动一：寻好剧】 作为中国京剧领域三年一度的盛会，第十届中国京剧艺术节将于2023年12月—2024年1月在成都举行，共有21部京剧大戏参演。由陕西省文化和旅游厅选送，陕西省京剧院创排的新编传统京剧《千秋忠烈》成功入选参演节目名单，将于2024年1月11日、12日与广大观众见面。 4．请你为上面这则新闻拟写一个标题。（2分） 【活动二：排剧本】 台上精彩的表演，来自台下精心的排练。请你完成下列任务。 ①搜集相关资料。    ②分工准备，认真排练。 5．A导演 B．演员 C．剧务准备演出的服装、道具、布景、配乐等。（2分） ③反复合练，准备演出。 【活动三：演剧本】 大幕已经拉开，同学们编导的戏剧精彩上演。请你说出文中画线句枣儿的潜台词。（2分） 男孩  （拿起熟枣儿放进嘴里）还是皱巴巴的甜呢。 老人  甜是甜，不中看，谁要啊！ 男孩  枣儿叔叔啥时候回来？ 老人  不知道。 男孩  迷路了吧？（见老人沉默，自语）不会的。这棵树好大好大，大老远就瞧见了，枣儿叔叔哪儿会看不见？ 6．潜台词： 【活动四：话剧本】 有人认为开展上述活动纯属多余，他们的理由是：现在孩子获取戏曲知识的途径多种多样，如电视、网络、书籍……何必要劳心费神把戏剧搬上舞台，再说初三的学生学习任务重，哪会有多余的时间去排练、去表演呢？ 7．你怎么看待这个问题，请说明理由。（3分） 二、阅读与鉴赏 （2024·江西·二模）阅读下面的文字,完成下面小题。 舞台好作品必须对生活予以深度观照 毛时安 ①一部好的戏剧作品必须对人们的生活予以观照，对生活中正在发生的重大事件，对当下人们在世界上怎样生活有触动、有关怀、有表现。《牡丹亭》问世至今已有数百年，却依然可以与当代观众产生情感连接，恰恰是因为它所描绘的真挚爱情是跨越时空的，是当代人向往着、经历着的。这些年，我们的戏剧舞台先后出现了秦腔《西京故事》、豫剧《焦裕禄》、话剧《雨花台》《深海》、舞剧《永不消逝的电波》、滑稽戏《陈奂生的吃饭问题》……这些作品无不涌动着深切的人文关怀，以接地气的故事与当下观众产生情感共鸣。 ②但是，戏剧艺术只有当下关怀是不够的。为什么戏剧能吸引观众认真坐在剧场里欣赏?为什么有的剧可以一遍遍反复看，令人沉浸在思考和情感的波涛里?（甲）因为好作品不但有现实关怀，更有人性深度，在表现表层故事的同时，深刻地揭示了时代背景下人性深处蕴藏的强大力量。 ③这里我想举个文学的例子。为什么说托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》是大师级的作品?因为这部作品将当下关怀和人性深度相结合。托尔斯泰把安娜的悲剧放在列文的改革事件中，使安娜的悲剧不仅有了人性的意义，而且有了时代的意义；安娜是一个对生活充满追求的美丽女性，但是那个时代、那个社会不能容她，所以那个黑暗的时代终将被推翻。同时，安娜的悲剧又超越了时代，抵达人性深处，成为古今中外追求爱情，不满足于平庸生活的女性故事的缩影。这个悲剧具有普遍意义。 ④再比如，越剧表演艺术家袁雪芬大姐生前多次与我谈起她塑造祥林嫂：在大雪纷飞的除夕夜，她要表现祥林嫂在捐门槛以后，依然得不到鲁四老爷的理解，抬头向苍天追问自己灵魂的归宿，最后死在得不到回答的绝望之中。这个追问也超越了一般意义上对中国旧时妇女悲剧命运的描写。 ⑤那么如何让作品拥有当下关怀和人性深度?海明威说，“一个在岑寂中独立工作的作家，假若他确实不同凡响，就必须天天面对永恒的东西，或者面对缺乏永恒的状况”。也就是说，好的创作有两种路径，一种是了解永恒，向世界倾诉、传播真理；一种是缺乏永恒，不知道方向在哪里，焦虑地在茫茫大地上寻找星光、家园，在雪原中寻找那间点燃灯火的小屋，在沙漠里寻找能够给人希望的绿洲，并把寻找中的困惑、焦虑告诉这个世界，召唤大家一起去寻找。 ⑥昆剧《班昭》描写才女班昭毕生编纂《汉书》，当年一上演就广受好评。该剧就是剧作家罗怀臻在既缺乏永恒又面对这种缺乏时的创作。他写班昭实际就是写他自己，如何在翻涌的时代静静地握住一支笔，写史，写人性，探寻人生的理想、生活中不灭的执着之光。他让班昭代替自己、带领观众去求索，方有了观众在一部历史剧中看到的当下关怀和人性深度。 ⑦（乙）要在剧作中体现当下关怀和人性深度，创作者还要意识到时代变迁中审美趣味的变化，用具有创新性的艺术语言吸引当代观众。在当代红色题材创作中有个不得不提的例子——舞剧《永不消逝的电波》，该剧每次演出都一票难求，它以一种全新的方式呈现了经典红色故事。我们之前所看到的戏剧或者影视作品表现国民党军溃败时，往往先是警车、摩托车在街头呼啸而过，然后溃不成军的国民党匪兵到处抢东西。舞剧《永不消逝的电波》运用现代舞的语言形式表现国民党军的溃败：满台的黑衣人穿着黑色的长披风、戴着黑色的帽子，舞台上没有背光，一片漆黑，只见一道白光穿过舞台，密集的人群开始纵横疾走……这种意象化的表达既唯美，又传递着历史作品严肃冷峻的风格。全剧还运用多时空穿插，展示出主人公李侠、兰芬信念与情感交织的丰富内心世界。这些创新尝试使舞剧《永不消逝的电波》在众多红色题材作品中脱颖而出，让人耳目一新的同时，更让人深刻理解了革命故事中真实的人性内涵，而这正是一部剧作的灵魂所在。 ⑧今天，中国艺术舞台正上演着前所未有、丰富精湛的演出。世界级院团陆续登场，国内顶尖的演出团队更是异常活跃，频繁上演高质量的舞台艺术作品。再加上新媒体时代信息传播便捷，人们足不出户就能了解世界艺术的最新趋势，欣赏戏剧作品的眼光越发“挑剔”。而我们的舞台上依然存在一些无法满足观众审美需求的作品，它们的现实关怀是浅表的，不痛不痒、不走心的，这也造成艺术作品的同质化、概念化。繁荣的演出市场更加呼唤创作者们去创作触及人性，能够看到人物“内心的冲突和忧伤”的佳作，以满足观众，回应时代。 （选自《光明日报》，有删改） 8．下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）（3分） A．《牡丹亭》可以与当代观众产生情感连接，是因为当代人也经历着相同的爱情故事。 B．《安娜·卡列尼娜》之所以成为大师级的作品，是因为其将当下关怀和人性深度相结合。 C．要让作品拥有当下关怀和人性深度，要么了解永恒，告诉世界什么是永恒；要么坚持寻找永恒，告诉世界自己在寻找中的困惑。 D．越剧表演艺术家袁雪芬塑造的祥林嫂超越了一般意义上对中国旧时妇女悲剧命运的描写。 9．下列论据与文中甲、乙两个画线句相对应，请将相应的字母填写在括号内。（2分） A．郭沫若创作的《屈原》反复出现“咆哮吧”这类呼告式的独白，是艺术语言的创新。 B．《儒林外史》通过范进等人物形象深度揭露了科举制度对士人灵魂的蒙蔽与扭曲，是一部从时代背景出发刻画人性的好作品。 画线句（甲）—( )  画线句（乙）—( ) 10．某同学打算将课文《孔乙己》改编成舞台剧，请结合文中最后一段的观点给他提建议，字数控制在100字以内。（4分） （2024·浙江·一模）阅读下面剧本，完成各题。 归去来兮 第二幕（节选） 老 舍 时 间 1941年 地 点 重庆，乔宅书斋内 人 物 乔绅、乔仁山、乔莉香、丁影秋 乔 绅 （上，对乔仁山）你上哪儿? 回来！ 乔仁山无可奈何地回来。 丁影秋 伯父您好? 乔 绅 坐下！那笔港币怎样了? 丁影秋 一半天必定拿到手。 乔 绅 要快！越快越好！还有别的消息没有? 丁影秋 有一批报纸，一个老朋友的，不愿卖给别人，咱们说要，他一定可以出手，伯父要不要? 