山西省吕梁市文水县多校2023-2024学年七年级12月联考道德与法治试题

山西省吕梁市文水县多校2023-2024学年七年级12月联考 道德与法治试题 注意事项： 共4大题，16小题，满分75分，作答时间为70分钟。 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其字母标号填入下表相应题号的空格内。本大题共10个小题，每小题2分，共20分） 1. “苟日新，日日新，又日新”选自中国儒家经典——《礼记·大学》，意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。这启示我们（ ） A. 要珍惜新起点，体验初中生活的快乐 B. 要完全抛弃过去，做全新的自我 C. 要激发自己的潜能，不断实现自我超越 D. 要不断结交新朋友，追求享乐生活 2. 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。下列同学的做法属于为梦想付诸行动的是（ ） A. 小强想考重点高中，却天天熬夜打游戏 B. 小军想当医生，但经常在课间看漫画书 C. 小刚为实现航天员的梦想努力学习科学文化知识 D. 小林想当游泳教练，但很少练习游泳 3. 以下两个镜头是小晋眼中的自己。由此能够看出，小晋（ ） 镜头一 我虽然唱歌很好听，但在学校才艺表演比赛中容易紧张 镜头二 我放学回家帮助老爷爷过马路，我是一个乐于助人的人 A. 不自信，觉得自己一无是处 B. 能够正确认识自己，做到自知 C. 认为自己的形象是完美的 D. 能够理性对待他人的评价 4. 最符合如图漫画主题的是( ) A. 让友谊之树常青 B. 友谊与成长同行 C. 深深浅浅话友谊 D. 网上交友需谨慎 5. 三尺讲台，孕育四海桃李。教师的三尺讲台关系着万千学子的得失成败，更关系着家运、国运。下列古语中能体现教师作用的是（ ） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 投我以桃，报之以李 C. 不积跬步，无以至千里 D. 师者，所以传道受业解惑也 6. 古人云：“教学相长。”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。下列情境中能体现这一观点的是（ ） A. 小明敬畏老师，路上遇到老师时总是故意绕道走开 B. 小强上课总爱插嘴，打断老师讲课 C. 小红喜欢与老师分享自己的学习感受 D 小刚上课开小差被老师批评，还一直辩解 7. 躬耕教坛，强国有我。2023年9月8日，在第39个教师节即将到来之际，山西大学举行庆祝2023年教师节暨优秀教师表彰大会，表彰在教学科研一线涌现出的先进教师和师德模范。这类评选和表彰活动（ ） A. 有利于营造尊师重教的良好氛围 B. 彰显了教师的社会地位最高 C. 表明教师已成为最受尊重的职业 D. 有利于增加教师的劳动收入 8. 唐代诗人白居易在《邯郸冬至夜思家》中写道：“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。”这首诗反映了（ ） A. 家中亲情会随着地域距离的改变而消失 B. 不同家庭的亲情表现大相径庭 C. 如果我们感受不到渴望的亲情，亲情就不存在 D. 一份对家人割舍不断的情感 9. 漫画给我们的启示是 A. 遇到问题，拒绝与父母沟通 B. 学会换位思考，敞开心扉与父母沟通和交流 C. 敢于抗争，即使对父母也要据理力争，爱憎分明 D. 尊重父母，对父母百依百顺 10. 2023年5月25日，由山西省妇联、山西省文明办主办，运城市妇联、运城市文明办承办的“清风润三晋 家教伴成长”家风家教宣讲活动正式启动。开展家风家教宣讲活动（ ） A. 能够彻底消除家庭分歧，化解矛盾冲突 B. 能够确保每个孩子都做到孝亲敬长 C. 能够使每个家庭成员之间都和谐相处 D. 有助于弘扬中华传统美德和时代新风 二、简答题（本大题共4个小题，共25分） 11. 我眼中的自己 为了给学生提供自我认识的通道，某校组织各班学生开展“我眼中的自己”微镜头展示活动。下列是小明的两个微镜头。 【镜头一】进入中学以来，我持续长高，成为班级里男生中的高个子之一。我本身的篮球天赋也不错，再加上我平时在休息时间苦练球技，因此也成为校篮球队的主力 【镜头二】老师给我的评价：虽然成绩不突出，但是刻苦认真，乐于助人，在同学遇到困难时总是出手相助；宽容大度，在与朋友交往中从不斤斤计较；有较强的集体意识；等等 （1）由镜头一中的“长高”“校篮球队”等信息，可知小明是从哪些方面来认识自己的？ （2）在镜头二中，小明认识自己的方式是______。 （3）老师评价对小明有何意义？ 12. 观察漫画，回答下列问题。 （1）两幅漫画共同传承的家风是______。 （2）请你说说传承这种家风的原因。 （3）家风的传承离不开你我。请写出你传承这种家风的两种具体行动。（不得与漫画内容重复） 13 师生交往 中学生小清和小明分享了自己班级与老师的故事，请你参与其中并回答问题。 （1）小清的分享体现了怎样的师生交往状态？ （2）为建立和谐的师生关系，小明班上的同学应该作出哪些改变？ 14. 构建和谐家庭 家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港，亲子之间有温暖的牵挂、也有甜蜜的碰撞……构建和谐家庭需要家庭成员共同努力。请你和家人一起为构建和谐家庭制订计划书。 【我是“黏合剂”】 假如你的家庭存在以下问题： ①父母工作都比较辛苦，偶尔情绪上头也会为了一些家庭琐事相互埋怨、指责。 ②妹妹总是抱怨家里人不关心自己，经常和父母大吵大闹、争执不休 （1）当出现这些问题时，你会如何充当家庭的“黏合剂”？（写出两点即可） 【拟写计划书】 （2）请你和父母一起拟写一份构建和谐家庭计划书。 构建和谐家庭计划书 ①家庭成员之间互相信任、体谅和包容，增进理解。 ②___________________________。 ③_______________________。 三、分析说明题（共13分） 15. 亦师亦友 2023年9月10日是我国的第39个教师节。