精品解析：宁夏吴忠市同心县第五中学2022-2023学年七年级上学期期末生物试题

宁夏吴忠市同心县第五中学2022-2023学年七年级上学期期末生物试题 一、单项选择题（每小题3分，共60分） 1. 当你没吃早饭，上课饥肠辘辘，全身无力的时候，你正缺少能量，人类的能量最终来源于（　　） A 地球 B. 植物 C. 太阳 D. 食物 2. 热带雨林中生物种类繁多，沙漠中生物种类稀少，引起这种差异的主要生态因素是（　　） A 水 B. 阳光 C. 温度 D. 空气 3. 成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物之间的（ ） A. 竞争关系 B. 捕食关系 C. 寄生关系 D. 合作关系 4. 在调查校园生物种类的过程中，下列同学的做法，正确的是（　　） A. 小军发现几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究 B. 小梅拨开草丛，一只蟋蟀跳了出来，很快跳到校园外面去了，小梅把它记录下来 C 小伟调查记录中有鼠妇，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D. 小明发现一只老鼠，他没有记录下来 5. 下列饮食习惯中，对健康有利的是 A. 早餐吃好 B. 只吃菜，不吃主食 C. 晚餐暴饮暴食 D. 用饮料代替白开水补充水分 6. 显微镜的视野里看到的“p”，在载玻片上该符号应为（　　） A. “q” B. “d” C. “p” D. “b” 7. 农谚说“有收无收于水，收多收少在于肥”，这说明植物生长需要（ ） A. 蛋白质 B. 水和无机盐 C. 淀粉 D. 维生素 8. 下列行为举措中，有利于保护和恢复生态环境的是 A. 大力开垦荒地，发展农业 B. 进一步发展畜牧业 C. 退耕还林、还草 D. 进一步加大城市化建设力度 9. 俗话说“大树底下，好乘凉”。这句话体现了（ ） A. 环境能影响生物的生存 B. 生物能适应一定的环境 C. 生物能影响环境 D. 生物与环境可以相互影响 10. 植物吸收水分的主要部位在（ ） A. 叶片 B. 树皮 C. 花瓣 D. 根尖 11. 有“地球之肾”美称的是（ ） A. 海洋生态系统 B. 淡水生态系统 C. 湿地生态系统 D. 森林生态系统 12. 人体内的胆汁分泌不足时，下列食物的消化受到较大影响的是 （ ） A. 豆腐 B. 米饭 C. 肥肉 D. 鱼肉 13. 在人体的消化系统中，能初步消化淀粉的器官是（　　） A. 胃 B. 小肠 C. 口腔 D. 大肠 14. 下列不符合青少年膳食要求的是（　　） A. 主副食搭配 B. 粗细粮搭配 C. 饮食定量 D. 暴饮暴食 15. 林业生产中，科学家提倡利用灰喜鹊来防治松毛虫的方法属于（ ） A. 生物防治 B. 自然防治 C. 物理防治 D. 化学防治 16. 人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（ ） A. 鼻 咽 喉 支气管 气管 肺 B. 鼻 喉 咽 气管 支气管 肺 C. 鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管 D. 鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 17. 你认为贫血的人体内有可能缺乏的无机盐是（ ） A. 镁 B. 锌 C. 铁 D. 钙 18. 下面可以看做一个生态系统的是 A. 一块农田 B. 一片小麦 C. 一群大雁 D. 一堆蘑菇 19. 鼻腔中鼻毛的作用是 A. 湿润空气 B. 温暖空气 C. 过滤空气 D. 消灭病菌 20. 当人吸气时，其肺、胸廓的变化分别是（　　） A. 扩张、扩大 B. 扩张、缩小 C. 缩小、扩大 D. 缩小、缩小 二、填空题（每小题20分，共计40分） 21. 如图表示某生态系统中的食物关系，请据图回答下列问题。 （1）从生态系统的成分看，草属于____，兔、鼠、鹰等动物属于____。从生态系统的成分来分析，除了图中的生物外，还应该有细菌、真菌等____。 （2）该图中共有____条食物链，请写出其中最长的一条食物链____。 （3）如果该环境中鹰大量减少，在一段时间内蛇的数量将会____。 （4）能量在食物网中流动，总是遵循这样的规律：从____开始流向____，再流向____。能量沿着食物链（网）逐级传递，不能逆转，并在传递过程中____。 22. 小明与同学在“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验中遇到一些问题，请帮他们解决。 （1）根据图，探究实验提出的问题是：____ （2）为了使实验更为准确，实验前，首先需要将植物放在黑暗中一昼夜，这样做的目的是____ （3）将叶片的一部分用不透光纸片遮盖起来目的是为了与不遮光的部分进行实验____。 （4）为了让绿叶充分进行光合作用，应将植物放在____下数小时，用清水漂洗经酒精脱色后叶片，再向叶片滴加碘酒，是为了检验叶片中是否产生了____。 （5）滴加碘酒片刻后，再用清水洗去碘酒，观察到的现象是：叶片_____遮光/未遮光）部分不变色，_____（遮光/未遮光）部分将变____色。 （6）“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了（ ） A．光合作用释放氧气 B．光合作用的条件之一是光，产物中有淀粉C．光合作用的产物是淀粉和氧气D．光合作用在有光和无光的条件下都能进行 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 宁夏吴忠市同心县第五中学2022-2023学年七年级上学期期末生物试题 一、单项选择题（每小题3分，共60分） 1. 当你没吃早饭，上课饥肠辘辘，全身无力的时候，你正缺少能量，人类的能量最终来源于（　　） A. 地球 B. 植物 C. 太阳 D. 食物 【答案】C 【解析】 【分析】能量是生态系统正常运行的动力，是一切生命活动的基础。在生态系统中，能量开始于太阳能的固定，结束于生物体的完全分解。该多数生态系统中，绿色植物能通过光合作用固定太阳能。因此，生态系统能量的最终来源是太阳能（或光能）。 【详解】A．虽然地球是生命存在的基石，提供了生命所需的各种环境和资源，但地球本身并不直接提供生物体所需的能量，A不符合题意。 B．植物通过光合作用能够利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并储存能量。然而，这些能量最初并不来源于植物本身，而是来源于太阳，B不符合题意。 C．在生态系统中，几乎所有的能量都来源于太阳。太阳通过辐射将光能传递到地球上，植物利用这些光能通过光合作用转化为化学能，并储存在有机物中。这些有机物随后成为食物链中其他生物的能量来源。因此，太阳是生态系统中能量的最终来源，也是人类能量的最终来源，C符合题意。 D．食物是生物体获取能量的直接途径，但食物中的能量并不是食物本身产生的，而是来源于食物链中的上一级生物，最终追溯到植物，再追溯到太阳。因此，食物不是能量的最终来源，D不符合题意。 故选C。 2. 热带雨林中生物种类繁多，沙漠中生物种类稀少，引起这种差异的主要生态因素是（　　） A. 水 B. 阳光 C. 温度 D. 空气 【答案】A 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。 【详解】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。热带雨林地区，降水丰富，生物种类繁多，而沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。沙漠中水分严重缺乏导致沙漠地区生物种类稀少。因此，热带雨林中生物种类繁多，沙漠中生物种类稀少，引起这种差异的主要生态因素是水，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3. 成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物之间的（ ） A. 竞争关系 B. 捕食关系 C. 寄生关系 D. 合作关系 【答案】B 【解析】 【分析】种间关系是不同物种之间的关系，分互利共生（合作）、竞争、捕食和寄生。互利共生是指两种生物生活在一起，对双方都有好处的关系，如根瘤菌和豆科植物；竞争是指由于竞争同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系，如大小草履虫；捕食是捕食者和被捕食者的关系，如猫和老鼠；寄生是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表，如噬菌体与大肠杆菌。 【详解】结合分析可知：螳螂捕食蝉，黄雀捕食螳螂，故“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物之间的捕食关系。B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4. 在调查校园生物种类的过程中，下列同学的做法，正确的是（　　） A. 小军发现几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究 B. 小梅拨开草丛，一只蟋蟀跳了出来，很快跳到校园外面去了，小梅把它记录下来 C. 小伟调查记录中有鼠妇，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D. 小明发现一只老鼠，他没有记录下来 【答案】B 【解析】 【分析】调查是科学探究常用的方法之一，对森林资源进行清查、人口普查等都是调查；调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。 【详解】A．调查时要保护生物的多样性，不能破坏生物的多样性和生活环境，因此小军的做法不对，A不符合题意。 B．调查过程中要认真观察，一边认真观察，防止遗忘，看到一只蟋蟀立即把它记录下来”符合调查的要求，B符合题意。 CD．调查时要如实全面的记录，不能凭个人感觉记录，题干中小明、小伟的做法是错误的，CD不符合题意。 故选B。 5. 下列饮食习惯中，对健康有利的是 A. 早餐吃好 B. 只吃菜，不吃主食 C. 晚餐暴饮暴食 D. 用饮料代替白开水补充水分 【答案】A 【解析】 【分析】合理膳食指的是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，合理膳食利于人体的健康成长。 【详解】合理膳食指的是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多。根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物。合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法，烹调时要注意低盐、低脂肪，并少放味精等。每天要一日三餐，定时定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃饱，晚上吃少。每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3，晚餐不能暴饮暴食，水是构成细胞的主要成分，人体内的营养物质和废物必须溶解在水中才能被运输，可见水的作用很大，要注意补充水分，不能用饮料代替补充水分等，只吃自己喜欢的食物而使其他营养物质缺乏，都是一种不健康的饮食习惯。可见A符合题意。 故选A。 【点睛】合理膳食利于人体的健康成长，否则偏食等不合理的膳食习惯会导致营养不良或营养过剩。 6. 显微镜的视野里看到的“p”，在载玻片上该符号应为（　　） A “q” B. “d” C. “p” D. “b” 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜下看到的物像是一个放大的倒像，简便方法写纸上倒过来看，解答即可。 【详解】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒，做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图像了，玻片标本上的是“P”， 那么显微镜下看到的是“d”字，ACD错误，B正确。 故选B。 7. 农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”，这说明植物生长需要（ ） A. 蛋白质 B. 水和无机盐 C. 淀粉 D. 维生素 【答案】B 【解析】 【分析】水和无机盐对植物的生长具有重要作用，植物生长需要水和无机盐。 【详解】绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐。 故选B。 【点睛】解答此题的关键是知道无机盐的类型及其对植物的作用。 8. 下列行为举措中，有利于保护和恢复生态环境的是 A. 大力开垦荒地，发展农业 B. 进一步发展畜牧业 C. 退耕还林、还草 D. 进一步加大城市化建设力度 【答案】C 【解析】 【分析】退耕还草、还林，这一举措是通过改变不合理的土地利用类型与方式，初步达到了保护生态和提高农牧民生产与生活水平的双重目的，最根本的目的是维护生态平衡。 【详解】大力开垦荒地，发展农业、进一步发展畜牧业、进一步加大城市化建设力度，都会破坏生态系统的稳定，ABD错误；退耕还林、还草，有利于保护和恢复生态环境，C正确。 【点睛】解答此类题目的关键是熟知“退耕还林”、“退耕还草”的根本目的。 9. 俗话说“大树底下，好乘凉”。这句话体现了（ ） A. 环境能影响生物的生存 B. 生物能适应一定的环境 C. 生物能影响环境 D. 生物与环境可以相互影响 【答案】C 【解析】 【分析】植物的蒸腾作用不但能降低植物体的温度，而且能让周围的气温降低，体现了生物对环境的影响作用。 【详解】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用能降低植物体的温度。这是因为水的汽化热高，在蒸腾过程中可以散失掉大量的辐射热，为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，大树蒸腾作用旺盛，使气温降低，体现了生物对环境的影响作用，可见C符合题意。 故选C。 10. 植物吸收水分的主要部位在（ ） A. 叶片 B. 树皮 C. 花瓣 D. 根尖 【答案】D 【解析】 【详解】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此植物吸收水分的主要部位是根尖。 11. 有“地球之肾”美称的是（ ） A. 海洋生态系统 B. 淡水生态系统 C. 湿地生态系统 D. 森林生态系统 【答案】C 【解析】 【分析】不同的生态系统具有不同的特点。 【详解】A．海洋生态系统 由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，海洋的面积约3.62亿平方公里，约占地球表面积的71%，海洋生态系统是生物圈里最大的生态系统，主要植物是浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快。所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，A不符合题意。 B．淡水生态系统 是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型。前者指淡水湖泊、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等。具有易被破坏、难以恢复的特征，B不符合题意。 C．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，湿地有过滤作用，是指湿地独特的吸附、降解和排除水中污染物、悬浮物和营养物的功能，使潜在的污染物转化为资源的过程。如香蒲以及藻类在生长过程中从污水中汲取营养物质的作用，从而使污水净化。生物作用是湿地环境净化功能的主要方式。沼泽湿地象天然的过滤器，它有助于减缓水流的速度，当含有毒物和杂质（农药、生活污水和工业排放物）的流水经过湿地时，流速减慢有利于毒物和杂质的沉淀和排除。一些湿地植物如芦苇、水葫芦等还能有效地吸收水中的有毒物质，净化水质。沼泽湿地能够分解、净化环境，起到“排毒”、“解毒”的功能，因此被人们喻为“地球之肾”，C符合题意。 D．森林生态系统 主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多。是地球环境中最具有生物多样性的地区。森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称。因此没有抵御洪水、调节径流、“排毒”、“解毒”的功能，D不符合题意。 故选C。 12. 人体内的胆汁分泌不足时，下列食物的消化受到较大影响的是 （ ） A. 豆腐 B. 米饭 C. 肥肉 D. 鱼肉 【答案】C 【解析】 【分析】肝脏是人体内最大的消化腺，成人的肝脏重约1.5kg，大部分位于腹腔的右上部，肝脏具有分泌胆汁、代谢功能和解毒等功能。肝脏分泌的胆汁能储藏在胆囊中，在需要消化食物的时候，胆汁经导管流入十二指肠。肝脏分泌的胆汁中没有消化酶，但它能使脂肪变成微小的颗粒，从而增加脂肪酶与脂肪的接触面积，起到促进脂肪分解的作用。脂肪最终被分解为甘油和脂肪酸。 【详解】脂肪的消化在小肠里进行，小肠里有胆汁、胰液和肠液等多种消化液，胰液和肠液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶，胆汁虽然不含有消化酶，但它对脂肪起乳化作用，使脂肪变成微小的颗粒，增加与消化酶的接触面积，从而促进脂肪的消化，脂肪在小肠里被彻底分解为甘油和脂肪酸，当胆汁分泌不足时，脂肪的消化将受到影响，豆腐、米饭、肥肉、鱼肉四种食物中肥肉的脂肪含量最高，所以C符合题意。 故选C。 13. 在人体的消化系统中，能初步消化淀粉的器官是（　　） A. 胃 B. 小肠 C. 口腔 D. 大肠 【答案】C 【解析】 【分析】淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，蛋白质被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，在小肠彻底分解为甘油和脂肪酸；因此淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学消化的器官依次是口腔、胃、小肠。 【详解】淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖，故能初步消化淀粉的器官是口腔，ABD错误，C正确。 故选C。 14. 下列不符合青少年膳食要求的是（　　） A. 主副食搭配 B. 粗细粮搭配 C. 饮食定量 D. 暴饮暴食 【答案】D 【解析】 【分析】合理膳食必须符合个体生长发育和生理状况等的需要，含有人体所需要的各种营养成分，含量适当，比例适中，以全面满足身体需要，维持正常生理功能，促进生长发育和健康，这样的膳食才能符合均衡膳食的要求．据此解答。 【详解】根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物．合理膳食还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法，每天要一日三餐，按时进餐，合理膳食要求早、中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%，不偏食，不挑食，不暴饮暴食，并且主副食合理搭配、粗细粮合理搭配、三餐合理搭配这样才能够满足人体对各种营养物质的需要，才能够满足人体对生命活动所需要的能量，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D 15. 林业生产中，科学家提倡利用灰喜鹊来防治松毛虫的方法属于（ ） A. 生物防治 B. 自然防治 C. 物理防治 D. 化学防治 【答案】A 【解析】 【分析】生物防治就是利用一种生物对付另外一种生物的方法。生物防治，大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类。 【详解】生物防治就是利用生物来防治病虫害。可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类。它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法。它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。它的最大优点是不污染环境，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。因此林业生产中，科学家提倡利用灰喜鹊来防治松毛虫，是利用鸟类来防止害虫的，因此属于生物防治。故选：A。 【点睛】生物防治，不污染环境，能将害虫的数量降低到较低水平，保护有益动物，有利于环境保护。 16. 人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（ ） A. 鼻 咽 喉 支气管 气管 肺 B. 