1.1 奏响中学序曲 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

请拿出你的课本、笔， 还有你的激情！ 全力投入会使你与众不同，你是最优秀的，你一定能做的更好！ 温馨提醒 K K 我们来了！ 我是你们《道德与法治》课程的韩松老师，欢迎你们的到来！我相信这一学年与同学们相处愉快! 开学啦！ 秋季 2024 欢迎同学 道德与法治 中考必考科目，期中期末分值100分。 提高品德修养，成为有素质的人 符合依法治国的基本要求，做学法、知法、守法、用法的法治少年 交流话题：你是如何认识“道德与法治”这门学科的！ 传播道德力量，增强法治观念。 把握时代脉搏，聚焦国家发展。 纵览全球风云，品论时政热点。 树立正确三观，激扬青春风帆。 认识课程 设计意图：引导学生对道德与法治这门课有个新的理解。因此更加注重这门课的学习。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 【课堂要求】1、动手记笔记。划重点讲解内容、理解并记住重要知识点、记所讲内容的题目。要求：①写问题②划横线③标序号A：a1 a2…… B:b1 b2④找关键。 2、动口回答问题。老师讲话或同学发言时必须安静并专注聆听，不中途插话，有疑问的待发言完毕再举手提出，发言的时候要做到落落大方、声音洪亮，积极参与活动。 3、用心认真听讲。严格遵守课堂纪律，不得做与本学科无关的事。 【作业要求】（学案+思维导图） 1、按时认真独立保质保量完成老师布置的作业，字迹工整（不歪不扭）,卷面整洁（不揉不图不画），对做错的题目要及时用红笔在原题空白处订正。 2、每天自觉背诵重点问题，小组抽查。 3、考前全面复习，增强理解、运用知识能力，掌握答题技巧。 【课前准备】（不迟到，迟到必须从前门进，并向老师说明原因） 1、预备铃响，全班同学迅速回座位坐好，准备课本、学案、红笔黑笔。 2、课代表带同学们大声读书本内容，先读上一节重点笔记内容，再读新课的正文部分。 学习要求 01 开启初中生活 02 正确认识自我 01 幸福和睦的家庭 02 和谐的师生关系 01 生命可贵 02 守护生命安全 01 确立人生目标 02 端正人生态度 03 梦想始于当下 03 保持身心健康 认识初中生活规划未来蓝图(自身） 感受生命可贵 关注身心发展（生命-人） 03 友谊之树常青 04 在集体中成长 和谐人际关系 培养美好情感（他人和集体） 03 实现人生价值 整体感知 探寻人生意义 延伸生命价值 （人生-事） 微观 宏观 总体来说：进入初中之后，我们怎么做人做事。 第一课 开启初中生活 第二课 正确认识自我 第三课 梦想始于当下 1.1奏响中学序曲 1.2规划初中生活 2.1 认识自己 2.2做更好的自己 3.1 做个追梦少年 3.2 学习成就梦想 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。随着自我意识的逐步增强，我们开始主动发现和认识自己;随着学习能力的不断提高，我们对世界的认识越发深入;随着生活体验的日渐丰富，我们开始主动规划未来。本单元主要引领我们立足当下、探索自我、筑梦前行，绽放属于自己的光彩。 单元导读 天天向上 DAY DAY UP 好好学习GOODGOODSTUDY 第一课开启中学生活 第一框奏响中学序曲 二 课堂导入 别样开始 军训剪影  歌剧、清唱剧、芭蕾舞剧等开场前演奏的乐段,一般由交响乐队演奏,用以渲染气氛或暗示剧情。比喻事情、行动的开端。 初中阶段，是人生美好的年华，这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次勇敢搏击，都会发出拔节生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦。有人说初中生活从军训开始，那么你军训了吗？ 1.道德修养：通过现场采访，让学生对比小学和初中生活，培养学生热爱中学生活，珍惜新起点，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。 2.健全人格：通过探究伟人的成长经历，体会中学阶段的独特价值和意义，适应新环境。 3.责任意识：通过青春宣言——规划初中未来生活的活动，培养学生珍惜新生活发展新自我，确立新目标，塑造全新的自我。 教学重点：认识中学生活是一个全新的天地；认识中学时代的独特价值与意义。 教学难点：如何面对初中生活。 三 核心素养 01 02 03 04 认真阅读教材P2－5页内容，思考下列问题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。 四 自主研学 2、初中阶段对我们的成长提出了那些新要求？ 3、初中阶段有哪些独特的价值？（初中阶段的重要性/意义） 4、我们应该如何度过中学生活？ 05 5、？ 1、初中阶段为我们提供了哪些新机会？ 总议题：如何奏响中学序曲 子议题一：新征程--初中生活“新在哪”？ 子议题三：新使命--初中生活“如何过”？ 子议题二：新认识--初中生活“特在哪”？ 五 课堂活动 目录展示 子议题一：新征程--初中生活“新在哪”？ 现场采访 回答问题前请先“自报家门”，让我好记住你！ 可从学校环境、学习课程、个人生活、交友、老师等多角度畅谈。 议学情境 1.请你说说军训的体验。 2.请你说出你在这个学校认识的第一个新同学或者老师，并分享认识过程。 3.和小学校园相比，初中校园有何不同？或者上了中学，你觉得有哪些新变化？ 议学任务 学习科目变多了、学习内容变难了、学习时间变紧了，课外时间变少了，知识面变广了… 议学总结 A.初中阶段“新”在哪里？P3-4 a1.跨进中学校园，我们有了一个新的身份中学生—中学生！ a2.这意味着一段新的生命旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。 a3.为我们的发展提供了新的机会；对我们的成长提出了新的要求。 议学情境 子议题二：新认识--初中生活“特在哪”？ 初中生活的展望 1.通过介绍，你对初中阶段有何认识？ 2.总结：初中为你提供了哪些发展机会并有哪些要求？ 议学任务 议学总结 B.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？P4 b1.富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域； b2.丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台； b3.各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门； b4.在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。 C.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？P4 c1.家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航； c2.越来越踏实，努力学习，勤于思考； c3.越来越包容，尊重他人学会合作； c4.越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 议学情境 1.观看伟人故事，谈谈中学时代对我们的重要性？ 2.总结：初中阶段有何独特的价值？（初中阶段的重要性/意义）？ 议学任务 议学总结 D.初中阶段有何独特的价值？（初中阶段的重要性/意义）P2-4 d1.初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 d2.初中阶段对我们的成长提出了新的要求。 d3.初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。 d4.初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。P2 议学情境 “青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”广大青年坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。 ——党的二十大报告 子议题三：新使命--初中生活“如何过”？ 如: 我要树立理想，勇攀高峰; 奋勇争先，敢于面对困难和挫折; 为国家的进步和民族的未来 贡献自己的力量! ...... 自古英雄出少年，少年究竟何模样? 我觉得应该是：少年不负青云志，意气风发似骄阳。 作为追求进步的新时代少年，为担当时代重任，面对初中生活可能遇到的机遇和挑战，你会怎么做呢? 请写下你的青春宣言吧! 青春宣言 议学任务 议学总结 E.面对初中生活的各种可能与挑战，我们怎样做？/我们应怎样度过中学时代？P4 e1.面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。 e2.在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 “千里之行，始于足下”。中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。任何阶段都别丢了努力，因为所有的努力只为遇见更好的自己！ 青春寄语 如何奏响中学序曲 踏上新征程 酿成新认识 肩负新使命 --“新”体验 --新机会、新要求、独特的价值 --把握机遇、珍视当下 六 板书设计 七 学案讲评 一、单项选择题 B B A A D A B 二、文字表述题 （1）①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。②初中阶段对我们的成长提出了新的要求。③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。 （2）怎样做：①面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。②在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 具体活动：①参与班级管理活动，培养自己的合作管理能力；②参加社团活动，发展自己的兴趣特长；③主动学习新知识，拓展自己的视野等。 