第6课《藤野先生》课件 2024—2025学年统编版语文八年级上册

藤野先生 回忆性散文 鲁迅 1 写作背景 1902年4月,鲁迅到日本留学,先入东京弘文学院补习日语,1904年入仙台医学专门学校学医,在此期间结识了藤野先生,并与其建立了深厚的情谊。后弃医从文,想从改变国民精神入手,挽救民族危亡。 课文写于1926年,回忆了1902—1906年留学日本的片段。鲁迅本想以学医来救国救民,但后来却弃医从文,拿起笔杆子战斗,以笔作刀枪,下定决心要挽救中国!我们在本课的学习中会认识到作者思想变化的原因。 挟 樱花 绯红 宛如 掌故 落第 畸形 不逊 匿名 诘责 呜呼 凄然 教诲 油光可鉴 杳无消息 抑扬顿挫 正人君子 深恶痛疾 烂漫 发髻 驿站 芦荟 芋梗汤 解剖 订正 瞥见 xi y n f i w n j x n n ji q hu ji n y o cu w m n j y hu y n p u d n pi 读读写写 多音字 ( )落第 ( )丢三落四 ( )落枕 落 lu l l o ( )食宿 ( )星宿 ( )一宿 宿 s xi xi ( )下咽 ( )咽喉 ( )哽咽 咽 y n y n y ( )解剖 ( )解元 ( )浑身解数 解 ji ji xi 词语集注 绯红: 油光可鉴: 标致: 掌故: 畸形: 鲜红。 文中是说头发上抹油,梳得很光亮,像镜子一样可以照人。鉴,照。 漂亮。文中是反语,用来讽刺。 关于历史人物、典章制度等的传说或故事。文中指学校里发生过的一些事情。 不正常的形状。生物体某部分发育不正常,本文指旧社会女子裹脚后骨头不正常状态。 通读全文,按照地点的转移,理清本文的写作思路。 第一部