第二单元专练篇·01：从不同位置观察物体-2024-2025学年三年级数学上册典型例题系列（原卷版+解析版）北师大版

1 / 7 2024-2025 学年三年级数学上册典型例题系列 第二单元专练篇·01：从不同位置观察物体 一、填空题。 1．看图填一填。 (1)小兔看到的是第( )幅图。 (2)第④幅图是小狐狸看到的，它站在( )位置。（填“A”或“B”） 2．四个小朋友听过“盲人摸象”的故事后，也去观察了大象。下面是他们各自看 到的大象，你知道他们观察时站在哪里吗？填一填。 3．奇思和妙想正在观察正方体。正方体相对的两个面上的点数和是 11，奇思和 妙想看到的分别是几？填一填。 2 / 7 4．三名同学从各自的方向观察“天宫”模型，下面三幅图分别是谁看到的？请把 名字填在相应的括号里。 ( ) ( ) ( ) 5．下面的三幅图分别是谁看到的？填一填。 ( ) ( ) ( ) 6．想一想，下面的三幅图分别是谁看到的？把序号写在图片下面的括号里。 3 / 7 ( ) ( ) ( ) 7．看一看，填一填。 （1）A、B两幅图哪幅是小文看到的？在括号里画“√”。 A( ) B( ) （2）下面这幅图是笑笑看到的，她是在( )号位置看到的。 8．下面的哪幅图是小丽看到的？在括号里画“√”。 ( ) ( ) ( ) 4 / 7 9．下面三张照片分别是在那个位置拍摄的？把序号填在照片下面的括号里。 ( ) ( ) ( ) 10．在笑笑看到的图片下面画“○”。 ( ) ( ) ( ) 11．下面右图是三名小朋友在不同位置看到的形状，他们分别在什么位置？把名 字写在下面左图中相应的方框中。 12．下面几幅图分别是谁看到的？把名字填在括号里。 5 / 7 ( ) ( ) ( ) 二、连线题。 13．它们看到的房子分别是什么样子的？ 14．下面的图片分别是谁看到的？连一连。 15．下面四幅图分别是谁看到的？连一连。 16．下面右边三幅图分别是谁看到的，连一连。 6 / 7 17．它们分别看到了什么？连一连。 18．观察下图，右边的四幅图分别是谁看到的？请你连一连。 19．下面每幅图分别是哪只小动物看到的，请在下图中连一连。 20．下面三幅图分别是谁看到的？连一连。 7 / 7 21．分别是谁看到的？连一连。 22．下面几幅图分别是谁看到的？连一连。 2024-2025学年三年级数学上册典型例题系列 第二单元专练篇·01：从不同位置观察物体 一、填空题。 1．看图填一填。 (1)小兔看到的是第( )幅图。 (2)第④幅图是小狐狸看到的，它站在( )位置。（填“A”或“B”） 2．四个小朋友听过“盲人摸象”的故事后，也去观察了大象。下面是他们各自看到的大象，你知道他们观察时站在哪里吗？填一填。 3．奇思和妙想正在观察正方体。正方体相对的两个面上的点数和是11，奇思和妙想看到的分别是几？填一填。 4．三名同学从各自的方向观察“天宫”模型，下面三幅图分别是谁看到的？请把名字填在相应的括号里。 ( ) ( ) ( ) 5．下面的三幅图分别是谁看到的？填一填。 ( )  ( )  ( ) 6．想一想，下面的三幅图分别是谁看到的？把序号写在图片下面的括号里。 ( )         ( )          ( ) 7．看一看，填一填。 （1）A、B两幅图哪幅是小文看到的？在括号里画“√”。 A( )               B( ) （2）下面这幅图是笑笑看到的，她是在( )号位置看到的。 8．下面的哪幅图是小丽看到的？在括号里画“√”。 ( )          ( )           ( ) 9．下面三张照片分别是在那个位置拍摄的？把序号填在照片下面的括号里。      ( )          ( )          ( ) 10．在笑笑看到的图片下面画“○”。 ( )        ( )       ( ) 11．下面右图是三名小朋友在不同位置看到的形状，他们分别在什么位置？把名字写在下面左图中相应的方框中。 12．下面几幅图分别是谁看到的？把名字填在括号里。 ( )            ( )           ( ) 二、连线题。 13．它们看到的房子分别是什么样子的？ 14．下面的图片分别是谁看到的？连一连。 15．下面四幅图分别是谁看到的？连一连。 16．下面右边三幅图分别是谁看到的，连一连。 17．它们分别看到了什么？连一连。 18．观察下图，右边的四幅图分别是谁看到的？请你连一连。 19．下面每幅图分别是哪只小动物看到的，请在下图中连一连。 20．下面三幅图分别是谁看到的？