精品解析：2024年浙江省单独招生文化考试语文模拟试卷（一）

绝密★启用前 2024年浙江省单独招生文化考试模拟试卷（一） 语文 注意事项： 1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 2.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。本试卷括号前的原题非本人原创，特此声明！ 一、基础知识（本大题共8小题，每小题3分，共24分） 1. 下列标号的句子中没有错别字且加点字的读音正确的一项是（ ） ①白洋淀的生活，像是自然的恩赐。春季青芦吐脆，夏季红连出水，秋季芦苇泛金，冬季水泊（bó）似玉。②正如一位诗人所说的：“白洋淀的广阔空间，就像是一个转（zhuǎn）动的钟表，在展示时间的流动。”——每个抵达白洋淀的人，都会感到这里似曾相识，像我们从小就熟悉的地方一样。③水天一色，芦苇（wěi）连接成片，雄浑、沧凉、壮阔的生命的诗意，写在这片大地上。④在白洋淀，你能发现一种隐没（mò）已久的简朴的意味。这种简朴来自人与自然的和谐关系、对传统和历史的尊重和传承，还有日常生活的从容。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。 A.“水泊似玉”的“泊”应读作pō，“吐脆”的“脆”应写作“翠”。 B.“转动”的“转”应读作zhuàn。 C.“沧凉”的“沧”应写作“苍”。 故选D。 2. 下列语段中加点成语的使用，不恰当的一项是（ ） 连日来，各地博物馆为了吸引游客可谓各显神通。“声声慢‧心弦动——古代音乐文物展”“花开并蒂——青铜文明特展”“且闻乌鸣‧静待花开——馆藏花鸟画作品展”……一个个展览的名字，听着就让人怦然心动。尽管众口难调，但琳琅满目的博物大餐，总有一款会打动你。随着“云游”博物馆活动的持续开展，线上线下结合将会是博物馆展览的常态。博物馆管理者有责任因应时势，想办法契合观众的审美诉求，让博物文化走向广阔的世界。而对于观众来说，多看看世界不是坏事。博物馆再降低姿态，哪怕把文化佳肴夹到嘴边，你不张口也无可奈何。 A. 怦然心动 B. 玲琅满目 C. 因应时势 D. 无可奈何 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“怦然心动”，形容由于受某种事物的吸引，思想情感起了波动。用在此处形容展览名字吸引人，符合语境。 B.“琳琅满目”，形容美好的事物很多。此处形容博物大餐丰富多样，使用恰当。 C.“因应时势”，指顺应时代形势。此处指博物馆管理者顺应时代开展线上线下结合的展览活动，使用恰当。 D.“无可奈何”，指感到没有办法，只有这样了。而此处语境是说博物馆把文化佳肴夹到嘴边，观众不张口，并不是观众感到没办法，而是强调观众自身不主动接受文化大餐的一种状态，可改为“无济于事”。 故选D 3. 对下列【甲】【乙】两组划线句的分析，不恰当的一项是（ ） 【甲】网红行业刚兴起的时候，感觉这个门槛很低——随便一个人都能当网红，只是粉丝量多与少的问题罢了，可看到了柳夜熙之后，才知道什么叫真正的“网红”。 【乙】柳夜熙在账号简介中，说自己是“一个会捉妖的虚拟美妆达人”，实际上她拍出来的作品，都是科技感很强的，犹如在看一部电影大片一样，特效真的牛！ A. 【甲】组划线句的破折号表示解释说明，说明当时随便一个人都能当网红，网红的门槛很低，没有技术含量。 B. 【甲】组划线句的引号表示强调突出，表达只有像柳夜熙这样的网红在作者心中才是真正的网红明星。 C. 【乙】组的引号表示独立引用，通过引用了虚拟人物柳夜熙的简介，介绍人物定位。 D. 【乙】组的感叹号表示情感的强烈，表达了作者在看了柳夜熙的作品之后内心的惊叹。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.“独立引用”错误。引文并非独立的句子，而是整个句子的一部分。 故选C。 4. 下列图解，不符合材料相关内容的一项是（ ） 材料：雾霾的形成与水平方向的静风现象和垂直方向的逆温现象有关。当前，随着城市的楼房越建越高，地面摩擦系数会增大，这会使风在流经城区时明显减弱，而静风现象明显增多，这对于大气污染物向城区外围扩展稀释产生了不利影响。并且，很容易导致城区内高浓度污染。而当逆温层处于一个城市的上空时，因为逆温现象、城市高空的温度要比低空的温度高得多。所以，低层大气温度升高相对缓慢，而污染物在正常的气候条件下，会从气温高的低空向气温低的高空扩散，会逐渐循环排放到大气中，但由于逆温现象，低空的温度会更低，导致污染物被阻滞在低空和近地面，且在低空停留的时间增加，不能及时排放出去，这样的恶性循环就会造成城市上空出现颗粒物沉积的现象，即雾霾现象。 A. B C. 高楼→地面摩擦系数增大→风力减弱→静风现象→高浓度污染 D. 雾霾的形成：水平方向的静风现象+垂直方向的逆温现象 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生图文转换的能力。 B.根据原文“由于逆温现象，低空的温度会更低，导致污染物被阻留在低空和近地面，且在低空停留的时间增加，不能及时排放出去”可知，随着高度的增加，污染物颗粒减少，则PM2.5浓度就会降低，并非升高，斜线应为反比例“\”。 故选B。 5. 对下文中划线句子的修改，正确的一项（ ） 随着《中华人民共和国湿地保护法》正式实施，为实现人与自然和谐共生，保障生态安全，加强湿地保护构建起法律屏障。 A. 随着《中华人民共和国湿地保护法》正式实施，为实现人与自然和谐共生，保障生态安全，加强湿地保护构建起法律屏障。 B. 《中华人民共和国湿地保护法》正式实施，保障生态安全，加强湿地保护，实现人与自然和谐共生构建起法律屏障。 C. 《中华人民共和国湿地保护法》正式实施，为加强湿地保护，保障生态安全，实现人与自然和谐共生构建起法律屏障。 D. 随着《中华人民共和国湿地保护法》正式实施，保障生态安全，加强湿地保护，实现人与自然和谐共生构建起法律屏障。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句有两处语病： 一是成分残缺，滥用介词“随着……”造成主语缺失，应删去“随着”。 二是语序不当，“实现人与自然和谐共生，保障生态安全，加强湿地保护”语序不当，三者之间有逻辑上的先后关系，“加强湿地保护”才能“保障生态安全”“实现人与自然和谐共生”，应改为“加强湿地保护，保障生态安全，实现人与自然和谐共生”。 故选C。 6. 填入下列语段横线处的语句，排序最恰当的一项是（ ） 杭州亚运会推出了“数据火炬手”，______，______，_______，______。办好一个会，提升一座城。 ①真正实现智能亚运与智能杭州交互 ②让更多人自由参与并享受到这场国际体育盛事 ③“智能亚运”的元素体现在衣食住行赛的各个方面 ④通过数字化探索和创新打破地域和时间限制 A. ①②③④ B. ④①③② C. ④②③① D. ①③②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 ④句“通过数字化探索和创新打破地域和时间限制”是对“数字火炬手”的解释，应放在第一空，与上文衔接紧密；②句“让更多人自由参与并享受到这场国际体育盛事”是对④句的进一步阐释，应放在第二空；③句“‘智能亚运’的元素体现在衣食住行赛的各个方面”是对“数字火炬手”的进一步阐释，应放在第三空；①句“真正实现智能亚运与智能杭州交互”是对前面内容的总结，应放在最后一空。 故正确的排序为：④②③①。 故选C。 7. 清朝唐彪在《读书作文谱》中说：“文章非实不足以阐发义理，非虚不足以摇曳神情，故虚实常宜相济也。”下列选项中的诗文未使用虚实结合这种手法的是（ ） A. 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行。（《《江城子·十年生死两茫茫》） B. 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。（《送魏二》） C. 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。（《虞美人》） D. 去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。（《题都城南庄》） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生分析文本的主要表现手法的能力。 A.由“幽梦”可知，这里描写的都是梦中的虚幻之景，只有“虚”，没有“实”。 故选A。 8. 下列对这首诗词的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） 对雪 杜甫 战哭多新鬼，愁吟独老翁。 乱云低薄暮，急雪舞回风。 瓢弃樽无绿，炉存火似红。 数州消息断，愁坐正书空。 【注】①此诗写于安史之乱期间，长安失陷时，诗人逃到半路被叛军抓住，解送回长安。②书空：晋人殷浩忧愁无聊，用手在空中写字。 A. 诗人用“多”写安史之乱带来的悲惨景象；用“独”写自己的处境，抒发自己的悲凉之情。 B. “瓢弃樽无绿”一句用了借代的修辞，以“绿”来代指酒，写出了诗人在苦寒中找不到一滴酒的窘态，表现了诗人困居长安生活的艰苦。 C. “炉存火似红”中的“红”字写出了炉火熊熊燃烧，火光照亮室内的情景，诗人通过对客观事物的如实描写，道出了对温暖的渴望。 D. 诗歌塑造了一位因国家动乱而滞留京城的贫寒交困、牵挂亲人、愁苦无奈、忧伤国事而又无从着力的诗人形象。