专题2 文学类文本阅读（word版）-【精英1号】2024年高中语文学考笔记·专题提升训练

专题二　文学类文本阅读 一、阅读下面的文字，完成1～2题。 不逢北国之秋，已将近十年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 1．作者没有详细描绘陶然亭、钓鱼台、西山等北平著名景点，而是着重描写牵牛花、槐树、秋雨、秋枣一类平凡细小的事物，这是为什么？ 【答案】①作者没有详细描绘著名景观，而是着重描写平凡细小的事物，正是体现了郁达夫作为知识分子的雅趣。②作者所营造的故都之美在于超越了大都市的喧嚣，更具有乡野的宁静和自然的境界。③只有对故都无比熟悉才能写出如此平凡细小的事物，体现了作者与故都浓厚的感情。 2．有作家强调写作要“准备接受各种感官有计划的凌乱”，请结合文本谈谈你对这句话的理解。 【答案】这句话强调写作时需要充分调动各种感官，在文本中表现为多感官结合。如本文段从听觉层面写了虫唱、钟声、飞声等，又从视觉层面写了天空、驯鸽、日光、花朵等，其中既有训鸽的动，也有人的静，既有碧绿的天，也有白色的训鸽等。 二、阅读下面的文字，完成3～4题。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 3．文中多处使用叠词，如“曲曲折折、粒粒”，请说说它们和“曲折、粒”相比，语意上各自有什么不同。 【答案】①“曲曲折折”比“曲折”程度更深，更突出荷塘曲折特点；②“粒粒”比“粒”数量更多，表达更贴切，写出了花朵数量之多。 4．作者为什么说“我以为这恰是到了好处”？请从景、情两个角度谈谈你的理解。 【答案】①景：景物有光与影和谐的美感。不能朗照的月光又隔了树照过来，灌木的黑影、荷叶上杨柳的倩影等与月光构成明暗相间的和谐画面。②情：符合作者淡淡喜悦、淡淡哀伤的情绪。 三、阅读下面的文字，完成5～6题。 它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。这时候想必我是该来了。十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红。在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。 自从那个下午我无意中进了这园子，就再没长久地离开过它。我一下子就理解了它的意图。正如我在一篇小说中所说的：“在人口密聚的城市里，有这样一个宁静的去处，像是上帝的苦心安排。” 5．请分析这段文字的语言特点。 【答案】①拟人化表述。②语言有诗性与哲思，许多物象具有象征性，例如太阳、身影。③夹叙夹议。 6．你从文中读出了作者怎样的生命观？ 【答案】①命运注定，应坦然接受，地坛在四百多年里做了各项准备工作等待我摇着轮椅进入。②生命需要沉思，需要宁静，在经历了狂妄、浮夸、炫耀等之后，宁静是归宿。 四、阅读下面的文字，完成7～8题。 (正旦云)要一领净席，等我窦娥站立，又要丈二白练，挂在旗枪上。若是我窦娥委实冤枉，刀过处头落，一腔热血休半点儿沾在地下，都飞在白练上者。…… 【耍孩儿】不是我窦娥罚下这等无头愿，委实的冤情不浅；若没些儿灵圣与世人传，也不见得湛湛青天。我不要半星热血红尘洒，都只在八尺旗枪素练悬。等他四下里皆瞧见，这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。 ……(正旦再跪科，云)大人，如今是三伏天道，若窦娥委实冤枉，身死之后，天降三尺瑞雪，遮掩了窦娥尸首。…… 【二煞】你道是暑气暄暄，不是那下雪天；岂不闻飞霜六月因邹衍？若果有一腔怨气喷如火，定要感的六出冰花滚似绵，免着我尸骸现；要甚么素车白马，断送出古陌荒阡！ (正旦再跪科，云)大人，我窦娥死的委实冤枉，从今以后，着这楚州亢旱三年！…… 【一煞】你道是天公不可期，人心不可怜，不知皇天也肯从人愿，做甚么三年不见甘霖降？也只为东海曾经孝妇冤。如今轮到你山阳县，这都是官吏每无心正法，使百姓有口难言。 7．请概括窦娥的前两桩誓愿，并分别分析其原因。 【答案】①第一桩血飞白练，让所有人都看到，证明自己被冤屈；②第二桩六月飞雪，用雪掩埋尸首，用昭昭白雪为自己送葬。 8．窦娥许愿山阳县亢旱三年，但很多人说她是一个善良的人。对此你如何理解？ 【答案】①亢旱三年是想借此揭露、惩罚山阳县官吏；②窦娥本是十分善良的人，但面对勾结、冤屈等不公后迁怒于此，体现出绝望心情。 五、阅读下面的文字，完成9～10题。 周朴园　你好像有点无锡音。 鲁侍萍　我自小就在无锡长大的。 周朴园(沉思)　无锡？嗯，无锡，(忽而)你在无锡是什么时候？ 鲁侍萍　光绪二十年，离现在有三十多年了。 周朴园　哦，三十年前你在无锡？ 鲁侍萍　是的，三十多年前呢，那时候我记得我们还没有用洋火呢。 