复习清单 · 修改病句

名师讲解 小学语文病句的类型 1.成分残缺 句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确。 例如:“为了班集体,做了很多好事。”谁做了很多好事,不明确。 2.用词不当 由于对词义理解不清,就容易在词义范围大小、褒贬等方面使用不当,特别是近 义词、关联词用错,造成病句。 例如:“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词,用得不当,应改为“果断”。 3.词语搭配不当 在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者搭配起来不合事理,违反了语言 的习惯,造成了病句。 例如:“在联欢会上,我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞 蹈”显然不能搭配,应改为“在联欢会上,我们听到悦耳的歌声,看到优美的舞蹈。” 例如:“如果我们生活富裕了,就不应该浪费。”显然关联词使用错误,应改为“即 使我们生活富裕了,也不应该浪费。” 4.前后矛盾 在同一个句子中,前后表达的意思自相矛盾,造成了语意不明。 例如:“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思,而后半 句又肯定他错了,便出现了矛盾,到底情况如何呢? 使人不清楚。可以改为“我估计 1 他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。” 5.词序颠倒 在一般情况下,一句话里面的词序是固定的,词序变了,颠倒了位置,句子的意 思就会发生改变,甚至造成病句。 例如:“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了,应改为“我对语文很 感兴趣。” 6.重复啰嗦 在句子,所用的词语的意思重复了,显得啰嗦累赘。 例如:“他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中 “兴冲冲”和“兴高彩烈”都是表示他很高兴的样子,可删去其中一个。 7.概念不清 指句子中词语的概念不清,属性不当,范围不大归属混乱。 如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南 京长江大桥”不属于“古迹”,归属概念不清,应改为“万 里长城、故宫博物院是中外 游客向往的古迹。” 8.不合逻辑不合事理 句子中某些词语感念不清,使用错误,或表达的意思不符合事理,也易造成病 句。 例如:“稻子成熟了,田野上一片碧绿,一派丰收的景象。”稻子成熟时是一片金 黄色,而本句中形容一片碧绿,不合事理。 9.指代不明 指句子中出现多个人或事物时,指代不明确,含混不清。 2 代词分为人称代词[我、你、他(她、它)、我们……],指示代词[这、那、这里、那 儿……]和疑问代词[谁、哪里]三种,指代不明的病句指 的是代词使用错误。这类 病句主要有两类。一是一个代词同时代替几个人或物,造成指代混乱。二是指示代 词和疑问代词误用。 例如:刘明和陈庆是好朋友,他经常约他去打球。应将“他经常约他去打球”改 为“刘明经常约陈庆去打球”。 二、修改病句的符号 三、修改病句的方法 一读。读通句子,弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改 病句的前提是不能改变原句的本来意思,只有弄清句子的本意,才能正确修改。 二找。确定句子的病症。要修改病句,先要找到句子的病症,确定病因。一般 我们可以根据所学过的几种病句的常见原因,帮助查找病症。 三改。对症下药。根据语句的病症及原因,经过认真思考,采用增、删、调、换等 方法,动手把错的地方改正。 四检查。改完后还得重读一两遍,看看有毛病的地方是否都修改了,修改的是 否恰当,是否保持了句子的原意…… 3 四、修改病句专项练习题 针对性训练一 1.我们庆祝李明评上了“三好学生”。 2.我把养花当作生活中的一种情趣。 3.抗日战争时代,我国出现了不少抗日小英雄。 4.我们要努力改变我们的生活水平。 5.我们漫步在郊外的航道上。 6.我在区运动会上,为学校争得了名誉。 7.两山之间流淌着弯曲的小路。 8.漫山遍野响起来了激动人心的口令。 9.我们必须讲卫生的习惯。 10.老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。 11.战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。 