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生鉴赏诗句语言的能力。 C.“客观事物的如实描写”错误。“炉存火似红”并不是直接描述炉火熊熊燃烧照亮室内的情景，诗人可能并没有真正的炉火可以取暖，而是通过想象或回忆中的炉火来表达自己对温暖和安慰的向往。 故选C。 二、文言文阅读（本大题共5小题，共16分） 阅读文段，完成下面小题。 【甲】 曹彬，字国华，彬始生周岁，父母以百玩之具罗 ① 席，彬左手持干戈，右手持俎豆，斯须取一印，他无所视，人皆异之。 （乾德）七年，将伐李煜。长围中，彬每缓师，冀煜归服。城垂克，彬忽称疾不视事，诸将皆来问疾。彬曰：“余之疾非药石所能愈，惟须诸公诚心自誓，以克城之日，不妄杀一人，则自愈矣。”诸将许诺。明日，稍愈。又明日，城陷。煜与百余人诣军门请罪彬慰安之待以宾礼请煜入宫治装，彬以数骑待宫门外。左右密谓彬曰：“煜入或不测，奈何？”彬笑曰：“煜素懦无断，必不能自引决。”煜之君臣，卒赖保全。 【乙】 七年，帝遣知制诰李穆谕江南主李煜入朝，李煜不从。帝 ② 命曹彬等将兵十万以伐之。彬等入辞，帝诫曰：“江南之事一以委卿，切勿暴掠生民，务广威信，使自归顺。” ③ 以剑授彬，曰：“副将而下，不用命者斩之。”八年二月，曹彬等连破江南兵。十月，江南主危迫，遣学士徐铉求缓师。铉至，言于帝曰：“李煜 ④ 小事大，如子事父，未有过失，奈何见伐？”帝曰：“尔谓父子为两家可乎？”铉不能对。九年正月，曹彬俘李煜还汴。 9. 下列对加点实词含义的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文中“彬左手持干戈”与“干戈寥落四周星”两句中的“干戈”用法和意义不同。 B. 由“天赋异禀”，可以推断“人皆异之”中的“异”为“与众不同”之义。 C. 根据上下文可推断“明日，稍愈”中“明日”为“第二天”之义，古今异义。 D. 由上下文可知“知制诰”是古代官名，唐宋两朝专掌内命，典司诏诰的官吏的官职名。 10. 依次填入文中序号处的词，正确的一项是（ ） A. 在 且 而 以 B. 于 且 而 为 C. 于 乃 且 以 D. 在 乃 且 为 11. 下列对文中句子句式的判断和分析，正确的一项是（ ） A. “言于帝曰”是典型的定语后置句，可理解为“于帝言曰”。 B. “使自归顺”是省略句，可补充完整为“使（李煜）自归顺”。 C. “奈何见伐”是被动句，“见”与后面的动词组成被动句式。 D. “尔谓父子为两家可乎”是判断句，“为”在此处表判断。 12. 对文中画线句子的断句或翻译，正确的一项是（ ） 煜与百余人诣军门A请罪B彬慰安之C待以宾D礼E请煜入宫治装 余之疾非药石所能愈，惟须诸公诚心自餐，以克城之日，不妄杀一人，则自愈矣。 ③我的病不是药石能治好的，只要诸公诚心立誓，到攻克城池的那一天，不妄杀一人，就会自动痊愈。 ④我的病不是药石能治好的，唯一需要诸公诚心立誓，并且攻克城池的那一天，不妄杀一人，就会自动痊愈。 A. ABCD ③ B. ABCD ④ C. BCD ④ D. BCD ③ 13. 为了实现太祖“切勿暴掠生民，务广威信，使自归顺”的战略主张，曹彬在讨伐李煜时都采取了哪些措施？ 【答案】9. B 10. C 11. C 12. D 13. ①长围中，曹彬经常放缓进攻的节奏，希望李煜降服；②城将被攻克时，曹彬突然称病，意在要求部下破城后不妄杀一人；③城破之时，曹彬安慰并用贵宾礼接待李煜。 【解析】 【导语】本文通过两段文字展现了曹彬的智慧与仁德。曹彬周岁时，对玩具有独特选择，显示出非凡之处。伐李煜时，他长围缓师，冀其归服，体现其谋略。城垂克，称疾劝诫诸将克城不妄杀，既保护百姓又彰显仁德。李煜请罪，曹彬待以宾礼，展现其大度。皇帝命其伐李煜，强调不暴掠生民，曹彬谨遵帝命。他成功俘获李煜还汴，既完成使命又未失民心，可谓有勇有谋、仁德兼备。 【9题详解】 本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。 B.“与众不同之义”错误。“义”，意动用法，以……为异。句意：人们都认为他与众不同。 故选B。 【10题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 第一空：用于动词与名词之间，“席”表地点，这里需要一个介词，表示“在”的意思，“于”作为介词有“在”的用法，因此用“于”。这句话的意思是：父母把各种玩具摆放在席子上。 第二空：用于主语与谓语之间，应是副词，根据语意“皇帝命令曹彬等人带兵十万去讨伐李煜”，可知用“乃”，“乃”在这里可理解为“于是、就”。 第三空：前面强调了皇帝对曹彬的嘱托，接着“以剑授彬”，可以用“且”，在这里理解为“并且”，起到连接前后动作的作用较为恰当。 第四空：这句话表达李煜用小国侍奉大国的行为，就如同儿子侍奉父亲一样。可以用“以”，在这里可以解释为“用……的方式”，“以”能准确地连接“李煜”和后面的行为描述。 故选C。 【11题详解】 本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.“定语后置句”错误。应是状语后置句，正常语序为“于帝言曰”。 B.“使（李煜）自归顺”错误。可补充完整为“使（百姓）自归顺”。 D.“判断句”错误。“尔谓父子为两家可乎”是一般疑问句，整句意为“你认为父子可以看作两家吗”。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生对文言文句子翻译及断句的能力。 句意：李煜与一百多人前往军门请罪，曹彬慰问接待了他们，用贵宾的礼节招待他们，然后请李煜入宫整理衣着。 独立完整的句子间不可断开：“煜与百余人诣军门请罪”，主语“煜与百余人”，谓语“诣……请罪”，宾语“军门”（“诣”的宾语）。句子完整地表达了一个行为主体的动作和目的，描述了一个较为清晰的事件场景。所以A处不能断开，排除AB。 接下来再根据翻译来从CD中选出正确答案。 “惟”，只，只有；“须”，需要；“诚心自餐”，诚信立誓 ；“以”，在，当； “克城”，攻克城池；“妄杀”，胡乱杀害；“自愈”，自己痊愈。 故选D。 【13题详解】 本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 原文中提到“（乾德）七年，将伐李煜。长围中，彬每缓师，冀煜归服”。曹彬在攻打李煜的过程中，采用长期围困但并不急于进攻的策略，放缓进军的节奏，目的是希望李煜能够主动归降，这样可以避免战争的残酷性，减少对百姓的伤害，体现了他对太祖“切勿暴掠生民”主张的践行。 “城垂克，彬忽称疾不视事，诸将皆来问疾。彬曰：‘余之疾非药石所能愈，惟须诸公诚心自誓，以克城之日，不妄杀一人，则自愈矣。’诸将许诺。”在城池即将被攻克之时，曹彬假装生病不理政事，以此来引起诸将的关注。他要求诸将诚心立誓，在攻克城池之日不胡乱杀害一人。这一举措既体现了曹彬对百姓生命的尊重，符合太祖“切勿暴掠生民”的要求。 “煜与百余人诣军门请罪，彬慰安之，待以宾礼，请煜入宫治装，彬以数骑待宫门外。”李煜和一百多人到军门请罪，曹彬安慰他们并且用宾客的礼节对待他们，还让李煜入宫收拾行装。曹彬以礼相待投降之人，展现了宽容和大度，既保护了李煜及其君臣的生命安全，又树立了良好的形象，有利于扩大威信，使更多的人主动归顺，与太祖的战略主张相契合。 参考译文： 【甲】 曹彬，字国华。曹彬刚满周岁的时候，父母把各种玩具摆放在席子上，曹彬左手拿着兵器戈和盾，右手拿着祭祀用的俎和豆，过了一会儿拿了一方印，其他的东西都不看，人们都对他的表现感到惊异。 （乾德）七年，将要讨伐李煜。在长期的包围中，曹彬常常放缓进军的速度，希望李煜能够归服。城池即将被攻克的时候，曹彬忽然称病不理政事，众将领都来探问病情。曹彬说：“我的病不是药物和针灸所能治好的，只需要各位诚心立誓，在攻克城池的那一天，不胡乱杀害一个人，那么我的病就会自然痊愈了。”众将领答应了。第二天，病情稍微好了一些。又过了一天，城池被攻陷。李煜和一百多人到军门请求治罪。曹彬安慰他们使他们安心，用宾客的礼节对待他们。请李煜入宫收拾行装，曹彬率领几个骑兵在宫门外等候。身边的人悄悄对曹彬说：“李煜入宫如果发生意外，怎么办？”曹彬笑着说：“李煜向来懦弱没有决断，一定不会自杀。”李煜及其臣子，最终依赖曹彬得以保全。 【乙】 七年，皇帝派遣知制诰李穆晓谕江南国主李煜入朝，李煜不服从。皇帝命令曹彬等人率领十万军队去讨伐他。曹彬等人入朝辞别皇帝，皇帝告诫说：“江南的事情全部委托给你，千万不要暴力掠夺百姓，务必广泛树立威信，使他们自己归顺。”把剑授予曹彬，说：“副将以下，不服从命令的就斩杀。”八年二月，曹彬等人连续打败江南的军队。十月，江南国主形势危急窘迫，派遣学士徐铉请求延缓进军。徐铉到了，对皇帝说：“李煜以小国侍奉大国，如同儿子侍奉父亲，没有过失，为什么被讨伐呢？”皇帝说：“你说父子分为两家可以吗？”徐铉不能回答。九年正月，曹彬俘获李煜回到汴京。 三、语言文字运用（本大题共3小题，共12分） 14. 认识一座城市，从这个城市的美食开始。每到一个地方，一定要品尝当地具有特色的美食，探寻属于这座城市的独特味道。为此复兴中学高三（1）班举行了以“认识一座城，从城市美食文化开始”为主题的班队活动，请你参与并完成下列任务。 （1）任务一：悟饮食文化 在班队活动课上，拟举行一场趣味诗文为主题的美食文化竞赛，分“美”“食”“文”“化”四条赛道，唯有正确补写诗文，才有机会获取奖励。现请你补全诗文，赢得比赛奖励。（正楷书写，任选2句） 美：五花马，千金裘，_______，与尔同销万古愁。——李白《将进酒》 食：_______，不辞长做岭南人。