3.2 学习成就梦想 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

21世纪，我们需要学会什么 新课导入 一 学会学习 二 学会变革 三 学会成长 学习成就梦想 1 一、打开学习之窗 1.图中①②③④⑤⑥⑦分别表示什么意思？ 2.我们共同认可的“学习”二字的解释是什么？ 3 1 2 3 4 5 6 7 小孩的手 学 绳结 小孩 小鸟反复练习 习 房屋 学 还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结。 习 羽毛还未长全的小鸟，反复试飞。 “学”和“习” 还没启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”； 羽毛还没长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 能力的培养 知识的获取 如何做人 1. 初中阶段的学习内容？ （1）地位： （2）内容： 中学阶段，学习是我们的重要任务。 例如：学会运用所学的知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。 收获：体验爬山的乐趣 收获：听到许多历史故事 收获：体验到友谊的快乐 收获：收集到植物标本 关于学习的形式，他们的经历告诉一个我们什么道理？ 2、学习表现在哪些方面？ ①学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 ②学习不仅表现为我们接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟。 ③我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则。 第一目：打开学习之窗 探究二：学习的形式 思考：在同一次春游学习中，同学们收获各不相同。这说明了什么？ 爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 我觉得和同学一起玩很有意思！ 我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 怎样正确认识学习？ 中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及学会如何做人。 学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 学习需要自觉、主动的态度。 学习伴随着我们的成长。 学习没有终点。 （一）打开学习之窗 人为什么要学习 ？？？ 11 古人云：“万般皆下品，唯有读书高。” 可是现在有些人却认为“读书无用”， 你怎么看？ 交流讨论 12 学习 就业/创业 享受生活 13 励志学子林万东： 结合视频思考：学习的意义何在？ ①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 毛泽东九岁进入私塾，熟读《论语》《孟子》等。在后来的求学期间，他学习了自然科学知识、英语、哲学、史地、文学等，读书不倦。他注重自学，在阅读中善于独立思考，这对他后来的革命生涯，有很大的启发和帮助。1918年，毛泽东从湖南省立第一师范学校毕业后，就投身到革命洪流中。 走近名人 ②学习，学习点亮了我们心中的 ，激发了前进 的 。 ③学习，可以 ， ，为 。 看材料思考：毛泽东为什么要学习？ 明灯 动力 帮助他人 服务社会 幸福生活奠基 ①学习，让我们能够 。而且让我们能够 拥有 。 ②学习，学习点亮了我们心中的 ，激发了前进 的 。 ③学习，可以 ， ， 为 。 2、我们为什么要学习？ 新知总结 生存 更充实的生活 明灯 帮助他人 动力 服务社会 幸福生活奠基 视频：北大学姐告诉你名校学生成绩好的真相 “工欲善其事，必先利其器。 ——《论语》 意思是：工匠想要使他的工作做好，一定要让工具锋利。比喻做好一件事情，准备工作非常重要。 “工欲善其事，必先利其器。 ——《论语》 孔夫子说： 七年级部编版道德与法治 科学的学习方法有哪些？ ①分清轻重缓急，合理安排时间。 ②劳逸结合，学会科学用脑。 ③学会预习。 ④充分利用课堂时间。 ⑤树立正确的考试观。 ⑥及时复习。 七年级部编版道德与法治 独立思考，敢于质疑，主动探究，观察、想象、分析、推理，走向自主学习的广阔天地。 同伴互助，小组分工合作，交流切磋有利于推进学习。 （3）学会学习，善于运用不同的学习方式。 1.生命好像一场旅行。在这场旅行中，学习打开了生命的视窗，让我们看到沿途的风景，看到更广阔 、更精彩的世界。这启迪我们（ ） A.学习是点亮生命的明灯 B.学习是缔结友谊的捷径 C.学习是初中阶段的任务 D.学习是父母的殷切期望 A 达标检测 2. “活到老，学到老”“学无止境”这些古训告诉我们 ( ) A.努力学习，掌握全部知识 B.树立终生都要学习的观念 C.抓住在学校学习的机会 D.以学习知识为终生目标 B 22 3.“他是一粒影响世界的种子。”学生时代的袁隆平善思考、敢提问、勇尝试，不断超越自己，这种学习习惯为他以后走上科研道路、造福人类奠定了基础。这启示青少年“做一粒好种子”要（ ） ①学会学习 ②以礼待人 ③个人至上 ④自信自强 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B Lavf57.83.100 $$