3.2 学习成就梦想 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

学习成就梦想 第3课 梦想始于当下 七年级上册·第一单元 新课导入 某记者采访一个放羊娃： “你为什么放羊？” “为了赚钱。” “赚钱干什么？” “娶老婆。” “娶老婆干什么？” “生娃。” “生娃干什么？” “放羊。” 对此你有何感想？ 侃侃而谈 探究新知 你可能会这样说 “你为什么放羊？”“为了赚钱。” “赚钱干什么？” “学习。” “学习干什么？” “走出去。” “出去干什么？” “走出去继续学习，实现用知识改变落后地区的梦想。” 如果放牛娃能够去学校学习，他还会这样回答吗？如果有记者采访你，你会怎样回答？ 追问 学习，可以改变思维方式，让人更有智慧，更加独立和自由。到底什么是学习，学习又有怎样的意义，我们要怎么样才能通过学习成就梦想呢？ 探究新知 结合苏明娟的经历，谈谈读书给苏明娟带来了怎样的改变？反观自身，我们为什么要学习？ 探究一：何以学习？ 这种页面就是正文 普通页面 具体说明 1.4-6人为一个小组，小组长进行分工，解析案例、寻找细节，撰写结论。 2.活动时间3分钟，结束后由小组代表进行展示。 活动要求 请以小组为单位讨论苏明娟的事例，分析细节，总结出学习的重要性，材料和结论一一对应，同时也可以加上自己的真实想法，梳理后进行分享展示。 探究新知 在湘乡县立东山高等小学堂，学习了自 然科学知识和英语。在这期间，他还阅读过 华盛顿、林肯、卢梭、孟德斯鸠等人的传记。 在湖南省立第一师范学校求学时期，学校的 课程很多，专注于哲学、史地、文学等。他 注重自学，精心安排自学计划，读书不倦， 并在阅读中养成了独立思考的好习惯。这些 学习经历对后来数十年的革命生涯，具有积 极的启发和帮助作用。 O ③ 新知讲解 小然利用课余时间阅读科幻小说。 小佳在周末去敬老院做义工。 小冰经常主动做家务。 小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况。 PART02 【议题二】——多渠道 在一切经历中学习 探究与分享：他们是在学习吗？为什么？ 提升实践能力 获取知识 培养品德 提升自理能力 学习的内容：既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 那么到底什么叫做学习呢？我们来看一些例子。他们是在学习吗？为什么？（是的，因为他们都有所收获）由此，我们可以总结出学习的内容包含哪些？（生：既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。） 9 　　毛泽东热爱学习的故事，让我们感受到学习给自己、给他人、给社会、给国家带来的巨大改变，从而更加深刻领会学习的意义。 学习成就梦想 小然利用课余时间阅读科幻小说。 小佳在周末去敬老院做义工。 小冰经常主动做家务。 小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况。 ………… 1．他们是在学习吗？说说你的理由。 2．在生活中，你是怎样学习的？和同学一起讨论。 学习成就梦想 探究与分享 2．正确认识初中阶段的学习 　　内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 学习成就梦想 　　场所：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 学习成就梦想 2．正确认识初中阶段的学习 良好的学习习惯 学习成绩的好坏，往往取决于是否有良好的学习习惯。 自学预习的习惯 认真观察，积极思考的习惯 善于提问的习惯 切磋琢磨的习惯 独立作业的习惯 仔细审题的习惯 练后反思的习惯 养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 科学的学习方法 爱因斯坦说:“成功==努力+正确的方法+少说空话”。 先计划后学习 先预习后听讲 先复习后做作业 先调整心态后参加考试 先独立思考后请教别人 先打好基础后灵活思维 学习效率 学习效率是决定学习成绩的重要因素。 劳逸结合 专注课堂 重视理解记忆 认真做好笔记 科学安排时间 强化练习 全员保研！这个寝室→优秀X4 人民网在某专题中报道了同一寝室的王耀、聂群霖、严宇超、黄登辉4位同学本科毕业后将全部到硅材料国家重点实验室深造。采访中，聂群霖用了四个词总结寝室进步秘诀：“各自拼搏，相互帮助时常鼓励，一直陪伴”。 他们考试前互相提问，“你问我答”助力复习；课余生活丰富，一起练习武术、旅游出行，读万卷书，行万里路！ 说明学习可以采取哪些方式？ 学而不思则罔，思而不学则殆 。——孔子 《论语》 在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 —— 华罗庚 我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 —— 列宁 关于“学习”的名言 3.如何善于学习？ 发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 1 2 养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 3 积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 我的困扰一： 这次期末考我没发挥好，英语考的得最差。我一直就很喜欢语文，但是对英语怎么也不感兴趣，所以成绩一直上不去。我也知道偏科不好，我该怎么办呢？ “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。” 翻译：比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得更快。 他缺乏对英语科目的学习兴趣 （1） 要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 我的困扰二： 小学时，我的成绩在班上总是名列前茅。进了初中，我学习很努力，经常写作业熬到晚上12点钟了，谁知道这次考试成绩在班上只排到了中等。我该怎么办呢？ 他没有掌握科学的学习方法 “工欲善其事，必先利其器”。 译文：工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。 比喻做好一件事，准备工具非常重要。 （2）要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 我的困扰三： 我想提高自己，但老师讲的内容我都背了、记了，可就是每次不能合理的运用，取得的成绩并不理想。 他没有做到理论和实践相结合。 （3）要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。 翻译：告诉理论知识固然重要，但将其应用于实际中更为关键，只有通过实践，我们才能真正理解和掌握知识，实现知识的价值。 个人前途和命运（个人梦想） 民族的未来和发展（中国梦） 学习 学习成就梦想 3.如何做到努力学习、善于学习： ★ ①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； ③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 学习 梦想 内容 范围 表现 渠道 认识 意义 努力学习 善于学习 方法 个人 前途命运 民族 未来发展 成就 课堂训练 1、“时代楷模”张桂梅，创办了中国第一所全免费的女子高中，为面临失学的女孩提供了宝贵的学习机会。十余年来把1800余名大山里的女孩送进大学，改变这些贫困山区女孩的命运，以实际行动诠释了（ ） A．学习中只有快乐 B．学习中只有艰辛 C．学习成就梦想 D．只有接受课本知识才是学习 C 课堂训练 2、 教育部等11部门联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》，要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置。将研学旅行摆在更加重要的位置（ ） 　①体现了学习不仅仅局限于课堂，生活处处是学习 　②学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验。 　③说明传统的课堂教学已经过时，不适合学生的全面发展 　④是因为读万卷书不如行万里路，旅行才能真正学到知识 　　A.①② B．②④ C．③④ D．①③ A 课堂训练 3、 老师常说：“学习不能让别人牵着走，要学会自己走路”。 “自己走路”的意思是（ ） A.学习要养成良好的学习习惯 B.要认识到终生学习的重要性 C.学习要有自觉、主动的态度 D.学习要有持续的动力 C 与题意无关 与题意无关 与题意无关 课堂训练 4、“工欲善其事，必先利其器。”这启示我们在学习中要（ ） A. 学会与同伴分工合作 B. 掌握科学的学习方法 C. 培养正确的学习观念 D. 发现并保持学习兴趣 B 与题意无关 与题意无关 与题意无关 课堂训练 5、孔子曰：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这启示我们在学习时要（     ） 合理安排时间    重视同伴合作 培养学习兴趣    D. 调节不良情绪 C 与题意无关 与题意无关 与题意无关 $$