内容正文:
暑期自主学习成果展示
物理科目
一、选择题(1-10题为单选题,11-12题为多选题,每小题3分,共36分)
1. 下列估算符合实际的是( )
A. 托起两枚鸡蛋的力约为10N
B. 中学生步行速度约为10m/s
C. 中学生上一层楼所做的功约为1500J
D. 中学生站立时对地面的压强约为1Pa
2. 水平面上有两个完全相同的长方体a、b,按图所示甲、乙、丙、丁四种方式将a叠放在b上。四种方式中b对地面的压强大小关系是( )
A. B.
C. D.
3. 在图所示的装置中,不是利用连通器原理工作的是( )
A. 船闸 B. 茶壶
C. 活塞式抽水机 D. 水封式地漏
4. 如图所示的工具中,在使用时属于费力杠杆的是( )
A. 电缆钳 B. 筷子
C. 核桃夹 D. 瓶盖起子
5. 如图所示,一个指尖陀螺停在手指上,下列说法中正确的是( )
A. 静止的陀螺不受力的作用
B. 陀螺停在手指上时不具有惯性
C. 陀螺对手指的压力和手指对陀螺的支持力是一对平衡力
D. 陀螺对手指的压力和手指对陀螺的支持力是一对相互作用力
6. 跳伞运动员在空中匀速下落,则( )
A. 势能减少,机械能减少 B. 势能减少,动能增加
C. 势能减少,机械能不变 D. 动能不变,机械能不变
7. 近期交警部门加大对电动车安装遮阳伞的检查拆除力度。遮阳伞虽能遮挡阳光,但存在安全隐患,当电动车快速行驶时,如图所示,下列说法正确的是( )
A. 遮阳伞上边空气流速小,压强小,伞面被向下压
B. 遮阳伞下边空气流速小,压强大,伞面被向下压
C. 遮阳伞上边空气流速大,压强小,伞面被向上吸
D. 遮阳伞下边空气流速大,压强大,伞面被向上吸
8. 如图所示为赛艇比赛时的情景,此时船桨可看作一个杠杆,F1为动力,F2为阻力,则下列选项中船桨模型合理的是( )
A. B. C. D.
9. 如下图所示,A、B两个物体叠放在水平面上,同时有F=4N的两个水平力分别作用于A、B两物体上,使A、B两个物体处于静止状态。下列分析正确的是( )
A. A和B之间摩擦力为0
B. 地面对B的摩擦力为0
C. 地面对B的摩擦力为4N,方向水平向左
D. 地面对B的摩擦力为4N,方向水平向右
10. 把一块石头和一个西红柿同时放入水中,它们静止时西红柿漂在水面上,而石头沉入了水底,如图所示。石头和西红柿在水中受到的浮力的大小相比较( )
A. 石头受到的浮力更大些
B. 西红柿受到的浮力更大些
C. 石头和西红柿受到的浮力一样大
D. 无法比较石头和西红柿受到的浮力大小
11. 用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,相同时间内把相同的重物匀速提升相同的高度。若不计绳重及摩擦,下列说法正确的是( )
A. 绳子自由端所受的拉力
B. 拉力对重物做功的功率相等
C. 甲、乙两个滑轮组的机械效率相等
D. 甲滑轮组的绳子自由端移动速度大
12. 如图所示,容器中装有一定质量的水,先后按甲、乙两种方式使物体A和小玻璃杯漂浮在水面上(图中细线重力及体积均不计)。设甲、乙两图中物体A和小玻璃杯共同受到的浮力分别为F甲和F乙,水对容器底的压强分别为p甲和p乙,则( )
A. p甲=p乙 B. p甲<p乙 C. F甲=F乙 D. F甲>F乙
二、填空题(每空2分,共18分)
13. 如图所示,用一根细线把一个小球悬挂起来,将小球从位置B拉到位置A,松开手释放小球,观察到它在AC之间摆动且摆动的幅度逐渐减小,最终停下来,说明力能改变物体的______,若小球摆动到位置C时所受的外力突然全部消失,小球将处于______状态。
14. 以茶论道,茶和天下,是中国文化自信的体现。如图3是一个茶壶,其壶嘴和壶身构成了一个______;茶壶的壶盖有一小孔,这是利用______的作用,使壶中的水______(选填“容易”或“不容易”)倒出。
15. 如图所示,在60 N的水平拉力F作用下,物体沿水平地面以0.3 m/s的速度运动。若不计机械的摩擦及自重。则物体与地面间的摩擦力为______N,拉力F的功率为______W。
16. 如图所示,轻质木杆AB的O点用细线悬挂在天花板上并保持水平,已知AB是OB长度的4倍,AO是AC长度的3倍。在杆的B点用细线竖直悬挂一边长为10cm的正方体物块甲,该物块静止在水平地面上;O点左侧悬挂一可自由移动的质量为2kg的物块乙。当乙悬挂在A点时,甲恰好对地面无压力,则甲的重力为________N;当乙悬挂在C点时,甲对地面的压强为________Pa。(g取10N/kg)
三、作图题(每题2分,共4分)
17. 如图是一形状不规则薄形物体,其重心在O处,请在物体的O点画出物体静止时所受的重力和拉力的示意图。
18. 如图所示,O为杠杆的支点,小球重3N,请作出小球受到的重力图示和使杠杆平衡的最小动力F并标出动力臂L。
四、实验题(每空2分,共28分)
