2021～2024年广东中考各题型分布和试题分析

2020—2024年广东英语中考题型分析及做题建议 一、中考英语题型及分值比例 考卷分类 题型 题号 题数 每题分值 计分 所占分值比例 听力部分 一、听句子 1-5 5 1 5 20% 二、听对话 6-15 10 1 10 三、听短文 16-20 5 1 5 四、听填信息 21-25 5 1 5 笔试部分 一、情境对话 26-30 5 1 5 80% 二、语法选择 31-40 5 1 5 三、完型填空 41-50 10 1 10 四、阅读理解 51-65 15 2 30 五、短文填空 66-75 10 1.5 15 六、读写综合 A.回答问题 5 2 10 B.书面表达 1 15 15 二、2020-2024年广东中考英语各题型分析比较: （一）语法填空 题型/号 2020 年 2021年 2022年 2023年 2024年 单选31 介词(with表伴随) 形容词最高级 介词(in) 形容词比较级 时态，一般过去时 32 被动语态加时态 感叹句加时态（how型感叹句） 状从引导词(连词when) 代词（him） 被动语态加时态 33 非谓语动词（表目的，to do） 代词（it） 形容词性物主代词（teachers’） 被动语态加时态 There be句型 34 形容词原级、比较级 介词(between) 非谓语动词tell sb. to do 介词(in) 被形容词和副词（ing和ed的区别） 35 代词（her）加最高级的用法 冠词 形容词和副词 感叹句（how型感叹句） 形容词性物主代词（hours’） 36 时态，一般过去时 名词 形容词原级、比较级 冠词 非谓语动词（表目的，to do） 37 连词 时态，一般将来时 被动语态加时态 连词 宾从引导词how 38 冠词 非谓语动词（表目的，to do） 冠词 状从引导词(连词why) 情态动词 39 感叹句（how型感叹句） 被动语态加时态 时态，一般过去时 非谓语动词（need to do）） 形容词和副词 40 状从引导词(连词why) 形容词和副词 不定代词（her） 时态，现在进行时 冠词 注意：形容词的解法可以多从情绪出发（贬义褒义） （二）完形填空 2020 年 2021年 2022年 2023年 2024年 完形41 语境上下文联系 短语搭配look for 线索（胡萝卜） 依线索辨别词意（有个姐姐） 辨依线索辨别词意(上文提及了生物学家) 42 短语搭配ask for 辨依线索辨别词意（四副词) 短语搭配take away 线索（时间变快） 线索（人类健康） 43 线索nose 依线索辨别词意（四形容词） 依线索辨别词意（四名词） 线索（the上文提及，看到宝宝） 惯用搭配 从未想过 44 线索change long hair 线索（特点） 线索（带食物过来帮助） 依线索辨别词意（四名词） 线索（联系上文 doctor） 45 辨别词意(四副词) 线索（联系上下文，space） 依线索辨别词意（四形容词，来帮助，感动） 固定搭配 draw a picture 画画 惯用搭配 重要品质 46 线索（后面的五官） 线索（联系上下文，wrote to） 依线索辨别词意（在花园里面工作） 固定搭配 （叶子改变了他们的颜色） 理解句意（结构，上文已经出现了一个原因，another） 47 固定搭配（完全不同） 固定搭配（protect..from） 线索（联系上下文，在花园工作） 理解句意（按时间顺序） 理解句意（并列，前文is proved right） 48 线索（上文对于样貌的改变） 线索（联系上下文） 理解句意（转折，but） 依线索辨别词意（四动词短语） 理解句意（转折） 49 语境联系上下文（be refused to,所以才造成困扰） 依线索辨别词意（四动词，在办公室看到你） 依线索辨别词意（四形容词） 固定搭配（在手臂上抱着宝宝） 依线索辨别词意（失败是成功之母） 50 辨别词意（名词） 辨别词意（形容词） 线索（联系上下文，日子困难） 线索（联系上下文，双胞胎） 线索（全文都是讲科学家） （三）阅读理解（46-65） 题型类别 细节理解题（易） 推理判断题（中/难） 补充句子（中，2024新题型） 词义猜测题（中） 综合归纳题/主旨大意（难） 2020年 5 3 1 1 2021年 3 5 1 1 2022年 3 5 1 1 2023年 4 3 1 2 2024年 5 2 1 1 1 （四）短文填空 题型/号 2020年 2021年 2022年 2023年 2024年 短文填空66 语法加上下文语境 连接两个句子，线索为only 固定搭配 make sb do sth 结合上下文推断 成分分析+联系上文 缺少代词 固定搭配 one of +名词复数 结合上下文 67 固定搭配 at the age of+数字 习惯搭配 for+时间表示一段，结合前文现在完成时 语法 感叹句 惯用搭配 guess what it is 成分分析+结合上下文 缺乏状语 68 惯用搭配 衣服是用来穿的 固定搭配 叫他+名字 固定搭配 be good for 惯用搭配 清理牙齿 惯用搭配 兴趣成长 69 惯用搭配 think about what to do 固定搭配 worked as+职业 固定搭配 be produced in+地点 成分分析 缺少谓语→找动词 成分分析 两个句子结构和动词并列 70 惯用搭配 raise money（结合上下文） 固定搭配 not....until 惯用搭配 年+ago 多少年前用于过去的时间 固定搭配 as time went by 成分分析 两个句子 状语从句 71 惯用搭配 come up with an idea 惯用搭配+时态 写了十三本书 结合上下文推断 成分分析 连接两个句子 联系上下文 线索 chengdu和beijing 72 固定搭配 set up建立 固定搭配 be proud of 结合上下文使用惯用搭配 become popular in 固定搭配 hundreds of 成分分析 缺乏主语 联系下文yes 73 固定搭配 a little+不可数名词 一些 结合上下文推断 写了信给 