第2部分 4 故都的秋（课件PPT）-【精英1号】2024年高中语文学考笔记·知识梳理手册

栏 目 导 航 一　常识梳理 三　知识梳理 二　文本梳理 精英1号　学考笔记　语文 04 如需返回目录，可按ESC键返回。 01 本光盘课件全部为PPT格式，教师使用时如需加工可把光盘中的PPT文件复制到本地磁盘上进行编辑。 03 进入目录,可按上下键、空格键或点击鼠标等进行浏览。 02 光盘成盘为自动播放模式，如不能播放则是电脑做了拦截，可将电脑调至自动播放模式，也可直接从“我的电脑”中，双击相应光盘图标或在此处右键点击“打开”，然后双击光盘中的“play.bat”文件即可以全屏的方式播放（点击后有缓冲过程，稍加等待后,便可出现相关内容）。 温 馨 提 示 Wenxintishi 3 第二部分 文学类篇 4　故都的秋 散文 精英1号　学考笔记　语文 　 第二部分　文学类篇 精英1号　学考笔记　语文 　 第二部分　文学类篇 精英1号　学考笔记　语文 　 第二部分　文学类篇 精英1号　学考笔记　语文 　 第二部分　文学类篇 精英1号　学考笔记　语文 　 第二部分　文学类篇 精英1号　学考笔记　语文 　 第二部分　文学类篇 精英1号　学考笔记　语文 　 第二部分　文学类篇 精英1号　学考笔记　语文 　 第二部分　文学类篇 精英1号　学考笔记　语文 　 第二部分　文学类篇 hùn dùn chuán mó zè zhuì sī lú niàn lù lòu hún hùn jiā jiá ɡā 精英1号　学考笔记　语文 　 第二部分　文学类篇 沌 钝 啼 谛 蒂 缔 拓 宕 柘 缀 辍 掇 精英1号　学考笔记　语文 　 第二部分　文学类篇 精英1号　学考笔记　语文 　 第二部分　文学类篇 领会 领略 精英1号　学考笔记　语文 　 第二部分　文学类篇 精英1号　学考笔记　语文 　 第二部分　文学类篇 苍凉 悲凉 精英1号　学考笔记　语文 　 第二部分　文学类篇 悠闲 清闲 精英1号　学考笔记　语文 　 第二部分　文学类篇 不远千里 一叶知秋 混混沌沌 精英1号　学考笔记　语文 　 第二部分　文学类篇 精英1号　学考笔记　语文 　 第二部分　文学类篇 精英1号　学考笔记　语文 　 第二部分　文学类篇 谢谢观看！ 精英1号　学考笔记　语文 　 第二部分　文学类篇 1．走近作者 郁达夫(1896—1945)，原名郁文，浙江富阳人，现代小说家、散文家。1921年参与组建了创造社，出版了新文学最早的白话短篇小说集《沉沦》，震动了文坛。抗日战争爆发后，赴武汉投入抗日救亡运动，并到新加坡积极宣传抗日活动，后流亡到印度尼西亚的苏门答腊。1945年9月17日被日本宪兵秘密杀害于印度尼西亚的苏门答腊。1952年，中央人民政府追认他为革命烈士。 主要作品：小说《春风沉醉的晚上》《薄奠》《迟桂花》《迷羊》《她是一个弱女子》等。 2．写作背景 从1921－1933年，郁达夫用相当大的精力参加左翼文艺活动并进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁，郁达夫于1933年4月由上海迁居杭州，1936年2月离开杭州赴福州，在杭州居住了三年。在这段时间里，他思想苦闷，过的是一种闲散安逸的生活，花了许多时间到处游山玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。在游山玩水的过程中，郁达夫写了许多游记，这是他在这段时期创作的主要收获，为我国现代游记的发展作出了贡献。1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的“秋”味，并写下了优美的散文——《故都的秋》。 3．文化常识 创造社 创造社是“五四”新文学运动中著名的新文学团体。成立于1921年6月，主要成员有郭沫若、郁达夫、张资平、成仿吾、田汉等，先后办有《创造》(季刊)、《创造周报》《创造日》《洪水》等十余种刊物，并编辑出版了“创造社丛书”等。创造社初期主张“为艺术而艺术”，讲究文学的“全”和“美”。强调“直觉”“灵感”在文学创作中的作用，主张表现作家的“内心要求”。他们同时又注重以文学表现时代的使命，对旧社会进行猛烈的抨击。创作上的流派特色十分鲜明，他们的作品大都侧重表现自我，带有浓厚的抒情色彩，直抒胸臆和病态的心理描写往往成为他们表达内心矛盾和反抗现实情绪的主要形式。 1．文本主题 本文通过对“故都”北平秋色的描绘，赞美了“故都”的自然风物，抒发了向往、眷恋故都之秋的深情。社会风云和个人遭际在作者心里投下阴影，以致对故都清秋的“品味”夹杂着一些苦涩。 2．内容导图 3．写作特色 (1)精巧的结构安排 文章的开头和结尾都以北国之秋和南国之秋作对比，表现作者对北国之秋的向往之情。在中间的主体部分，作者细腻地描绘了故都的秋之景色，突出了其“清”“静”“悲凉”的特点。最后以议论和抒情收尾，进一步赞颂北国之秋。首尾照应，构思巧妙。 (2)质感的细腻描绘 作者写故都的秋并非“观其大略”，而是深入秋的细微之处。例如：作者写秋院的清晨景观，“租人家一椽破屋来住着”“听得到青天下驯鸽的飞声”“或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵”，从寻常景象甚至破败景象中看出、体验出美来。作者写“北国的槐树”的落蕊，“脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉”。这些细腻而独特的感受、忧郁而优美的情怀，恐怕只有郁达夫这样一个具有士大夫倾向的读书人才体验得到，才能表现得这样细腻而深刻。 (3)精彩的语言表达 文中有许多整齐的语句，排比句也很多，具有工整、雅致之美，抒情意味很浓厚，朗读起来又具有音韵之美，显示出作者很强的语言驾驭能力。比如，“却特别地来得清，来得静，来得悲凉”，三个短语精要地概括了全文的意旨，既有顺畅的气势，又有抑扬顿挫的声韵之美。 1．识字音 混沌(　　　　)　　　 椽子(　　 ) 馍馍(　　 ) 平仄(　　 ) 点缀(　　 ) 嘶叫(　　 ) 鲈鱼(　　 ) 廿(　　 ) 露eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(　　露水,　　露马脚)) 混eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(　　混蛋,　　混乱)) 夹eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(　　夹板,　　夹袄,　　夹肢窝)) 2．记字形 ①eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(dùn混　　,dùn愚　　)) ②eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(tí　　笑皆非,dì　　听,dì瓜熟　　落,dì　　结)) ③eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(tuò　　展,dànɡ跌　　,zhè潭　　寺)) ④eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(zhuì点　　,chuò　　学,duō拾　　)) 领会·领略 词语 共同之处 区别 领会 都是动词，都有“了解，明白”的意思。 “领会”指领略事物而有所体会。着重于理性上的了解，与“领悟”“理解”近似。 领略 “领略”指了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。着重指感性上的体验和欣赏。 【应用】 ①这篇文章的意思我已经________了。 ②我总算________了天下闻名的西湖风光。 悲凉·苍凉 词语 共同之处 区别 悲凉 都有“凄凉”之意。 “悲凉”意为悲哀凄凉，一般形容人的心态或由这种心态产生的声音、情绪、境遇等。 苍凉 “苍凉”意为凄凉，一般指环境和景色。 【应用】 ③伴着________的朔风，望着眼前的落木萧萧而下，他不禁心生________，过往的一幕幕如潮水一般涌上心头。 清闲·悠闲 词语 共同之处 区别 清闲 都有“闲”之意。 “清闲”意为清静闲暇，强调无事可做。 悠闲 “悠闲”意为闲适自得，强调态度自在。 【应用】 ④48岁生日到来之前，郎平交出美国女排教练的帅印，便开始安排接下来可能长达一两年的________长假，可________的日子还没过上两天，执教合同就纷至沓来。 (2)根据词义，写出词语 词语 释义 ①________ 不顾千里长途的遥远。 ②________ 看见一片落叶就知道秋天的来临，比喻发现一点儿预兆就料到事物发展的趋势。 ③________ 迷迷糊糊而不清醒的样子；模糊而不分明。 4.明修辞 (1)却特别地来得清，来得静，来得悲凉。 【赏析】这三个短语精要地概括了全文的意旨，既有顺畅的气势，又有抑扬顿挫的声韵之美，后面的“来得悲凉”似乎应该比前面两句更舒缓而深沉。也许主张语言简洁的人会觉得“却特别地来得清、静、悲凉”更好，可是这样一来，排比的气势就没有了。 (2)北方的秋雨，也似乎比南方下得奇，下得有味，下得更像样。 【赏析】这是由三个短句组成的排比句，既具有口语的生动性，又兼有排比的语势连贯性，通过对比充分地表达了赞美之情。 (3)正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。 【赏析】这是用比喻来说明理事，以具体事物来说明抽象的事理，使表达生动形象，饶有趣味。 $$