每个人的成长路上，总会有老师相伴。老师带领我们认识斑斓的世界，给每个人人生最初的启蒙，给予大家探索求真的力量……我们要尊重老师。据此，小明认为，尊重老师就是要绝对服从老师。 运用所学知识，请你对小明的结论进行辨别与分析。 四、实践探究题（共17分） 16. 学会交往 生活在社会中的人有很强的与人交往的需要。与人交往是一个人的个性形成与发展的必要条件，是促进学生个性发展和自我完善的重要手段。 某校七年级（2）班班主任将全班同学分为三个小组，以“交往”为主题开展了一系列探究活动。假如你是该班同学，请你参与其中并完成下列任务。 【问卷调查】 第一组同学的探究任务是进行问卷调查。以下是“学生交往情况调查问卷”中的两个问题，请你回答。 （1）你平常交往的对象有哪些？ （2）当你主动与某同学建立朋友关系时，对方却不理你。此时你会怎么做？ 【观点争鸣】 第二组同学在了解到同学们的交往情况后，有一名同学提出了自己的观点：“竞争必然伤害友谊，所以我们不要和自己的朋友竞争。” （3）请你运用知识对这名同学的观点进行评析。 【我的做法】 第三组同学收集了与父母交往的相关资料。资料显示，“父母唠叨”是引发亲子冲突的重要原因。 （4）面对父母的唠叨，你会怎么做？ 【心怀感恩】 在“同伴交往”“师生交往”“父母交往”中，我们遇到了很多感恩的故事。让我们心存感恩，砥砺前行。 （5）活动结束，请你把最想表达感恩之情写出来，给同伴、给父母、给老师（任选其一），并简单写明理由。 感恩卡 对象：__________________________________ 理由：____________________________________。 山西省吕梁市文水县多校2023-2024学年七年级12月联考 道德与法治试题 注意事项： 共4大题，16小题，满分75分，作答时间为70分钟。 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其字母标号填入下表相应题号的空格内。本大题共10个小题，每小题2分，共20分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】D 二、简答题（本大题共4个小题，共25分） 【11题答案】 【答案】（1）①生理方面：从身体特征和生理状况来认识自己。②社会方面：从在群体中的关系来认识自己，即自己在集体中的角色。 （2）他人评价。 （3）有助于小明形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，从而成为更好的自己。 【12题答案】 【答案】（1）孝亲敬长（或孝敬父母）。 （2）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵；孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 （3）努力学习，不让父母为自己的学习担忧；父母下班回家，帮父母倒杯水；父母心情不好时，陪他们聊聊天；等等。 【13题答案】 【答案】（1）①学生乐于学习，老师寓教于乐；②师生彼此尊重、相互关心、携手共进。 （2）①面对老师的引领和指导，应以主动参与、勤学好问的态度，接受老师的意见和指导，积极与老师交流；②学会正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心，弥补自身不足。 【14题答案】 【答案】（1）①帮助家庭成员舒缓情绪；②明确自己是不偏不倚的中立者；③引导家庭成员看到对方的优点；④帮助家庭成员走出“面子”困境。 （2） ①. 积极参与家务劳动，养成劳动习惯； ②. 不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识；以良好的心态面对家庭发生的变化。 三、分析说明题（共13分） 【15题答案】 【答案】这个结论是错误的。①尊重老师意味着尊重老师的人格尊严、个性差异和劳动成果等。尊重老师是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。②尊重老师不等于绝对服从老师。在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。③师生之间应彼此尊重、相互关心、携手共进，形成教学相长、亦师亦友的师生关系。 四、实践探究题（共17分） 【16题答案】 【答案】（1）父母、同学、老师、亲友等。 （2）建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。我不会气馁，会坚持真诚待他，相信会有机会与他成为朋友。 （3）这名同学的观点错误。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多，竞争会增进与朋友的友谊。 （4）①接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。②选择在父母心情好的时候，与父母进行有效的沟通。③学会换位思考，求同存异。 （5） ①. 对象：父母。理由：父母给予我们生命，我们的成长离不开父母的哺育和支持；他们为我们的生活操劳；他们分享我们的喜悦、分担我们的忧伤；他们是我们生命中重要的影响者；他们是我们成长的陪伴者和见证者。 ②. 或对象：老师。理由：老师是我们学习的指导者和成长的引路人，是人类文明的主要传承者之一。 或对象：朋友。理由：朋友的言谈举止、兴趣爱好甚至性格都或多或少影响着我们，朋友见证我们一起走过的成长历程；朋友让我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；朋友让我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；朋友让我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐；朋友丰富了我们的生活经验，让我们更深刻地体悟生命的美好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$