3.2 参与民主生活 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册

参与民主生活 1、政治认同：认同民主制度是一个过程，感受人民当家作主是中国特色社会主义的民主价值追求，逐步提高参与民主生活的水平； 2、道德修养：增加热爱社会主义民主的情感，逐步形成尊重、宽容、批判和妥协的民主态度； 3、法治观念：增强分析判断能力，坚持全面依法治国的观念； 4、健全人格：能够以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，逐步提高参与民主生活的水平； 5、责任意识：自觉参与民主生活，增强社会责任感和主人翁意识。 核心素养目标 垃圾场是建还是不建，建在哪里？ 水价调还是不调，幅度调多少？ 谁当人大代表？选举过程是否公开公正？ 社区遭贼、交通不便、排水系统老旧，默默承受还是反抗到底？ 台风肆虐，灾后抢险？要不要参与灾后重建工作？ Q1.公民参与民主生活的原因、内涵、要求？p38 老师 这些事情要不要管？ 管 ①原因：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 ②内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 ③要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 公民行使民主权利的途径有哪些？ 民主选举 民主协商 民主决策 民主管理 民主监督 直接选举 间接选举 选民代表 选民 选民 代表 代表 从选民的角度看 县、乡镇人大代表 县级以上人大代表 从候选人的角度看 等额选举 差额选举 候选等于应选 候选人名额 候选人名额 候选多于应选 公民行使民主权利的途径：民主选举 在投票选举代表时，关于以下说法你同意吗？请说明理由 谁当选都和我没关系，不去投票。 谁能带来好处，票就投给谁。 谁有能力，票就投给谁。 谁弱势，票就投给谁。 要坚持公开、公平和公正的原则 要珍惜自己的民主权利 不仅要看他的能力，还要看他的品德 要以理性的态度参与选举 要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 原则：民主选举要遵循公开、公平、公正的原则。 公民行使民主权利的途径：民主选举 （1）民主选举：p38 ①地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式 ②形式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举 ③原则：民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则④要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举 笔记2：公民行使民主权利的的途径 公民参与民主生活 杨浦区军工路，20位市、区人大代表不断听取民意，联手社会组织带领居民们做调研、举办创享会，街道还请了政协委员、律师等专业人士，大家经过多次讨论，13次召开协商会，让一条公交线路得以优化。 有百年历史的中山公园，“打开”围墙前充分吸取人民建议，让公园与市政道路融合，改造保留公交车站，增设非机动车停放点。口袋公园乐山绿地，居民全过程参与建设，听证会开了7个小时，吸纳建议50多条..... 让“协商于民”成为机制，让协商与民意零距离，能让基层群众感受到“民主离基层很近，积极参与民主管理”。 思考： 1.阅读材料：你了解民主协商吗？谈谈你对其的认识？ 2.分析材料：公民通过哪些方式参与民主决策？ 3.如果是你，你会积极参与到民主管理吗？ 民主协商 01 02 在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题，通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商 方式 意义 民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达；有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。 民主决策 社情民意反映制度 专家咨询制度 社会公示制度 社会听证制度 01 02 03 民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。 地位 要求 制度 社情民意反映制度 、 专家咨询制度、 重大事项社会公示制度 、 社会听证制度 重大事项社会公示制度 某些具有专业性的重大决策，要听取专家学者的意见。 专家咨询制度 民情信箱、民情热线、民情接待室、民情恳谈会等，向政府提出意见和建议。（自下而上） 社情民意反映制度 社会听证制度 在新闻媒体、相关会议、文件通报、单位政务公开栏和有关行政村、基层站所公告栏上进行，保障公民知情权。（自上而下） 听证会举办方要邀请各方代表参加，听取各方代表的意见。 拓展：民 主 决 策 的 方 式 活学活用： 判断以下属于哪种民主决策方式 民主参与，共同决策！----出租车价格调整 1.2023年7月11日，市物价局开通网站充分调查了解情况和征求各方意见. 2.2023年8月5日,邀请专家学者对出租车价格调整方案进行分析论证，听取专家建议。 3.2023年8月19日,形成两个备选方案并在网上公示，集思广益。 4.2023年9月3日,召开居民出租车价格调整听证会对备选方案作出相关修改完善，并进行决策。 （4）民主管理 地位： 让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。 意义： 实行民主管理，有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办。 13 （5）民主监督 民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 地位 意义 ①对国家：有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。 ②对公民：实行民主监督，有助于提高公民的参与意识，激发公民的参与热情。 14 2、公民参与民主生活的形式（途径） 民主选举 民主决策 民主监督 人民实现民主权利的一种重要形式 保障人民利益得到充分实现的有效方式 公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现 决策（政策）实施前 决策（政策）实施过程中或实施之后 民主协商 保证了人民的意愿和要求得到充分表达 民主管理 让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道 在崇尚平等、尊重人权思潮的映照下，作为封建等级制象征的跪拜礼日显荒谬。1906年春节前夕，两广总督岑春煊以跪拜礼“婢膝奴颜，有伤气节”，下令官员入见上级，概用长揖礼取代跪拜。此后，岑春煊的改革举措被推广至各地，甚至扩大到禁止“禀贺年节寿辰等信函”，“卑职、沐恩等字样”，和“仪仗牌锣旗伞”等。而用以取代旧礼仪的是他们所“叹羡”、“企仰”的西式礼仪。例如为同僚送行，已不是过去那种设宴行酒、吟诗赠序、作揖拜别等，而以开会、演说、奏乐、唱歌、鼓掌、握手、合影等方式。 中国人的民主意识在晚清开始苏醒 商人们不再是一味作诚惶诚恐、伏地称是的驯服臣民，当民族的利益，本阶级的利益受到侵害时，也会奋起抗争，且越来越多地使用集会、请愿、报刊论辩甚至罢市、抗捐税等斗争手段。如1909年浙江当局决定向商人加抽警捐，杭州众商人闻知后立即自动集结，赶赴巡抚衙门请愿免捐。在遭到官府拒绝后，杭州商人们便自发地集会，“众情愤激”，同声抗议官府加抽警捐，批评杭州商务总会“对于众商不尽职”。而且，商人们为了捍卫自己的利益，一致决定在商会之外成立真正是商人自己的团体－“商业会议所”，以维护众商利益。 这些不仅说明了国民意识的苏醒、国民行为的形成，还说明了在中国人的意识里，旧的皇权主义信念在淡出，新的民权主义信念开始树立；旧的宗法性政治和伦理秩序在崩塌，新的以“平等”为指向的秩序观正在建构。这一新的价值取向甚至体现于人们的日常生活中。20世纪初年，社会的日趋开放，专制政治、纲常伦理加于人们身上的绳索日渐松绑，中国人的社会生活也发生了很大的变化。婚姻自主已不只是有识之士的倡论，而是成了当时社会的一股新风气，因为青年男女们开始将自己视为人格独立的人。 为什么要增强民主意识？ ①一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。（对社会） ②塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰。（对公民） ③增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。 （对国家） 你认为他们的观点正确吗？请说明理由。 ① 清者自清，谣言都会不攻自破，我们不用管它。 ② 对那些造谣的人，要以牙还牙，给他也造谣。 ③ 谣言都是一些没有事实依据、捏造的话，不可以传播。 情境六 佳佳在上网时，发现许多谣言。例如：人最多感染8次新冠，第九次人就没了。长期喝“有水垢的水”会得肾结石。 对于这些谣言，佳佳和她的同学们发表了各自的看法： 增强民主意识 笔 记 区 公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 （1） 公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 （2） 公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 （3） 三. 增强民主意识的做法 课堂小结 XIAOJIE 参与民主生活 行使民主权利 增强民主意识 意义 方式 有社会责任感和主人翁意识 自觉遵守宪法 不断积累民主知识 依法参与公共事务 民主决策 民主管理 民主监督 民主选举 民主协商 1．某市教育局召开“双减”政策实施草案新闻发布会，这样做有利于促进（   ） A．民主监督 B．民主协商 C．民主管理 D．民主决策 D 课堂练习 3.2参与民主生活 2．2022年9月12日，国家互联网信息办公室公布《关于修改<中华人民共和国网络安全法>的决定（征求意见稿）》，向社会公开征求意见。这（     ） ①有利于倾听民意，促进决策科学化 ②有利于公民参与民主生活，行使民主权利 ③能够有效地扩大公民的民主权利范围 ④表明我国公民直接参与管理国家事务 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 课堂练习 A 3.2参与民主生活 3．在道德与法治课上，同学们对部分新闻内容进行了如下分析，其中正确的是（   ） ①市民对本市“十四五”规划草案提出建议——参与民主协商 ②市民参加公共交通价格调整听证会——参与民主决策 ③居民参加居民委员会换届选举——参与民主选举 ④罗某实名举报某国家机关工作人员的失职行为——参与民主管理 A．①② B．①③ C．②④ D．②③ 课堂练习 D $$