周朴园(沉思)　三十多年前，是的，很远啦，我想想，我大概是二十多岁的时候。那时候我还在无锡呢。 鲁侍萍　老爷是那个地方的人？ 周朴园　嗯，(沉吟)无锡是个好地方。 鲁侍萍　哦，好地方。 ………… 周朴园　梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后来，后来，——你知道么？ 鲁侍萍　不敢说。 周朴园　哦。 鲁侍萍　我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。 周朴园　哦？你说说看。 鲁侍萍　可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的。 周朴园　也许，也许你弄错了，不过你不妨说说看。 鲁侍萍　这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个。她手里抱着一个刚生下三天的男孩。听人说她生前是不规矩的。 周朴园(痛苦)　哦 鲁侍萍　她是个下等人，不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要她了。大孩子就放在周公馆，刚生的孩子她抱在怀里，在年三十夜里投河死的。 周朴园(汗涔涔地)　哦。 鲁侍萍　她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。 ………… 周朴园　好，你先下去吧。 鲁侍萍　老爷，没有事了？(望着朴园，泪要涌出)老爷，您那雨衣，我怎么说？ 周朴园　你去告诉四凤，叫她把我樟木箱子里那件旧雨衣拿出来，顺便把那箱子里的几件旧衬衣也捡出来。 鲁侍萍　旧衬衣？ 周朴园　你告诉她在我那顶老的箱子里，纺绸的衬衣，没有领子的。 鲁侍萍　老爷那种绸衬衣不是一共有五件？您要哪一件？ 周朴园　要哪一件？ 鲁侍萍　不是有一件，在右袖襟上有个烧破的窟窿，后来用丝线绣成一朵梅花补上的？还有一件，—— 周朴园(惊愕)　梅花？ 鲁侍萍　还有一件绸衬衣，左袖襟上也绣着一朵梅花，旁边还绣着一个萍字。还有一件，—— 周朴园(徐徐立起)　哦，你，你，你是—— 鲁侍萍　我是从前伺候过老爷的下人。 周朴园　哦，侍萍！(低声)是你？ 9．文中画线句中的两个“好地方”的内涵有什么差异？请简要分析。 【答案】前者：周朴园对往昔的回忆与眷恋之地。后者：所谓的好地方，其实是鲁侍萍为周朴园流尽血和泪的伤心地。 10．尾句“哦，侍萍！(低声)是你？”中包含周朴园复杂的情感，请简要探究。 【答案】面对鲁侍萍不期而至的惊恐；谎言被戳破后的惶恐；对鲁侍萍衰老的震惊；面对昔日恋人出现目的不明的警惕。 六、阅读下面的文字，完成11～12题。 我因为常见些但愿不如所料，以为未必竟如所料的事，却每每恰如所料的起来，所以很恐怕这事也一律。果然，特别的情形开始了。傍晚，我竟听到有些人聚在内室里谈话，仿佛议论什么事似的，但不一会，说话声也就止了，只有四叔且走而且高声的说： “不早不迟，偏偏要在这时候，——这就可见是一个谬种！” 我先是诧异，接着是很不安，似乎这话于我有关系。试望门外，谁也没有。好容易待到晚饭前他们的短工来冲茶，我才得了打听消息的机会。 “刚才，四老爷和谁生气呢？”我问。 “还不是和祥林嫂？”那短工简捷的说。 “祥林嫂？怎么了？”我又赶紧的问。 “老了。” “死了？”我的心突然紧缩，几乎跳起来，脸上大约也变了色。但他始终没有抬头，所以全不觉。我也就镇定了自己，接着问： “什么时候死的？” “什么时候？——昨天夜里，或者就是今天罢。——我说不清。” “怎么死的？” “怎么死的？——还不是穷死的？”他淡然的回答，仍然没有抬头向我看，出去了。 11．鲁四老爷为什么骂祥林嫂是一个“谬种”？ 【答案】鲁四老爷是封建思想的坚决捍卫者，他反对社会的一切变革和破坏他所信奉的统治秩序的行为。在封建理学观念中，再嫁的祥林嫂是罪恶深重的女人，偏偏死在了“祝福”的时候，非常不祥。 12．文中加点的两处“还不是”各有什么表达效果？ 【答案】第一处暗示了鲁四老爷经常和祥林嫂生气的情节；第二处表现出人们对祥林嫂死因的漠然。 七、阅读下面的文字，完成13～14题。 因这场大雪，救了林冲的性命。那两间草厅，已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里；恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种，都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了。寻思：“又没打火处，怎生安排？”想起离了这半里路上，有个古庙，可以安身：“我且去那里宿一夜。等到天明，却做理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，拨将过来靠了门。