第5周 周末限时测【第5课 做守法的公民】-【周末限时测·基础过关】2024-2025学年八年级上册道德与法治

第五周 周末限时测 单元金卷 道法八年级-上册 【第五课 做守法的公民】 号点过 知识巩固 做起，避免沾染 自觉 一、法不可违 防患于未然。 三、善用法律 作为一种行为规范，是评价人们的 1.在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及 行为是否合法有效的准绳。法律是最 时寻求 援助，依靠 维护自 的社会规则，不违法是人们行为的 底线。 己的合法权益。 2.我们可以通过 机构来维护合法 2.违法行为是指违反法律、法规的规定，危害 权益。受到非法侵害，可以寻求国家的 的行为。违法行为分为 是处理纠纷和应对侵害 违法行为 违法行为和 最正规、最权威的手段，是维护合法权益的 违法行为。 最后屏障。 3 行为和 行为对社会 3.同 作斗争，是包括我们青少年在 的危害相对轻微，称为一般违法行为。刑事 违法行为是违法行为中最严重的一种，是犯 内的全体公民义不容辞的责任 作为高尚的品质，历来受到全社会的褒 罪。二者都要承担 扬和敬佩。我们要善于斗争，在保全自己 4.谎报险情、破坏铁路封闭网等行为都是违反 减少伤害的前提下，采取 的 治安管理处罚法的 行为。侵犯 他人民事权利或者没有依法履行合同义务， 方式，同违法犯罪作斗争。 精神，形 都是较为典型的 行为。 4.我们要积极弘扬社会主义 成 的观念，做到自觉 是社会和谐的保证。我们要认识 守法、遇事找法，解决问题靠法，努力成为一 一般违法行为的危害，自觉依法 的 名社会主义法治的 行为。在社会生活中，我们要分清是非，增强 和 观念，严格遵守 的法律规 梦英 定。在社会交往中，我们要依法从事民事活 重点突破 时间：25分钟分值：24分 动，积极防范 行为和 行为， 一、选择题(2小题，每小题2分，共4分。下 既要维护 的权益，又要尊重 列每小题的四个选项中，只有一项是最符合 的权益，促进社会健康和谐发展。 题意的) 二、预防犯罪 1.某大学生小闫暑假期间和朋友在老家捉了 1.刑法是惩治犯罪、保护 利益的 16只雏鸟，并将部分卖掉。没想到这些鸟 有力武器。 是燕隼，为国家二级保护动物。随后，小间 和 被人民法院判处有期徒刑10年零6个月， 是犯罪的三个基本特征。犯 他的朋友被判处有期徒刑10年。这告诫 罪的法律后果是刑罚。 我们 () 3.犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我 A.法律底线不可触碰，违法必受法律制裁 们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清 B.保护自然人人有责，所有动物都要保护 ,远离犯罪。 C生命无价需要珍爱，自我保护不要遗忘 4.预防犯罪，需要我们杜绝 行为。生 D.犯罪有严重危害性，均要被判有期徒刑 活在法治社会，我们应增强法治观念，依法 2.未成年人小军的财产继承权受到了侵害，他 自律，做一个自觉守法的人。我们要从 想依法雏权，因此需要了解一些能够提供法 律服务和帮助的机构。下列选项中属于这 【知法用法】司机驾车逃逸后，本想自认倒 样的机构有 ()》 霉的小明听从小亮的建议报了警。没多久 ①法律服务所②律师事务所 ③公证处 小明就被“120”急救车送进医院。经诊断， ④法律援助中心 碰撞造成小明手臂骨折。交警根据小亮提 A.①②④ B.①23④ 供的线索，通过监控视频，找到了肇事司机。 C.①②③ D.