1、复习本框内容，完成学案核心素养训练。 2、预习下框内容，完成学案强基预习导航。 八 作业设计 1.毕业联欢会上，学弟学妹们请你分享中学阶段的心得。你应告诉他们，中学阶段（  ） ①意味着新的机会和可能 ②可以重塑完美的自己 ③要提高修养，展现内在美 ④要有所为，有所不为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2.“千里之行，始于足下。”这启示我们要（    ） A．珍视当下，点滴做起 B．怀揣梦想，止于心动 C．固执己见，乐享生活 D．轻言放弃，安于现状 C 九 议学反馈 一、单项选择题 A 3.钱学森说““6年的师大附中学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明（ ） ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ②中学教育在人生道路上发挥着重要作用 ③初中阶段决定着学生人生观的形成发展 ④初中阶段的课程和学习任务富有挑战性 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 4.下面是一名七年级学生对自己小学生活和中学生活的比较：从这名同学身上，我们可以看出（    ） ①他越来越有主见，敢于表达自我 ②中学生活不断激发我们的潜能， 激励着我们不断实现自我超越 ③中学生活提供发展自我的多种机会 ④集体生活涵养我们的品格，丰富我 们的个性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A D 小学 初中 学习的课程少 学习的课程多 社团活动有限 社团活动种类多 社会实践少 研学旅行等活动多 学习成绩还可以 有了更高的学习目标 5.青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。这说明( ) A.青少年都不能正确认识自己,必须借助于他人评价 B.青春是美好难忘的,拥有了青春就一定能成功 C.青少年阶段是一个极为特殊的阶段,在人的一生中起决定作用 D.青少年阶段为一生奠定重要基础,要加强教育引导 6.跨进中学校园,我们面对的是新环境、新老师、新同学……我们在新的校园里经历了许多新鲜事。面对这些变化,下列同学的观点不正确的是（ ）A.小梅:“我是一名初中生了,我要告别过去的任性和调皮,迎接新的挑战。 B.小邓:“在新的环境里,我要调整自己的学习、生活状态,尽快适应新变化。” C.小张:“上了初中,科目多、压力大,我只需努力学习,不需参加其他文体活动。 D.小明:“初中阶段为我们提供了多种机会,我会积极参加社团活动,提升能力。” D C 7.许多老科学家、艺术家在回忆自己的成长经历时,都非常怀念自己的中学时光,认为正是自己在初中阶段养成的认真学习的态度勤奋钻研的精神、自主学习的习惯,为自己以后的发展奠定了坚实的基础。这给我们的启示是( ) A.初中阶段是我们人生成长、发展的起点 B.只要经历初中阶段就一定能成为科学家 C.初中阶段有独特价值,我们要珍视当下 D.每个中学生都希望成为科学家或艺术家 8.今年是五四运动105周年。在五四青年节到来之际，习近平总书记寄语新时代青年，展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。响应总书记号召，青少年要（　　） ①奋力攀登，用汗水书写青春 ②志存高远，担当民族复兴大任 ③怀揣梦想，避免走曲折的路 ④乐观向上，安心享受美好青春 A．②③ B．①② C．③④ D．②④ C B 9.回忆自己的初中生活，小乐写出了如下感言。在学校，我交到了很多志同道合的朋友，他们给了我很多帮助。学校生活中，学会处理学习和生活中出现的挫折。我参加了学校组织的“向山区孩子献爱心”等活动。实践课上，我和同学们一起到街头清理小广告，我感到很自豪。我印象最深刻的是到学校附近小农场上劳动课，我第一次真正理解了“粒粒皆辛苦”的内涵，我还到黄河游览区研学，感受黄河的魅力……我既多读有字之书，也多读了很多无字之书。 （1）结合材料，运用所学说明初中生活对小乐成长的意义。 ①有利于丰富小乐的生活经验，更深刻地体悟生命的美好；关心社会，传递正能量，培养勤俭节约的传统美德；在实践中学习，做到知行合一。 ②可见初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。 二、文字表述题 （2）作为追求进步的新时代少年，为担当时代重任，面对初中生活可能遇到的机遇和挑战，你会怎么做呢? 请写下你的青春宣言吧! ①要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标； ②在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生； ③要树立远大理想，勇攀高峰； ④奋勇争先，要敢于面对困难和挫折； ⑤激发潜能，实现自我超越； ⑥掌握新的学习方法，学会学习，为国家的进步和民族的未来贡献自己的力量;…… $$