4 12.清明节前的晚上。 13.语文对我特别感兴趣。 14.我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。 15.校门两旁的迎风招展红旗。 16.我们讨论了并且听了老红军的报告。 17.阳光照在透过玻璃的桌子上。 18.这个深深有趣的想法印在我心里。 19.老师表扬了好人好事李小明助人为乐。 20.山村里,漫山遍野到处都是果树。 针对性训练二 1.我有一条很红的鲜红的红领巾。 2.中秋节的晚上,我望着天空中的月亮,天空中的星星。 5 3.春天,路两旁栽上了绿油油的绿树。 4.《中国少年报》和《儿童时代》这两种报纸我都爱看。 5.灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。 6.花园里开满了各色各样的黄菊花。 7.大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障了。 8.他的家乡是北京人。 9.大厅里摆满了看演出的观众。 10.校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 11.我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们。 12.我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。 13.小组讨论会上,大家的发言很猛烈。 14.异口同声地说:“赞成!” 6 15.在老师的教育下,他明确了学习态度。 16.我爱看《小蜜蜂》《小溪流》《小学生学习报》等课外书。 17.改革开放以后,人们的生活越来越富强。 18.春天的景色我觉得十分美丽。 19.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 20.你必须一定要认真负责。 针对性训练三 1.李老师上课时对我们的态度非常严格。 2.实施素质教育后,我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。 3.当我递上了茶杯,妈妈的脸上现出了愉快的心情。 4.小明的姐姐陆续三年评为“三好学生”。 5.我们来到公园,观赏美丽的情景。 7 6.他的语文作业基本上全部完成。 7.我的脑海中浮现出了两年前刚刚发生的事情。 8.我敢肯定,明天大概下雪。 9.大家必须讲究卫生的好习惯 10.河水倒映在云朵里,显得更白了。 11.香山的秋天是令人向往的地方。 12.这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。 13.老师忽然渐渐放慢了速度。 14.经过这次外出调查,对大家的启发很大。 15.为了避免今后不再发生类似的事故,我们必须尽快健全安全制度。 16.他那亲切的话语、慈祥的面容,时时浮现在我的眼前。 17.增加质量是语文教学改革的当务之急。 8 18.这场球赛不仅关系到球队的名声,而是关系到学校的荣誉。 19.看了这次展览,使我有很多感想。 20.只有社会主义,就能救中国。 针对性训练四 1.事情发生后,班主任就同班委研究,决定对这个问题进行一次教育。 2.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 3.我昨天看了电影“闪闪的红星”。 4.他对自己能否学好电脑,充满了信心。 5.目前,广大群众的环保意识比较淡薄,确实需要增加。 6.小学生从小就要爱读书的习惯。 7.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 8.骄傲是进步上的阻碍。 9 9.这些是唐朝出土的文物。 10.小组讨论会上,大家的发言很猛烈。 11.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 12.我估计他这道题一定做错了。 13.他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 14.听了这段报告,使我们懂得了许多道理。 15.冬天,寒风呼啸着拂面而来,吹得人瑟瑟发抖。 16.即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。 17.《草原》的作者是老舍写的。 18.坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大。 19.