2024-2025学年四年级道德与法治上册教学计划（统编版）

2024学年第一学期小学四年级道德与法治教学计划 一、教材整体概述 小学四年级道德与法治第一学期教材围绕学生生活实际和社会环境，设置了多个单元主题，旨在通过丰富多彩的教学内容和实践活动，培养学生的道德品质、法治观念和社会责任感。教材内容贴近学生生活，注重情感体验和实践操作，旨在引导学生在参与和体验中逐步形成正确的价值观和行为习惯。 二、单元主题分析 第一单元：为父母分担 1. 少让父母为我操心：引导学生认识到自己的成长过程中父母的付出与辛劳，学会体谅父母，主动分担家务，培养独立性和责任感。 2. 这些事我来做：通过具体的生活场景，教会学生掌握基本的生活技能，增强自我服务能力，树立自信心。 3. 我的家庭贡献与责任：进一步强调家庭成员间的责任与贡献，鼓励学生为家庭和谐贡献自己的力量，培养家庭责任感。 第二单元：我们一家人 1. 读懂彼此的心：引导学生学会换位思考，理解家庭成员之间的情感和需求，促进家庭和谐。 2. 让我们的家更美好：通过讨论和实践活动，让学生认识到家庭美好需要每个成员的共同努力，培养协作精神和家庭归属感。 3. 弘扬优秀家风：介绍优秀家风的重要性，引导学生学习并传承家庭中的好传统、好作风，树立积极向上的家庭观。 第三单元：与班级共成长 1.我们班四岁了：回顾班级成长历程，增强学生的集体荣誉感和归属感。 2. 我们的班规我们订：通过讨论和制定班规，让学生参与班级管理，培养民主意识和自我管理能力。 3. 我们班 他们班：学习正确处理班级间关系，培养宽容、合作和竞争精神。 第四单元：我们是班级的主人 1. 选举产生班委会：模拟选举过程，让学生体验民主选举的公平性和重要性，培养公民意识。 2. 协商决定班级事务：学习协商和决策的技巧，培养学生在团队中的沟通和协作能力。 第五单元：同伴与交往 1. 我们的好朋友：探讨友谊的意义和价值，引导学生珍惜友情，学会处理人际关系中的冲突。 2. 说话要算数：强调诚信的重要性，培养学生守信用的好品质。 3. 当冲突发生：学习处理冲突的方法和技巧，培养学生理性思考和解决问题的能力。 第六单元：面对成长中的新问题 1. 自主选择课余生活：引导学生合理安排课余时间，培养健康的生活方式和兴趣爱好。 2. 学会沟通交流：强调沟通在人际交往中的重要性，教会学生有效的沟通技巧和方法。 3. 主动拒绝烟酒与毒品：认识烟酒和毒品的危害，培养学生自我保护意识和拒绝诱惑的能力。 三、教学进度安排： 本学期教学时间为20周，每周3课时，共计60课时。具体规划如下： 周次 日期 教学内容 备注 1 9/2～9/6 第一单元 1.少让父母为我操心 2 9/9～9/13 第一单元 2.这些事我来做 中秋节调休14日上班 3 9/16～9/20 第一单元 3. 我的家庭贡献与责任 中秋节放假 4 9/23～9/27 第二单元 4.读懂彼此的心 国庆调休29日上班 5 9/30～10/4 第二单元 5.让我们的家更美好 国庆放假 6 10/7～10/11 国庆调休12日上班 7 10/14～10/18 第二单元 6.弘扬优秀家风 8 10/21～10/25 第三单元 7.我们班四岁了 9 10/28～11/1 第三单元 8.我们的班规我们订 10 11/4～11/8 第三单元 9.我们班 他们班 11 11/11～11/15 单元活动（第一、二、三单元）及阶段复习 12 11/18～11/22 第四单元 10.选举产生班委会 13 11/25～11/29 第四单元 11.协商决定班级事务 14 12/2～12/6 第五单元 12.我们的好朋友 15 12/9～12/13 第五单元 13.说话要算数 16 12/13～12/20 第五单元 14.当冲突发生 17 12/23～12/27 第六单元 15.自主选择课余生活 18 12/30～1/3 第六单元 16.学会沟通交流 元旦放假 19 1/6～1/10 第六单元 17.主动拒绝烟酒与毒品 20 1/13～1/17 单元活动（第四、五、六单元）及期末评价 四、教学方法建议 1. 情境教学：结合学生生活实际，创设具体的教学情境，让学生在情境中体验和感悟。 2. 合作学习：通过小组讨论、角色扮演等活动，促进学生之间的交流和合作，共同解决问题。 3. 实践体验：组织丰富的实践活动，如家务劳动、社区服务等，让学生在实践中学习和成长。 4. 情感教育：注重情感体验和情感教育，通过故事、案例等激发学生的情感共鸣，培养学生的道德情感。 学科网（北京）股份有限公司 $$