——苏轼《惠州一绝》 文：指点江山，_______，粪土当年万户侯。——毛泽东《沁园春·长沙》 化：_______，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》 （2）任务二：拟写邀请信 现杭州市文旅局决定拟写一封邀请信来吸引外地游客前往杭州来游玩，请你帮助其完成邀请信的拟写。要求：内容完整，格式正确，语言得体，不少于120字。 （3）任务三：写宣传文案 班队活动课期间，班委决定拟写以“杭州国际日”为主题的美食宣传文案，请你结合一种及以上杭州特色美食，完成美食宣传文案的制作。要求：内容完整，格式正确，至少运用一种修辞手法，语言得体，120字左右。 【答案】（1） ①. 呼儿将出换美酒 ②. 日啖荔枝三百颗 ③. 激扬文字 ④. 落红不是无情物 （2）示例： 邀请信 尊敬的各位游客： 你们好！ 俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”杭州，以西湖美景举世闻名，以京杭大运河连接南北，以良渚古城遗址奠定文明基石。它也是宋韵文化的富矿宝库，可谓是旅游打卡胜地。欢迎各位游客前往杭州游玩！ 杭州市文旅局 2024年1月21日 （3）示例： 杭州美食，真嚼得出江南水乡味。其中鲜肉小笼包颇为不错，包皮晶莹剔透，褶子像菊花盛开，汁多香鲜，皮薄滑韧。虾爆鳝面，鳝片用素油爆，荤油炒，麻油浇，直至黄脆为止；鲜虾加蛋清上浆，清炒至白嫩，口感脆韧交加。依稀记得，梁实秋也颇爱这一口。 【解析】 【小问1详解】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“啖”“荔枝”“激扬”。 【小问2详解】 本题考查学生应用文写作的能力。 写作类型：邀请信 邀请信是邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所发的邀约性书信。邀请信的格式一般包含标题、称呼、正文、落款四部分。 1.标题：在纸张中央或偏上位置，居中书写“邀请函”三个大字。 2.称呼：在标题下方空一行，左对齐书写对收信人的称呼。例如，“尊敬的各位游客”。 3.正文：在称呼下方空一行，开始书写正文。首先要有礼貌用语“你们好”之类，然后阐述邀请理由，如杭州“是宋韵文化的富矿宝库，可谓是旅游打卡胜地”。最后发出诚挚邀请，“欢迎各位游客前往杭州游玩”。 4.署名和日期：在结束语下方空两行，靠右书写邀请人姓名或单位名称和日期。 【小问3详解】 本题考查学生语言表达之拟写宣传文案的能力。 文案中可以介绍了杭州的特色美食，比如鲜肉小笼包、西湖醋鱼和龙井虾仁，宣传文案可以运用比喻的修辞手法，将美食的味道与自然景色相结合，语言生动形象，符合宣传文案的要求。 示例： 杭州国际日，品味舌尖上的杭州！西湖醋鱼，鲜嫩多汁，酸甜适口，仿佛西湖水的清澈与甘甜在舌尖绽放；龙井虾仁，虾仁晶莹剔透，龙井茶香沁人心脾，犹如春日的清风拂面。来杭州，感受美食的魅力，体验文化的深厚底蕴，让每一口都成为难忘的记忆！ 四、媒体文阅读（本大题共5小题，共18分） 阅读文段，完成下面小题 材料一： 如果人们追求更高的专注力和读书效果，就会选择到图书馆去阅读，因为图书馆是个人行为受到限制的公共场所，可以避免个人在家阅读时注意力分散或者被别的事务所影响。另外，在图书馆中，素不相识的读者聚在一起阅读会形成独特而浓烈的阅读氛围，这种氛围有助于阅读者抑制自己的活跃行为，聚精会神且长时间地阅读。情境的重要影响很难从几个具体方面的列举中被穷尽，尽管人们并不能清晰地了解究竟是什么具体的因素影响了阅读——认知的效果，但当他们面临紧迫的阅读学习任务，比如重要的大型考试时，他们会选择在书房中或者图书馆中啃书本，并努力抵抗屏阅读①对他们注意力加以分散的诱惑。 当人们尝试着把纸质书换成电子书时，就不难发现，纸质阅读过程中身体上的伴随动作会因为媒介的物质技术形态的原因而无法实施，像弹拨书页、画线条、做批注或者将书籍卷起来握在手上之类的行为都无法在电子阅读器上实施，因此阅读电子书的思维状态与阅读纸质书的状态并不相同。当然，几乎也不会有人郑重其事地、带有仪式感地阅读电子书，至于网页浏览、平板电脑的使用等屏阅读行为，更不会有严肃的仪式感，相反这些阅读活动通常与轻松、娱乐、休闲以及见缝插针地打发时间的心态有关。而且它们也有属于它们的使用场景，也会形成相应的身体图式。例如手机的阅读可以随时随地进行，无论是适合阅读的场景，如交通工具上或者公园座椅上；还是不适合阅读的场景， 如车水马龙的大马路上或者亲朋好友聚餐时的餐桌上。手机用户都会显现使用手机的身体姿势，并形成相应的身体图式。手机读者会不定期地掏出手机阅读，即便在没有手机提示信号的情况下，他们也会习惯性地不时掏出手机进行浏览或阅读。与这种分散的注意力的习惯相应的，是在阅读纸质书籍时很难集中精力，经常掏出手机阅读或把玩。 人的认知是情境性的。环境作用于感官，影响着认知。这就意味着，我们在进行阅读的时候，身体对环境的感知及与环境的接触、环境带来的视觉甚至味觉差异、媒介带来的情绪体验等，对阅读活动及认知效果，都具有至关重要的作用。 注：①屏阅读指人们使用电脑、手机、平板电脑和电子阅读器等阅读媒介进行阅读的行为。 （摘编自王颖吉《身体与阅读：从具身认知的视角看纸阅读与屏阅读的差异》） 材料二： 图表一 成年国民阅读率 图表二 成年国民倾向的阅读方式 图表来自2023年4月中国新闻出版研究院《第二十次全国国民阅读调查》 材料三： 就深度阅读而言，读书优于读屏。在数码时代，读屏不能代替读书，阅读重要著作、较长或有难度的文本，阅读需要深入理解和思考的读物，都应该以读书为优先选择。 不少研究者发现，屏读不适宜于较长的学术或严肃文本，如果单就读屏而言，那么，平板电子阅读器要优于电脑荧屏。有研究者发现，许多人就算用平板电子阅读器阅读，也很难有阅读书籍的那种热情或投入，原因是读屏会让阅读者有“触觉失调”的问题。所谓“触觉失调”也就是手感不好。平板阅读器模仿书籍，却没有书籍的样子、感觉和特性，给人以疏远、不真实和不舒服的感觉。有研究调查发现，平板阅读器的使用者中，有83%表示强烈偏好阅读纸质书籍。平板阅读器与书籍，如果内容一样，看上去只是阅读媒介的不同，但实际情况是，不同的媒介物理特性会有不同的认知价值。如果一种阅读媒介给人不舒服、不自然、不亲近的感觉，那么它会影响阅读热情和效果。这一区别对于深层阅读的不利影响要远超于一般的浏览和消遣阅读，对阅读较长、难度较大的读物则更是如此。以色列心理学家拉克菲特·阿克曼于2010年对一些大学生做了一个主动学习的测试。她选了5篇较难阅读的说理文，每篇1200字，分成电子文本和纸质文本两个阅读组。在规定阅读时间的情况下，这两组学生对理解问题的回答准确度几乎一样（62%）。但是，在学生需要用多少时间就允许他们用多少时间的情况下，纸读的学生成绩却高出另一组10%。在让学生估计自己错误的时候，测试结果也出现了差异。纸质读者的错误估计在4%之内，而读屏者则平均为10%。这似乎说明，读屏者对自己理解准确度的估计不如纸质读者。这个发现对深层阅读非常重要，因为深层阅读的一个基本要求就是能尽量准确地评估阅读的结果，发现并确定其中是否有误。 （节选自徐贲《人文的互联网：数码时代的读写与知识》） 15. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 人的认知是情境性的，图书馆中的阅读氛围有助于阅读者抑制自己的活跃行为，能够长时间专心阅读。 B. 人们选择到图书馆去阅读，是为了追求更高的专注力和读书效果，这样就能抵抗屏阅读对他们注意力加以分散的诱惑。 C. 屏阅读行为通常与轻松、娱乐、休闲以及见缝插针地打发时间的心态有关。 D. 2022年我国成年国民综合阅读率为81.8%，这一数据包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介，较2021年提升了0.2个百分点。 16. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 由于纸质阅读过程中身体上的伴随动作无法在电子阅读器上实施，使得阅读电子书的思维状态与阅读纸质书的状态并不相同。 B. 阅读媒介会影响阅读的热情和效果，我们在阅读有难度的文本时，应优先选择纸质阅读方式 。 C. 2022年成年国民数字化阅读方式接触率相较于前一年有所提升，在数字化阅读中多倾向于使用手机阅读。 D. 就深度阅读而言，读书优于读屏，2022年我国成年国民书报刊的阅读率都保持了增长态势。 17. 深度阅读是以提升学识修养、理论思维、工作能力为目的的深层次阅读形式。下列活动中无需做深度阅读的一项是（ ） A. 在班级读书会上分享对《雷雨》中周朴园性格复杂性的认识。 B. 老师到图书馆阅读文献以完成教学论文的撰写。 C. 2023世界杯足球赛期间浏览大量体育新闻以了解相关赛事信息。 D. 提交作业：制作“金陵十二钗”身世表，分析造成人物不同命运的原因。 18. 在2023年4月23日世界读书日当天，中国新闻出版研究院发布了第二十次全国国民阅读调查结果，材料二的图表为这次调查的部分数据，请你根据图表推断调查的主要结论。 19. 黑塞在《读书：目的和前提》中说：“读书绝不是要我们散心消遣，倒是要我们集中心智。”要达到黑塞所言的读书状态，我们应采取怎样行之有效的办法。请结合材料一、三做简要分析。 【答案】15. B 16. D 17. C 18. ①2022年我国成年国民各媒介综合阅读率持续稳定增长，数字化阅读方式接触率增幅稍高于纸质图书阅读率，国民阅读总体向好的格局越来越鲜明。 ②成年国民倾向的阅读方式呈多元化，手机移动阅读成为数字化阅读中主要形式，但纸质阅读作为“深度阅读”的重要方式仍然不可替代。 