5 玲玲的画（课件）-2024-2025学年统编版语文二年级上册

你们喜欢画画吗？如果你在画画的时候一不小心把画给弄脏了，你会怎么办呢？ 　 嗨，小朋友们好，我叫玲玲！,我就有过这样的经历，想知道吗，那就让我们一起来学习课文吧！ 5 玲玲的画 2 学习目标 1.认识“玲、详”等15个生字，会写“画、幅”等10个生字，会写“评奖”7个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。试着用“得意、伤心、满意”等关键词了解课文内容。 3.懂得生活中只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事的道理。 生字认一认 玲 líng 详 xiáng 催 cuī 脏 zāng 及 lǎn 糟 zāo 肯 kěn 奖 评 幅 报 另 懒 并 fú píng jiǎng bào lìng jí bìng 伤 shāng 玲玲 端详 一幅画 评 奖 催促 弄脏 伤心 报纸 另外 来不及 懒洋洋 并且 糟糕 肯定 我会认 líng xiáng cuī zāng fú píng jiǎng shāng lǎn zāo kěn bào lìng jí bìng 画 评 报 及 幅 奖 另 拿 纸 并 结构分类 我会写 半包围 独体 并 独体字 画 奖 左右结构 另 拿 幅 评 纸 报 上下 结构 及 半包围结构 报 脏 另 并 糟 肯 啪 及 懒 催 奖 评 幅 详 玲 我会画画 笔画 八画 部首 一 笔顺 组词 画画；画家 造句 我喜欢画画。 书写提示：“田”写得稍小一些，下半部分包住“田”的一半。 笔画 十二画 部首 巾 笔顺 组词 一幅；幅度 造句 这是一幅美丽的山水画。 书写提示：左窄右宽，右下“田”字写得又宽又扁。 笔画 七画 部首 讠 笔顺 组词 评奖；点评 造句 这幅画明天就要参加评奖了。 书写提示：左窄右宽，右边的长横要穿插到左边偏旁中间。 笔画 九画 部首 大 笔顺 组词 奖品；奖状 造句 校长向运动员颁发奖状和证书。 书写提示：上下两个部分都要写得稍扁，“大”字出头部分要稍短。 奖状 笔画 七画 部首 纟 笔顺 组词 纸巾；白纸 造句 这张报纸的内容很丰富。 书写提示：左窄右宽，第四笔平撇收笔于竖中线，第五笔竖提的竖段写在竖中线,第六笔横起笔在中心点上，左低右高。 笔画 七画 部首 扌 笔顺 组词 报纸；回报 造句 我们全家都爱看报纸。 书写提示：左窄右宽，右边要先写横折钩，再写竖。 笔画 五画 部首 口 笔顺 组词 另外；另加 造句 你先别走，我要跟你说另外一件事。 书写提示：“口”写得稍扁一些，“力”字的横折钩在横中线下侧，长撇从竖中线起笔。 笔画 三画 部首 丿 笔顺 组词 及时；及格 造句 我起来晚了，但幸好及时赶到了学校。 书写提示：第一笔是撇，第二笔横折折撇一笔写成，撇和捺要舒展。 笔画 十画 部首 人 笔顺 组词 拿起；拿来 造句 我们写字时要注意掌握正确的拿笔姿势。 书写提示：上下两部分都要写得扁一些，“手”的第一笔撇写在横中线上。 笔画 六画 部首 丷 笔顺 组词 并且；并列 造句 他学习用功,并且乐于助人。 书写提示：长横写在横中线上，最后一笔竖写得稍长一些。 （zànɡ）心脏 （zānɡ）弄脏 多音字 脏 例句 这个地方脏乱得难以形容，我的心脏都快受不了了。 满意—— 放下—— 满足 拿起 端详—— 打量 满意—— 失望 想象—— 联想 收拾—— 整理 参加—— 退出 近义词 反义词 解词义 满意： 端详：仔细地看。 收拾：整理；整顿。 懒洋洋：没精打采的样子。 来不及：因时间短促，无法顾到或赶上。 满足自己的愿望；符合自己的心意。 课文解读 自读课文，找出课文中描写玲玲心情发生变化的语句，并说说玲玲的心情发生了怎样的变化？为什么会产生这样的变化？ 朗读课文，说一说本文讲了一件什么事？ 整体感知 玲玲不小心弄脏了明天要去参加评奖的画，在爸爸的帮助下，玲玲在原本脏的地方画了一只小花狗，画看上去更好了。 第一部分（1-4）：起因。玲玲画了一幅画，非常得意，谁知不小心把画弄脏了。 第二部分（5-8）：经过。玲玲在爸爸的指导下，在弄脏的地方画了一只小花狗，这样使整张画看起来更好了。 第三部分（9）：结尾。爸爸告诉玲玲遇事只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。 段落大意 思考这三幅图分别和课文的哪三个自然段对应？ ① ④ ⑧ 25 得意 伤心 满意 刚才的三幅图片，也影响到了玲玲的心情，课文中有三个词语写出了玲玲心情的变化，读课文，把它们找出来吧。 玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。 精心作画 画名给你怎样的想象? 