连一连。 21．分别是谁看到的？连一连。 22．下面几幅图分别是谁看到的？连一连。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年三年级数学上册典型例题系列 第二单元专练篇·01：从不同位置观察物体 一、填空题。 1．看图填一填。 (1)小兔看到的是第( )幅图。 (2)第④幅图是小狐狸看到的，它站在( )位置。（填“A”或“B”） 【答案】(1)③ (2)A 【分析】（1）小兔站在窗外，看到的是熊猫的后背，在桌子上脸朝左侧的玩偶，以及松鼠的正面，观察哪个图片与其相符即可； （2）第④幅图是小狐狸看到的，看到的是桌上玩偶的后背，熊猫在它的左边，松鼠在它的右边，由此判断它站的位置即可。 【详解】（1）小兔看到的是熊猫的后背，在桌子上脸朝左侧的玩偶，以及狐狸的正面，第③幅图与其相符，因此小兔看到的是第③幅图； （2）第④幅图是小狐狸看到的，看到的是桌上玩偶的后背，熊猫在它的左边，松鼠在它的右边，因此它站在A位置。 2．四个小朋友听过“盲人摸象”的故事后，也去观察了大象。下面是他们各自看到的大象，你知道他们观察时站在哪里吗？填一填。 【答案】见详解 【分析】观察发现小华看到的是大象的背部，那么他站在大象的上面，平面图中上面为小华；小丽看到的是大象尾巴的正面，以及大象的屁股正面，说明她站在大象的后面，平面图中左边为小丽；小刚看到的是大象的正脸，说明他站在大象的正面，平面图中右边是小刚；小铭看到的左边是大象尾巴，右边是大象鼻子，说明他站在大象的侧面，平面图中下面是小铭；据此解答。 【详解】根据分析如图： 3．奇思和妙想正在观察正方体。正方体相对的两个面上的点数和是11，奇思和妙想看到的分别是几？填一填。 【答案】7；5 【分析】正方体相对的两个面上的数字和是11，奇思看到的面的对面是4，所以他看到的数字是11－4＝7，妙想看到的面的对面是6，所以他看到的数字是11－6＝5。 【详解】11－4＝7 11－6＝5 所以奇思看到的是7，妙想看到的是5。 4．三名同学从各自的方向观察“天宫”模型，下面三幅图分别是谁看到的？请把名字填在相应的括号里。 ( ) ( ) ( ) 【答案】 小丽 乐乐 淘淘 【分析】根据从不同位置观察物体，小丽面向第一幅“天宫”模型的机尾，因此是小丽看到的；第二幅“天宫”模型的机头在乐乐的左边，机尾在乐乐的右边，且侧面朝向乐乐，因此是乐乐看到的；淘淘面向第三幅“天宫”模型的机头，因此是淘淘看到的，据此作答。 【详解】根据上述分析，三幅图对应的人员分别为： 5．下面的三幅图分别是谁看到的？填一填。 ( )  ( )  ( ) 【答案】 小丽 小红 小明 【分析】观察图片可知：小丽可以看到椅子的靠背和椅面；小红看到的椅子的靠背在左面；小明看到的椅子的靠背在右面，据此解答即可。 【详解】由分析可知： 6．想一想，下面的三幅图分别是谁看到的？把序号写在图片下面的括号里。 ( )         ( )          ( ) 【答案】 ① ③ ② 【分析】①号小燕子在房顶的天空中，只能看到黑色的屋顶；②号长颈鹿在房子的侧面，能看到白色的墙面和黑色的屋顶；③号小兔子在房子的门前，能看到门、白色的墙面和屋檐；据此填空即可。 【详解】如下所示： 7．看一看，填一填。 （1）A、B两幅图哪幅是小文看到的？在括号里画“√”。 A( )               B( ) （2）下面这幅图是笑笑看到的，她是在( )号位置看到的。 【答案】（1）见详解 （2）① 【分析】（1）小文从窗户外来观察，他看到的画面小女孩应该在桌子的左边，小男孩应该在桌子的右边。据此解答。 （2）笑笑看到的是小男孩的背影和小女孩的正面，所以他应该是在①号位置来观察的。 【详解】 （1） （2）笑笑是在①号位置看到的。 8．下面的哪幅图是小丽看到的？在括号里画“√”。 ( )          ( )           ( ) 【答案】见详解 【分析】小丽看到的是右侧躺倒的瓶子的底部和一个正立的瓶子。 【详解】 9．下面三张照片分别是在那个位置拍摄的？把序号填在照片下面的括号里。      ( )          ( )          ( ) 【答案】 ② ③ ① 【分析】从①号看到的是前面6棵树，从②看到的是左面是一排楼房，右侧的最前面的一棵树，③号看到的是房顶和中间的篮球场。 【详解】如图： 10．在笑笑看到的图片下面画“○”。 ( )        ( )       ( ) 【答案】（○）（    ）（    ） 【分析】笑笑站在两只动物的前面，面向动物，所以笑笑看到两只动物的前面，也就是两只动物的脸。 