19. ①要重视阅读的环境与方式。黑塞认为读书“不是要我们散心消遣”，手机、平板电脑等屏阅读行为可以随时随地进行，容易分散人的注意力，适合散心消遣。在书房或图书馆等阅读环境中，采用纸质阅读方式，更能使人集中心智，从而提升读书效果。 ②要选择合适的阅读媒介。黑塞认为读书“要我们集中心智”，阅读媒介不仅会影响阅读热情和效果还会影响人对读物的理解和思考，纸质阅读相较于屏阅读更能够让人集中心智，提高理解的准确度，因此，就深度阅读而言，读书优于读屏。 【解析】 【导语】这篇文章通过多角度、多材料的方式探讨了纸质阅读与屏阅读的差异及其对认知效果的影响。材料一强调了阅读环境对专注力和阅读效果的重要性，指出图书馆的氛围有助于集中注意力。材料二通过图表展示了国民阅读率和阅读方式的变化，反映了数字化阅读的普及。材料三则通过研究数据和实验结果，论证了纸质阅读在深度阅读中的优势。整体来看，文章结构清晰，论据充分，结合实际数据和研究结果，深入分析了不同阅读方式的优劣。 【15题详解】 本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。 B.“这样就能抵抗屏阅读对他们注意力加以分散的诱惑”错误。由原文“比如重要的大型考试时，他们会选择在书房中或者图书馆中啃书本，并努力抵抗屏阅读对他们注意力加以分散的诱惑”可知，原文说的是“努力抗屏阅读对他们注意力加以分散的诱惑”，而不是“到图书馆去阅读”就能抵抗屏阅读对他们注意力加以分散的诱惑，选项存在因果关系错误。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生对文章内容的概括和分析的能力。 D.“2022年我国成年国民书报刊的阅读率都保持了增长态势”错误，根据图表一“成年国民阅读率”可知，2021年期刊的成年国民阅读率为18.4%，2022年期刊的成年国民阅读率为17.7%，可见期刊类的阅读率是有所下降的。同理，报纸的阅读率也是下降的，只有图书是上升的。 故选D。 【17题详解】 本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。 C.2023世界杯足球赛期间浏览大量体育新闻以了解相关赛事信息，不是以提升学识修养、理论思维、工作能力为目的的深层次阅读形式，不符合深度阅读的定义。 故选C。 【18题详解】 本题考查学生根据图表进行推断的能力。 ①2022年我国成年国民各媒介综合阅读率为81.8%，2021年为81.6%，持续稳定增长；2022年数字化阅读方式接触率为80.1%，2021年为79.6%，增幅为0.5%，2022年纸质图书阅读率为59.8%，2021年为59.7%，增幅为0.1%，数字化阅读方式接触率增幅稍高于纸质图书阅读率，可见国民阅读总体向好的格局越来越鲜明。 ②成年国民倾向的阅读方式有视频讲书、听书、网络在线阅读、在手机上阅读、在电子阅读器上阅读和拿一本纸质图书阅读，阅读方式呈多元化；在手机上阅读的占32.3%，视频讲书占2.8%，听书占8.2%。网络在线阅读占6.8%，在电子阅读器上阅读占8.1%，手机移动阅读成为数字化阅读中主要形式，拿一本纸质图书阅读占45.5%，纸质阅读作为“深度阅读”的重要方式仍然不可替代。 【19题详解】 本题考查学生对文章内容的理解和概括的能力。 ①要重视阅读的环境与方式。黑塞认为读书“不是要我们散心消遣”，根据材料一“例如手机的阅读可以随时随地进行，无论是适合阅读的场景，……与这种分散的注意力的习惯相应的，是在阅读纸质书籍时很难集中精力，经常掏出手机阅读或把玩”可知，手机、平板电脑等屏阅读行为可以随时随地进行，容易分散人的注意力，适合散心消遣。根据材料一“在图书馆中，素不相识的读者聚在一起阅读会形成独特而浓烈的阅读氛围，这种氛围有助于阅读者抑制自己的活跃行为，聚精会神且长时间地阅读”“比如重要的大型考试时，他们会选择在书房中或者图书馆中啃书本，并努力抵抗屏阅读对他们注意力加以分散的诱惑”可知，在书房或图书馆等阅读环境中，采用纸质阅读方式，更能使人集中心智，从而提升读书效果。 ②要选择合适的阅读媒介。黑塞认为读书“要我们集中心智”，根据材料三“就深度阅读而言，读书优于读屏。在数码时代，读屏不能代替读书，阅读重要著作、较长或有难度的文本，阅读需要深入理解和思考的读物，都应该以读书为优先选择”“如果一种阅读媒介给人不舒服、不自然、不亲近的感觉，那么它会影响阅读热情和效果”可知，材料三进一步说明，屏阅读不适宜于较长的学术或严肃文本，平板电子阅读器虽然模仿书籍，但缺乏书籍的手感，给人以疏远、不真实和不舒服的感觉，影响阅读热情和效果。研究表明，纸质阅读在理解准确度和评估阅读结果方面优于屏阅读。因此，纸质阅读更能让人集中心智，提高理解的准确度，适合深度阅读。黑塞的观点与材料中的研究结果一致，纸质阅读在深度阅读中具有明显优势。 五、文学作品阅读（本大题共5小题，共20分） 阅读文段，完成下面小题。 呼叫9527 封凯明 我跟张忠是同一年进的治安组，我二十三岁，他十九岁；我是警察，他是辅警。 所长让他跟我一组，做我的跟班儿。他有些木讷，我不喜欢，跟组长打报告，请求调换一名老辅警。所长不同意，让我新警带新人，一起锻炼，共同成长。我无奈，只好服从命令。 张忠像刚过门的小媳妇，连看我的眼神都是怯怯的。他缩手缩脚地给我倒水，我说：“我不是地主老财，不用服侍我。”他有些难堪，拎着暖瓶儿不知如何是好。 我说：“要表现就早点来。”他此后便来得很早，又抹桌子又扫地，我指使他干这干那，他都任劳任怨。他辅警编号的后四位是9527.这让我想起电影《唐伯虎点秋香》里唐伯虎在华府做下人也用这个编号，便用9527取代了他的名字。所长见我使唤他挺来劲儿，私下找我谈话。我才知道，9527父亲早年去世，母亲卧病在床，还有一个弟弟读小学，里里外外都要靠他一个人。我有些过意不去，便让他以后不用这么早来打水，扫地的事儿由我来干。他嘴上答应，但每天依然来得很早。 青岛的冬天很冷，9527每天骑摩托车上班连副手套都不带。我以为他抗冻，但很快他的手就冻裂了，记笔录很费劲儿，我嘲笑他，装什么大瓣蒜，把一副旧手套丢给他，让他好好保护双手，别耽误工作。然而，第二天上班的时候，他依然没戴手套。这让我很不高兴，认为他嫌弃我施舍给他的手套儿旧。 我让他把手套还给我。他低头不语，木讷地拽着衣角。我大声斥责说：“你聋了？”他抬起头，眼里却含着眼泪。我鄙视他像个娘们儿，命令他把眼泪憋回去。他说：“旧手套给了弟弟，弟弟年纪小怕冷，我是大哥不怕冷。”我竟一时语塞。下班的时候，我把一副崭新的辅警手套扔给他，告诉他：“我才是大哥，你在我眼里也是小弟。” 抓捕的时候，9527总是一马当先。看着他跟嫌疑人搏斗留下的道道血痕，我责怪他，能不能慢点儿跑，也给我个表现机会。他说，下次一定把机会留给我。我们联手破了好几起案子，所长很高兴。表彰会回来，所长给我带来的是精神鼓舞，给他带来的却是物质奖励。对此，我不嫉妒。他工资不高，且多用来给妈妈买药了。我见过他穿的最好的衣服就是辅警制服。 快过年了，我按照他的身材买了一件羽绒服，临放假前交给他。我说：“衣服买小了，穿着不合适，又没法儿退，只能送给你了。”我看他的眼泪又要流出来，骂他别跟个娘们儿似的。回家前，我把所里分的年货都给了他。 年后处理一起纠纷的时候，我受到一个混混儿的挑衅，又要执法证，又让我背法律条文，还把脸贴上来让我打。现场群众看不下去了，都怂恿我揍他。我哪敢打他，我还在实习期，动手就会挨处分，转正就会延期，我只能认怂当孙子，任他百般挑衅。这时，一个影子从我背后猛然蹿出，一拳打歪了他的鼻梁。9527替我出了气，也因此背了个处分。他给所长做了检讨，承诺以后不再打人。 然而，不久之后，他又将一名吸毒者打得鼻青脸肿。吸毒者家属去局里上访，闹着要说法。局长下令追责到人，我问所长：“这事会怎么处理？”他说：“按惯例会开除。”我不能眼看着9527被开除，便说人是我打的，所长让我想清楚，背一个处分，转正要延期的。我说：“不用想，一人做事一人当。”所长狠狠地瞪了我一眼，让我滚蛋。最终，处分还是给了9527，但没有开除他，只是记大过。 我请他喝酒，他喝醉之后吐露了打人的原因，原来他爸爸也是一名辅警，五年前执行任务时被吸毒者刺死，所以他恨透了“瘾君子”。他高中毕业本想去当兵，他妈妈硬是把他送来当辅警。派出所还是那个派出所，所长还是那个所长，只是辅警由父亲变成了儿子。后来我知道9527没有被开是所长顶了雷。他说，不能让9527的爸爸在九泉之下看着心寒。 局里成立追逃专案组，把9527抽走了，我像丢了魂一样，什么事都做不好，我铁了心要把9527要回来。我找所长要人，所长让我哪儿凉快哪儿待着去；我找副局长要人，副局长说，专案组更需要9527.我没辙，只好去堵局长。 9527回来的那天，所长板着脸训我：“你至于吗？把局长堵厕所里一个多小时。”我说：“至于。”我说这话的时候洋洋得意，一副讨打的样子。可三天后，我最想干的事就是把自己掐死。 那天凌晨三点，辖区内的一条输油管线破裂，原油沿着裂缝渗入雨水管线。指挥中心通知我们所的值班警力去施工现场维持秩序。上午八点，施工工人操作失误引发油气爆炸，数十人伤亡，我接到命令的时候还在家吃早饭。扔下碗筷就往所里赶。到了所里，我喊9527跟我去爆炸现场，可连喊三遍都没人答应。一个生病的辅警告诉我，9527凌晨替他去施工现场执勤了，我的大脑“嗡”的一声。 爆炸现场一片狼藉，我歇斯底里地喊着9527.然而，当我在一片淤泥里找到他时，我知道再也不会有人答应了。我永远地失去了9527. 六年来，只要看到9527这四个数字，我都会想起他。初冬，新的辅警上岗，我看见队列中一个年轻辅警的眉眼有些熟悉。