乔 绅 要！ 我不是告诉过你，就是一批棺材也要吗? 只要我们有东西，只要我们能沉得住气存着东西，我们就大成功。将来打完了仗，我们是大实业家，或者是做个什么官儿，金钱、势力都在咱们的手心里！ 丁影秋 真的吗? 我还没想到—— 乔 绅 你当然不会有这么远的眼光！ 不过，你也有一样好处，要充分地去发展它。 丁影秋 我还有好处? 您太抬举我了！ 乔 绅 所以（看乔仁山）【A】青年人要受老年人的指教，不然的话，你虽然有点好处自己倒会不晓得，也就不能充分利用它。告诉你吧，你的腿伸得远，三教九流全有你的脚印，这是条很好的路线！ 先前我并不明白这个，现在我跟社会接触的多了，我才明白，做咱们这路大事业，行动有时候必须像个流氓！ 仁山，莉香，都听着！ 流氓是手段，事业是目的，你们要晓得！ 乔莉香 对极了，爸爸！ 乔 绅 还有一样，你要谨记在心。你知道，你就是我的耳朵，只要听说有东西，不论是什么，马上报告给我，不要迟疑。对物价问题，我细心地研究过了：你看，今天香烟飞涨，别的东西，比如说洋火吧，并不涨价，毫无动静。过两天，香烟又涨了，洋火和别的·东西还不动。你以为洋火不会动了? 哼，看着吧，忽然有那么一天，洋火来个孙悟空折筋斗，一下子十万八千里，它涨过香烟去了！ 假若你有洋火，我问你.，岂不一本万利，登时发了财? 所以.，我们应当以不变换万变；什么不变? 你说！ 丁影秋 买！ 存！ 乔 绅 一点不错！ 乔 绅 （对乔仁山）仁山，刚才的话，你听见没有? 乔仁山 听见了！ 乔 绅 你说，买，存，会不会? 乔仁山无语。 乔 绅 你会说不会? 乔仁山 我会！买！ 乔 绅 买！还怎样? 乔仁山 存！都—— 乔 绅 都怎样? 乔仁山 都该杀！ 乔 绅 （大怒）混账！ 混账！ 我把你送到香港去，原是为给我打听消息，报告行市，你几个月不出一声！ 乔仁山 我在图书馆里看书来着！ 乔 绅 你回来的时候，我千嘱咐万嘱咐，教你带点东西来，哪里藏不了几打自来水笔，哪里带不了几打丝袜子，你怎么连一根鸡毛都没带回来呢? 乔仁山 【B】我还没学过走私！ 乔莉香 二哥！ 乔 绅  混账！ 你哥哥不知好歹，死在了外面，你又这样的混账，难道我是你们的仇人吗? 先不说影秋，就连你的妹妹，一个女孩子，还懂得帮助我；你的心是怎么长着的呢? 乔莉香 爸爸，您别生气！ 二哥天生来的没有本事，着急也没用。您就拿影秋当作儿子得啦！ 有影秋帮助您做事，二哥就可以还去读他的书，将来得个博士什么的也不坏！ 爸爸，您教我和影秋上香港去，好不好? 丁影秋 真的，伯父，香港的东西太多了，必须去一趟。你要派我去呢，我必能照着您的办法，大批的订来货物，我有眼睛，不怕受累，对运输又有办法，一定成功。您要不派我去呢，我自己去，去一趟香港，我相信，就够我吃上一两年的了。 乔莉香 爸爸，您派他去吧！ 教他带着我！ 我们俩去给您办事，您还心疼那点路费吗? 丁影秋 莉香小姐一定要去的话，我出路费也无所不可！ 乔 绅 你凭什么给她出路费? 丁影秋 那点钱还算什么? 乔 绅 还算什么?这就是你们青年最大的错误！ 你们不尊重钱，钱可也就不在你们手中存着了！ 丁影秋 不过呢，为莉香小姐花钱就不同喽！ 乔 绅 怎么? 丁影秋 当着她的面不好说！ 乔 绅 莉香，你先出去一会儿。 乔莉香 好！ 我听话，您可也得体贴我！（含笑而去） 乔 绅 影秋，我明白你的意思。我有条件：第一，订婚结婚的场面要很体面，一切费用，你我各出一半。 丁影秋 好，您出一万，我不能出八千！ 乔 绅 还不是那个意思，我们的场面要大，而花钱要少，你要先去作个详密的计划。 丁影秋 这倒不大好办。 乔 绅 以你的本领，会说不大好办? 人家认干儿子请酒，庆三十岁的寿，不是都为赚钱的吗? 我们这是名正言顺的婚姻大事，难道还干赔钱? 