2.1.2种子植物 教学设计2024--2025学年人教版生物七年级上册

“观察种子的结构”。 认真思考下列问题,分组展示。 1.种皮有什么作用?豆类植物的子叶有什么作用? 2.种子中哪一部分将来能发育成一个植物体? 3.遇碘变蓝是淀粉的特性。玉米胚乳遇碘变蓝说明什么? 4.菜豆种子和玉米种子的结构有哪些不同点和相同点?完成下表 种子类型 不同点 相同点 菜豆种子 都有种皮和 玉米种子 通过认真地实验探究,了解常见的菜豆种子和玉米种子内部的微观世界,切实感受种子的生命。 通过两种种子的比较,了解单子叶植物和双子叶植物种子的不同点和相同点。 概念检测一 1.把碘液滴在玉米种子的纵切面上,染成蓝色的部分是 ( ) A.种皮 B.胚乳 C.子叶 D.胚 2.我们蒸馒头、做面包用的面粉主要来自种子的 ( ) A.胚乳 B.胚轴 C.胚根 D.子叶 3.菜豆种子和玉米种子的相同点是 ( ) A.都有子叶,营养物质贮存在子叶里 B.都有胚乳,营养物质贮存在胚乳里 C.都有种皮和胚 D.都有种皮和果皮 任务二: 通过学习,掌握种子的基本结构 1.出示思考题,指导学生自学教材 自学教材第66页下—67页内容,完成思考题,并展示分享。 1. 分别说出菜豆种子和玉米种子的基本结构。 2. 种子的表层有层 ,它可以保护里面幼嫩的 。 3. 是新植物的幼体,由 、 、 和 组成。有的种子还有 。 4. 或 里含有丰富的蛋白质、淀粉等营养物质,供胚的发育利用。 5. 能结种子的植物称为 。 6.同苔藓和蕨类植物相比,种子植物之所以更适应陆地环境, 是一个重要的原因。 通过对文本和图片的自学,结合前面的实验探究,更好地掌握种子的结构,理解种子植物广泛分布的原因。 概念检测二 1.种子的表面有一层 ,使幼嫩的胚得到保护。 2.种子中 是新植物的幼体,它是由 、 、 、 构成的。 3.将种子的结构与相应的功能用线连接起来。 种皮 储藏养料 胚 保护胚 胚乳 能发育成新植株 任务三: 学习裸子植物和被子植物 1. 课前收集几种裸子植物和被子植物的种子和果实 2. 指导学生分组观察植物的种子 一、观察几种植物的种子,归纳总结裸子植物和被子植物的不同点,完成思考题。 1. 哪些植物的种子是裸露的? 2. 哪些植物的种子被果皮包被着,这对种子的传播有什么意义? 3. 什么是裸子植物?什么是被子植物? 松是裸子植物还是被子植物?为什么? 通过观察学习,直观地理解裸子植物和被子植物 指导学生自学教材第69页,认识常见的裸子植物和被子植物。 二、自学,思考并回答 1. 说出几种常见的裸子植物和被子植物。 为什么被子植物能成为陆地上分布最广泛的植物家族? 通过阅读教材,认识身边常见的裸子植物和被子植物 概念检测三 1.根据裸子植物和被子植物的结构特点,判断下列说法是否正确。(1)松的球果不是果实。 ( ) (2)裸子植物和被子植物的种子中都有胚。 ( ) (3)裸子植