这种不爱惜劳动成果、任意浪费,是可耻的。 20.我们要增加克服困难的信心和方法。 01 针对性训练五 1.报晓的公鸡是起床的信号。 2.我们要认真纠正自己的缺点和错误。 3.多读好书,可以丰富和提高我们的知识。 4.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。 5.少先队员要热爱祖国和公共财物。 6.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。 7.听了报告,受到了教育。 8.稻子熟透了,田野里像铺上了绿色地毯。 9.我忍不住不禁笑了出来。 10.我经常看到了小明有时在早上锻炼。 11.因为老舍爱养花,而且养了许多花。 11 12.不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。 13.我已经把连长交给我的任务顺利实行了。 14.经过批评教育,让受害者擦亮了眼睛,提高了认识。 15.同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故。 16.上课时,小华的眼睛不转眼地注视着老师。 17.我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。 18.虽然你学习再好,但是没有骄傲的理由。 19.玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。 20.经过努力,小东做题马虎的现象比以前进步了。 针对性训练六 1.广场上挤满了许许多多数不清的人。 2.经过治疗,小明的病已经恢复了健康。 21 3.改革开放以来,在中国发生了很大的变化。 4.听了老师的一番话,很受教育。 5.颐和园所有的景点,我大部分都游览过。 6.在东北的深山里,土煤窑到处偶尔可见。 7.他聚精会神地坐在那里,专心地听老师讲课。 8.作文写好以后,我们要把不正确的错别字改正过来。 9.在劳动中,我们的双手弄脏了泥土。 10.听到这个消息,我小声地议论起来。 11.这次到会的只有七十二人左右。 12.他的一双手几乎完全冻僵了。 13.校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。 14.儿童商店里的玩具真多,有积木、布娃娃、电动小火车、沙发等。 31 15.星期日,同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。 16.她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。 17.我今天上午看了一天的书。 18.王平和李华建立了深刻的友谊。 19.现在市场上商品的数量大大提高了。 20.同学们都说,昨天的活动是愉快的一天。 针对性训练七 1.展览会开幕的第一天,就有工人、农民、战士、学生和妇女等许多人来参加。 2.直到19世纪的下半叶,才被人发现珊瑚是生活在海里的食肉动物。 3.英法联军侵略我国的时候,烧毁、洗劫了北京西郊的圆明园。 4.他们参观了机械厂和儿童玩具厂后,异口同声地说:“这个厂设备真先进。” 5.我国的石油输出量是世界上最多的国家之一。 41 6.这几段描写表现了主人公谦逊、朴实的形象。 7.在老师的教育下,我端正了学习态度和方法。 8.同学们都炯炯有神地听老师讲课。 9.燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫,是人类的好朋友。 10.今天是我的小表弟五岁诞辰。 11.兰兰助人为乐的精神值得大家感动。 12.沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。 13.今天是第一天开学,他穿戴的都是新衣服。 14.老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。 15.这个问题引起大家的沉醉 16.听了这个故事,我不约而同地笑了。 17.故事读完后,大家热闹地鼓掌。 51 18.我们的生活水平在不断改善。 19.我们要注意发挥优点,改正缺点。 20.秋天的九寨沟风景区,是一个美丽的季节。 针对性训练八 1.他很早就养成了早起锻炼的好习气。 2.他经常回想起过去的往事。 3.我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。 4.小明聚精会神专心致志地听老师讲课。 5.父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。 