4.19 水的三种状态 （教学课件）-四年级科学上册同步精品课堂（青岛版）

小学科学青岛版 青岛版四年级上册第四单元 19 水 的 三 种 态 状 1 1 情境与问题 2 探究与发现 3 课堂小结 目 录 4 巩固练习 应用与拓展 5 2 1 情境与问题 你制作过冰糕吗？你是怎么做的？ 3 4 2 探究与发现 活动一： 水在什么条件下会结冰，水结冰时有什么变化？ 5 水怎样才能结成冰？ 6 猜测： 水凝固变成冰需要达 到0℃或更低的温度。 7 实验名称： 测定水结冰时的温度 实验材料： 小铁桶、塑料杯、温度计、冰块、食盐等。  小组探究 8 实验过程： 1.在小铁桶内放人少量的水和一层冰块。  2.把装有约2/3杯水的塑料杯放人小铁桶中的冰块上， 将塑料杯放在小铁桶中间部位。  3.往塑料杯周围继续放入冰块，让冰块包裹着塑料杯， 注意冰块的高度不要超过塑料杯杯口。 4.在铁架台上挂一支水温计，将水温计的液泡完全浸人 塑料杯的水中。  5.往冰块上撒食盐，注主意观察塑料杯中水的变化，每 隔一分钟读取温度计示数并记录。  6.记录水结冰时的温度，描述观察到的现象。  小组探究 9 温馨提示： 1.要先在小铁桶内放入少量的水和一层冰块，然后再放塑料桶。 2.水温计的液泡完全浸入塑料杯的水中。 3.往塑料杯周围放入冰块时，要注意让冰块包裹着塑料杯，冰块的高度 不要超过塑料杯。 4.注意要观察几分钟再往冰块上撒食盐。 5.要及时记录水结冰时的温度和观察到的现象。 小组探究 10 时刻（分钟） 温度（℃） 现 象 结 论 0 2 4 6 8 实验记录单 小组探究 11 实验现象： 塑料杯内水的温度越来越低，水慢慢结冰。 小组探究 实验结论： 一般情况下，水结冰时的温度为0℃。  12 观察这两杯水，你有什么发现？ 13 水结冰之后体积会增大，而水管会收缩，所以被撑出裂纹。 14 一般情况下，当温度降低到0℃时，水会结冰。 水结冰时体积会膨胀。 15 活动二： 水在自然界中有几种状态？ 它们的形态和体积有什么区别？ 16 固态 液态 气态 水在自然界有三种存在形态，它们各自有什么特点？ 17 18 水的状态 有没有固定的形状 有没有确定的体积 与其他状态的关系 液态（水） 固态（冰） 气态（水蒸气） 我们的结论 记录表 19 20 水蒸气（气态） 冰（固态） 水（液态） 遇冷 遇冷 遇冷 遇热 遇热 遇热 水的三种形态可以相互转化 21 22 水在自然界以冰、水、水蒸气的形式存在，它们虽然状态不同，但都是同一种物质。水的三种形态可以相互转化。 23 活动三： 了解水的三态变化与我们生活的关系。 24 晒衣服 液态 气态。 25 眼镜上的雾 气态 液态。 26 制作冰糕 液态 固态。 27 说一说，这节课你都学到了什么？ 3 课堂小结 水的三种状态 一 知道冰、水、水蒸气在形状和体积等方面的区别。观察并描述一般情况下，当温度降低到0 ℃时，水会结冰。 二 知道水结冰时体积会膨胀；知道冰、水、水蒸气虽然状态不同，但都是同一种物质。 28 一、我会填 4 巩固练习 1.一般情况下，当温度降低到（ ）℃时，水会结冰。水结冰时体积（ ）。 2.水在自然界以（ ）、（ ）、（ ）的形式存在，它们虽然状态 不同，但都是（ ）物质。水的三种形态可以相互（ ）。 3.冰融化、水蒸发要（ ）热量；水结冰、水蒸气变成水要（ ） 热量。水的三态变化主要取决于（ ）。 4.在做水结冰实验时，向冰块上撒盐是为了（ ）。 5.初秋的清晨，草叶上常有露水，这是（ ）变成露水，是（ ）态转 变成（ ）态。 0 膨胀 放出 冰 吸收 水蒸气 水 同一种 转化 温度变化 降温 水蒸气 气 液 29 二、单选题 1.水变成冰的环境条件是( ) A、0℃以上 B、0℃以下 C、0℃ 2.水蒸气有固定的体积吗？（       ） A．有 B．没有 C．不一定 3.水结冰后占据的空间（       ）。 A．变小了 B．变大了 C．没有变化 4.水的状态变化与（ ）有关。 A.温度 B.气候 C.环境 5.江河中的水日夜不停地流入海洋，而海洋的水不会溢出来的原因是（ ） A、有些水变成了冰 B、有些水变成了水蒸气 C、人类拿去灌溉田野 B A B B B 30 三、判断题 1.水的液态,气态.固态三种状态，在一定条件下是可以相互转 化的。 （ ） 2.把一块冰放在那里，只要它不变成水，就永远不会减少。 （ ） 3.水的三态变化与我们的生活有着非常密切的关系。（ ） 4.水结冰后占据的空间会变小。 （ ） 5.液态的水在加热时能变成气态的水。 （ ） × √ √ √ × 31 四、连线题 将对应的水的变化用线连起来。 制冰块              水蒸气变成冰晶 晒盐              水变冰 降雨              水变成水蒸气 降雪              水蒸气变成水 32 5 应用与拓展 找一找自然状态下有哪些固态的水。 33 感谢聆听 $$