……林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开，先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了。和毡笠放在供桌上。把被扯来盖了半截下身。却把葫芦冷酒提来，慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。 正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂烧着。当时林冲便拿了花枪，却待开门来救火，只听得外面有人说将话来。林冲就伏门边听时，是三个人脚步响，直奔庙里来；用手推门，却被林冲靠住了，推也推不开。三人在庙檐下立地看火。 13．请分析画横线句子表现了林冲怎样的性格。 【答案】①沉稳细心：草厅被雪压塌后，林冲确认火盆内火种已灭才离开，拽一条絮被来御寒等均可看出。②隐忍求全：林冲一心想守护好草料场，打算安稳度日，并不想反抗。 14．这块“大石头”有何作用？ 【答案】①庙门掩上后需要用石头靠住，与风雪环境相契合。②陆虞候等推门不得入，使得林冲能听到三人对话，推动情节发展。 八、阅读下面的文字，完成15～16题。 天黑了，天边涌起一轮满月。我们的炮响起不久，断断续续地有几个伤员下来。那些妇女又羞又怕，就是放不开手来，特别是那新媳妇。 又下来一个重伤员。只见新媳妇端着水站在床前，“啊”了一声。我看见的是一张十分年轻稚气的圆脸，原来棕红的脸色，现已变得灰黄。他安详地合着眼，军装的肩头上，露着那个大洞，一片布还挂在那里。 她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。” 她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩的笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头。…… 卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。” “是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。 15．选文第四段的许多描写令人动容，请简要赏析。 【答案】①心理描写，连用三个“我想”，用排比句加强语气，强烈地表达出我对通讯员的牺牲难以接受的心理；②动作描写虚实相间，“拉”“推”等动词急切有力，“坐起来”“羞涩的笑”复现通讯员生前特点，生的活泼与此时死的事实对比强烈，突出我的悲痛；③其他细节描写，如“两个干硬的馒头”照应前文，令我睹物更思人，同时表现出小通讯员友善的人性之美。 16．作者将小通讯员的牺牲安排在月光下有什么艺术效果？ 【答案】①借月光渲染，衬托感情，在中国文化中满月本是团圆日，增强了生死分离的悲痛；②具有象征意味，与百合花共同构成对小通讯员纯洁人性的隐喻。 九、阅读下面的文字，完成17～18题。 小虫伏不动，蠢若木鸡。少年又大笑。试以猪鬣毛撩拨虫须，仍不动。少年又笑。屡撩之，虫暴怒，直奔，遂相腾击，振奋作声。俄见小虫跃起，张尾伸须，直龁敌领。少年大骇，急解令休止。虫翘然矜鸣，似报主知。成大喜。方共瞻玩，一鸡瞥来，径进以啄。成骇立愕呼，幸啄不中，虫跃去尺有咫。鸡健进，逐逼之，虫已在爪下矣。成仓猝莫知所救，顿足失色。旋见鸡伸颈摆扑，临视，则虫集冠上，力叮不释。成益惊喜，掇置笼中。 翼日进宰，宰见其小，怒诃成。成述其异，宰不信。试与他虫斗，虫尽靡。又试之鸡，果如成言。乃赏成，献诸抚军。抚军大悦，以金笼进上，细疏其能。既入宫中，举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之，无出其右者。每闻琴瑟之声，则应节而舞。益奇之。上大嘉悦，诏赐抚臣名马衣缎。抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役。又嘱学使俾入邑庠。后岁余，成子精神复旧，自言身化促织，轻捷善斗，今始苏耳。抚军亦厚赉成。不数岁，田百顷，楼阁万椽，牛羊蹄躈各千计；一出门，裘马过世家焉。 17．儿子身化促织这一离奇的情节读来却不觉得突兀，因为文中有许多伏笔，请分析。 【答案】①促织“直龁敌领”“虫集冠上，力叮不释”，直击敌人要害，不同寻常；②促织“翘然矜鸣，似报主知”，能通人性，不同寻常；③促织“每闻琴瑟之声，则应节而舞”，能通乐性，取悦观者，不同寻常。 18．从第二段可看出作者有哪些讽刺意旨？ 【答案】①抚臣、宰、成名均因一只促织得到赏赐，特别是成名从此富贵有加，讽刺了荒诞的政治制度；②成名因一只促织得以进入县学成为秀才，讽刺了荒诞的科举制度。 学科网（北京）股份有限公司 $$