丁影秋 您这么一说，我明白了，行，行，办得到！ 乔 绅 第二，结婚以后，你永远得帮助我做事；不得到我的同意，你不能去做别的！ 丁影秋 那更好了！ 永远跟您做事，我是求之不得呀！ 乔 绅 好像还差点手续吧? 丁影秋 什么手续? 乔 绅 你会磕头不会? 丁影秋 噢！ 我糊涂！ 忘了行大礼！ （跪下叩首） 乔 绅 好！好！ 是要这样！ 这才成体统！ 乔莉香 （极快地跑进来）爸爸，我也磕头吧? 乔 绅 你在外边偷着听哪? 乔莉香 爸爸，我告诉妈妈去吧? 乔 绅 去不去都可以。 乔莉香 影秋，一同去。（二人携手下） 乔仁山 爸爸！ 乔 绅 我没话跟你说！ 混账！ （下） 乔仁山 （在屋中来回走，忽然看见哥哥的遗像，愣住，而后慢慢地叫）大哥！ 哥哥！ 你死得光荣，死得光明，我为什么不死呢? 你的骨头变成灰，肉化为泥，可是你的正气老像花那么香，永远随着春风吹入那正经人的心中，教历史永远香烈地活下去！ 我呢? 我呢? 我怎么办呢?难道这世间第一篇烂账，都教我一个人去清算吗? 今天的哪一个有心胸的青年，不应当像你那样赶到战场，死在战场? 我并不怕死！ 可是，我要追随着你的脚步，去到沙场，谁来安慰妈妈，照应妹妹，帮助大嫂? 噢，这群不幸的妇女们！ 我不能走，不能走！ 我不能痛快地洒了我的血，而使她们老以泪洗面！ 可是，安慰妈妈就是我唯一的责任吗? 我爱妹妹，她可是准备着嫁一个流氓啊！ 至于爸爸，他总是爸爸呀！ 他不但给了我生命，仿佛也给了我命运。可是，我的命运就是敷衍爸爸，在臭水坑里做个好儿子，好哥哥，好丈夫吗? 我应当孝顺我的爸爸，从而管钞票叫祖父吗? 大哥，你说话呀，你指给我一条明路啊！ 噢，光荣的沉默，惨酷的沉默，你一声也不出！ 我怎么办呢? （有删改） 11．请根据提示，补全表格。（3分） 冲突形态 冲突对象 冲突表现 人物与人物的冲突 乔仁山与乔绅 （1） 乔仁山与丁影秋、乔莉香 （2） 人物内心的冲突 乔仁山 （3） 人物与环境的冲突 乔仁山与所处环境 整个中国正在抗战，很多热血青年都奔赴战场，这个局势逼迫着他要作出一个选择 12．请品析剧本中画横线的句子，写出它们的潜台词。（4分） 【A】青年人要受老年人的指教，不然的话，你虽然有点好处，自己倒会不晓得，也就不能充分利用它。 【B】我还没学过走私！ 13．戏剧排演时，扮演乔仁山的同学对剧本中画波浪线的句子表演把握不准，向你求助。请你从语气语调、动作表情设计等方面给他一些建议。（3分） 今天的哪一个有心胸的青年，不应当像你那样赶到战场，死在战场? 我并不怕死！ 可是，我要追随着你的脚步，去到沙场，谁来安慰妈妈，照应妹妹，帮助大嫂? 14．五四青年节当天，学校戏剧社要表演这一剧目，你认为合适吗? 结合剧本内容说明理由。（3分） 15．（23-24九年级下·浙江杭州·期中）班级开展以爱国诗人陆游为主题的研学活动，请你参与。 【甲】 卜算子•咏梅 宋•陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 【乙】 乙卯①重五诗 宋•陆游 重五②山村好，榴花忽已繁。 粽包分两髻，艾束著危冠。 旧俗方储药，羸躯亦点丹。 日斜吾事毕，一笑向杯盘。 注释：①乙卯：指1195年，宋宁宗庆元元年，作者71岁，在家乡绍兴隐居。②重五：因是五月五日，故曰“重五”，即端午节。 【丙】 陆游传 陆游字务观，越州山阴人。年十二能诗文，荫补①登仕郎。锁厅②荐送第一，秦桧孙埙适居其次，桧怒，至罪主司。桧死，始赴福州宁德簿，以荐者除敕令所删定官③。 孝宗即位，迁枢密院编修官。言者论游交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵，免归。