3.1做有梦想的少年（课件＋视频）-2024-2025学年七年级道德与法治上册高效备课经典课件（统编版2024）

巴黎奥运会——圆梦时刻 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。在新时代，我们青少年该有怎样的梦想?怎样才能成就我们的人生梦想呢? 1 年 梦 想 的 少 做 有 第三课 第一节 知识清单 梦想的含义（是什么）？ 梦想的意义（重要性）？ 如何做有梦想的少年（特点）？ 1 2 3 少年敢于筑梦 4 探究一 梦想的含义 孙颖莎特别想穿一件背后印有自己名字的衣服，也很想穿给父母看一看，感觉那会是一件特别令人骄傲的事情。 潘展乐小时候接受采访的时候表示自己的梦想是比孙杨快就够了。 为了改变家庭的命运，赚钱给妈妈治病，全红婵立志要成为一名优秀的运动员，为国争光。 参加奥运会是郑钦文儿时的梦想之一，能够为国争光是一件很荣耀的事情。 结合运动员们对梦想的诠释，思考：什么是梦想？ 这些奥运健儿，都有一个伟大的梦想，那就是为国争光，实现自己的人生价值，站在国际领奖台上。经过艰辛的付出，他们终于迎来了人生的高光时刻! 探究一 梦想的含义 1、梦想的含义： 梦想是对未来美好生活的愿望。 探究二 梦想的意义 ●生活观察——谈谈你的梦想、探究梦想的意义 1、你的梦想是什么？ 请同学们拿出纸条写出你的梦想。老师收集后会选择几个梦想进行分享。 探究二 梦想的意义 就此想一想，梦想对于个人、国家、人类有何意义呢？ 梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 全红婵立志要成为一名优秀的运动员，为国争光。为了实现自己的目标，全红婵付出了比别人更多的努力。她在训练中总是全力以赴，不断挑战自己的极限。正是这种拼搏精神，使她在短短几年内迅速崛起，成为了中国跳水队的佼佼者。在今年的巴黎奥运会上，全红婵以优异的表现斩获了二枚金牌。 刻苦训练，成就辉煌 对个人： 探究二 梦想的意义 只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 对国家： 2024年8月3日，在巴黎奥运会上，中国网球领军人物郑钦文夺得冠军，为中国网球在奥运单打比赛中创下了最好的成绩，让全国人民为之振奋！”我觉得我背后代表的是整个中国网球,我知道国人一直在为我加油。虽然每一场比赛都打得极其艰难、极其不容易,但是,在拿到冠军那一刻,我觉得一切都是值得的。” 为国而战，创造辉煌 我们人类从远古开始就从未停止造梦， 比如我们有“上天”的梦想，因此发明了 ； 有“下海”的梦想，因此发明了 ； 有“千里眼”的梦想，因此发明了 ； 有“顺风耳”的梦想，因此发明了 ； 运用你的经验 探究二 梦想的意义 飞机、宇宙飞船 轮船、潜水艇 望远镜 电话 对人类： 有梦想就有希望，人类需要有梦想，因为有了这样的梦想，人类才能不断地进步和发展。 知识整理 2、梦想的意义（重要性）？ （1）梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。（个人） （2）只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。（国家） （3）有梦想，就会有希望。有了梦想，人类才能不断地进步和发展。（社会） 探究二 梦想的意义 11 探究二 梦想的意义 1980年，刘华清将军访美登上美国航母，美方以保密为由，不让碰仪器，为了能看得更清楚一些，将军垫起脚尖、前倾着上身……投过去的眼神里是强烈的渴望和期盼！此后他梦牵航母，刘华清将军没能在有生之年看到我们自己的航母，但如今中国海军已经昂首进入三航母时代！ 阅 读 感 悟 思考：如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？ 提示：有些梦想不能实现，但仍然有意义，能够为未来指明方向，激励我们不断向前。 少年勇于逐梦 13 探究三 少年梦想的特点 “杂交水稻之父”袁隆平少年之志 “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。考大学时，他说服父母:“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存……”最终，他如愿进入农艺系。在大学学习期间，他决心要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。 思考：袁隆平青少年时期的志向对他的人生发展产生了怎样的影响？这给予我们做有梦想的少年有何启示？ 提示：他把青少年时期的梦想当成了毕生事业去追求，给他的人生发展指明了方向。 探究三 少年梦想的特点 1、做有梦想的少年，应当树立远大志向。 志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也； 志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。 ---《格言联璧》 “志不立，天下无可成之事。”志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。 探究三 少年梦想的特点 思考： 1、什么是中国梦？ 中国梦，我们的梦！ 国家富强、 民族振兴、 人民幸福! 4、这则视频给予我们做有梦想的少年有何启示？ 2、中国梦的基本内涵？ 3、我们的梦想仅仅与个人有关吗？ 探究三 少年梦想的特点 2、做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 3、如何做有梦想的少年（特点）？ 一·有梦就有希望 知识整理 做有梦想的少年，应当树立远大志向。 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 18 “广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任,志存高远,脚踏实地,努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。” 习 语 品 读 做有梦想的少年 梦想的含义 如何做 有梦想的少年 树立远大志向 紧扣时代脉搏 梦想的意义 个人 国家 人类 课堂小结 梦想是对未来美好生活的愿望 1、你认为下面关于梦想的说法中正确的是（ ） ①梦想是对未来美好生活的愿望 ②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连 ③有梦想的日子，就有希望在生长 ④编织好自己的梦想，就等于实现了梦想 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ B 课堂训练 21 课堂训练 2.在街头即兴弹奏钢琴的建筑工人易群林获得了上台表演的机会，还收到了到北京现场观看龙年春晚的邀请函。他说：“我是一个喜欢弹钢琴的建筑工人，希望大家都能坚持自己的梦想！”他的话告诉我们（ ） ①有梦想，就有希望 ②心怀梦想让生活更有色彩 ③梦想是一成不变的 ④梦想让我们不断进步和发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 22 课堂训练 3.漫画启示我们(　    ) A.要编织人生梦想,有梦才有方向 B.人的一生是艰难的、可悲的 C.有梦想就一定能成功 D.梦想对人的一生起决定性作用 A 课堂训练 4. 2024年2月，《为国攀登》思政大课在“人民网+”客户端云开讲。这节课主要讲述了中国登山队员攀登珠峰的璀璨历史，以及一代代科学家勇攀科学高峰、人生高峰的感人故事。《为国攀登》旨在勉励青少年（ ） A．怀揣强国梦想，努力拼搏 B．心动在于行动，改变生活 C．少年敢于有梦，就能成功 D．从小为国立志，攀登珠峰 A 5.习近平主席说:“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民……共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”这启示青少年确立梦想,要做到(　    ) A.对未来美好生活有憧憬　　     B.与个人志向紧密相连　　     C.符合自身成长规律和生活发展实际　  D.紧扣时代的脉搏 课堂训练 D 感谢您的聆听！ 26 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$null