第19课 辛亥革命 课件 --2025届高三统编版2019必修中外历史纲要上册一轮复习

2025年高考一轮复习 第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 第19课 辛亥革命 曹妃甸区第一中学 目 录 课程标准 了解孙中山三民主义的基本内容； 理解辛亥革命对中国结束帝制，建立民国的意义及历史局限性。 一、辛亥革命的背景 二、辛亥革命的进程 三、辛亥革命的回响 一、辛亥革命的背景 鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午中日战争 八国联军侵华战争 太平天国运动 洋务运动 戊戌变法 义和团运动 材料1 阅读教材结合所给材料概括辛亥革命的背景。 列强侵略的加剧，民族危机的逐渐加深，以及各阶级挽救民族危亡运动的相继失败。 内阁总理大臣：庆亲王奕劻 内阁协理大臣：那桐、徐世昌 外务部外务大臣：梁敦彦 民政部民政大臣：肃亲王善耆 度支部度支大臣：镇国公载泽 学部学务大臣：唐景崇 陆军部陆军大臣：荫昌 海军部海军大臣：贝勒载洵 法部司法大臣：绍昌 农工商部农工商大臣：贝子加贝勒衔溥伦 邮传部邮传大臣：盛宣怀 理藩部理藩大臣：宗室寿耆 皇族内阁 材料2 材料3 材料4 民族资本主义的发展,民族资产阶级力量壮大。 清末新政为革命准备了条件；不少立宪派人士认识到清政府无实意推行立宪，转而支持革命。 资产阶级民主革命思想的传播。 材料5 材料6 材料7 资产阶级革命团体和政党的建立。 革命党人发动一系列武装起义，打击了清朝的统治。 四川保路运动使武汉兵力空虚，给武昌起义提供了有利时机。 ①时代背景： ②经济基础： ③阶级基础： ④思想基础： ⑤组织基础： ⑥军事基础： 列强侵略的加剧，民族危机的逐渐加深，以及各阶级挽救民族危亡运动的相继失败。 民族资本主义的发展； 民族资产阶级力量壮大； 资产阶级革命团体和政党的建立； 革命党人发动一系列武装起义，打击了清朝的统治； 四川保路运动给武昌起义提供了有利时机。 资产阶级民主革命思想的传播； ⑦直接原因： 辛亥革命爆发的时代背景及历史条件: 类型 思想内涵 地位 局限性 民族主义 民权主义 民生主义 没有明确提出反帝 是资产阶级的民主，缺乏广泛性。 没有废除封建土地所有制，没有满足农民对土地的需求 “驱除鞑虏，恢复中华”：以革命手段推翻帝国主义支持的清朝封建统治 “创立民国”：推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国 “平均地权”：核定地价，现有地价归原主所有，革命后因社会进步所增长的地价归国家所有，由国民共享 民族革命 政治革命 社会革命 前提 核心 补充 知识拓展 三民主义 （2023.全国甲） 清末，陈去病在《论戏剧之有益》一文中说：“此其奏效之捷，必有过于劳心焦思，孜孜矻矻以作《革命军》《驳康书》《黄帝魂》《落花梦》《自由血》者殆千万倍。”他号召青年人投身戏剧。这反映出（   ） A．传统戏曲的演出逐渐衰落 B．戏剧开始由愉悦达官显贵转向民众 C．戏剧成为宣传革命的手段 D．反清书籍宣传革命思想的作用弱化 高考演练 c （2021.广东） 孙中山在一次演说中认为，近代欧美各国工商业发达，却出现“富者敌国，贫者无立锥”的现象，因此中国必须“未雨绸缪，赶紧设法，免得再蹈覆辙”。孙中山旨在 A．抨击资本主义制度的弊端 B．宣传“均贫富”的政治理想 C．为联合苏俄提供政策依据 D．主张社会革命解决民生问题 D 高考演练 （2022.江苏） 1911年刚过暑假，正在中学读书的茅盾发现，学校里的许多教员剪了辫子，变成了光头。他们捧着古书，让人嗅不出“半丝半毫的种族思想，或民权思想的味儿”，是“真人绝对不露相的”。这里的“光头”体现了（   ） A．腐儒的趣味 B．智者的个性 C．青年的时尚 D．革命的态度 高考演练 D 二、辛亥革命的进程 1911.10.10 1912.1.1 1912.2.12 1912.3 武昌起义 中华民国成立，建立共和政体 清政府颁布《清帝逊位诏书》，清朝灭亡 颁布《中华民国临时约法》 1912.2.15 袁世凯就任临时大总统 1 3 2 4 5 湖南、广东等省与上海宣布独立 6 成立湖北军政府 7 史料 以南京临时国会为中心舞台，惜阴堂为幕后磋商场所,南北通过谈判、妥协与法制程序,终于完成了清朝政权向民国的和平转移。有学者将此称之为中国版的“光荣革命”,我看是恰如其分的。我们看到，辛亥革命政权转移等一切重大政治议题，都经过了国会,没有打大仗,减少了流血,这是值得高度评价的。 ——摘编自袁刚《国会与辛亥革命》 史料实证 辛亥革命中的妥协智慧 根据史料,回答为什么把辛亥革命称为中国版的“光荣革命”。采取这种方式实现政权转移有何价值? 原因:以国会为中心,采用谈判、妥协与法制的程序和平转移政权。 价值:避免社会动荡，有利于社会稳定。 （2022.天津 ） 我国很多省份出版过论述20世纪初某一历史事件的著作，其核心内容包括各省革命团体的民族民主革命宣传活动、武装斗争和各地新政府的建立等。