惯用搭配 drink tea喝茶 联系上文+惯用搭配 变得流行 成分分析 作状语缺乏介词 74 成分分析 主谓宾齐全找定状 语法成分考察 并列连接两个成分 语法知识 比较级的使用 固定搭配 have a good habit of 惯用搭配 正如一个大家庭一样 75 语法+固定搭配 more than 惯用搭配 成分分析 缺少宾语 宾语从句where to buy 成分分析 缺乏谓语动词 （五）书面表达 题型/号 2017年 2018年 2019年 2020年 书面表达 主题：语言的力量，议论文 主题：共享图书馆，议论文 主题：介绍传统文化，应用文 主题：表达爱，记叙文 题型/号 2021年 2022年 2023年 2024 书面表达 主题：课外活动（介绍校园广播），应用文 主题：户外活动，，邀请函 主题：介绍有趣的梦，说明+议论文（思维导图） 主题：课外活动（共读伙伴，自荐信），应用文 二、2017年至2024年广东英语中考选择题主要语法点概述 （一）基础词法 1.名词 （1）单复数形式 （2）所有格（'s与of结构） 2.冠词 （1）不定冠词a/an （2）定冠词the （3）零冠词情况 3.代词 （1）人称代词（主格、宾格、形容词性物主代词、名词性物主代词） （2）反身代词 （3）不定代词（如some, any, every, no等） （4）指示代词（this, that, these, those） 4.形容词与副词 （1）原级、比较级、最高级 （2）修饰作用（形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词、其他副词） （3）易混易错词辨析 5.动词 （1）时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时等） （2）语态（主动语态、被动语态） （3）主谓一致 （4）非谓语动词（不定式to do, 动名词-ing, 过去分词done） （二）句法 1.简单句 （1）五大基本句型（主语+谓语、主语+谓语+宾语、主语+谓语+表语、主语+谓语+双宾语、主语+谓语+宾语+宾语补足语） （2）复合句 2.名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句） （1）状语从句（时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、条件状语从句等） （2）定语从句（关系代词which, that, who, whom及关系副词where, when, why引导） 3.特殊句式 （1）倒装句 （2）感叹句 （3）省略句 （4）祈使句 三、具体中考语法点举例（基于近几年趋势） · 名词：名词单复数、所有格（如David's book, the students' books） · 冠词：不定冠词a/an的选择，定冠词the的特定用法 · 代词：形容词性物主代词、名词性物主代词的选择（如his book, mine） · 形容词与副词：比较级与最高级的正确使用（如taller, the tallest; more carefully, the most carefully） · 动词：时态与语态的综合考查（如一般过去时的被动语态was/were done） · 从句：宾语从句的引导词与语序（如I don't know what he said.），定语从句的关系代词与关系副词（如The book which/that you gave me is interesting.） 四、根据历年真题分析中考英语命题规律： 1、 从难易度上看，近五年中考卷“注重基础，提升能力”。整体难度适中，有一定的区分度，没有偏题及怪题，侧重基础知识的运用。 2、 存在核心考点，每年必考点及出现题型：从词性角度上：动词（谓语时态语态，非谓语）、形容词/副词、冠词、代词、介词（常出现在单选、语法选择题型中）从句法角度上：状语从句、定语从句、宾语从句（出现在单选、语法选择题型、完成句子中） 3、阅读理解文章题材较丰富，紧跟近年时事热点。近年来阅读难度偏向难题少，简单易得分的题目较多。 4、写作部分命题规律: 第一节：单词拼写。考察的都是高频单词且一般比较简短容易； 第二节：完成句子。主要考查考生对基本句型、从句及词组、时态、语态等应用能力。近几年的命题范畴都考察：固定短语的运用、宾语从句、感叹句、被动语态。 第三节：书面表达。从话题看，从2018年的“共享图书馆”，到2021年的“介绍校园广播”，再到24年的“共度伙伴”话题，都渗透出试题的教育性功能，倡导学生积极参加课外活动。紧贴考生的日常生活，来自课本话题，难度不大。 五、初中英语学习建议 A、初一新生（小学毕业升初一） 1、做好小学与初中的衔接：小学与初中知识点的异同分析、知识点的深浅度引导（建议利用暑假时间做好衔接） 2、掌握课本知识点的运用，更需逐渐加多课外知识的积累（课外词汇词组、外国文化了解） 3、注重学习方法调整，学习时间的合理分配（学科增多、学习任务多），重视学生学习效率的提高。 B、初二新生（初一升初二） 1、语法知识点难度提升（如由简单的时态过渡到时态语态的综合运用、简单句过度到复合句：、状语从句等），做好知识点的衔接的同时要巩固基础知识、突出重难点。 2、课本文章中词汇、词组的难度加强，句式较复杂，培养良好分析问题思维的同时注重举一反三能力的提高。 3、加强英语的实际运用能力（听说读写），尤其是听力与口语。养成良好的练习听力与口语的习惯。 C、初三新生（初二升初三） 1、初三学习时间紧，所以需利用假期时间将初二知识梳理一遍，中考常考点（时态语态、非谓语、复合句等）都集中与初二课本中。 2、需做好备考的准备，可以购买一些中考辅导书籍，可以在暑假期间做好第一轮复习。 3、随着各科的知识点多，难度加强，需注重学习效率的提高，英语学科建议课前做好预习，课中做好五到（头→思考、眼→看课本黑板、手→记笔记、口→说读、耳→听课），课后及时复习巩固。 4、适当做一些中考模拟题，进入初三学习模式。树立信心，正确的对待成绩的波动，分析原因后强化薄弱环节的练习，以逐渐提高并稳定成绩。 学科网（北京）股份有限公司 $$