久之，通判夔州。 王炎宣抚川、陕，辟④为干办公事。游为炎陈进取之策当积粟练兵有衅则攻无则守。吴鳞子挺代掌兵，颇骄恣，倾财结士，屡以过误杀人，炎莫谁何⑤。游请以（吴）玠子拱代挺。炎曰：“拱怯而寡谋，遇敌必败。”游曰：“使挺遇敌，安保其不败；就令有功，愈不可驾驭。”及挺子曦僭越⑥，游言始验。 范成大帅蜀，游为参议官，以文字交，不拘礼法，人讥其颓放，因自号放翁。后累迁江西常平提举。江西水灾，奏：“拨义仓振济，檄诸郡发粟以予民。”召还，给事中⑦赵汝愚驳之，遂与祠。嘉定二年卒，年八十五。 （节选自《宋史•陆游传》，有删改） 注释：①荫补：中国古代封建社会中的一种选官制度；②指锁厅试，借指科举考试；③敕令所删定官：官职名；④辟：征召；⑤莫谁何：不敢过问；⑥僭越：超越本分行事；⑦给事中：官职名。 (1)研读陆游的【甲】【乙】诗，完成下面题目。 ①【乙】诗语言质朴，融写景、______、______于一体，其中颔联介绍江南端午的风俗习惯：______、______。（4分） ②请仿照赏析【甲】诗中“愁”的示例，对【乙】诗中的“笑”加以赏析。（2分） 示例：【甲】诗通过写梅花处境的悲凉来表达词人无人欣赏、壮志难酬的愁苦。 (2)借助表格中提供的方法，解释原文中的加点词。（3分） 原文词句 关联的方法 解释 及挺子曦僭越 课内迁移法：及鲁肃过寻阳《孙权劝学》 A 秦桧孙埙适居其次 查阅字典法：①到，去，往；②舒服；③刚巧；④旧称女子出嫁 B（写序号） 屡以过误杀人 成语推测法：①改过自新；②文过饰非；③闻过则喜 C (3)请给文中划波浪线的句子断句（断三处）。（3分） 游为炎陈进取之策当积粟练兵有衅则攻无则守 (4)小语想把【丙】文改编为话剧，请仿照示例，为下面这句话设计舞台说明，并说明设计理由。（可从人物的语气、表情、动作和情绪等方面设计）（3分） 原文：游（   ）曰：“使挺遇敌，安保其不败；就令有功，愈不可驾驭。” 示例戏剧《屈原》的舞台说明及理由 原文屈原（   ）：风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！ 舞台说明：伫立睥睨，目中含有怒火，两手时而同时举出，时而拳曲于胸前 设计理由：通过“目中含有怒火”“睥睨”的神态描写及手的动作设计，表现出屈原 在深受迫害被囚禁时对卖国贼的轻视不满以及内心极其愤怒痛苦的情感。 (5)请从下列诗文中选择一句来概括陆游的一生，并结合【甲】【乙】【丙】三则材料，阐述你的理解。（3分） A．居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 B．竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 三、表达与交流 16．（23-24八年级下·山东滨州·期末）阅读下面文字，按要求作文。（50分） 在一个星光璀璨的夜晚，一个孩子指着天上的星星问:“妈妈，晚上星星在天上，白天星星也在天上吗?” “当然也在天上。”妈妈说。 “白天，有明亮亮的阳光照着，却看不到星星，晚上一片黑暗，反而能看到星星， 这是为什么呢?”孩子问。 “有的生命，必须经历夜的黑暗，我们才能看到它的光芒。”妈妈说。 以上文字给你什么联想或感悟，请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：题目自拟，文体自选（诗歌除外）；内容充实具体；书写规范工整，卷面整洁；不少于600字；文中如果出现真实的人名、地名、校名等，请用“XX”代替。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$