6.这个学期,王佳的作文水平大大前进和提高了。 7.这是一幅十分非常美丽的画。 8.我们要下决心改掉不好的坏习惯。 61 9.小组会上,他总是首先第一个发言。 10.我们要运用和理解学过的词语。 11.我们讨论了并且听取校长的报告。 12.自然科学对我很感兴趣。 13.朝霞被天空映红了。 14.历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。 15.言行不一是一种极坏的。 16.10月13日,终于戴上了红领巾。 17.我们必须自觉的习惯。 18.一路上尽情欣赏阿里山的云雾。 19.地球上的光明和温暖都是送来的。 20.这部电视剧留下了深刻的印象。 71 针对性训练九 1.读了《我的战友邱少云》这篇课文,禁不住流下了眼泪。 2.永远留在人民的记忆里。 3.晚会上,表演了精彩的节目。 4.春天到了,一朵朵鲜花。 5.大家都讲卫生,健康和疾病就有了保证。 6.我国的艺术珍品很多,莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。 7.广场上到处是五颜六色的红旗。 8.我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。 9.我上完五年级了,还有一年没有毕业。 10.万里长城、故宫博物院和南京长江大桥中外游客向往的古迹。 11.今天中午下了一天的雨。 12.她的成绩在班上是比较最好的。 13.他办事总是犹豫不决,一点也不武断。 81 14.火药是我国古代的四大发明。 15.联欢会上,同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。 16.同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。 17.小明不但认真学习,而且成绩很好。 18.小刚喜欢踢足球和乒乓球。 19.这篇文章的内容和形式都很丰富。 20.他终于端正了认真学习的好习惯。 针对性训练十 1.张开泰和汤小泉是好朋友,他经常帮助他复习功课。 2.我断定他今天可能生病了。 3.我国的人口是世界上人口最多的国家。 4.多读好书可以丰富和提高我们的知识。 5.我一定要改掉不好的坏习惯。 6.我订了《中国少年报》《小学生数学报》《少年文艺》等报纸。 91 7.通过改革开放,使我们的生活有了改善。 8.我们要发扬老一辈的革命事业。 9.她正在洗完衣服,就该上学去了。 10.会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。 11.言行不一致的人是一种很坏的习气。 12.同学们选他当三好学生是对自己的信任。 13.小红写信给妈妈,想请她给她买一套新衣服。 14.昨天晚上,中国队和韩国队进行了一场足球比赛,他们终于取得了胜利。 15.他记录了并且看了中央电视台的节目。 16.我写字认真,错别字也大大进步了。 17.在老师的教育下,我端正了学习态度和方法。 18.爸爸经常反复地嘱咐我上课要注意听讲。 19.寒冷的冷风吹得我直打哆嗦。 20.妈妈拿的一个西瓜走进了屋。 02 参考答案 【专项练习一】 1.我们庆祝李明评上了“三好学生”。(庆祝改为祝 贺) 2.我把养花当作生活中的一种乐趣。(情趣改为乐 趣) 3.抗日战争时代,我国出现了不少抗日小英雄。(时 代改为时期) 4.我们要努力改变我们的生活水平。(改变改为提 高) 5.我们漫步在郊外的航道上。(航道改为小道) 6.我在区运动会上,为学校争得了名誉。(名誉改为 荣誉) 7.两山之间流淌着弯曲的小路。(将“小路”改为“小 河”或将“流淌”改为“延伸”) 8.漫山遍野响起来了激动人心的口令。(口令改为 口号) 9.我们必须讲卫生的习惯。(“必须”后面加“养成”) 10.老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。(句后加“的故 事”) 11.战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。(“鼓舞”后面 加“着”) 12.清明节前的晚上。(加“我们正忙碌地准备祭祀 的用品”) 13.语文对我特别感兴趣。(我对语文特别感兴趣) 14.我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。(“两件 新旧毛衣”改为“新旧两件毛衣”) 15.校门两旁的迎风招展红旗。(校门两旁的红旗迎 风招展) 16.我们讨论了并且听了老红军的报告。(我们听了 并且讨论了老红军的报告。) 