我问他叫什么名字，他上前给我敬礼，然后大声喊出一个让我刻骨铭心的名字：9527.我这才发现，他身上穿的那件羽绒服，正是我当年买给张忠的。我的眼泪再也止不住了，哭得像个娘们儿。 （有删改） 20. 对文本相关内容的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ） A. 小说以第一人称的写法，讲述了发生在年轻警察“我”和同样年轻且性格羞涩木讷的辅警张忠之间的故事。 B. 小说开头，作为警察的“我”用辅警编号后四位“9527”来称呼张忠，饱含着“我”对张忠这个辅警的鄙视。 C. 小说中多次用人物的语言、动作、神态等来表现人物的内心和性格，“我”的率性和张忠的拘谨对比鲜明。 D. 小说中“我”曾嫌弃张忠像个娘们儿，但最后“我”竟然也哭得像个娘们儿，可见“我”内心受到强烈震撼。 E. 小说中“我”在爆炸现场看到“9527”牺牲时痛哭流涕的场景可以看出，“我”对“9527”所做的行为表示不满。 21. 赏析文中画线句子。 张忠像刚过门的小媳妇，连看我的眼神都是怯怯的。 22. “9527”这个名字为何让“我”刻骨铭心？请结合文本简要分析。 23. 某市拟进行“感动十大人物评选活动”，请你根据文章内容，完成下列任务。 （1）请根据文章内容，为“9527”写一篇颁奖词。要求：结合文章内容，语言富有感染力，至少运用一种修辞手法，并在使用修辞的句子下面画上“ ”，150字左右。 （2）现该市电视台决定将“9527”的事迹拍摄成一个短视频，由你负责拟写视频拍摄脚本，请根据文本内容填写下面的表格。 分镜头脚本（输油管道爆炸场景） 时长：40秒 ①音乐特点： ②“我”的内心独白（100字左右，第一人称视角）： 【答案】20. BE 21. 这句话运用了比喻的修辞手法，把张忠比作刚过门的小媳妇，生动形象地写出了张忠初来乍到的羞涩、拘谨的状态，表现出他性格中的木讷，同时也为后文 “我”与张忠之间关系的转变做了铺垫。 22. “9527”是辅警张忠的编号，生前“我”一直以编号称呼他，他因为被“我”叫回，在一次替别人执行任务时牺牲，为此“我”一直心怀愧疚，不能释怀，因此我对“9527”刻骨铭心；于“我”而言，“9527”是和“我”一起成长、患难与共的亲密战友和兄弟，虽然张忠最初青涩，但后来张忠成长为勇于担当、嫉恶如仇的勇士。最后因公牺牲，在“我”心目中，他就是英雄，是“我”追忆缅怀的英雄，因此“9527”让“我”刻骨铭心； 23. （1）你，忠臣而勇敢，在爆炸现场敢于献出自己宝贵生命，用自己的血肉之躯给人民群众撑起一把保护伞；你，嫉恶如仇、恪尽职守，不怕被开除的风险，毒打吸毒者；你，维护正义，公正无私，在面对混混的挑衅时，敢于出手。你就是人民心中的英雄！在此我们对您表示崇高的敬意！ （2）①悲伤，凄凉。 ②我不顾其他同事的劝阻，快速冲向事故现场，看着躺在淤泥里的9527，我的大脑一片空白，声嘶力竭的喊道：“9527，你怎么就这样离开我了！你怎么可以干这种蠢事！”说完，我的泪水从眼角溢出，脑海里不停地回放着我与9527相处的点点滴滴…… 【解析】 【导语】《呼叫9527》以细腻的笔触刻画了辅警张忠的形象。通过“我”与张忠的互动，展现了他的善良、勇敢与担当。故事充满温情与力量，从日常相处到生死诀别，深刻反映出基层工作者的奉献精神。结尾新辅警的出现，既让人感动又给人希望，使整个故事在情感的波澜中，传递出对英雄的敬仰与缅怀之情。 【20题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 B.“饱含着‘我’对张忠这个辅警的鄙视”错误。由文章第③段“这让我想起电影《唐伯虎点秋香》里唐伯虎在华府做下人也用这个编号，便用9527取代了他的名字”可知，开头用“9527”称呼张忠并非饱含对张忠的鄙视，而是源于电影联想，随着情节发展，“我”对张忠的态度发生了很大转变。 E.“‘我’对‘9527’所做的行为表示不满”错误。由文章倒数第二段“爆炸现场一片狼藉，我歇斯底里地喊着9527……我永远地失去了9527”可知，“我” 在爆炸现场看到“9527”牺牲时痛哭流涕是因为对“9527”的离去感到悲痛和不舍，而非对他的行为表示不满。 故选BE。 【21题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术的能力。 明确句子中运用的修辞手法，然后结合上下文分析该修辞手法对人物形象的塑造起到的作用。分析这句话运用了比喻的修辞手法，把张忠比作刚过门的小媳妇。这个比喻生动形象地写出了张忠初来乍到时羞涩、拘谨的状态，表现出他性格中的木讷。从文章开头“张忠像刚过门的小媳妇，连看我的眼神都是怯怯的。他缩手缩脚地给我倒水”等内容可以体现出张忠的这种状态，同时也为后文“我”与张忠之间关系的转变做了铺垫作用。 【22题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 从人物品质、情节发展等方面分析“9527”让“我”刻骨铭心的原因。 首先，文章第④段说明“9527”是辅警张忠的编号，张忠在工作中表现出善良、勇敢、有担当等品质。 其次，文章第⑨、⑩段张忠的一些经历，如为“我”出气背处分、因父亲缘故对吸毒者恨之入骨等，以及他在爆炸中的牺牲，都使得“9527”这个名字在“我”心中具有特殊的意义。 文章最后两段张忠在爆炸中牺牲，“9527”这个名字成为“我”对他的永久怀念。“我永远地失去了9527”等内容体现了张忠的牺牲给“我”带来的巨大悲痛，也使得“9527”这个名字更加刻骨铭心。 【23题详解】 本题考查学生评价作者表现出的价值判断和审美取向的能力。 （1）首先要深入理解文本中张忠的人物形象和事迹，然后选择合适的修辞手法来突出人物的特点和精神品质。在撰写颁奖词时，要注意语言简洁有力，富有感染力。准确把握张忠的品质和事迹：张忠善良勇敢、重情重义、有担当，为了正义和兄弟挺身而出，在爆炸中牺牲。从文章中多处对张忠的描写可以体现这些品质和事迹。选择合适的修辞手法：如比喻“他，编号9527，如一颗璀璨的星照亮黑暗”，突出张忠的奉献精神和榜样力量。然后阐述人物品质和事迹，最后表达对人物的敬仰和缅怀之情。 （2）首先要分析爆炸场景的特点，然后根据场景特点确定音乐特点和内心独白的情感基调。在撰写内心独白时，要紧密结合文本情境，表达出“我”在爆炸现场的情感变化。①首先要分析爆炸场景的特点，然后根据场景特点确定音乐特点和内心独白的情感基调。音乐特点：爆炸现场一片狼藉，十分惨烈，音乐应选择沉重、哀伤的风格，以烘托出爆炸现场的悲痛氛围。②内心独白：以第一人称视角，表达“我”对张忠的思念、悲痛和敬佩之情。如“9527，你在哪里？这片废墟让我心碎。你总是冲在前面，却把危险留给了自己。如今，我再也听不到你的回应。你的勇敢和担当，将永远铭刻在我的心中。” 六、写作（60分） 24. 阅读下面的材料，根据要求写作。 经典的“冰山模型”（见上图）指出，冰山上露出海面的部分，包括知识和技能，是容易了解与测量的，相对而言也是比较容易通过培训来改变和发展的。其次是冰山中间的部分是能力，它在海面上半隐半浮，是因为有些能力比较容易体现出来，比如沟通能力；有些能力是隐形的 ，甚至你自己都不知道是否拥有这个能力，比如领导力。能力的习得相较于知识和技能更难，但一旦掌握可以迁移。最后是完全隐藏在海面之下的部分，包括价值观，性格特质和动机 ，是人内在的、难以测量的，在某种意义上它们可以看作天赋，它们不太容易通过外界的影响而得到改变，但却对人的行为与表现起着关键性的作用。 现请从下列任务中任选一个，完成写作： ①请以用人单位招聘者的角度，给应聘者小李写一封信，帮助他在应聘时脱颖而出。 ②现代企业在招聘面试时，多会问“你为什么要选择我们公司”等、“你曾经解决过什么样的难题”等问题，而很少问“你有什么专业资格证书”等问题。请你结合文段材料简要说明其原因，并向报社“职场观察”专栏投稿。 要求：自选角度，自拟题目；切合身份，符合文体特征；不要套作，不得抄袭，不得泄漏个人信息；不少于700字。 【答案】例文一： 探索职场“冰山”：如何成为招聘者眼中的“潜力股” 亲爱的小李： 你好！ 在职场招聘的海洋中，每一位应聘者都像是冰山一角，等待着被发现、被理解。然而，现代企业在招聘时，往往更关注那些隐藏在海面下的“冰山”部分——价值观、性格特质和动机，而非仅仅是知识和技能。今天，让我们一起探讨这背后的原因，并为你的求职提供一些实用的建议。 首先，为什么现代企业更倾向于询问应聘者的动机和解决问题的能力，而非单纯的专业资格证书？这背后的原因可以从“冰山模型”中得到解释。知识和技能，作为冰山上的部分，虽然容易测量和培训，但它们只是个人能力的一小部分。相比之下，冰山中间的能力层，以及隐藏在海面下的价值观、性格特质和动机，虽然不易测量，但它们对个人的行为和表现起着决定性作用。 企业寻求的是那些能够适应变化、持续成长并为公司带来长期价值的员工。因此，他们更关心应聘者是否具有与公司文化相匹配的价值观，是否具备解决问题的能力，以及是否有足够的动机去推动自己不断前进。这些深层次的特质，往往能够预测应聘者在未来工作中的表现和潜力。 那么，作为应聘者，如何在面试中展现出这些“冰山下”的特质呢？ 首先，准备时，应聘者应该深入了解自己申请的公司，包括其企业文化、价值观和业务目标。在面试中，可以通过分享自己与公司价值观相契合的经历，来展示自己的动机和价值观。 其次，应聘者可以通过讲述自己过去解决问题的经历，来展示自己的能力和潜力。这些故事应该突出自己的思考过程、采取的行动以及最终的结果，从而让招聘者看到自己的能力和成长潜力。 最后，应聘者应该展现出积极主动的态度和对职业发展的渴望。这可以通过询问关于职位的发展前景、公司的培训机会等问题来实现。 总之，现代企业在招聘时，更看重应聘者的综合素质和潜在价值。作为应聘者，理解这一点并做好准备，将有助于在竞争激烈的职场中脱颖而出。 感谢你的阅读，期待您的成功应聘。 用人单位 2024年X月X日 例文二： 职场“冰山”下的选择：现代招聘理念的转变 在现代企业的招聘面试中，我们常听到这样的问题：“你为什么选择我们公司？”或“你曾经解决过什么样的难题？”，而鲜少询问“你有什么专业资格证书”。这一现象背后的逻辑，可以从心理学中的“冰山模型”中得到解释。 “冰山模型”由美国心理学家麦克利兰提出，将个人素质比作海中的冰山，知识和技能这些容易观察和测量的部分，只是冰山的一角。而冰山的主体，即个人的价值观、性格特质、动机等，虽然不易直接观察，却是影响一个人行为和绩效的关键因素。 企业在招聘过程中，越来越重视这些“冰山下”的素质。因为这些特质不仅难以通过培训来改变，而且对于团队合作、工作态度和长期职业发展具有决定性影响。例如，一个具有强烈自我驱动力和团队精神的员工，即使在专业技能上有所欠缺，也更有可能通过努力迎头赶上，成为团队中的中坚力量。 相比之下，专业资格证书虽然能够证明应聘者在某一领域的知识水平，但并不能完全代表其工作能力。在知识更新换代极快的今天，持续学习和适应变化的能力远比证书本身更为重要。因此，现代企业更倾向于通过行为面试法，探索应聘者的“冰山下”特质，以期找到真正适合团队和企业文化的人才。 此外，现代企业普遍认识到，员工的个人价值观与企业文化的契合度，对于提高员工的工作满意度和忠诚度至关重要。一个认同企业价值观的员工，更有可能在工作中发挥积极性，与企业共同成长。 因此，现代企业在招聘过程中的提问策略，反映了对人才综合素质的重视。通过深入了解应聘者的内在动机、价值观和性格特质，企业能够更精准地匹配人才，构建高效团队，推动企业的长远发展。这种以“冰山模型”为基础的招聘理念，无疑为职场带来了新的观察视角。 姓名：XX职位：XX。工作单位：XX。电子邮件地址：XX。 【解析】 【详解】这是一道任务驱动型作文题。 这是一道任务驱动型作文题。材料围绕着“冰山模型”这一理论模型展开，通过比喻的方式阐述了个体素质的不同层面，包括知识、技能、能力、价值观、性格特质和动机。这些层面共同构成了一个人的整体素质，但在招聘过程中，不同层面的展现和重要性存在差异。角度一，知识和技能的重要性。知识和技能是个体素质中最容易观察和测量的部分，它们是职业生涯的基础，也是企业培训和发展的重点。在招聘过程中，这些容易量化的素质往往是初步筛选的依据。角度二，能力的隐性价值。能力如沟通能力和领导力，虽然不像知识和技能那样容易直接观察，但它们对于工作表现和职业发展同样重要。在招聘过程中，面试官会通过行为面试等方法来探索应聘者的这些能力。角度三，价值观、性格特质和动机的深远影响。这些冰山之下的素质，虽然难以直接测量，但它们是个体行为和表现的关键驱动因素。在招聘过程中，企业越来越重视这些素质，因为它们与企业文化的契合度、工作满意度和长期绩效密切相关。提示语部分要求考生从用人单位招聘者的角度写信或向报社投稿，这要求考生不仅要理解“冰山模型”，还要能够将这一理论应用于实际的招聘场景中，展现出对现代招聘理念的深刻理解。 写作时，可以采用递进式的论证结构，首先介绍“冰山模型”的基本理论，然后结合招聘的实际情境，分析不同素质层面在招聘过程中的作用和重要性。 在写信或投稿时，要注意语气和格式的适当性，确保内容既有深度又具有可读性，同时注意书信的格式，称呼顶格写，正文另起一行空两格，注意落款，最后一行靠右，日期在下，署名在上。投稿须注明作者信息（姓名、职位、工作单位、电子邮件地址等）。 立意： 1. 招聘新视角：冰山之下的素质探寻。 2. 从证书到能力：招聘过程中的素质变迁。 3. 价值观匹配：招聘中的文化契合度探索。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2024年浙江省单独招生文化考试模拟试卷（一） 语文 注意事项： 1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 2.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。本试卷括号前的原题非本人原创，特此声明！ 一、基础知识（本大题共8小题，每小题3分，共24分） 1. 下列标号的句子中没有错别字且加点字的读音正确的一项是（ ） ①白洋淀的生活，像是自然的恩赐。春季青芦吐脆，夏季红连出水，秋季芦苇泛金，冬季水泊（bó）似玉。②正如一位诗人所说的：“白洋淀的广阔空间，就像是一个转（zhuǎn）动的钟表，在展示时间的流动。”——每个抵达白洋淀的人，都会感到这里似曾相识，像我们从小就熟悉的地方一样。③水天一色，芦苇（wěi）连接成片，雄浑、沧凉、壮阔的生命的诗意，写在这片大地上。④在白洋淀，你能发现一种隐没（mò）已久的简朴的意味。这种简朴来自人与自然的和谐关系、对传统和历史的尊重和传承，还有日常生活的从容。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 2. 下列语段中加点成语的使用，不恰当的一项是（ ） 连日来，各地博物馆为了吸引游客可谓各显神通。“声声慢‧心弦动——古代音乐文物展”“花开并蒂——青铜文明特展”“且闻乌鸣‧静待花开——馆藏花鸟画作品展”……一个个展览的名字，听着就让人怦然心动。尽管众口难调，但琳琅满目的博物大餐，总有一款会打动你。随着“云游”博物馆活动的持续开展，线上线下结合将会是博物馆展览的常态。博物馆管理者有责任因应时势，想办法契合观众的审美诉求，让博物文化走向广阔的世界。而对于观众来说，多看看世界不是坏事。博物馆再降低姿态，哪怕把文化佳肴夹到嘴边，你不张口也无可奈何。 A. 怦然心动 B. 玲琅满目 C. 因应时势 D. 无可奈何 3. 对下列【甲】【乙】两组划线句的分析，不恰当的一项是（ ） 【甲】网红行业刚兴起的时候，感觉这个门槛很低——随便一个人都能当网红，只是粉丝量多与少的问题罢了，可看到了柳夜熙之后，才知道什么叫真正的“网红”。 【乙】柳夜熙在账号简介中，说自己是“一个会捉妖的虚拟美妆达人”，实际上她拍出来的作品，都是科技感很强的，犹如在看一部电影大片一样，特效真的牛！ A. 【甲】组划线句的破折号表示解释说明，说明当时随便一个人都能当网红，网红的门槛很低，没有技术含量。 B. 【甲】组划线句的引号表示强调突出，表达只有像柳夜熙这样的网红在作者心中才是真正的网红明星。 C. 【乙】组的引号表示独立引用，通过引用了虚拟人物柳夜熙的简介，介绍人物定位。 D. 【乙】组的感叹号表示情感的强烈，表达了作者在看了柳夜熙的作品之后内心的惊叹。 4. 下列图解，不符合材料相关内容的一项是（ ） 材料：雾霾的形成与水平方向的静风现象和垂直方向的逆温现象有关。当前，随着城市的楼房越建越高，地面摩擦系数会增大，这会使风在流经城区时明显减弱，而静风现象明显增多，这对于大气污染物向城区外围扩展稀释产生了不利影响。并且，很容易导致城区内高浓度污染。而当逆温层处于一个城市的上空时，因为逆温现象、城市高空的温度要比低空的温度高得多。所以，低层大气温度升高相对缓慢，而污染物在正常的气候条件下，会从气温高的低空向气温低的高空扩散，会逐渐循环排放到大气中，但由于逆温现象，低空的温度会更低，导致污染物被阻滞在低空和近地面，且在低空停留的时间增加，不能及时排放出去，这样的恶性循环就会造成城市上空出现颗粒物沉积的现象，即雾霾现象。 A. B. C 高楼→地面摩擦系数增大→风力减弱→静风现象→高浓度污染 D. 雾霾的形成：水平方向的静风现象+垂直方向的逆温现象 5. 对下文中划线句子的修改，正确的一项（ ） 随着《中华人民共和国湿地保护法》正式实施，为实现人与自然和谐共生，保障生态安全，加强湿地保护构建起法律屏障。 A. 随着《中华人民共和国湿地保护法》正式实施，为实现人与自然和谐共生，保障生态安全，加强湿地保护构建起法律屏障。 B. 《中华人民共和国湿地保护法》正式实施，保障生态安全，加强湿地保护，实现人与自然和谐共生构建起法律屏障。 C. 《中华人民共和国湿地保护法》正式实施，为加强湿地保护，保障生态安全，实现人与自然和谐共生构建起法律屏障。 D. 随着《中华人民共和国湿地保护法》正式实施，保障生态安全，加强湿地保护，实现人与自然和谐共生构建起法律屏障。 6. 填入下列语段横线处的语句，排序最恰当的一项是（ ） 杭州亚运会推出了“数据火炬手”，______，______，_______，______。办好一个会，提升一座城。 ①真正实现智能亚运与智能杭州交互 ②让更多人自由参与并享受到这场国际体育盛事 ③“智能亚运”的元素体现在衣食住行赛的各个方面 ④通过数字化探索和创新打破地域和时间限制 A. ①②③④ B. ④①③② C. ④②③① D. ①③②④ 7. 清朝唐彪在《读书作文谱》中说：“文章非实不足以阐发义理，非虚不足以摇曳神情，故虚实常宜相济也。”下列选项中的诗文未使用虚实结合这种手法的是（ ） A. 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行。（《《江城子·十年生死两茫茫》） B. 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥潇湘月，愁听清猿梦里长。（《送魏二》） C. 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。（《虞美人》） D. 去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。