这些著作主要反映了（   ） A．义和团运动的社会影响 B．辛亥革命的发展特点 C．新文化运动的历史作用 D．五四运动的重要意义 高考演练 B 三、辛亥革命的回响 1、《中华民国临时约法》 三权分立 自由平等 主权在民 君权神授 专制集权 封建等级 个人独裁 体现了？ 否定了？ 责任内阁 意义： 1、以根本法的形式废除了封建君主专制制度，推动了中国的近代化进程。 2、实际上确立了责任内阁制，是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。 （2023.浙江） 1912年，《中华民国临时约法》颁布，规定实行责任内阁制。据载，宋教仁曾谓：“改总统制为内阁制，则总统政治上之权力至微，虽有野心者，亦不得不就范。”下列各项中，与宋教仁限制总统权力意图相吻合的是（ ）①临时大总统代表政府总揽政务 ②临时大总统统帅全国陆海军队③参议院行使立法权并可弹劾临时大总统 ④临时大总统发布命令须由国务员副署才能生效A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 高考演练 D 三、辛亥革命的回响 2、孙中山的文官考试思想 孙中山认为，在官员选拔方面，应以考试制度为主，在“五权宪法”的框架中，国家建立考试院，主管人才的选拔和利用；完善国家政治制度，建立文官的培养、任用、监察等方面的运行机制。这一思想，进一步奠定了近代中国文官制度的基础。 三、辛亥革命的回响 3、客观认识辛亥革命 材料1 共和政体成，专制政体灭；中华民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭……新官制成，旧官制灭；新教育兴，旧教育灭；新礼服兴，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭;天足兴，纤足灭……鞠躬礼兴，拜跪灭…… ——据1912年3月5日《时报》刊载的文章《新陈代谢》 材料2 从前皇帝自称为天子，如果有人说皇帝是一强盗，可以打倒，别人一定把他看作疯子。相反在辛亥革命以后，如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝，一定也被看作疯子。 ——《吴玉章文集》 政治上：推翻了清朝统治，结束了君主专制制度，确立了民主共和政体。 思想上：传播了民主共和理念，推动中华民族思想解放 生活上：促使社会风俗等方面发生新变化 材料3 辛亥革命为资本主义的发展扫除了一些障碍，从1912年-1919年，中国新建厂矿企业有470多家，新增资本达1.3 亿元以上，超过了过去的半个世纪。 ——《中国近代经济史统计资料选集》 经济上：为民族资本主义的发展创造了有利条件 材料4 由于历史进程和社会条件的制约，辛亥革命虽然没有改变旧中国半殖民地半封建的社会性质，没有改变中国人民的悲惨命运，没有完成实现民族独立、人民解放的历史任务...... ——习近平在纪念孙中山先生诞辰150周年大会上的讲话 局限性：①未改变中国半殖民地半封建化的社会性质； ②未完成反帝反封建的革命任务。 没有发动广大人民群众 对帝国主义抱有幻想 革命党内部组织涣散 革命党人对革命前途认识不足，放松警惕 解决近代中国社会的根本问题，需要一个能够提出科学的革命纲领、能够发动广大民众、组织严密的革命政党的领导。 失败的根本原因： 民族资本主义发展不充分,资产阶级力量弱小。 三、辛亥革命的回响 4、辛亥革命的教训 （2022.海南）郭沫若在广东访某故居时写道：“早识汪胡怀贰志，何期陈蒋叛三宗。百年史册春秋笔，数罢洪杨应数公。”据此推断，“公”应指（   ） A．林则徐 B．康有为 C．孙中山 D．蔡元培 高考演练 C （2021.北京） 1912年1月，列宁起草了一份决议，提到辛亥革命“将给亚洲带来解放并将破坏欧洲资产阶级的统治”“俄国无产阶级怀着极大的热忱和深切的同情注视着中国革命人民获得的成就”。这表明，列宁认为 A．辛亥革命与十月革命具有相同的性质 B．孙中山领导的政党代表无产阶级利益 C．共产国际的指导是中国革命胜利的原因 D．辛亥革命冲击了殖民主义在亚洲的统治 高考演练 D （2022.湖北） 下图是近代一位青年寓居天津期间的元旦日记，箭头所指的方框内文字（ ） A．流露出对社会嬗变的失落情感B．反映了帝制到共和的时代变化C．展现民国元年元旦的社会景象D．表达作者投身革命的坚定立场 高考演练 B （2024.浙江） 辛亥革命时期，不少革命党人头脑中只有“排满”二字，以为“清室退位，即天下事大定”。南北议和时，孙中山要求继续把革命推向前进，反对向袁世凯妥协，但“党人即起异议，谓予（孙中山）所主张者理想太高，不适中国之用，众口铄金，一时风靡，同志之士亦悉惑焉”。材料旨在说明（ ）A．三民主义思想不适合中国的实际 B．南北议和改变了辛亥革命的性质C．革命党人尚未普遍认同三民主义 D．孙中山主张发动反袁的二次革命 高考演练 C $$