17.阳光照在透过玻璃的桌子上。(阳光透过玻璃照 在桌子上。) 18.这个深深有趣的想法印在我心里。 19.老师表扬了好人好事李小明助人为乐。(老师表 扬了李小明助人为乐的好人好事) 20.山村里,满山遍野到处都是果树。(删去“到处” 或者删去“满山遍野”)( 【专项练习二】 1.我有一条很红的鲜红的红领巾。(删去“很红的”) 2.中秋节的晚上,我望着天空中的月亮,天空中的星 星。(中秋节的晚上,我望着天空中的月亮和星 星) 3.春天,路两旁栽上了绿油油的绿树。(删去第二个 “绿”或是删掉“绿油油的”) 4.《中国少年报》和《儿童时代》这两种报纸我都爱 看。(《中国少年报》和《儿童时代》我都爱看。) 5.灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。(删去“淡淡地”) 6.花园里开满了各色各样的黄菊花。(删去“黄”) 7.大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障了。 (删去“和疾病”) 8.他的家乡是北京人。(删去“人”) 9.病句类型:用词不当。“摆满”改为“坐满” 10.病句类型:用词不当、语义重复。改为:校园里开 满了五颜六色的花。 11.病句类型:用词不当。“练习”改为“锻炼” 12.病句类型:搭配不当。“心里”改为“脸上”。 13.病句类型:搭配不当。“猛烈”改为“踊跃” 14.病句类型:成分残缺。改为:大家异口同声地说 “赞成!”15.病句类型:用词不当。“明确”改为 “端正” 16.病句类型:概念不清。去掉“《小学生学习报》”。 17.病句类型:用词不当。“富强”改为“富裕” 12 18.病句类型:词序颠倒。改为:我觉得春天的景色 十分美丽。19.病句类型:成分残缺。“学习态 度”前添加“端正”。 20.病句类型:重复啰嗦。去掉“必须”。( 【专项练习三】 1.病句类型:用词不当。“态度”改为“要求”。 2.病句类型:搭配不当。改为:实施素质教育后,我 们课外阅读的数量增加了,质量明显提高了。 或者:实施素质教育后,我们课外阅读的质量明显 提高了。3.病句类型:用词不当。“心情”改为“表 情”。 4.病句类型:用词不当。“陆续”改为“连续”。5.病 句类型:用词不当。“情景”改为“风景”。 6.病句类型:前后矛盾。去掉“基本上”。 7.病句类型:前后矛盾。去掉“刚刚”。 8.病句类型:前后矛盾。去掉“大概”。 9.病句类型:成分残缺。“必须”后面加“养成”。 10.病句类型:词序颠倒。“河水”和“云朵”互换位 置。 11.病句类型:词序颠倒。“香山的秋天”改为“秋天 的香山”。 12.去掉“、愉快、欢乐”。(可以去掉快乐、愉快、欢乐 中的任何两个词,注意不恰当的标点也要去掉) 13.去掉“忽然”或“渐渐”。 14.去掉“经过” 15.去掉“避免”或“不” 16.改为:他那慈祥的面容时时浮现在我的眼前。 17.“增加”改为“提高”。 18.“而是”改为“而且”。 19.去掉“使”。 20.“就”改为“才”。( 【专项练习四】 1.“这个问题”改为“同学们”。 2.“小兴安岭的夏天”改为“夏天的小兴安岭”。 3.“”改为《》。 4.去掉“能否”。 5.“增加”改为“增强”。 6.“就要”后加“养成”。 7.去掉“和三艘军舰”。 8.去掉“上”。 9.去掉“出土”,或者,把“唐朝”和“出土的”交换位 置。 10.“猛烈”改为“热烈”。 11.“两个英国援建的”改为“英国援建的两个”。 12.去掉“一定”。 13.去掉“兴冲冲地”或者去掉“兴高彩烈地”。 14.去掉“使”。 15.去掉“着拂面”。 16.“却”改为“也”。 17.去掉“的作者”或者“写的”。 18.去掉“和扩大”。 19.“浪费”后加“的行为”。 20.去掉“和方法”。( 【专项练习四】 1.“报晓的公鸡”改为“公鸡报晓”。 2.去掉“缺点和”。 3.去掉“和提高”。 4.去掉“《小学生语文学习》和”。 5.“和”后加“爱护”,或者去掉“和公共财物”。 6.去掉“一切”。 7.“,”后加“我”。 8.“绿色”改为“金黄色”。 9.去掉“不禁”。 10.去掉“有时”。 11.“而且”改为“所以”。 12.“不管”改为“尽管”。 22 13.“实行”改为“完成”。 14.去掉“让”。 15.去掉“不要”。 16.去掉“不转眼地”。 17.“和”改为“等”。 18.“虽然”改为“即使”,“但是”改“也”。 19.“和”改为“戴着”。 20.“进步”改为“减少”。( 【专项练习六】 1.去掉“许许多多”或者去掉“数不清”。 2.去掉“的病”。 3.去掉“在”。 4.“,”后加“我”。 5.去掉“大部分”。 6.去掉“偶尔”。 7.去掉“聚精会神地”或“专心地”。18.去掉“不正确 的”或去掉“错别”。 9.“我们的双手弄脏了泥土”改为“泥土弄脏了我们 的双手”。 10.“我”改为“我们”。 11.去掉“左右”。 12.去掉“几乎”或去掉“完全”。 13.“树木”改为“植物”。 14.去掉“、沙发”。 15.去掉“和食品”。 16.“和”改为“穿着”。 17.去掉“上午”或把“一天”改为“半”。 18.“深刻”改为“深厚”。 19.“数量”改为“质量”或者“提高”改为“增加”。 20.去掉“的活动”或去掉“一天”。( 【专项练习七】 1.去掉“和妇女”。 2.“才被人发现珊瑚”改为“珊瑚才被人发现”或者, 把“才被人”改为“人们才”。 3.“烧毁”和“洗劫”换位置。 4.“这”后加“两”。 5.改为:我国是世界上石油输出量最多的国家之一。 6.“形象”改为“性格”。 7.改为:在老师的教育下,我端正了学习态度,改进 了学习方法。 或者:在老师的教育下,我端正了学习态度。 8.“炯炯有神”改为“聚精会神”。 9.去掉“和青蛙”或者“益鸟”改为“动物”。 10.“诞辰”改为“生日”。 11.“感动”改为“学习”。 12.把“和”改为“等”。 13.去掉“戴”。 14.删除“和蔼的语气和”。 15.把“沉醉”改为“沉思”。 16.把“我”改为“我们”。 17.把“热闹”改为“热烈”。 18.把“改善”改为“提高”。 19.“发挥”改为“发扬”。 20.把“秋天的九寨沟风景区”变为“九寨沟风景区的 秋天”。( 【专项练习八】 1.把“习气”变为“习惯”。 2.把“往事”改为“事情”。 3.去掉“忍不住”或者去掉“不禁”。 4.去掉“专心致志”或者去掉“聚精会神”。 5.去掉“经常”。 6.去掉“前进和”。 7.去掉“非常”或者去掉“十分”。 8.去掉“不好的”或者去掉“坏”。 9.去掉“第一个”或者去掉“首先”。 10.“运用”和“理解”调换位置。 32 11.“讨论”和“听取”调换位置。 12.“自然科学”和“我”调换位置。 13.“朝霞”和“天空”调换位置。 14.“两千多年前的”和“新出土的”交换位置。 15.言行不一是一种极坏的行为。 16.10月13日,我终于戴上了红领巾。 17.我们必须养成自觉的习惯。 18.我们一路上尽情欣赏阿里山的云雾。 19.地球上的光明和温暖都是太阳送来的。 20.这部电视剧给我留下了深刻的印象。( 【专项练习九】 1.读了《我的战友邱少云》这篇课文,我禁不住流下 了眼泪。 2.他的事迹永远留在人民的记忆里。 3.晚会上,演员们表演了精彩的节目。 4.春天到了,一朵朵鲜花盛开了。 5.大家都讲卫生,健康就有了保证。 6.我国的艺术珍品很多,莫高窟中精美的壁画就是 其中的一个。 7.广场上到处是五颜六色的旗子。或者:广场上到 处是红旗。 8.我的家庭作业全做完了。或者:我的家庭作业只 剩下两道数学题没有做。 9.我上完五年级了,还有一年就毕业。 10.万里长城、故宫博物馆和南京长江大桥是中外游 客向往的地方。或者:万里长城、故宫博物馆是 中外游客向往的古迹。 11.今天中午下了一场雨。 12.她的成绩在班上是最好的。 13.他办事总是犹豫不决,一点也不果断。 14.火药是我国古代的四大发明之一。 15.联欢会上,同学们唱了许多动听的歌曲。 16.同学们都要养成爱护公共财物的良好习惯。 17.小明因为认真学习,所以成绩很好。 18.小刚喜欢踢足球和打乒乓球。 19.这篇文章的内容很丰富。 20.他终于养成了认真学习的好习惯。 【专项练习十】 1.张开泰和汤小泉是好朋友,他经常帮助汤小泉复 习功课。 2.我断定他今天生病了。 3.我国是世界上人口最多的国家。4.多读好书可以 丰富我们的知识。 5.我一定要改掉不好的习惯。或者:我一定要改掉 坏习惯。 6.我订了《中国少年报》《小学生数学报》等报纸。 7.改革开放使我们的生活有了改善。 或者:通过改革开放,我们的生活有了改善。 8.我们要发扬老一辈的革命传统。 9.她洗完衣服,就该上学去了。 10.会议厅里坐着不少来自各校的代表。 11.言行不一致是一种很坏的习气。 12.同学们选他当三好生是对他的信任。 13.小红写信给妈妈,想请妈妈给她买一套新衣服。 14.昨天晚上,中国队和韩国队进行了一场足球比 赛,中国队终于取得了胜利。 15.他观看并且记录了中央电视台的节目。 16.我写字认真了,错别字也大大减少了。 17.在老师的教育下,我端正了学习态度。 18.爸爸反复地嘱咐我上课要注意听讲。或者:爸爸 经常嘱咐我上课要注意听讲。 19.寒冷的风吹得我直打哆嗦。 20.妈妈拿着一个西瓜走进了屋。 42