（《题都城南庄》） 8. 下列对这首诗词的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） 对雪 杜甫 战哭多新鬼，愁吟独老翁。 乱云低薄暮，急雪舞回风。 瓢弃樽无绿，炉存火似红。 数州消息断，愁坐正书空。 【注】①此诗写于安史之乱期间，长安失陷时，诗人逃到半路被叛军抓住，解送回长安。②书空：晋人殷浩忧愁无聊，用手在空中写字。 A. 诗人用“多”写安史之乱带来的悲惨景象；用“独”写自己的处境，抒发自己的悲凉之情。 B. “瓢弃樽无绿”一句用了借代修辞，以“绿”来代指酒，写出了诗人在苦寒中找不到一滴酒的窘态，表现了诗人困居长安生活的艰苦。 C. “炉存火似红”中的“红”字写出了炉火熊熊燃烧，火光照亮室内的情景，诗人通过对客观事物的如实描写，道出了对温暖的渴望。 D. 诗歌塑造了一位因国家动乱而滞留京城的贫寒交困、牵挂亲人、愁苦无奈、忧伤国事而又无从着力的诗人形象。 二、文言文阅读（本大题共5小题，共16分） 阅读文段，完成下面小题。 【甲】 曹彬，字国华，彬始生周岁，父母以百玩之具罗 ① 席，彬左手持干戈，右手持俎豆，斯须取一印，他无所视，人皆异之。 （乾德）七年，将伐李煜。长围中，彬每缓师，冀煜归服。城垂克，彬忽称疾不视事，诸将皆来问疾。彬曰：“余之疾非药石所能愈，惟须诸公诚心自誓，以克城之日，不妄杀一人，则自愈矣。”诸将许诺。明日，稍愈。又明日，城陷。煜与百余人诣军门请罪彬慰安之待以宾礼请煜入宫治装，彬以数骑待宫门外。左右密谓彬曰：“煜入或不测，奈何？”彬笑曰：“煜素懦无断，必不能自引决。”煜之君臣，卒赖保全。 【乙】 七年，帝遣知制诰李穆谕江南主李煜入朝，李煜不从。帝 ② 命曹彬等将兵十万以伐之。彬等入辞，帝诫曰：“江南之事一以委卿，切勿暴掠生民，务广威信，使自归顺。” ③ 以剑授彬，曰：“副将而下，不用命者斩之。”八年二月，曹彬等连破江南兵。十月，江南主危迫，遣学士徐铉求缓师。铉至，言于帝曰：“李煜 ④ 小事大，如子事父，未有过失，奈何见伐？”帝曰：“尔谓父子为两家可乎？”铉不能对。九年正月，曹彬俘李煜还汴。 9. 下列对加点实词含义的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文中“彬左手持干戈”与“干戈寥落四周星”两句中的“干戈”用法和意义不同。 B. 由“天赋异禀”，可以推断“人皆异之”中的“异”为“与众不同”之义。 C. 根据上下文可推断“明日，稍愈”中“明日”为“第二天”之义，古今异义。 D. 由上下文可知“知制诰”是古代官名，唐宋两朝专掌内命，典司诏诰的官吏的官职名。 10. 依次填入文中序号处的词，正确的一项是（ ） A. 在 且 而 以 B. 于 且 而 为 C. 于 乃 且 以 D. 在 乃 且 为 11. 下列对文中句子句式的判断和分析，正确的一项是（ ） A. “言于帝曰”是典型的定语后置句，可理解为“于帝言曰”。 B. “使自归顺”是省略句，可补充完整为“使（李煜）自归顺”。 C. “奈何见伐”是被动句，“见”与后面的动词组成被动句式。 D. “尔谓父子为两家可乎”是判断句，“为”在此处表判断。 12. 对文中画线句子的断句或翻译，正确的一项是（ ） 煜与百余人诣军门A请罪B彬慰安之C待以宾D礼E请煜入宫治装 余之疾非药石所能愈，惟须诸公诚心自餐，以克城之日，不妄杀一人，则自愈矣。 ③我的病不是药石能治好的，只要诸公诚心立誓，到攻克城池的那一天，不妄杀一人，就会自动痊愈。 ④我的病不是药石能治好的，唯一需要诸公诚心立誓，并且攻克城池的那一天，不妄杀一人，就会自动痊愈。 A. ABCD ③ B. ABCD ④ C. BCD ④ D. BCD ③ 13. 为了实现太祖“切勿暴掠生民，务广威信，使自归顺”的战略主张，曹彬在讨伐李煜时都采取了哪些措施？ 三、语言文字运用（本大题共3小题，共12分） 14. 认识一座城市，从这个城市的美食开始。每到一个地方，一定要品尝当地具有特色的美食，探寻属于这座城市的独特味道。为此复兴中学高三（1）班举行了以“认识一座城，从城市美食文化开始”为主题的班队活动，请你参与并完成下列任务。 （1）任务一：悟饮食文化 在班队活动课上，拟举行一场趣味诗文为主题的美食文化竞赛，分“美”“食”“文”“化”四条赛道，唯有正确补写诗文，才有机会获取奖励。现请你补全诗文，赢得比赛奖励。（正楷书写，任选2句） 美：五花马，千金裘，_______，与尔同销万古愁。——李白《将进酒》 食：_______，不辞长做岭南人。——苏轼《惠州一绝》 文：指点江山，_______，粪土当年万户侯。——毛泽东《沁园春·长沙》 化：_______，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》 （2）任务二：拟写邀请信 现杭州市文旅局决定拟写一封邀请信来吸引外地游客前往杭州来游玩，请你帮助其完成邀请信的拟写。要求：内容完整，格式正确，语言得体，不少于120字。 （3）任务三：写宣传文案 班队活动课期间，班委决定拟写以“杭州国际日”为主题的美食宣传文案，请你结合一种及以上杭州特色美食，完成美食宣传文案的制作。要求：内容完整，格式正确，至少运用一种修辞手法，语言得体，120字左右。 四、媒体文阅读（本大题共5小题，共18分） 阅读文段，完成下面小题。 材料一： 如果人们追求更高的专注力和读书效果，就会选择到图书馆去阅读，因为图书馆是个人行为受到限制的公共场所，可以避免个人在家阅读时注意力分散或者被别的事务所影响。另外，在图书馆中，素不相识的读者聚在一起阅读会形成独特而浓烈的阅读氛围，这种氛围有助于阅读者抑制自己的活跃行为，聚精会神且长时间地阅读。情境的重要影响很难从几个具体方面的列举中被穷尽，尽管人们并不能清晰地了解究竟是什么具体的因素影响了阅读——认知的效果，但当他们面临紧迫的阅读学习任务，比如重要的大型考试时，他们会选择在书房中或者图书馆中啃书本，并努力抵抗屏阅读①对他们注意力加以分散的诱惑。 当人们尝试着把纸质书换成电子书时，就不难发现，纸质阅读过程中身体上的伴随动作会因为媒介的物质技术形态的原因而无法实施，像弹拨书页、画线条、做批注或者将书籍卷起来握在手上之类的行为都无法在电子阅读器上实施，因此阅读电子书的思维状态与阅读纸质书的状态并不相同。当然，几乎也不会有人郑重其事地、带有仪式感地阅读电子书，至于网页浏览、平板电脑的使用等屏阅读行为，更不会有严肃的仪式感，相反这些阅读活动通常与轻松、娱乐、休闲以及见缝插针地打发时间的心态有关。而且它们也有属于它们的使用场景，也会形成相应的身体图式。例如手机的阅读可以随时随地进行，无论是适合阅读的场景，如交通工具上或者公园座椅上；还是不适合阅读的场景， 如车水马龙的大马路上或者亲朋好友聚餐时的餐桌上。手机用户都会显现使用手机的身体姿势，并形成相应的身体图式。手机读者会不定期地掏出手机阅读，即便在没有手机提示信号的情况下，他们也会习惯性地不时掏出手机进行浏览或阅读。与这种分散的注意力的习惯相应的，是在阅读纸质书籍时很难集中精力，经常掏出手机阅读或把玩。 人的认知是情境性的。环境作用于感官，影响着认知。这就意味着，我们在进行阅读的时候，身体对环境的感知及与环境的接触、环境带来的视觉甚至味觉差异、媒介带来的情绪体验等，对阅读活动及认知效果，都具有至关重要的作用。 注：①屏阅读指人们使用电脑、手机、平板电脑和电子阅读器等阅读媒介进行阅读的行为。 （摘编自王颖吉《身体与阅读：从具身认知的视角看纸阅读与屏阅读的差异》） 材料二： 图表一 成年国民阅读率 图表二 成年国民倾向的阅读方式 图表来自2023年4月中国新闻出版研究院《第二十次全国国民阅读调查》 材料三： 就深度阅读而言，读书优于读屏。在数码时代，读屏不能代替读书，阅读重要著作、较长或有难度的文本，阅读需要深入理解和思考的读物，都应该以读书为优先选择。 不少研究者发现，屏读不适宜于较长的学术或严肃文本，如果单就读屏而言，那么，平板电子阅读器要优于电脑荧屏。有研究者发现，许多人就算用平板电子阅读器阅读，也很难有阅读书籍的那种热情或投入，原因是读屏会让阅读者有“触觉失调”的问题。所谓“触觉失调”也就是手感不好。平板阅读器模仿书籍，却没有书籍的样子、感觉和特性，给人以疏远、不真实和不舒服的感觉。有研究调查发现，平板阅读器的使用者中，有83%表示强烈偏好阅读纸质书籍。平板阅读器与书籍，如果内容一样，看上去只是阅读媒介的不同，但实际情况是，不同的媒介物理特性会有不同的认知价值。如果一种阅读媒介给人不舒服、不自然、不亲近的感觉，那么它会影响阅读热情和效果。这一区别对于深层阅读的不利影响要远超于一般的浏览和消遣阅读，对阅读较长、难度较大的读物则更是如此。以色列心理学家拉克菲特·阿克曼于2010年对一些大学生做了一个主动学习的测试。她选了5篇较难阅读的说理文，每篇1200字，分成电子文本和纸质文本两个阅读组。在规定阅读时间的情况下，这两组学生对理解问题的回答准确度几乎一样（62%）。但是，在学生需要用多少时间就允许他们用多少时间的情况下，纸读的学生成绩却高出另一组10%。在让学生估计自己错误的时候，测试结果也出现了差异。纸质读者的错误估计在4%之内，而读屏者则平均为10%。这似乎说明，读屏者对自己理解准确度的估计不如纸质读者。这个发现对深层阅读非常重要，因为深层阅读的一个基本要求就是能尽量准确地评估阅读的结果，发现并确定其中是否有误。 （节选自徐贲《人文的互联网：数码时代的读写与知识》） 15. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 人的认知是情境性的，图书馆中的阅读氛围有助于阅读者抑制自己的活跃行为，能够长时间专心阅读。 B. 