得意 玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。 对画作满意。 问题：“得意”“端详”怎么理解？ “得意”说明玲玲认为这幅画画得非常好。 “端详”表明玲玲对这幅画充满了信心，她完全沉醉在自己的画中了。 读2-4自然段，思考玲玲的心情发生了什么变化？ 平舌音，催促的意思。 “玲玲,时间不早了，快去睡吧!”爸爸又在催她了。 就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。 平舌音。就是不干净的意思。 “啪”要读得响而短。 伤心 刚才的玲玲还得意地端详着这幅画，现在画却被弄脏了。玲玲的心情发生了什么变化？ 得意 伤心 心情一落千丈。 用上“得意”和“伤心”，讲一讲故事的起因。 “怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。 关心的语气 “我的画弄脏了，另画一张也来不及了。” 明天就要去参赛 画弄脏了 重画来不及 为什么会“来不及”呢？ 紧张、着急、伤心的语气 读课文第7自然段，看看爸爸是怎样说的呢？ 爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？” 思考：爸爸给了玲玲怎样的建议？ 爸爸建议玲玲开动脑筋在弄脏的地方画点儿什么，巧妙遮住弄脏的地方。 语调上扬，读出反问的语气。 问题：从“仔细”一词中你感受到了什么？ “仔细”说明爸爸一边细心观察，一边想解决问题的办法。 再一边读一边想，怎么读好爸爸和玲玲的三次对话，应读出怎样的语气？ 玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？ 你们觉得玲玲的做法怎么样？ 玲玲这回满意了吗？ 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。 笑 想一想：玲玲哭了和笑了都是因为什么？其中有什么奥妙吗？ 请欣赏玲玲的画，说一说加上小花狗的画好在哪里？ 38 这只“懒洋洋”的小狗是什么样的？ 眯着眼睛 趴在楼梯上 有了这只小花狗，这幅画有了什么变化？ 整张画看上去更好了。 读课文第8～9自然段，理解爸爸的话。 爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。” 坏 课文里的“好事”和“坏事”分别指什么？坏事是怎么变成好事的呢？联系生活实际谈谈爸爸说的这句话的意思。 课文里的“坏事”和“好事”分别指什么？ 坏事是水彩笔掉到画纸上，把要参加评奖的画弄脏了，再画一张来不及。 好事是玲玲在弄脏的地方画了一只可爱的小花狗，使画更生动、更温馨了。 说一说 开动脑筋，让下面的坏事变成好事。 和朋友在家里玩，不小心将水洒了一地 趁机帮妈妈拖地 玲玲在爸爸的建议下，终于把弄脏的画改成一幅很好的画，这就是，“把坏事变成了好事”。在今后的学习和生活中，我们也要像玲玲一样，动脑筋，克服困难，顺利解决问题。 课文中玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏了，在爸爸的启发下，玲玲开动脑筋，将一块污渍变成了一只小花狗，使画平添了几分家的温馨。这个故事告诉我们，只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。 课文主题 板书设计 玲玲的画 弄脏画 在弄脏的地方画小花狗 整张画更好 →动脑筋弥补 →坏事 肯动脑筋坏事有时变好事 →好事 45 一、将加点字的音节补充完整。 评论 获奖 报纸 另外 及时 拿取 并且 等候 j____ p___ b__ _ìnɡ j_ _á b___ h__ ínɡ iǎnɡ ào l í n ìnɡ òu · · · · · · · · 课堂练习 二、辨字组词。 评（　　　） 幅（　　　） 坪（　　　） 福（　　　）　　 奖（　　　） 报（　　　） 浆（　　　） 服（　　　）　　 评价 草坪 一幅画 福气 奖状 泥浆 报纸 衣服 三、写出加线词语的近义词。 1.玲玲满意地端详着自己的画。（ ） 2.爸爸仔细地看了看这幅画。（ ） 3.玲玲满意地笑了。（ ） 4.我把画笔收拾一下就去睡。（ ） 打量 细心 称心 整理 朗读课文。试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。 提示：这3个词语展示了玲玲的情绪变化，讲故事时可以这样理清思路：第一，玲玲为什么由“得意”变得“伤心”？第二，玲玲为什么又由“伤心”变得“满意”？弄清其中的原因，围绕玲玲的情绪变化来讲这个故事。 抄写本课的生字新词。 在你们的生活中也遇到过做得不好或令人不满意的事吗？你是怎么做的？把你遇到的这种事在小组中互相交流一下。 课后作业 $$