【详解】 笑笑看到的是两只动物的脸，所以笑笑看到的图片是：。 11．下面右图是三名小朋友在不同位置看到的形状，他们分别在什么位置？把名字写在下面左图中相应的方框中。 【答案】见详解 【分析】小明看到的是杯子和苹果排成一排，那么他应该在桌子的前面；小亮看到的是苹果和杯子叠在一起且苹果在杯子的前面，那么他应该在桌子的右边；小华看到的只有一个杯子，那么她应该在桌子的左边。 【详解】 12．下面几幅图分别是谁看到的？把名字填在括号里。 ( )            ( )           ( ) 【答案】 小亮 玲玲 小明 【分析】根据从不同位置观察两个物体的方法，先弄清两个物体的形状和大小特点，以及两个物体之间的相互关系，然后根据不同位置观察到的图形，进行解答。 【详解】小亮看到的图形是左高右低并排的两栋楼，即； 玲玲看到的图形是左低右高并排的两栋楼，即； 小明看到的图形中，高楼在低楼的后面，且两栋楼重叠在一起，低楼挡住了高楼的下面，即。 所以，结果如下： 二、连线题。 13．它们看到的房子分别是什么样子的？ 【答案】见详解。 【分析】根据图片可知：小鸟看到房子的上面；小狗看到房子的左面；小猴看到房子的正面。据此解答。 【详解】 小鸟看到房子的上面是：； 小狗看到房子的左面是：； 小猴看到房子的前面是：。所以答案如图： 14．下面的图片分别是谁看到的？连一连。 【答案】见详解 【分析】观察者观察位置变化，观察者所看到的被观察的对象的范围也随着发生相应的变化。 看到的是桌子的侧面且圆弧形状在右侧； 看到的是桌子的侧面且圆弧形状在左侧； 在桌子的后面；可以看到的是桌子的后面，有长方形的木板，无法看到桌子内部情况； 在桌子的前面，可以看到桌子的内部情况；据此连一连即可解此题。 【详解】 15．下面四幅图分别是谁看到的？连一连。 【答案】见详解 【分析】 看到的是房子的侧面，看到窗户，看到的是。看到的是房子的侧面，看到窗户看到的是。看到的是房子的前面，看到门和窗户，看到的是。看到的是房子的后面，只看到窗户，看到的是。 【详解】 16．下面右边三幅图分别是谁看到的，连一连。 【答案】 见详解 【分析】 从左面看，和小猫正对面，看到小猫的两只眼睛、两只耳朵和嘴巴； 从前面看，在小猫的侧面，看到小猫的侧面，小猫的嘴巴在左边，尾巴在右边； 从右面看，在小猫的后面，看到小猫的屁股和尾巴。 【详解】由分析可得： 17．它们分别看到了什么？连一连。 【答案】见详解 【分析】 根据图示可知，可以看到房子的正面（大门的右上方是窗户，为正方形窗户），只能看到房子的侧面，且窗户为圆形；可以看到房子的后面，且有2个窗户；可以看到房子的侧面，且窗户为长方形，依此连线。 【详解】根据分析，连线如下： 18．观察下图，右边的四幅图分别是谁看到的？请你连一连。 【答案】见详解 【分析】观察上图可知，小明看到的是熊猫的侧面，头在左边，尾部在右边；小亮看到的是熊猫的前面，可以看见两只眼睛；小芳看到的是熊猫的侧面，头在右边，尾部在左边；小红看到是熊猫的尾部，看不到熊猫的面部，一只眼睛也看不到；据此连线即可解答。 【详解】 19．下面每幅图分别是哪只小动物看到的，请在下图中连一连。 【答案】见详解 【分析】观察上图可知，小狗看到是书在球的前面，并且书遮挡住球的下半部分；小鸭看到的是球在书的前面，球把书的中间部分遮挡了；小猫看到是书在球的左边，球在书的右边；据此连线即可解答。 【详解】 20．下面三幅图分别是谁看到的？连一连。 【答案】见详解 【分析】 面向收音机的正面，因此看到的是收音机的正面，并且水杯在右方；面向的是收音机的侧面，且前方有一个水杯子，因此看到的是收音机的侧面，且有一个水杯子位于侧面的前方；面向的是收音机的背面，因此看到的是收音机的背面，并且水杯在左方，据此连线。 【详解】根据上述分析，连线如下： 21．分别是谁看到的？连一连。 【答案】见详解 【分析】 先看到台灯，后看到笔筒，所以台灯在笔筒的前面；看到台灯在左边，笔筒在右边；先看到笔筒，后看到台灯，所以笔筒在台灯的前面。 【详解】 22．下面几幅图分别是谁看到的？连一连。 【答案】见详解 【分析】左边的小朋友看到企鹅的侧面，头朝右，箱子在企鹅的后面；后面的小朋友只能看到企鹅的背部，企鹅在右边，箱子在左边；前面的小狗看到企鹅正面对着自己，企鹅在左边，箱子在右边。 【详解】 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $$