《荷花淀》课件 2023-2024学年高教版（2023）中职语文基础模块上册

提起战争，首先想到的是： 痛苦、灾难、枪林弹雨、炮火连天、血流成河、惨不忍睹…… 白骨露于野，千里无鸡鸣。——曹操《蒿里行》 《百合花》 《大战中的插曲》 荷花淀 孙 犁 流淌的诗意 隐藏的战争 战争小说的一曲纯美的绝唱 --《荷花淀》 战争是残忍的、恐怖的。作家在描写战争时，总是不惜笔墨叙写硝烟弥漫、枪林弹雨、血肉横飞的景象，但也有作者用别样的方式来写战争，孙犁便是其中一位。《荷花淀》就是这样的优秀作品。 作家作品 孙犁（1913―2002），原名孙树勋，河北省衡水市安平县人 ，现代小说家、散文家。被誉为“荷花淀派”创始人、代表人。 “七七事变”前夕，曾在白洋淀当过小学教师。全民族抗战爆发后，在晋察冀根据地从事革命文化工作。中华人民共和国成立后，在天津日报社工作，并坚持写作。 作品：长篇小说《风云初记》 中篇小说《铁木前传》 短篇小说集《白洋淀》、《荷花淀》等， 小说散文集《白洋淀纪事》等。 “荷花淀派”文学常识 《荷花淀》发表后，其淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美结合在文学艺术界影响很大，影响了刘绍棠、从维熙、韩映山等众多作家，他们都努力探索其写作技巧，并在艺术实践中体现其风格，便形成了“白洋淀派”（也称“荷花淀派”）。他们的作品，一般都充满浪漫主义气息和乐观精神，情节生动，语言逼真，心理刻画细腻，抒情味浓，富有诗情画意，有“诗体小说”之称。 情节不离奇、不曲折——淡化 人物姓名、肖像模糊——虚化 写作视角独特，语言清新淡雅，意境纯美，富有诗情画意——诗化 拓展：“山药蛋派” 以孙犁为首的“荷花淀派”注重描写自然风景和抒情，追求清新、诗意的风格。 以赵树理为首的“山药蛋派”则更强调写实主义和与农民群众的结合。 “山药蛋派”的创作风格较为朴实、自然，语言幽默风趣，具有浓厚的生活气息和乡土味。在创作方法上采用革命的现实主义，其特色即在于强调紧紧抓住革命过程中，也即各项工作中亟需解决的问题(现实生活中的矛盾)，给予迅速及时的反映，帮助问题尽快的解决。这便是赵树理所说的“问题小说” 解 题 “荷花淀”是现在的河北省中部的湖泊白洋淀的一部分，抗日战争时期属于冀中抗日根据地。白洋淀位于北京、天津、保定之间，抗日战争时期，这一带的斗争十分激烈。 以“荷花淀”为题，点明了小说故事发生的地点，给人以诗情画意的联想。 初读课文： 1、快速浏览课文，标注自然段落，疏通字词。 2、概括文章的故事内容。 字音、字形 河北白洋淀的一个月夜，水生嫂探知丈夫去大部队参军，跟丈夫话别。过了两天，她和几个亲年妇女去马庄探夫未遇，在回家的路上遇到敌船，她们躲进荷花淀，无意中把敌人引进丈夫们的伏击圈，因此丈夫们的游击队成功地伏击敌人。她们从此迅速成长起来，成为抗日游击战士。 概括文章的故事内容： 文 本 研 读 语言美 淡化的情节 情感美 人物美 乡土美 淡化的情节 01 整体感知： 给全文三部分拟小标题，并指出这三个部分各属于小说故事情节的哪个阶段？ 夫妻话别 (开端) 探夫遇敌 (发展) 助夫杀敌 (高潮、结局、尾声) 主要场景 淡化的情节 淡化的情节 夫妻话别 (开端) 月夜编席（1-4） （日常、诗化的生活场景） 夫妻话别（5-29） （战争阴霾下的日常生活场景） 送别水生（30-31） （战争阴霾下的日常生活场景） 淡化的情节 探望丈夫（32-38） （日常化的理由和生动的人物形象） （忸怩害羞、爽朗直率、性急冒失、稳重谨慎） 扑空归来（39-50） （埋怨，说笑，平静、轻快的氛围）（人物平凡、真实） 淀上遇险（51-61） （情节突转，氛围紧张） （同仇敌忾、英勇机敏的人物形象） 探夫遇敌 (发展) 淡化的情节 伏击歼敌（62-65）（故事高潮） （62 一系列动作烘托紧张的战争氛围） （64-65 激烈的战斗场景描写 简洁、昂扬） 意外相见（66-84） （欢快的打捞战利品场景）（热烈、兴奋的说笑场景） 成长起来（85） （尾声：交代妇女们成长为坚强的抗日力量） 助夫杀敌 (高潮、结局、尾声) 淡化的情节（总结） 夫妻话别 (开端) 月夜编席（1-4） （日常、诗化的生活场景） 夫妻话别（5-29）。 （战争阴霾下的日常生活场景） 送别水生（30-31） （战争阴霾下的日常生活场景） 探望丈夫（32-38） （日常化的理由和生动的人物形象） （忸怩害羞、爽朗直率、性急冒失、稳重谨慎） 扑空归来（39-50） （埋怨，说笑，平静、轻快的氛围）（人物平凡、真实） 淀上遇险（51-61） （情节突转，氛围紧张） （同仇敌忾、英勇机敏的人物形象） 探夫遇敌 (发展) 伏击歼敌（62-65）（故事高潮） （62 一系列动作烘托紧张的战争氛围） （64-65 激烈的战斗场景描写 简洁、昂扬） 意外相见（66-84） （欢快的打捞战利品场景）（热烈、兴奋的说笑场景） 成长起来（85） （尾声：交代妇女们成长为坚强的抗日力量） 助夫杀敌 (高潮、结局、尾声) 人物美——真实、美好的形象 02 这篇小说有中心人物吗？作者着力刻画的中心人物是谁？ 中心人物虚化 人物名字虚化（水生、水生嫂） 白洋淀抗日军民们 水生嫂 水生 青年妇女 人物美——真实、美好的形象 片段1：“夫妻话别”情节（1--31段） 结合上下文语境，分析水生嫂的语言，这些对话表现了水生嫂怎样的内心情感和性格特点。 水生嫂人物形象鉴赏 （6段）“今天怎么回来得这么晚？”站起来要去端饭。 （8段）“他们几个呢？” （12段）“他们几个为什么还不回来？” （13段）“怎么了，你？” （17段）女人低着头说：“你总是很积极的。” （19段）“你走，我不拦你。家里怎么办？” （21段）“你明白家里的难处就好了。” （24段）“你有什么话，嘱咐嘱咐我吧。” （26段）“嗯。” （28段）“嗯。还有什么？” 对丈夫的忧虑和关切，温柔体贴 试探 再次试探 细心机敏 嗔怪中包含赞扬 识大局，明大意，依恋丈夫 支持丈夫，坚强，爱国 自觉承担责任 既有中国妇女吃苦耐劳的传统美德， 又有新一代劳动妇女勇敢战斗的精神。 思考：“夫妻话别”这一情节有什么作用？ 人物：“夫妻话别”对话刻画了水生嫂这样一个勤劳纯朴、挚爱丈夫、热爱祖国，深明大义的农村妇女形象。 情节：为后来写水生嫂等机智勇敢地与敌人斗争，发展成为抗日游击战士作了铺垫，推动故事情节的发展。 青年妇女人物形象鉴赏 片段2：“商量探夫”情节（33--37段） 细品四个青年妇女商量“探夫”的对话。妇女们商量去探望丈夫时说的话，各具特色，细心体会妇女们的话，各用一个恰当的词概括她们的个性特征。 商量探夫 性　格 “听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”   “我有句要紧的话，得和他说说。” “听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。 “哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。” “我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!”   机智伶俐（明明是想丈夫，又不好意思直说，于是找个借口，感情表达得委婉含蓄。） 直率爽朗（毫不掩饰对丈夫的思念。） 稳重谨慎(水生嫂谨记丈夫的叮嘱，考虑问题比较周密成熟，提醒她们途中不安全，为下文埋下伏笔。) 冒失性急(探夫心切、不顾一切、心直口快) 忸怩羞涩(口是心非，自己想去，不好意思说，推脱到婆婆身上) 乐观可爱、依恋丈夫、深明大义的水乡女儿群体形象 “你看说走就走了。” 　“可慌（高兴的意思）哩，比什么也慌，比过新年，娶新——也没见他这么慌过！” 　“拴马桩也不顶事了。” 　“不行了，脱了缰了！” 　“一到军队里，他一准得忘了家里的人。” 探夫未遇 青年妇女们表面埋怨丈夫，实为赞扬丈夫，都真心实意爱着丈夫，支持他们。 青年妇女人物形象鉴赏 青年妇女人物形象鉴赏 片段3：“归途对话”情节（77--84段） 妇女们胜利归来后说的话，体现了她们什么样的个性特征？有什么作用？ 课文语句 性格 作用 “你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！”、“啊，好像我们给他们丢了什么人似得。”   “我们没枪，有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来！” “打仗有什么出奇?只要你不着慌，谁还不会趴在那里放枪。” “打沉了，我也会凫水捞东西，我管保比他们水式好，再深点儿我也不怕！” “回去我们也成立队伍，不然以后还能出门吗？”、“刚当上小兵就小看我们，过二年，更把我们看得不值钱了。谁比谁落后多少呢!”   不甘示弱 乐观自信 坚强勇敢 不甘落后 积极向上 ①塑造了一群坚强乐观、积极向上的农村妇女形象，展现了革命根据地妇女的精神面貌。 ②妇女们的不甘示弱，突出了小说的主题，生动地表现了军民英勇抗日的爱国精神和革命乐观主义精神。 人物虚化——模糊主人公的称呼，塑造了抗战妇女群像。 作品的对话描写有何特点？起到了什么作用？ 作品中的对话描写简洁朴素，生动传神，符合人物身份和心理，使人读后“如见其人”。 形象地展示了人物丰富的内心世界； 展示了白洋淀女人们的成长历程； 展示了白洋淀地区人民的人情美，人性美； 深化了文章的主题。 依恋丈夫 01 现实忧虑 02 克制隐忍 03 坚忍勇敢 04 深明大义 05 聪慧敏感 06 青年妇女人物形象： 真实、平凡而美好、伟大 情感美——英雄的赞歌 03 思考探究： 请找出文中哪些地方表现了夫妻情、亲人情、家国情，并能简要点评。 细节内容 点评 夫妻情 女人们到底有些藕断丝连。 几个女人有点失望，也有些伤心，个人在心里骂着自己的狠心贼。 农民的爱国心和民族自尊心是非常强烈的。他们面对的现实是：强敌压境，自己的生命，自己的家园，自己的妻子儿女，都没有了保障。他们要求保家卫国，他们要求武装抗日。 亲人情 千斤的担子，你先担着吧。打走了鬼子，我回来谢你。 家国情 全庄男女老少也送他出来。 这一年秋季，她们学会了射击。…… 乡土美——如画的环境 04 环境赏析： 请同学们快速浏览课文，并探究： 本文中的景物描写主要集中在哪些段落？分别有什么作用？ 第1-3自然段 第40自然段 第61自然段 荷花淀夜景图 午间淀上风光 正午淀上风光 荷花淀夜景图(1--3段） 月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。女人们，在场里院里编著席。编成了多少席？六月里，淀水涨满，有无数的船只，运输银白雪亮的席子出口，不久，各地的城市村庄，就全有了花纹又密、又精致的席子用了。大家争着买：“好席子，白洋淀席！” 这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。 作用： ①环境：点明了故事发生的地点、时间，引出了主要人物——水生嫂；营造了一种清新欢愉的宁静气氛； ②人物：烘托了水生嫂勤劳纯朴、善良温顺的形象； ③情节：充分展示了荷花淀的美丽富饶和人民生活的美好幸福，为后文水生嫂毅然送夫参军、组织队伍、参加战斗等情节的展开做铺垫。 午间淀上风光(40段） 现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风。这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船，水像无边的跳荡的水银。 作用： ①烘托人物心情开始由忧变喜。几个女人探望丈夫而不得，不免有些失望、伤心，但淀上万里无云的开阔、明朗的风光，使她们受到了感染，不久又欢笑起来。 ②同时“水面没有一只船”又暗示情况异常，为鬼子追她们埋下伏笔，推动情节发展。 正午淀上风光(61段） 她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。 运用了比喻，把“密密层层的大荷”比喻作打击日本侵略者的“铜墙铁壁”，他把“粉色荷花箭”比喻成“监视白洋淀的哨兵”。 这荷花淀的“景语”，借景抒情，以景喻人，以景赞人。 内容：突出了水乡游击战的特点； 环境：渲染了严阵以待的战斗气氛； 情节：暗示这里将发生一场激烈的伏击战； 人物：荷花淀给妇女们安全感,衬托出她们的心理状态，表现人民克敌致胜的信心； 主题：歌颂根据地人民反抗侵略的美好品质。 如画的环境 作用： 提供背景 衬托人物 烘托心情 推动情节 “铜墙铁壁”“哨兵” 3 正午淀上风光 2 月下白洋淀 1 朦胧和谐、清新宁静的环境美 纯善乐观、深明大义的人物美 关系融洽、互相惦念的人情美 跌宕有数、缓急有序的情节美 保卫家乡、顾全大局的爱国情美 悲剧就是把人生有价值的东西毁灭给人看。 ——鲁迅 越是有价值的事物，其毁灭的悲剧色彩就越浓。 作者把自然与人情描写得越美，越能显出战争的残酷。 这比正面描写战争更具震撼力。 课 堂 小 结 在硝烟弥漫的抗日战争年代，作者没有描写残垣断壁、生灵涂炭的场景，也没有描写金戈铁马、战场厮杀的画面，而是着意于荷花淀的旖旎风光，以青年妇女们的从容谈笑显示出风云的变幻。作品融小说、散文、诗歌为一体,具有散文诗式的独特小说风格。宛如带露沾水的荷花，既有娇艳欲滴的风采，又散发着沁人心脾的清香。 时 代 和 社 会 为 妇 女 的 成 长 和 发 展 提 供 了 一 定 的 发 展 条 件 和 自 由 空 间。妇 女 也 用 自 己 的 行 动 提 高 了 自 己 的 社 会 地 位 。 43 $$