1.2化学实验与科学探究-2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

课题2　化学实验与科学探究 第1课时　常见的化学仪器　化学试剂的取用 第一单元　走进化学世界 01 新知梳理 02 基础过关 03 能力进阶 目 录 1. 化学实验室常用仪器（其用途及注意事项请认真阅读教材P183附录 Ⅰ） 常用仪器可分为反应容器，如 、 ⁠等；计量仪器， 如 、 等；热源仪器，如 ⁠等；可受热的 仪器，如 、 等；取用试剂的仪器，如 、 ⁠ 等；存放试剂的仪器，如 、 ⁠等；支持仪 器，如 、 ⁠等；其他仪器， 如 、 ⁠等。 试管　 烧杯　 托盘天平　 量筒　 酒精灯　 试管　 烧杯　 药匙　 胶 头滴管　 广口瓶　 细口瓶　 试管夹　 铁架台（含铁夹、铁圈）　 玻璃棒　 漏斗　 返回目录 2. 实验室化学试剂的取用规则及方法 （1） 取用规则：① 不能 ，不要把鼻孔凑到 ⁠ ，不得尝 ；② 注 意节约试剂，如果没有说明用量，液体取用 ⁠，固体只需 铺满试管 ；③ 实验剩余的试剂既不能 ⁠，也不 能 ，更不能 ，要放入 ⁠内。 用手接触试剂　 容器口 闻试剂（特别是气体）的气味　 任何试剂的味道　 1～2mL　 底部　 放回原瓶　 随意丢弃　 拿出实验室　 指定的容器　 返回目录 （2） 取用方法：① 固体试剂通常保存在 ⁠里，取用粉末状试 剂用 或 ，操作为“一横、二送、三竖立”；取用块状 或颗粒状试剂可用 ，操作为“一横、二放、三竖立”。② 液 体试剂通常盛放在 里，取用试剂时拿下瓶塞， ⁠放在桌 子上，标签 ⁠。取用多量液体试剂时可直接倾倒，倾倒时瓶 口 容器口。取用少量液体试剂时一般用 ⁠滴加，滴 加的方法是 ⁠。取用一定量的液体试剂时 可用容积与所需液体体积接近的 ⁠量取，读数时量筒必须 放 ，视线要跟量筒内液体 ⁠保持水平。 广口瓶　 药匙　 纸槽　 镊子　 细口瓶　 倒　 向着手心　 紧挨　 胶头滴管　 垂直悬空在容器口上方滴加　 量筒　 平　 凹液面的最低处　 返回目录 1. （2024·延安黄陵段考）实验室中不能用于加热的仪器是（　A　） 2. （2024·郑州金水段考）实验室里，通常用于保存固体试剂的仪器是 （　B　） A. 滴瓶 B. 广口瓶 C. 细口瓶 D. 试管 A B B. C. A. D. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 3. 下列叙述不符合化学实验规则的是（　D　） A. 实验前认真预习实验内容，熟悉实验步骤和要点 B. 实验时规范操作，确保安全 C. 实验时细致观察，实事求是地做记录 D. 实验后清洁仪器，整理桌面，将剩余试剂带离实验室 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 4. 下列符合化学实验安全要求的是（　D　） A. 易燃、易爆试剂放在火源附近 B. 随意丢弃实验剩余的试剂 C. 品尝实验室中食盐的味道 D. 实验中要特别注意保护眼睛 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 5. 下列实验操作中，正确的是（　C　） A. 取用试剂 B. 倾倒液体 C. 往试管里装入粉末状试剂 D. 滴加液体 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 6. 现有下列化学试剂：① 碳酸钠粉末、② 大理石块、③ 铁钉、④ 稀盐 酸、⑤ 硫酸铜溶液。其中，常用药匙取用的是 ⁠（填序号，下 同）；常用镊子取用的是 ；常用胶头滴管取用的是 ⁠。 ①　 ②③　 ④⑤　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 7. （2024·驻马店段考）在实验室中进行化学实验时需用到很多实验仪 器，常用的仪器如图： 第7题 （1） 用作较大量液体的反应容器的是 ⁠。（填字母和仪器名 称，下同） （2） 用于吸取和滴加少量液体的是 ⁠。 （3） 用于搅拌，使固体加速溶解的是 ⁠。 b 烧杯　 f 胶头滴管　 a 玻璃棒　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 8. 请指出下列操作可能造成的不良后果。 （1） 用胶头滴管取用试剂后，将其倒置： ⁠ ⁠。 （2） 倾倒液体试剂时，试剂瓶塞子没有倒放在桌面上： ⁠ ⁠。 液体倒流，污染试剂（或 腐蚀橡胶帽）　 污染试剂 （或腐蚀桌面）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 9. （2024·信阳罗山段考）某同学的实验报告中，有以下实验数据，其 中合理的是（　C　） A. 用烧杯量得37.0mL蒸馏水 B. 用温度计测得某溶液的温度为51.88℃ C. 用托盘天平称得16.7g食盐 D. 用10mL量筒量取5.25mL稀硫酸 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 10. 科学实验中，试剂和仪器的存放应符合一定的规范。下列物质存放 在对应的容器中，符合规范的是（　D　） A. 石灰石 B. 食盐水 C. 氧气 D. 酚酞溶液 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 11. 下列取用试剂的操作正确的是（　D　） A. 用药匙称取一定质量的粉末状试剂 B. 用胶头滴管吸取20mL液体 C. 没有说明用量时，固体取1～2g D. 取用试剂后，将试剂瓶塞上瓶塞放回原处，标签朝外 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 12. （2023·濮阳南乐一模）下列错误操作与可能产生的后果不一致的 是（　D　） A. 标签受损 B. 试剂受污染 C. 打破试管底 D. 读数偏小 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 13. （2024·漯河召陵期中）只要我们平时积极动脑，就会发现生活中 的很多物品可以代替某些化学仪器。有一名同学想用如图所列物品代替 化学实验仪器。如果用A代替分液漏斗，那么你认为B可以代替 ⁠ ，C可以代替 ⁠。 第13题 镊子 （或玻璃棒）　 胶头滴管　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 14. （2024·新乡长垣期中）天平和量筒在化学实验中非常重要，请回 答下列问题。 （1） 某同学在使用托盘天平称量某试剂时，将砝码放在左盘，试剂放 在右盘，砝码加了10g，游码移动到0.4g刻度线处，则该同学实际称得 试剂的质量应为 g。 （2） 取用8mL的水，若仰视读数，则量取的液体体积 ⁠（填 “大于”或“小于”）8mL。 9.6　 大于　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 课题2　化学实验与科学探究 第2课时　物质的加热　仪器的连接和洗涤 第一单元　走进化学世界 01 新知梳理 02 基础过关 03 能力进阶 目 录 1. 物质的加热 （1） 酒精灯的火焰分为 、 、 三部分， ⁠ 温度最高，因此应用 ⁠部分进行加热。使用酒精灯要做到 “三禁止”：绝对禁止向 的酒精灯里添加酒精；绝对禁止 ⁠ ；绝对禁止 ⁠。点燃酒精 灯要用 ，熄灭酒精灯要用 ⁠。万一洒出的酒精在桌 上燃烧起来，应立刻用 ⁠。 外焰　 内焰　 焰心　 外 焰　 外焰　 燃着　 用 酒精灯引燃另一只酒精灯　 用嘴吹灭酒精灯　 火柴　 灯帽盖灭　 湿抹布扑盖　 返回目录 （2） 给试管中的液体加热时，试管外壁应该 ⁠，试管中液体的 体积不应超过试管容积的 ；用试管夹夹持试管时，应从试管 ⁠ 套上、取下；加热时，应先使试管底部 ⁠，然后用酒精 灯的外焰 ；加热过程中试管口不要 ⁠； 加热后的试管，不能 或用 ⁠。 干燥　 　 底 部　 均匀受热　 固定加热　 对着自己或他人　 立即接触冷水　 冷水冲洗　 返回目录 2. 仪器的连接与洗涤 （1） 将玻璃导管插入带孔橡胶塞：先把玻璃导管口用 ⁠润湿，然 后对准橡胶塞上的孔稍稍用力 ⁠，将其插入；连接玻璃导管和乳 胶管：先把玻璃导管口用 ⁠润湿，然后稍稍用力即可把玻璃导管插 入乳胶管；连接橡胶塞和容器：应把橡胶塞慢慢 ⁠塞进容器 口。这些操作都是“左（手）定右（手）动”。 水　 转动　 水　 转动着　 返回目录 （2） 检查装置的气密性：连接装置，先把导管口一端浸在水里，然后 用手 试管，观察水中的导管口是否有 。如果 ⁠ ⁠，说明装置不漏气。 （3） 玻璃仪器洗净的标准是 ⁠ ⁠。 紧握　 气泡冒出　 有 气泡冒出　 仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不 成股流下　 返回目录 1. 下列对酒精灯和酒精的认识，错误的是（　D　） A. 用酒精灯加热物质——酒精燃烧能放出大量的热 B. 用酒精灯的外焰给仪器加热——外焰温度最高 C. 不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌面上燃烧起来——应立即用湿抹布 扑盖 D. 存放酒精时远离火源——主要是防止酒精挥发 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 2. 下列有关仪器连接的描述中，错误的是（　C　） A. 橡胶塞旋进容器口 B. 玻璃导管口用水润湿后旋进乳胶管 C. 分液漏斗下端导管压进橡胶塞孔中 D. 玻璃导管口用水润湿后旋进橡胶塞孔中 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 3. （2023·信阳罗山段考）判断玻璃仪器已经洗净的标志是（　B　） A. 附着的水能聚成水滴 B. 附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 C. 一点水都没有附着 D. 附着的水成股流下 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 4. （2024·驻马店平舆期中）下列基本实验操作中正确的是（　A　） A. 倾倒液体 B. 称量氯化钠 C. 加热液体 D. 熄灭酒精灯 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 5. （2024·濮阳段考）小明同学做了“给液体加热”的实验后，发现试 管底部有裂纹，请你帮助小明分析导致试管底部有裂纹的可能原因（答 出三点即可，试管本身质量问题不考虑）。 （1） ⁠。 （2） ⁠。 （3） ⁠。 试管外壁不干燥　 没有预热，就直接进行加热　 试管没冷却就用冷水进行冲洗（合理答案均可）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 6. 简要说明下列操作可能造成的后果。 （1） 把实验剩余的试剂放回原瓶： ⁠。 （2） 给试管里的液体加热时，试管口朝着有人的方向： ⁠ ⁠。 （3） 用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯： ⁠。 （4） 把试管竖直放在桌子上使劲塞进橡胶塞： ⁠。 污染试剂　 液体沸腾喷 出时伤人　 引发火灾　 压破试管　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 7. 有关仪器的洗涤，下列叙述正确的是（　D　） A. 滴瓶中的滴管取完液，洗净后插入滴瓶 B. 热的试管直接用冷水冲洗 C. 洗涤仪器时，先洗外面后洗里面 D. 如果用试管刷也不能洗去试管内壁的附着物，那么可依据该物质的性 质，选择适当的试剂洗去 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 8. （2024·天津蓟州段考）给100mL液体加热，需要使用的仪器是下列 中的（　D　） ① 试管 ② 烧杯 ③ 试管夹 ④ 酒精灯 ⑤ 蒸发皿 ⑥ 陶土网 ⑦ 铁架台（带铁圈） ⑧ 坩埚钳 A. ②④⑦ B. ①③④ C. ④⑤⑧ D. ②④⑥⑦ D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 9. 实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是（　A　） A B C D A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 10. 下列关于实验操作先后顺序的说法，错误的是（　D　） A. 用胶头滴管吸取少量液体时，先挤捏橡胶帽赶出空气，后伸入液体中 吸取 B. 给试管中的固体试剂加热时，先均匀加热，后集中在放固体试剂的部 位加热 C. 洗涤仪器时，先倒净试管内的废液，后注入半试管水，振荡 D. 检查装置的气密性时，先用手紧捂试管外壁，后将导管伸入水中 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 11. 某兴趣小组对酒精灯火焰进行如下探究。 Ⅰ. 定性探究。 （1） 甲同学取一根火柴梗，平放入酒精灯火焰中，约1s后取出，多次 实验均观察到火柴梗与焰心接触的部分没有明显变化，说明 ⁠ （填“外焰”“内焰”或“焰心”）温度最低。 焰心　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 Ⅱ. 定量探究。乙同学用注射器抽取焰心处气体[如图（a）]，利用氧气 传感器测量焰心处氧气体积分数；丙同学利用温度传感器测酒精灯焰心 处温度[如图（b）]，实验数据如表。 第11题 测量次序 第一次 第二次 第三次 焰心处氧气体积分数 5.93％ 5.29％ 6.53％ 焰心处温度/℃ 233 243 240 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 （3） 火柴梗燃烧需要氧气的最低体积分数是14.0％，火柴梗燃烧需要 的最低温度是270℃，结合上表谈谈你对“火柴梗与焰心接触的部分没 有明显变化”的认识： ⁠ ⁠。 焰心处氧气体积分数和温度都达不到火柴梗燃 烧的要求，所以火柴梗与焰心接触的部分没有明显变化　 （2） 乙、丙同学进行多次测量的目的是 ⁠。 减小实验误差　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 课题2　化学实验与科学探究 第3课时　对蜡烛及其燃烧的探究 第一单元　走进化学世界 01 新知梳理 02 基础过关 03 能力进阶 目 录 1. 化学是一门以 为基础的科学， ⁠是科学探究的重 要手段。科学探究是获取科学知识、理解科学本质、认识客观世界 的重要途径。 2. 对蜡烛及其燃烧的探究：蜡烛主要由 和 ⁠组成。 运用除味觉以外的感官，在一支蜡烛 、 和 ⁠ ⁠的三个阶段进行观察。 实验　 实验　 石蜡　 棉线烛芯　 点燃前　 燃烧时　 熄灭 后　 返回目录 3. 化学探究活动体现了化学学习特点的三个“关注”： （1） 关注 ⁠。 （2） 关注 ⁠。 （3） 关注物质变化的过程，以及对结果的讨论和解释。 4. 科学探究的一般步骤通常是提出问题→猜想与假设→制订计划→进行 实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→表达与交流。 物质的性质　 物质的变化　 返回目录 1. 要解决化学问题，一般采用科学探究的方法。科学探究的第一步一般 是（　B　） A. 动手实验 B. 提出问题 C. 调查研究 D. 总结归纳 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 2. 从事科学探究的一个重要环节就是实验设计。下列实验设计步骤顺序 正确的是（　C　） ① 熟悉资料 ② 设计合理方案 ③ 明确实验目的 ④ 进行科学实验 ⑤ 总结、评价与交流 A. ①②③④⑤ B. ②①③④⑤ C. ③①②④⑤ D. ⑤④①②③ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 3. 对于自行车生锈，有的同学认为与潮湿的环境有关，有的同学认为与 空气中的氧气有关。为了防止自行车生锈，他们想通过实验来一探究 竟。下列做法正确的是（　D　） A. 当个人的观点与大多数人的观点不一致时，应三缄其口 B. 当个人的实验结论与书上权威结论不一致时，应相信权威 C. 当个人的实验结果与别人不一致时，没有必要查找原因，重复实验， 应坚持自己的实验结果 D. 在进行实验之前，应认真分析实验任务，仔细设计好实验方法和步 骤，做好充分准备 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 4. （2024·南阳段考）酒精是常用的家庭消毒剂，小明就酒精为何能杀 菌、消毒产生了疑问。就小明的疑问“酒精为何能杀菌、消毒”，这一 过程属于科学探究中的（　A　） A. 提出问题 B. 设计实验 C. 进行观察 D. 得出结论 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 5. （2024·信阳固始段考改编）有关蜡烛性质和实验现象的叙述错误的 是（　D　） A. 蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清石灰水变浑浊 B. 用小刀可将石蜡切下，说明石蜡的硬度较小 C. 用火柴点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛能重新燃烧 D. 蜡烛在空气中燃烧发出白色火焰，放热并产生白烟 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 6. （2024·郑州金水段考）如图是小樱同学对蜡烛燃烧的探究过程，回 答下列问题。 第6题 （1） 点燃蜡烛后石蜡受热熔化，说明在化学变化中 （填“一 定”“不一定”或“一定不”）伴随有物理变化。 （2） 图甲实验的目的是 ⁠ ⁠。 一定　 比较蜡烛各层火焰的温度（或验证外焰温度 最高等合理答案均可）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 （3） 如图乙所示，取一个干冷的烧杯，罩在蜡烛火焰的上方，可以观 察到的现象为 ，说明蜡烛燃烧有 ⁠生成，迅 速将烧杯翻转过来，倒入澄清石灰水，观察到的现象为 ⁠ ⁠，从而验证有二氧化碳生成。 （4） 在图乙实验中有时还会看到有黑烟出现，黑烟是 ⁠ ⁠。 烧杯内壁出现水雾　 水　 澄清石灰水变 浑浊　 蜡烛不完全燃 烧生成的炭黑　 第6题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 7. 通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出的结论正确的 是（　D　） ① 火焰的外焰温度最高 ② 蜡烛燃烧能生成二氧化碳 ③ 燃烧能发光、放热 ④ 燃烧时发生了化学变化 A. ①②③ B. ②③④ C. ④ D. ①②③④ D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 8. 观察是研究和学习化学的重要方法。下列关于观察的说法，你认为不 恰当的是（　A　） A. 最明显的实验现象是观察的重点，其余可一带而过 B. 通过仔细观察能获得许多有关物质变化的信息 C. 有步骤、有目的地观察能获得更多的信息 D. 观察中要及时做好记录，以便分析和归纳 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 9. （2024·信阳罗山段考）某化学兴趣小组的同学通过微型实验探究蜡 烛燃烧的产物，用数字化实验仪器监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二 氧化碳和水蒸气浓度的变化，形成三条曲线，如图甲所示。下列说法错 误的是（　B　） 第9题 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 A. 如图乙所示用注射器在靠近蜡烛外焰部位抽气并振荡，可观察到澄清 石灰水变浑浊 B. 二氧化碳和水蒸气浓度变化对应的曲线分别是a和c C. 氧气浓度低于一定值时，蜡烛无法继续燃烧 D. 此实验可探究得出蜡烛燃烧后的部分产物 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 10. （2024·河南段考）如图是对蜡烛及其燃烧的探究，请回答下 列问题： 第10题 （1） 如图甲，点燃蜡烛，把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中，约1s后 取出，可观察到火柴梗与火焰 ⁠（填字母）层接触的部分最先炭化 变黑。 A　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 （2） 1860年，英国化学家法拉第在为少年儿童所作的化学讲座中做了 一个有趣的“母子火焰”实验（如图乙），回答下列问题： ① 子火焰的可燃物是石蜡蒸气，蜡烛能产生“母子火焰”这一现象是 由组成蜡烛的物质的重要物理性质决定的，该物理性质是 ⁠ ⁠。 石蜡的沸点 较低，受热易汽化　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 ② 该实验成功的关键是导管不能太长，且导管的起端必须在蜡烛母火 焰的中心部位，原因是 ⁠ ； ⁠。 导管太长，石蜡蒸气冷凝，不能从导管末端导 出　 母火焰中心部位未与氧气接触燃烧，仍为石蜡蒸气　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 $$