14.3神奇的微生物 第1课时课件-2024--2025学年苏教版生物八年级上册

一)细菌 2.细菌的结构 无成形的细胞核 有助于细菌的运动 具有保护作用 8 二、讲授新课 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 DNA 鞭毛 荚膜 植物 动物 细菌 (一)细菌 2.细菌的结构 9 二、讲授新课 原核细胞 原核生物 像细菌这样没有细胞核,只有核区的细胞称为原核细胞。 由原核细胞组成的生物称为原核生物。 10 二、讲授新课 (一)细菌 4.细菌营养方式 细菌的细胞内没有叶绿体,所以不能进行光合作用制造有机物,只能依靠现成的有机物生活,它的营养方式是异养型。 细菌分解梨使梨腐烂 讨论:试根据细菌的结构推测,细菌的营养方式是怎样的? 寄生 腐生 11 二、讲授新课 (一)细菌 5.细菌在自然界中的作用 细菌是大地的“清洁工”。地球上植物、动物的遗体主要被腐生细菌分解为二氧化碳和无机盐,而二氧化碳和无机盐又是绿色植物制造有机物的原料。 12 二、讲授新课 (一)细菌 6.细菌与人类生活的关系 乳酸菌生产酸奶和泡菜,醋酸菌酿醋。 食品制作 13 二、讲授新课 (一)细菌 6.细菌与人类生活的关系 人们利用甲烷菌生产清洁能源——沼气,利用细菌治理水污染。 污水处理厂 清洁能源和环境保护 沼气罐 14 二、讲授新课 (一)细菌 6.细菌与人类生活的关系 科学家利用现代技术手段,把其他生物的某种基因转入一些细菌内部,使这些细菌能够产生药品。 胰岛素生产车间 疾病防治 15 二、讲授新课 (一)细菌 6.细菌与人类生活的关系 扁桃体炎 猩红热 丹 毒 链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。 引起动植物和人患病 16 二、讲授新课 (二)病毒 1.病毒的发现 细菌过滤器 汁液 汁液 伊万诺夫斯基的实验过程: 科学家-莱夫勒和弗罗施 说明引发烟草花叶病的病原体比细菌还小,将其命名为“滤过性病毒”。 研究动物的口蹄疫时,证明了口蹄疫也是“滤过性病毒”引起的。 17 二、讲授新课 (二)病毒 2.病毒的形态和结构 大约10亿个细菌等于1颗小米粒大; 大约3万个病毒等于一个细菌大; 一个病毒的大小约为10~300纳米 病毒比细菌还小,用纳米表示。 电子显微镜 18 二、讲授新课 (二)病毒 2.病毒的形态和结构 病毒形态多样,有的病毒呈椭圆形、球形、杆状、线形或长方形,还有的很复杂。 二、讲授新课 (二)病毒 2.病毒的形态和结构 病毒无细胞结构,所有的病毒都有两部分构成:蛋白质外壳和内部遗传物质。 二、讲授新课 (二)病毒 3.病毒的生活 病毒的类型 根据病毒寄主的不同,可以将病毒分为三类:植物病毒、动物病毒和细菌病毒。 动物病毒 专门寄生在人或动物细胞内的病毒,如流感病毒、肝炎病毒、艾滋病病毒等。 植物病毒 专门寄生在植物细胞内的病毒,如烟草花叶病毒等。 细菌病毒 专门寄生在细菌细胞内的病毒,也叫噬菌体,如大肠杆菌噬菌体、痢疾杆菌噬菌体等。 22 二、讲授新课 (二)病毒 4.病毒与人类生活的关系 艾滋病病毒寄生在人体的淋巴细胞中,破坏淋巴细胞,导致人体免疫力下降。 狂犬疫苗的诞生 1.狂犬病是由狂犬病毒引起的。人患狂犬病多数是因为被疯犬咬伤所致。此外,猫和蝙蝠也是传染源。 2.患者最初被咬伤的部位疼痛,头痛,最后吞咽困难,恐水,狂躁,全身痉挛或麻痹,昏迷而死。 3.狂犬病的致死率几乎为100%,法国生物学家巴斯德用狗和兔做实验,成功研制出狂犬疫苗。 4.1885年7月,巴斯德为一位被狂犬咬伤的患者注射了自己研制的狂犬病疫苗,获得了成功。 5.狂犬病疫苗全程免疗一般为4针,即咬伤当天以及第7、14、28天各注射一针。注射越早,效果越好。 6.100多年来,狂犬病疫苗拯救了无数人的生命。巴斯德的功绩将永远为人们铭记。 标题字号固定为黑体 34 加粗 白色,副标题字号固定为黑体 28 黑色,正文字号为黑体 24 黑色。版式仅供参考 24 二、讲授新课 乙肝疫苗 脊髓灰质炎疫苗 (二)病毒 4.病毒与人类生活的关系 二、讲授新课 (二)病毒 4.病毒与人类生活的关系 科学家利用昆虫病毒研制出生物杀虫剂。既减少了有害昆虫对农作物的危害,又减少了化学杀虫剂的使用,保护了人类赖以生存的环境。 三、课堂反馈 1.禽流感由H7N9禽流感病毒引起,下列有关病毒的描述正确的是( ) A.该病毒属于噬菌体 B.病毒有成形的细胞核 C.病毒只能生活在活细胞中 D.病毒能够用低倍显微镜观察 C 2.下列生物中没有细胞