第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 同步练习--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 1．汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”的目的是（     ） A．彻底抛弃法家思想 B．加强君主专制中央集权 C．向西域传播儒家思想 D．使儒生成为官僚队伍的主体 2．西汉时期，中原先进的技术传到西域，主要有（    ） ①凿井        ②开渠         ③铸铁       ④耕作 A．①②③④ B．①②③ C．①③ D．①②④ 3．某命令让诸侯王将自己的封地分给自己的子弟。后来根据这项命令，诸侯国被越分越小，汉武帝再趁机削弱其势力。这个命令是（ ） A．实行“削藩令” B．实行行省制 C．实行“推恩令” D．实行三省六部制 4．儒学成为我国封建社会的主流意识形态始于 A．孔子 B．汉高祖 C．韩愈 D．汉武帝 5．汉武帝颁行“推恩令”的直接目的是 A．加强诸侯王的权力 B．分割王国的封地 C．收回王国官吏任免权 D．分割王国的财政权 6．被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，记述了我国古代 A．从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史 B．从夏朝到三国时期的历史 C．从商朝到唐朝时期的历史 D．从战国到五代时期的历史 7．关于汉赋的评述，不正确的是 A．是汉代政治和经济发展的产物 B．突出特点是专事铺陈辞藻，文采华丽 C．主要描述下层人民的生活疾苦 D．以楚辞为基础，半诗半文的综合文体 8．文景之治是指________。（   ） A．西汉初年的清明政治统治局面 B．西汉文帝景帝时期的统治局面 C．汉文帝景帝时期的社会安定局面 D．西汉文帝景帝时期社会经济发展 9．有学者指出：（西汉）首先遇到的第一个大问题是帝国跨地过广，不能全部由中央集体管制，于是采取了一种“斑马式”的省级组织。体现这种“斑马式”省级组织的制度是 A．郡国并行制度 B．中外朝制度 C．节度使制度 D．郡县制 10．《汉书•循吏传>记载：“景帝末，（文翁）为蜀郡守……修起学官于成都市中，招下县子弟以为学官弟子……每出行县，益从学官诸生明经饬行者与俱，使传教令……由是大化，蜀地学于京师者比齐鲁焉。至武帝时，乃令天下郡国皆立学校官，自文翁为之始云。”该史料反映了(   ) A．蜀地私学迅速发展 B．蜀地的文化素质得到提高 C．学官主教儒家经典 D．文翁推广了蜀地教育经验 11．岑参的边塞诗中多次提及汉代的军队英雄，“虏骑无数来，见君不敢当。汉将小卫霍，蜀将凌关张。”诗中提及的汉将的主要功绩为（   ） A．平定七国之乱 B．开国之勋 C．三十六骑定西域 D．北击匈奴 12．“自古书契多编以竹简，其用缣（细绢）帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”这主要说明了 A．蔡伦是造纸术的最早发明者 B．文字记载是我们得出历史结论的唯一依据 C．社会生活的需要往往是推动科技进步的原因 D．对原料的选择和降低造纸的成本没有关系 13．《史记》载：“汉兴，海内为一，开关梁弛山泽之禁，是以富商大贾周流天下，交易之物莫不通”。这段记载说明 A．汉代实行重商主义政策 B．工商业成为汉代社会基础 C．国家统一促进商业发展 D．统治者实行重农抑商政策 14．在中国统一多民族国家的发展历程中一些历史人物起到了重要作用。昭君出塞的历史影响是 A．密切了汉匈关系促进经济文化交流 B．解除了匈奴对于东汉和西域的威胁 C．开通了丝绸之路促进中外间的往来 D．加强了中央政权对西域的行政管理 15．新疆自古以来就是中国的领土，是中国不可分割的一部分。能证明该结论的一项是（   ） ①张骞出使西域        ②班超经营西域 ③昭君出塞         ④公元前60年，西汉设置西域都护 A．①②④ B．①② C．①②③④ D．②④ 16．建元五年（公元前136年），董仲舒提出“罢础百家，独尊儒术，兴太学”，第二年，武帝接受丞相田纷的奏请罢酷刑、名百家之言于官学之外，只剩下“五经博士”。这表明当时 A．皇帝好恶决定儒学的兴亡 B．儒学主流地位的强化 C．董仲舒儒学成就不可超越 D．儒学受到高度的重视 17．国家治理方式的选择 关于秦朝建国初的国家治理问题，群臣展开了激烈辩论： 丞相绾等言：“诸侯初破，燕，齐，荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许”。 以丞相王绾等人支持实行分封制，理由是新征服的地区，如燕地、齐地、楚地较为偏远，只有实行分封制才能有效管辖；廷尉李斯主张郡县制，理由是周朝实行分封制并没有起到巩固统治的作用，反而导致诸侯之间相互攻击，影响了国家统一，政治稳定。而实行郡县制则有利于对地方的控制。秦始皇支持李斯的建议，实行郡县制。 思考：丞相王绾和廷尉李斯的观点分别是什么，皇帝嬴政又是怎样的态度？ 18．史料一  民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。 ——摘编自《汉书·食货志》 史料二  （汉文帝）曰：“农，天下之本，其开籍田，朕亲率耕……” ——摘编自《史记·孝文本纪》 （汉景帝）诏曰：“农，天下之本也。黄金、珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。” ——摘编自《汉书·景帝纪》 (1)根据史料一，结合所学知识，分析指出导致材料反映现象的主要原因是什么。 (2)根据史料二，指出汉初统治者“与民休息”政策的思想依据是什么？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B C D B A C B A B 题号 11 12 13 14 15 16 答案 D C C A D D 17．王绾主张恢复分封制，李斯主张实行郡县制。秦始皇支持李斯的建议，实行郡县制。 18．(1)秦朝统治的暴政，秦末长期的战乱。 (2)战国以来商鞅变法的重农政策，运用黄老之学，无为而治，与民休息。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$