19. 在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中(如图所示),小明先用弹簧测力计测出金属块的重力,然后将金属块缓慢浸入液体中不同深度,步骤如图B、C、D、E、F所示(液体均未溢出),并将其示数记录在表中:
实验步骤
B
C
D
E
F
弹簧测力计示数
2.2
2.0
1.7
1.7
1.9
(1)分析比较实验步骤A和__________,可得出:浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关;
(2)分析实验数据可知,F中液体密度__________(选填“大于”、“小于”或“等于”)水的密度;
(3)金属块浸没在水中时受到的浮力大小是__________N,金属块密度为__________,水的密度,g取)
20. 天平和杆秤在古籍中常被称为“权衡器”,《墨经》最早对权衡器的杠杆原理做了理论上的探讨。关于杠杆的平衡条件,小明利用如图所示装置进行探究。
(1)在实验前,杠杆静止在图甲所示的位置,此时杠杆处于__________(选填“平衡”或“非平衡”)状态,要使杠杆在水平位置平衡,应将左端的平衡螺母向__________调节;
(2)图乙中,杠杆恰好处于水平平衡状态,若取掉乙图中挂在B处的钩码,改用弹簧测力计钩在C处对杠杆施加拉力,为使杠杆保持水平平衡,且弹簧测力计示数最小,则弹簧测力计对杠杆的拉力方向是__________;
(3)此实验多次改变挂在支点O两边钩码的质量和悬挂位置,收集杠杆平衡时多组动力、动力臂、阻力和阻力臂的数据,其目的是__________。
21. 在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,小皇用如图所示的滑轮组进行了三次实验,实验数据如下表所示。
实验序号
物重
物体上升的高度
拉力
绳端移动的距离
机械效率
①
4
0.1
1.9
0.3
②
6
0.1
2.7
0.3
③
9
0.1
4.0
0.3
(1)小皇是利用图中的__________(选填“甲”或“乙”)滑轮组完成实验的;
(2)实验中用到的测量工具有弹簧测力计和__________;
(3)在第③次实验中,滑轮组的机械效率是__________;
(4)通过分析实验数据可以得出:同一滑轮组提升的物重增大,机械效率将__________(均选填“增大”、“减小”或“不变”);
(5)想要提升滑轮组的机械效率,还可以使用的方法是__________;
A. 减小动滑轮的质量
B. 减小定滑轮的质量
C. 增大物体上升的高度
(6)实验过程中如果在静止状态下读数,测得的机械效率将__________(选填“偏大”、“偏小”或“更准确”)。
五、计算题(第22题6分,第23题8分,共14分)
22. 中国目前已成为世界基建强国,如图甲所示的塔吊是基建的常用设备,其起重机构的部分结构可简化为如图乙所示的滑轮组模型。已知物体质量为120kg,动滑轮的重量为300N,在绳子自由端施加拉力F后物体在10s内匀速上升5m。不计绳重和一切阻力。求:
(1)提升物体时做的有用功;
(2)10s内拉力F的功率;
(3)此时滑轮组的机械效率。
23. 如图甲所示,一底面积为圆柱形容器内盛足够多的水,一实心正方体木块漂浮在液面上,已知木块的体积为,,。(g取)
(1)求这时木块受到的浮力;
(2)求此时木块浸在水中的体积;
(3)若在木块上放入一物体A后,木块刚好浸没在水中(如图乙所示),则容器底部对桌面的压强增加多少?水对容器底部的压强增加多少?
暑期自主学习成果展示
物理科目
一、选择题(1-10题为单选题,11-12题为多选题,每小题3分,共36分)
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】A
【11题答案】
【答案】BC
【12题答案】
【答案】AC
二、填空题(每空2分,共18分)
【13题答案】
【答案】 ①. 运动状态 ②. 静止
【14题答案】
【答案】 ①. 连通器 ②. 大气压强 ③. 容易
【15题答案】
【答案】 ①. 180 ②. 54
【16题答案】
【答案】 ①. 60 ②. 2000
三、作图题(每题2分,共4分)
【17题答案】
【答案】
【18题答案】
【答案】
四、实验题(每空2分,共28分)
【19题答案】
【答案】(1)D、E (2)小于
(3) ①. 1 ②.
【20题答案】
【答案】 ①. 平衡 ②. 左 ③. 竖直向上 ④. 寻找普遍规律
【21题答案】
【答案】(1)甲 (2)刻度尺
(3)75% (4)增大
(5)A (6)偏大
五、计算题(第22题6分,第23题8分,共14分)
【22题答案】
【答案】(1)6000J;(2)750W;(3)80%
【23题答案】
【答案】(1);(2);(3),
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