人们选择到图书馆去阅读，是为了追求更高的专注力和读书效果，这样就能抵抗屏阅读对他们注意力加以分散的诱惑。 C. 屏阅读行为通常与轻松、娱乐、休闲以及见缝插针地打发时间的心态有关。 D. 2022年我国成年国民综合阅读率为81.8%，这一数据包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介，较2021年提升了0.2个百分点。 16. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 由于纸质阅读过程中身体上的伴随动作无法在电子阅读器上实施，使得阅读电子书的思维状态与阅读纸质书的状态并不相同。 B. 阅读媒介会影响阅读的热情和效果，我们在阅读有难度的文本时，应优先选择纸质阅读方式 。 C. 2022年成年国民数字化阅读方式接触率相较于前一年有所提升，在数字化阅读中多倾向于使用手机阅读。 D. 就深度阅读而言，读书优于读屏，2022年我国成年国民书报刊的阅读率都保持了增长态势。 17. 深度阅读是以提升学识修养、理论思维、工作能力为目的的深层次阅读形式。下列活动中无需做深度阅读的一项是（ ） A. 在班级读书会上分享对《雷雨》中周朴园性格复杂性的认识。 B. 老师到图书馆阅读文献以完成教学论文的撰写。 C. 2023世界杯足球赛期间浏览大量体育新闻以了解相关赛事信息 D. 提交作业：制作“金陵十二钗”身世表，分析造成人物不同命运的原因。 18. 在2023年4月23日世界读书日当天，中国新闻出版研究院发布了第二十次全国国民阅读调查结果，材料二的图表为这次调查的部分数据，请你根据图表推断调查的主要结论。 19. 黑塞在《读书：目的和前提》中说：“读书绝不是要我们散心消遣，倒是要我们集中心智。”要达到黑塞所言的读书状态，我们应采取怎样行之有效的办法。请结合材料一、三做简要分析。 五、文学作品阅读（本大题共5小题，共20分） 阅读文段，完成下面小题。 呼叫9527 封凯明 我跟张忠是同一年进的治安组，我二十三岁，他十九岁；我是警察，他是辅警。 所长让他跟我一组，做我的跟班儿。他有些木讷，我不喜欢，跟组长打报告，请求调换一名老辅警。所长不同意，让我新警带新人，一起锻炼，共同成长。我无奈，只好服从命令。 张忠像刚过门的小媳妇，连看我的眼神都是怯怯的。他缩手缩脚地给我倒水，我说：“我不是地主老财，不用服侍我。”他有些难堪，拎着暖瓶儿不知如何是好。 我说：“要表现就早点来。”他此后便来得很早，又抹桌子又扫地，我指使他干这干那，他都任劳任怨。他辅警编号的后四位是9527.这让我想起电影《唐伯虎点秋香》里唐伯虎在华府做下人也用这个编号，便用9527取代了他的名字。所长见我使唤他挺来劲儿，私下找我谈话。我才知道，9527父亲早年去世，母亲卧病在床，还有一个弟弟读小学，里里外外都要靠他一个人。我有些过意不去，便让他以后不用这么早来打水，扫地的事儿由我来干。他嘴上答应，但每天依然来得很早。 青岛的冬天很冷，9527每天骑摩托车上班连副手套都不带。我以为他抗冻，但很快他的手就冻裂了，记笔录很费劲儿，我嘲笑他，装什么大瓣蒜，把一副旧手套丢给他，让他好好保护双手，别耽误工作。然而，第二天上班的时候，他依然没戴手套。这让我很不高兴，认为他嫌弃我施舍给他的手套儿旧。 我让他把手套还给我。他低头不语，木讷地拽着衣角。我大声斥责说：“你聋了？”他抬起头，眼里却含着眼泪。我鄙视他像个娘们儿，命令他把眼泪憋回去。他说：“旧手套给了弟弟，弟弟年纪小怕冷，我是大哥不怕冷。”我竟一时语塞。下班的时候，我把一副崭新的辅警手套扔给他，告诉他：“我才是大哥，你在我眼里也是小弟。” 抓捕的时候，9527总是一马当先。看着他跟嫌疑人搏斗留下的道道血痕，我责怪他，能不能慢点儿跑，也给我个表现机会。他说，下次一定把机会留给我。我们联手破了好几起案子，所长很高兴。表彰会回来，所长给我带来的是精神鼓舞，给他带来的却是物质奖励。对此，我不嫉妒。他工资不高，且多用来给妈妈买药了。我见过他穿的最好的衣服就是辅警制服。 快过年了，我按照他的身材买了一件羽绒服，临放假前交给他。我说：“衣服买小了，穿着不合适，又没法儿退，只能送给你了。”我看他的眼泪又要流出来，骂他别跟个娘们儿似的。回家前，我把所里分的年货都给了他。 年后处理一起纠纷的时候，我受到一个混混儿的挑衅，又要执法证，又让我背法律条文，还把脸贴上来让我打。现场群众看不下去了，都怂恿我揍他。我哪敢打他，我还在实习期，动手就会挨处分，转正就会延期，我只能认怂当孙子，任他百般挑衅。这时，一个影子从我背后猛然蹿出，一拳打歪了他的鼻梁。9527替我出了气，也因此背了个处分。他给所长做了检讨，承诺以后不再打人。 然而，不久之后，他又将一名吸毒者打得鼻青脸肿。吸毒者家属去局里上访，闹着要说法。局长下令追责到人，我问所长：“这事会怎么处理？”他说：“按惯例会开除。”我不能眼看着9527被开除，便说人是我打的，所长让我想清楚，背一个处分，转正要延期的。我说：“不用想，一人做事一人当。”所长狠狠地瞪了我一眼，让我滚蛋。最终，处分还是给了9527，但没有开除他，只是记大过。 我请他喝酒，他喝醉之后吐露了打人的原因，原来他爸爸也是一名辅警，五年前执行任务时被吸毒者刺死，所以他恨透了“瘾君子”。他高中毕业本想去当兵，他妈妈硬是把他送来当辅警。派出所还是那个派出所，所长还是那个所长，只是辅警由父亲变成了儿子。后来我知道9527没有被开是所长顶了雷。他说，不能让9527的爸爸在九泉之下看着心寒。 局里成立追逃专案组，把9527抽走了，我像丢了魂一样，什么事都做不好，我铁了心要把9527要回来。我找所长要人，所长让我哪儿凉快哪儿待着去；我找副局长要人，副局长说，专案组更需要9527.我没辙，只好去堵局长。 9527回来的那天，所长板着脸训我：“你至于吗？把局长堵厕所里一个多小时。”我说：“至于。”我说这话的时候洋洋得意，一副讨打的样子。可三天后，我最想干的事就是把自己掐死。 那天凌晨三点，辖区内的一条输油管线破裂，原油沿着裂缝渗入雨水管线。指挥中心通知我们所的值班警力去施工现场维持秩序。上午八点，施工工人操作失误引发油气爆炸，数十人伤亡，我接到命令的时候还在家吃早饭。扔下碗筷就往所里赶。到了所里，我喊9527跟我去爆炸现场，可连喊三遍都没人答应。一个生病的辅警告诉我，9527凌晨替他去施工现场执勤了，我的大脑“嗡”的一声。 爆炸现场一片狼藉，我歇斯底里地喊着9527.然而，当我在一片淤泥里找到他时，我知道再也不会有人答应了。我永远地失去了9527. 六年来，只要看到9527这四个数字，我都会想起他。初冬，新的辅警上岗，我看见队列中一个年轻辅警的眉眼有些熟悉。我问他叫什么名字，他上前给我敬礼，然后大声喊出一个让我刻骨铭心的名字：9527.我这才发现，他身上穿的那件羽绒服，正是我当年买给张忠的。我的眼泪再也止不住了，哭得像个娘们儿。 （有删改） 20. 对文本相关内容的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ） A. 小说以第一人称的写法，讲述了发生在年轻警察“我”和同样年轻且性格羞涩木讷的辅警张忠之间的故事。 B. 小说开头，作为警察的“我”用辅警编号后四位“9527”来称呼张忠，饱含着“我”对张忠这个辅警的鄙视。 C. 小说中多次用人物的语言、动作、神态等来表现人物的内心和性格，“我”的率性和张忠的拘谨对比鲜明。 D. 小说中“我”曾嫌弃张忠像个娘们儿，但最后“我”竟然也哭得像个娘们儿，可见“我”内心受到强烈震撼。 E. 小说中“我”在爆炸现场看到“9527”牺牲时痛哭流涕的场景可以看出，“我”对“9527”所做的行为表示不满。 21. 赏析文中画线句子。 张忠像刚过门的小媳妇，连看我的眼神都是怯怯的。 22. “9527”这个名字为何让“我”刻骨铭心？请结合文本简要分析。 23. 某市拟进行“感动十大人物评选活动”，请你根据文章内容，完成下列任务。 （1）请根据文章内容，为“9527”写一篇颁奖词。要求：结合文章内容，语言富有感染力，至少运用一种修辞手法，并在使用修辞的句子下面画上“ ”，150字左右。 （2）现该市电视台决定将“9527”的事迹拍摄成一个短视频，由你负责拟写视频拍摄脚本，请根据文本内容填写下面的表格。 分镜头脚本（输油管道爆炸场景） 时长：40秒 ①音乐特点： ②“我”的内心独白（100字左右，第一人称视角）： 六、写作（60分） 24. 阅读下面材料，根据要求写作。 经典的“冰山模型”（见上图）指出，冰山上露出海面的部分，包括知识和技能，是容易了解与测量的，相对而言也是比较容易通过培训来改变和发展的。其次是冰山中间的部分是能力，它在海面上半隐半浮，是因为有些能力比较容易体现出来，比如沟通能力；有些能力是隐形的 ，甚至你自己都不知道是否拥有这个能力，比如领导力。能力的习得相较于知识和技能更难，但一旦掌握可以迁移。最后是完全隐藏在海面之下的部分，包括价值观，性格特质和动机 ，是人内在的、难以测量的，在某种意义上它们可以看作天赋，它们不太容易通过外界的影响而得到改变，但却对人的行为与表现起着关键性的作用。 现请从下列任务中任选一个，完成写作： ①请以用人单位招聘者的角度，给应聘者小李写一封信，帮助他在应聘时脱颖而出。 ②现代企业在招聘面试时，多会问“你为什么要选择我们公司”等、“你曾经解决过什么样的难题”等问题，而很少问“你有什么专业资格证书”等问题。请你结合文段材料简要说明其原因，并向报社“职场观察”专栏投稿。 要求：自选角度，自拟题目；切合身份，符合文体特征；不要套作，不得抄袭，不得泄漏个人信息；不少于700字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $