第10课 辽夏金元的统治 授课课件--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

山西洪洞广胜寺水神庙元代壁画 多元文明融汇一体 水神庙中保存有巨幅元代壁画，其中有一幅描述了元曲杂剧的演出形式。 文臣武将、汉人胡人、男人女人 1 第10课 辽夏金元的统治 中外历史纲要上册 2 学习目标 1、运用时空定位，了解北方少数民族政权与中原汉族政权的交流的不同方式，认识辽夏金元与宋朝的政治、经济联系。 2.了解辽、夏、金、元的相关制度建设，特别是行省制度，分析这些制度的特点和原因，认识北方少数民族政权在统一多民族国家发展中的作用，树立正确的民族观。 3.知道各政权战争与和平都是民族融合不断加剧的过程，体会中华民族的多元一体是各民族共同缔造的， 树立正确的国家观。 根据中国历史纪年表，指出辽夏金元阶段时间段，概括本时期的主要阶段特征 公元10世纪-14世纪（916-1368年）；多民族政权并立到元代国家统一 4 请大家阅读教材相关内容，结合地图，为辽朝绘制国家名片 国名 辽朝 建立民族 建立时间 建立者 都城 主要制度 灭亡于 契丹 916 耶律阿保机 上京临潢府 南北面官制、四时捺钵制 金朝 一、辽与西夏 1、政权建立 请大家阅读教材，结合地图，为西夏绘制国家名片。 国名 西夏 建立民族 建立时间 建立者 都城 主要制度 灭亡于 党项族 1038 元昊 兴庆府（今宁夏银川） 基本模仿北宋 蒙古汗国 一、辽与西夏 1、政权建立 政权 制度建设 核心特征 辽 西夏 思考：根据材料结合教材，梳理辽夏金的制度建设的相关情况。 至于太宗，兼制中国，官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人。辽国官制，分北、南院。北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治，得其宜矣。——《辽史·百官志》 有辽始大，设制尤密。居有宫卫，谓之斡鲁朵，出有行营，谓之捺钵。 西夏官自中书令，宰相、枢使、大夫、太尉，皆分命蕃汉人为之。……其设官之制，多与宋同。——《宋史》 南北面官制 仿汉制 胡汉分治；因俗而治 四时捺钵 一官二称 一、辽与西夏 2、制度建设 这样的历史现象与各少数民族政权的制度建设紧密相关。辽夏金时期采取了胡汉二元政治体制，请大家继续阅读相关材料，用表格梳理出辽夏金的制度信息。 斡鲁朵，即宫帐。辽朝以帝后的“斡鲁朵”为核心形成强大的依附人口群体。 辽朝虽然仿照唐朝“五京制”筑城建都，但皇帝流动的行营——“捺钵”才是辽朝的统治中心。“四时捺钵”是契丹贵族将游牧生活方式和政治军事活动结合而成。 7 材料：辽的疆域辽阔，号称幅员万里，居民成分有突厥诸族、女真人及汉人等，为了治理好国家，创立了南、北面官制度。辽建国后，按照“以国制治契丹，以汉制待汉人”，的原则，对契丹和汉人实行南北分治。治理汉人的官署位于皇帝行宫的南面，称南面官，其设置按照唐制，设三省六部制，官吏亦多用汉人。治理契丹的官署位于皇帝行宫的北面，称北面官，官员主要由契丹贵族担任，地位较南面官高，管理宫账、部族、属国之事。 南面官：由汉人和契丹人担任 ，统治汉人与渤海人 北面官：由契丹人担任，统治契丹人和北方少数民族 内容： “因俗而治”，是一种民族分治政策 特点： 影响： 肯定保护封建文明； 促进契丹向封建制过渡； 有利于融合和经济发展； 但在少数民族区域实行旧制则不 利社会进步。 蕃汉分治 一、辽与西夏 2、制度建设 辽朝的一种特殊政治制度。每年春夏秋冬四季，辽朝皇帝都要到各地进行巡视和从事渔猎活动。所谓“捺钵”就是辽朝皇帝在渔猎之地所设的行帐。皇帝出猎时，朝中官员随行，皇帝在捺钵中与北、南面大臣会议国事。捺钵成为政治活动的中心。辽朝借此加强对地方的统治。 四时捺钵[nà bō] 四时捺钵 主要地点 时间 活动内容 春捺钵 长春州 鱼儿泺 正月上旬 捕鹅、钩鱼 夏捺钵 永安山 炭山 四月上旬—七月中旬 避暑、议政、放鹰 秋捺钵 庆州 伏虎林 七月中旬 入山 射鹿 冬捺钵 永州 广平淀 十月以后 避寒、议政、 猎虎 西夏 辽 北宋 金 西夏 南宋 北宋、辽、西夏对峙图（1111年） 金、南宋、西夏对峙图（1142年） 4.3 5.6 3.8 5.5 3.3 3.8 请大家阅读教材，结合地图，为金朝绘制国家名片。 国名 金朝 建立民族 建立时间 建立者 都城 主要制度 灭亡于 女真 1115 完颜阿骨打 会宁（哈尔滨）→燕京（北京） 沿袭唐宋 猛安谋克制 蒙古汗国 二、金朝入主中原 1、政权建立 1153年，金迁都燕京，将燕京改名为中都。……12世纪后期金世宗在位，金朝进入鼎盛时期，政治稳定，经济繁荣。史称“大定之治” 结合地图，从地理位置上分析，迁都燕京有什么意义？ 有利于加强对中原地区的控制，巩固统治；有利于民族交融，有利于金朝的社会发展；金朝迁都燕京，是北京成为王朝都城的开始。 二、金朝入主中原 政权 制度建设 核心特征 辽 夏 金 思考：根据材料结合教材，梳理辽夏金的制度建设的相关情况。 南北面官制 仿汉制 因俗而治 胡汉分治 仿汉制 因时而变因地制宜 四时捺钵 一官二称 猛安谋克制度 胡汉相劝 太祖占有辽东京州县以后汉人、渤海人、契丹人、奚人全都不加区别，“率用猛安、谋克之名”。但一进入燕云汉地，这套女真制度便行不通了，“始用辽南北面官僚制度”，就是指同时奉行女真旧制和汉制的双重体制。……（入主中原后）除猛安谋克制度以外，女真旧制大都已被废弃，故所任谓金朝“政教号令，一切不异于中国”。 ——刘浦江《松漠之间——辽金契丹女真史研究》 （猛安谋克）与汉人错居……农作时令相助济,此亦劝相（勉励）之道也。——《金史》 二、金朝入主中原 2、制度建设 这样的历史现象与各少数民族政权的制度建设紧密相关。辽夏金时期采取了胡汉二元政治体制，请大家继续阅读相关材料，用表格梳理出辽夏金的制度信息。 13 政权 制度建设 核心特征 辽 夏 金 南北面官制 仿汉制 因俗而治 胡汉分治 仿汉制 因时而变因地制宜 民族交融，汉化加深。 学习汉族文明 保留民族特色 思考：请归纳辽夏金制度建设的共同经验，并分析其对文明发展的意义？ 游牧与农耕文明的碰撞交融 因俗而治，因地制宜。 为后世产生深远影响。 四时捺钵 一官二称 猛安谋克制度 胡汉相劝 二、金朝入主中原 2、制度建设 提问：在表格梳理的基础上，请归纳辽夏金制度建设的共同经验，并分析其对文明发展的意义。 答：从表格可见，辽夏金政权都在学习先进汉族文明的同时注重保留民族特色，推动游牧与农耕文明的碰撞交融。从因俗而治到因地制宜，对于后世历史有重要的借鉴意义；从胡汉分治到胡汉相劝，民族交融和汉化的程度不断加深；少数民族学习汉民族的农耕生活方式也有助于推动本民族的封建化进程。 14 1.建立和统一 自主学习：阅读课本，梳理元朝建立与统一的具体过程。 【1206】漠北蒙古部铁木真统一草原各部，建立蒙古汗国，被尊为“成吉思汗” 此后，先后灭西辽、西夏、金朝，收服吐蕃，兼并云南的大理政权，远征中亚、西亚、东欧 【1234】蒙古灭金朝 【1247】蒙古皇子阔端、吐蕃宗教首领萨迦班智达，凉州（甘肃武威）会谈，西藏开始接受中央政府管辖 【P56左下角图片文字】 【13世纪上半期】基辅罗斯被蒙古征服，成为金帐汗国的臣属，在反抗蒙古统治过程中，莫斯科公国逐渐兴起【史纲下】 【1260】成吉思汗的孙子忽必烈即位开始推行中原传统政治制度，兴建大都 【1271】忽必烈（元世祖）定国号为大元，定都大都（北京），元朝建立 【1276】元军占领南宋都城临安 【1279】崖山战役，蒙古灭南宋，完成统一（南宋宰相文天祥就义） 元朝建立前后，蒙古在其他统治区形成四大汗国，名义上尊元朝为宗主国： 钦察汗国、察合台汗国、窝阔台汗国、伊利汗国【史纲下】 三、从蒙古崛起到元朝统一 思考：面对广阔疆域，大哉乾元，何以为治？ （1）驿站制度 （2）行省制度 （3）边疆政策 （4）民族政策 2.巩固统一 （1）驿站制度 相关史料 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。 ——《元史·地理志》 ①驿道：修筑了四通八达的驿道 ②驿站：为公差人员提供交通和生活服务， 并运输官府物资 ③急递铺：传递文书 意义：①有利于加强中央集权 ②促进交通运输的发展 ③推动经济文化的交流 三、从蒙古崛起到元朝统一 2.巩固统一 （2）行省制度 1260年，成吉思汗的孙子忽必烈即位开始推行中原传统政治制度（大都沿用宋朝的制度） 行省 ↓ 路 ↓ 府 ↓ 州 ↓ 县 三、从蒙古崛起到元朝统一 ①含义： ②特点： 误区警示： 唐中书省：中央决策机构之一，起草诏令 元中书省：宰相机构，全国最高行政机构 ③影响 2.巩固统一 （2）行省制度 中央的宰相机构是中书省，委派官员代表中书省处理地方事务，逐渐形成常设机构，称为行中书省，简称行省，全国设有10个行省 a.双重性：既是地方最高行政机构 又是中央派出机构 b.辖区广阔 c.军政大权集中 d.行省划分原则：犬牙交错 a.军政大权集中，提高了行政效率 b.有利于加强中央集权， 巩固多民族国家统一 c.促进了边疆少数民族地区的发展 d.是中国古代地方行政制度的重大变革 是中国省制的开端 三、从蒙古崛起到元朝统一 2.巩固统一 （3）边疆政策 相关史料 盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之,比于内地。 —《元史·地理志》 元朝形势图 ①吐蕃：由中央政府的宣政院（管理全国佛教和藏族军民政教事务的中央官署） 进行管理 ②西域：设北庭都元帅府、宣慰司等 管理军政事务 ③台湾：设澎湖巡检司，隶属福建晋江 履行行政管理职能 ④西南： 设土司制度 三、从蒙古崛起到元朝统一 2.巩固统一 （3）边疆政策 思考：比较元朝以前各个朝代的疆域图，元朝对边疆的统治呈现出何种特点/意义。 西藏地区和台湾开始归属中央政权的管理 边疆管理呈现出与内地一体化的趋势【历史纵横P58】 对边疆地区实施了长时间和比较稳定的统治【历史纵横P58】 三、从蒙古崛起到元朝统一 元朝建立后，为了保持自己的特权地位和维护蒙古人对汉人和其他少数民族的统治，根据民族和被征服的先后将全国人口分为四等。 第一等：蒙古人，指蒙古各部落。 第二等：色目人，包括中亚、西夏、回回等。 第三等：汉人，指金朝统治区内的汉、契丹、女真等。 第四等：南人指南宋统治区汉人和西南各族。 四等人在政治、法律、经济、军事等各个方面享有不同的权利。 1.民族政策：四等人制 （1）目的：保障蒙古贵族的统治利益 （2）特点：浓厚民族差别对待、民族压迫色彩与急速民族融合并存。 （3）评价：民族矛盾更加尖锐，但民族间的交往和交融也得到进一步发展 四、元朝的民族关系 22 2.蒙古族和回回的形成 波斯人 阿拉伯人 汉人 畏兀儿 蒙古人 回 蒙古部落 蒙古族 四、元朝的民族关系 （1）原因： 社会贫富差距带来的阶级矛盾日益严重。14世纪中叶，农民起义相继在中原和南方爆发。1368年，元朝灭亡。 （2）结果： 以宫廷贵族为核心的一部分蒙古人退回草原。大批留居内地的蒙古人，以及回回以外的色目人，逐渐与汉族相融合。 红巾军起义 3.元朝的灭亡 四、元朝的民族关系 “多元”是指这些民族的来源是多元的，各地区也发展不平衡，文化、习俗、语言、宗教等方面也呈现多元的特点；“一体”是不管来源如何，经济、文化、语言、宗教等方面有何差异，都认同为同一个民族。 24 辽宋关系：在辽宋关系相当的165年中，两相和平时期为122年，其失和者仅为43年而已。 ——翁独健 《中国民族关系史纲要》 宋夏关系：1038年开始双方不断爆发边境战争，1044年议和。到1084年，宋夏再次交战，到1098年后双方再无大规模战争。 夏金关系：110多年的共存关系中，1122—1123年边境战争后议和。和平关系一直维持至1211年蒙古攻金。 认识1： 各民族政权之间有战争，但和平交往是主流。 4.对元朝民族关系的认识 四、元朝的民族关系 辽西地区的契丹腹地，此处发现的契丹墓葬反映的汉化是整体性的……此地汉人墓葬中，部分高官墓呈现出强烈的契丹化倾向，甚至完全契丹化。 ——冯恩学《辽墓反映的契丹人汉化与汉人契丹化》 金朝在攻灭北宋的过程中，因为都城距中原太远，于是在开封设立行台尚书省。后在陕西、山东和河北一带设立行台尚书省。蒙古沿用金朝的做法，在新征服的地区陆续设置行省，作为因军事行动的需要而代表中央的临时机构。 ——谢鲁元《试论中国历代政区制度变迁的特点》 如果说辽代汉人有“被动”接受契丹文化的地方，也只能举出汉族宠臣接受契丹皇帝赐姓“耶律”一例……其他方面的契丹文化，则完全是由汉族人主动接纳或者民族交往中潜移默化接收的。 ——张国庆《契丹族文化对汉族影响刍议》 认识2： 少数民族政权多向中原政权学习政治制度，各民族更在发展中相互学习、交融。 4.对元朝民族关系的认识 四、元朝的民族关系 “中国”最早出现在西周时期，意为“中央之国”。在中国古代长期把汉族建立的中原王朝称为“中国”。 辽代大臣刘辉在其奏折中以辽为“中国”，称“西边诸蕃为患，士卒远成，中国之民疲于飞挽”。 ——阎凤梧 《全辽金文》 金代的统治者常以“中国”自居。金海陵王时，徒单太后就曾以“兴兵涉江、淮伐宋，疲弊中国”为由劝谏停止征战。 ——据（元）脱脱等《金史》 认识3：不断交融的各民族共同建设了“中国”，共同创造了灿烂的中华文化。 4.对元朝民族关系的认识 四、元朝的民族关系 总结：元朝的历史意义：从“小中国”到“大中国” 政治上：元朝结束了唐末以来三百多年多民族政权并立的局面，完成了中国历史上第四次、也是影响最为深远的一次大一统。 制度上：元朝吸收整合了各民族政权的制度建设成果，为后代明清制度，尤其是君主专制走向巅峰打下基础。 经济社会上：元朝在农耕文明和游牧文明之间建立起了长期有效的经济社会纽带。 民族上：元朝建立了疆域空前的统一多民族国家，各民族在长期杂居中开始孕育彼此新的认同，为“中国”范畴的扩大奠定了基础。 对外上：以蒙古西征和四大汗国为基础，元朝逐渐建立起以中国为中心的亚洲国际秩序，为明清东亚封贡体系成熟定型创造条件。 本课小结 辽夏金元的统治 辽朝 起源——契丹族 建立：916年，耶律阿保机，上京 统治政策：南北面官 西夏 起源——党项族 建立：1038年，元昊，兴庆府 统治政策：基本模仿北宋制度 金朝 起源——女真族 建立：1115年，完颜阿骨打，会宁府（上京） 统治政策：猛安谋克制 金灭辽、北宋 元朝 民族崛起：1206年，铁木真建立蒙古汗国 建立：1271年，忽必烈，建立元朝，大都 统治政策：行省制度等 民族交融：四等人制、蒙古族与回族的形成 元朝的灭亡 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。 我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的， 我们悠久的历史是各民族共同书写的， 我们灿烂的文化是各民族共同创造的， 我们伟大的精神是各民族共同培育的。 中华民族多元一体是先人们留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势。 ——2019.9.27民族团结进步表彰大会上讲话 30 $$