第七单元课题2化石能源的合理利用第1课时-2024-2025学年九年级化学人教版上册

教学设计 课程基本信息 学科 化学 年级 九年级 学期 秋季 课题 第七单元 能源的合理利用与开发 课题2 化石能源的合理利用（第1课时） 教学目标 1．知道化石能源包括煤、石油、天然气等，了解化石能源的形成、组成、综合利用等内容。 2．结合实例认识合理利用、调控化学反应的重要性，初步树立资源循环使用、绿色环保的发展理念。 3．通过蜡烛、甲烷的燃烧实验了解探究物质元素组成的方法。 教学内容 教学重点 结合实例认识合理利用、调控化学反应的重要性；了解探究物质元素组成的方法。 教学难点 了解探究物质元素组成的方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 环节一：新课引入 【展示】能源的重要作用。 【展示】能源发展促进社会进步。 聆听。 了解能源在人类社会发展过程中发挥的重要作用。 环节二：认识化石能源及其利用 【讲解】化石能源的形成。 【讲解】煤及其综合利用。 【讲解】石油及其综合利用。 【提问】液化石油气易燃易爆，使用时要注意哪些问题呢？ 【介绍】我国石油化工专家闵恩泽院士及其贡献。 【介绍】西气东输工程。 【讲解】天然气及其利用。 【提问】已知石蜡是石油炼制的产品之一，如何验证石蜡中含有碳、氢元素？ 【归纳交流】探究物质组成的基本思路与方法。 【演示实验】石蜡燃烧及产物检验。 【提问】如何设计实验探究天然气的元素组成？ 【演示实验】甲烷燃烧及产物检验。 聆听，记录。 聆听，记录。 思考：易燃易爆物安全常识。 聆听。 聆听。 复习回顾：验证石蜡的组成元素。 归纳总结：依据元素守恒和物质性质，以燃烧反应为例，探究物质元素组成的思路。 设计实验：探究天然气的组成元素。 认识化石能源及其不可再生性。 了解化石能源的组成、综合利用等。结合实例，从物质及其变化的视角，认识资源的综合利用。 通过蜡烛、甲烷的燃烧实验了解探究物质元素组成的方法。 环节三：合理使用与开发化石能源 【提问】根据数据计算几种化石能源的使用年限，谈谈你对化石能源使用与开发的看法。 【介绍】我国能源现状。 【介绍】可燃冰及我国可燃冰开采。 【计算并讨论交流】缓解能源紧张的办法。 【归纳总结】调控反应使燃料充分燃烧；推进化石能源高效清洁利用；开采可燃冰等清洁能源。 结合实例认识合理利用、调控化学反应的重要性，初步树立资源循环使用、绿色环保的发展理念。 认识化学在解决资源、能源、环境、等问题中的作用，体会化学是推动人类社会可持续发展的重要力量。知道资源开发、能源利用可能会对环境产生影响，树立环保意识。 归纳总结 【归纳总结】本节课知识结构图。 记录。 梳理本节课需要落实的知识和方法。 3 学科网（北京）股份有限公司 $$