①3④ 肇事司机私下找到小明的家人，提出和解。 二、非选择题(2小题，共20分) 小明的家人同意由交警调解，双方协商解 3.16岁的小明本来是一位品学兼优的好学 决。但在赔偿金额方面产生分歧，小明及其 生，但随着智能手机的普及，他迷上了网络， 家人在律师的帮助下，将肇事司机告到法 经常在网上浏览暴力、色情等不良信息：逐 院。最终，法院审理查明司机明知撞伤他人 渐无心学习，经常旷课、夜不归宿：后来又在 仍驾车逃逸的行为构成交通肇事逃逸罪，依 微信群参与赌博，受到学校的纪律处分：他 法判决肇事司机有期徒刑1年，并赔偿小明 不仅没有悔改，反而经常与同伙盗窃他人财 各种费用共计2万余元。 物，触犯了刑法，被法院判处5年6个月有 (2)小明及其家人运用了哪些法律手段维 期徒刑，并处罚金5万元人民币。 护自己的合法权益？（至少三个方面） (1)小明的行为先后违反了哪些规则？(2分) (6分)》 (2)结合小明的行为轨迹，谈谈你得到的启 【识案明理】收到赔偿的小明庆幸自己听从 示。（至少三个方面）(6分) 了小亮的建议，感谢小亮的勇敢机智，也坚 定了心中的法律信仰。相反，肇事司机却懊 悔不已，如果自己多等一会儿，不抢黄灯，就 不会发生这样的事故：如果当时不因饶幸心 理而驾车逃逸，就不至于身陷牢房了。 (3)请谈一谈你从“小明的庆幸”与“司机的 懊悔”中分别明白了什么道理。(4分) 4某班召开了以“增强法律意识，提高自护能 力”为主题的班会，请你参与并完成下列 任务： 【惊险一刻】初中生小明、小亮正骑着自行 车一同行进在上学的路上。突然，一辆轿车 飞驰而过，将小明碰倒在地。轿车司机下车 后发现被碰倒的是一名学生，转头看看，发 现左右无人，便想驾车逃走。 (1)面对此种情形，你认为同学小亮应该如 何机智地去做？(2分) 10小的行为是误的,小痛电不去、逆行,陪,占用情阴 填现念注新成,我们蓬多应长为一名合概结过会现员。(2分) (3)我针的衣食生行,学习娱乐等都与社会的方方面现有子较万的联系 3.起后害 4.不0 4事 是对归已生命安全的遗视和不尊承,是对他人生命的不享重;小明的行为是 三 津 不喜习气法 如同随物生长雪要阳在,空气部来一样,人的生存程发展是离不开社会,每个人 不文明行为,这是了挂会视则,②生会是宝的,要珍视,敬是,尊重自已的生 程从计会中在出物质文持相精神染系。(么分) 2. 命他人的生命,社会生活雷要秩,社会秩序离不开说洲,道守现用与法 3.阳 见文为灵活 断而要,电要白,③过个分漏要有意识、治意识,发自内心 b 7..1)距是与会益据动。(12分) (2)多次现,指物记务劳动的学生听占比少,反铁了学生的让会责 展规用、自变将规断作为行的的混呢,皆自和情独,无论何时付地, 重点突础 4.法论 法起 违法可耻 实者 自觉道守者 坚定 惑,关爱流人,分动的益识和行法力还有持加强。(2分) 应这将规则内化个,4化1行。(8分) (3数各和率缺社会,活安取们年析料束任,题务和事社会,活要我行积析 7(1)③社会规则定了自由的边界,自由不是限心暗这,它受道德、津、法 1.A.【解】标料中的航系为各流我法屋技不呵整线,选决必受涂 参与社会公益话站;限务和率献社会,满要孜行熟爱务动,爱用酸业。(4分) 等社会规则的的束,②社会现顺是人经享有自由的位效,人们是立规则的目 梳A帮合题意,本专说渔数,度,C与题意,、祖提行为的性 的不是限制内击,面是保让好个人不越过自由的边界,促进社会有秩岸进行. 第二周 周末时测 2.D【解析】执摇所加识可,为我挂涂建鼓站的两有涂涂 质不风,对犯器行冷的处淳也不同,B。故选A。 (4) 识 (2)③道守社会现,要地和,需婆我发自内心地敬是规则,将规则 3.(1)%后题反了遭,纪和。(7分) 务、路、证段,援中1②③④确哥合题意,数选 一、1人际交 视利 富多 为日已行动的凌,②产社会现,要点这自身全的耳础上,是, 2.(1)爱(2)民主政的 民主形式 现主道 情权 督权 和人观糊(4分) (71①认识到不良行为或者一步法行为的意,这无小事,我们要日觉站 (3)文化播 科技富 己的行为,认诞到起是是成长追路上内隐的陪,具们要珍错美 国周 周时测 3_号. 好生话,认清危,远肉犯果,这预助显,苦要我们杜绝不疫行为,④过 二1.取新分 进沟遍 善白技 指息节 短! 登小事起,是免沾染不习气,自觉道记字法,干。(6分) 活在法治社会,我们应地强达的现念,法白,错一个自觉守法的人,③我们 2.析 一.1 重视 内在 人格 3.格字i 守 道掉 指 2.人际关 文过会 4.(1③记住蓬车辆的车肆号码,记日等事视的去内,③请路人忙打 4言 正能量 3.提位思考 欣觉炮人 “120教电话并打”11阳接(2分) 重点 言文明 位 (21①与经权者协,②语求有关部】词,③寻求达神驱祖构的帮数,④段 1与人为善 1.B 2.D 2.立身处量 思想避素质 科学文化素质 交往能力 (3)死轻实时,是法程,差干护自已,采取慰见活的方式,封击流 人院起。(6分) 3 !解析】本题考查立确对排网格,标料体现了战度依接网终的道,说明畔 3和 闻室形象 赴,要祖佳任(4分) 用化息影响人们思考的深度,B合题意,材样只体观问路的“”没有体 4.志度阳 用文 表整达 止 社会生 学礼 礼 守礼 行为作斗争;我们要严格均束白已,境数自已的行为,无论是一般这法行为还是 现风络的“料,A与题意不赴,C与起意无天,,D本身说法髓减,排路 1该实 字用 社会主义心 法 2.安身立会 无形产社会文 家 班选B. 六雨 周末测 4.C !解析】本题考查合理科用网络,格中选格,选中活建是网路生活的在 3.说信 言守诣 知D 明,3误,间上的言论自内是范时的归内,在阿路上不对发表见 4.轮理短刚 要求恪干贴实 陪& 一、1.度 对入的承 规定 2.角色 任 文母 意,)C6确.故选C. 5.诚信 以该实守信为荣,以见利忘义为耻 站 各尽其室 各其所 谋相处 道守学验起 认真学习 社会现册 公卷秘 .)”在说明了刚络为经这发展注入新的活方:”通过互联因求公 重点 意觉”说呢了预络捉进民主致治的A,联“要了文化交”“了 1.目 【析】题考化人,属子逐向选择祖,目中名言的意活是:不持 3.过完点作业 终身守承运 有费格 在案力 有心 持的近”说用了网为文化相科技创新技这新平台,(&分! 则息,冲使是朽木也不能;只坚持不地用发刻,就耳是会,五石也可 二、1望 精五:金 备:处D 4.征 感 (2)提在介家,学会”信息作会”,学会网信息,白择到不应结息,络字 以出花,引义为,只要坚不地替力,使再的事清也可以数到,封 技.守达掉,的网陪正折量等等。(4分) 名言与院人无美,故选日 2.物质充 精友面 段好的白我感觉 识阳技 重和赞许 3.青任 1)①一网络让在日条生中的结第位和交生得方燥迅:互联网 2.C3D 4.自 自相 不可耳 破了坑人际交往的时空陪,进了人际交:网略让数们的生话变特更 4.B 【解析陪学交技组减标排,叔是不扮小节时是对引人的不耳重,会影 利和富多彩,这院了陪是“”,②见一方面网格指息自哥不齐;沉子 响交注,A错泥,我们与人标应礼貌,用语文明,B政确,败文明有流的 5.代段回阻 更安会 更如暖 阻和希理 自身 现行任 网络,影响学习,工作和生活,个人私容易演没处。这时网络是”班众”。(4分) 人、要求报表整,止接生,即容跳和照装势法孕正规现,C与题子内容子 _点突础 析言春 开柘人生 (2①我们要提高介素差,和极利用互联陪取新知,仅沟涵,完自夜 美,法扬个性,要&思维的去,起客他人是指&客他人的迷错,D与题干内客儿 ②要学会“意节食”。③读学会析网略信息,让域言止干,白觉授制暴力 1.C【解析!我们母个人在生活中都会拾演不同的点,品母种离色味看一 号 握答为B。 任,海色不险,青信不园。材精说明是一个人典止这的情,C点 色情,恐等不底信息,④自觉守语值和律,掉一名责任的阿络参与者. BD!解析本题考卖的加损点是文明礼貌,题手材料的事接标见了文明礼 (4) tC 确。3与题意不得,说诠播逞,D播议,不同的病色意味着不同的任 控的要性,文明孜有抖于位会和设,与人交注评文明,有礼较,通守公地. 他人:要自觉道守交通规,珍受生命,为文明社会建改献力量,①了 第三里 周束果时测 2.13i ③说正确且含题来。改远D 4.(11①树志排各为一名孔体干部,关心青少年键蓬晚子,限助和则务的人,是具 识 8.(1)①是一远地现在和品,是中民的传流卖流②信是一个人安母 接地承置任,寻人的重和整,③他会身心地没人公益,将它当 一.1有字让 抒会理梳序 生严线序 公共场所 立命之本,域是一个人的无些河。③晚信进社会文明家时(4分) 的活程掉正记答词为心意伤现的发人,不计择 2料序 社 (2)“减信考域”是对学生进行减教育的一个好平白,有刊于培学生的该实 情,给人温最和望,是进社会文进,③传在服社会中提升道 一神不可排部的任担在容,阻务炮人,社会,关爱炮人,的着变好 3非社会规刚 品质、任意识和自好的习习惯,有料干校刚成信风气的形或。(4分) 二.1. (333立减意识我们要直诚得人.守准语,说老实话,实事,简老头 界、正断是,体现了人角第,动身也的人与分趋话动。(4分 2.音 提 人.②远阴。③暗个人的破记。(4) (2①作为社会的一员,我们首先要时日已角责,这排才有登格,看流力,有常心 3.安全托 他人,自觉行夜的表任,③过不是我们自密选择的壶任,我们仍摇应这白 五周 周末时 承担起时代和回家所腻子的提命,②我们应该学会感题,主达关心,陪助和题务 4藏不变 重点 没人;4强献社会,要行阻候与社会分赴话,从实际出发,讲求 受承担,把它门当作一种不可握却的责任担在头.不指恨,不,全身心地 1D I析】本题考受位会技序,3..C均体现了点好的校序.组识破 一.1.活建 酬 了社会序,不料干酸变,B题意,缺选B. 2.校会民事 蓝 素,增劳动现,培敬精神。(4分) 安际效果;3慰各初敬社会,需要我们热爱动,爱点,努力学习,积吸探 2.A 【】材这唤抗会生活需要良好的缺序,表好铁序点人沉安基示业的保 3.民事 行敬连法 法任 4.行政法 民违陆. 球,3合题意,B在标料中来体现,游康,社会较序包括社会现社序、生声 5.(1)这反映了不少同学封承担任还缺无正确的认识.规有些点段做的事情 跳序,变随秩序和公其场陪甚等,C说法片面,选守社会提则需要他律和目 5.遵守法 现自己 导法 安理 浸权 歪 已 他人 不是我们白密选择的,但是我们仍燃完该自觉承担相院的者任,抱想,息是 .0说决.故过A. 缺青任心的现(2分) 二.1国家初)民 3.D 485.B ,并舅陵好;等。(3分) 2.严看赴危料 事法性 应受别得性 (2)积板承拟对现体的责任:围结友爱,乐干助人;尊重老师;自已的事自己 一73- -75一