鼻 喉 咽 气管 支气管 肺 C. 鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管 D. 鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 【答案】D 【解析】 【分析】呼吸系统是由呼吸道和肺组成，其中肺是气体交换的主要场所。 【详解】呼吸系统器官有鼻、咽、喉、气管、支气管、肺。其中，鼻、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道；肺由许多肺泡构成，是呼吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 17. 你认为贫血的人体内有可能缺乏的无机盐是（ ） A. 镁 B. 锌 C. 铁 D. 钙 【答案】C 【解析】 【分析】无机盐在人体内的含量不多，仅占体重的4%左右。无机盐对人体非常重要，它是构成人体组织的重要原料。例如，无机盐中含有的钙磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，铁是构成血红蛋白的一种成分。佝偻病是由于体内缺乏维生素D而引起钙、磷代谢障碍和骨骼的病理变化所造成的。 【详解】A．镁是维持神经和肌肉正常功能的关键元素，A错误。 B．锌是人体内多种酶的重要组成成分，对于促进细胞分裂、生长和再生具有关键作用，可促进骨骼、牙齿和肌肉的发育，对维持儿童、青少年的生长发育比较重要，B错误。 C．血液中红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低都叫贫血。铁是构成血红蛋白的一种成分，人体缺铁会使血红蛋白的合成发生障碍，从而使人体内血红蛋白的含量过低，导致贫血，C正确。 D．缺钙儿童易患侏儒症，成年易患骨质疏松，D错误。 故选C。 18. 下面可以看做一个生态系统的是 A. 一块农田 B. 一片小麦 C. 一群大雁 D. 一堆蘑菇 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：在一定的区域内所有的生物与环境形成的统一整体叫生态系统，生态系统由消费者、生产者、分解者及非生物因素组成。只有生物不是生态系统，只有环境条件也不是生态系统。一块农田既有生物因素，也有非生物因素，属于生态系统。故选A。 【考点定位】本题考查生态系统的概念，容易题，属于理解要求。 19. 鼻腔中鼻毛的作用是 A. 湿润空气 B. 温暖空气 C. 过滤空气 D. 消灭病菌 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查的是鼻腔对吸入气体的作用。 【详解】鼻腔具有温暖、清洁和湿润进入体内空气的作用：鼻腔能预热吸入的冷空气，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气，鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，对吸入的空气起到过滤作用。 【点睛】解答此题的关键是需掌握呼吸道对吸入气体的处理。 20. 当人吸气时，其肺、胸廓变化分别是（　　） A. 扩张、扩大 B. 扩张、缩小 C. 缩小、扩大 D. 缩小、缩小 【答案】A 【解析】 【分析】呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程。 【详解】呼吸运动包括吸气和呼气两个过程，吸气时，肋间肌与膈肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压低于外界大气压，外界气体入肺；呼气时，肋间肌和膈肌舒张，肋骨与胸骨因本身重力而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压高于外界大气压，肺内气体流出，形成呼气运动。因此当人吸气时，肺和胸廓的变化分别是扩张、扩大，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 二、填空题（每小题20分，共计40分） 21. 如图表示某生态系统中的食物关系，请据图回答下列问题。 （1）从生态系统的成分看，草属于____，兔、鼠、鹰等动物属于____。从生态系统的成分来分析，除了图中的生物外，还应该有细菌、真菌等____。 （2）该图中共有____条食物链，请写出其中最长的一条食物链____。 （3）如果该环境中鹰大量减少，在一段时间内蛇的数量将会____。 （4）能量在食物网中流动，总是遵循这样的规律：从____开始流向____，再流向____。能量沿着食物链（网）逐级传递，不能逆转，并在传递过程中____。 【答案】（1） ①. 生产者 ②. 消费者 ③. 分解者 （2） ①. 5 ②. 草→鼠→蛇→鹰 （3）增多 （4） ①. 生产者 ②. 植食性动物 ③. 肉食性动物 ④. 逐级递减 【解析】 【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 【小问1详解】 从生态系统的成分看，草是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此属于生产者，兔、鼠、鹰等动物必须直接或间接吃草，因此属于消费者。“从生态系统的成分来分析，除了图中的生物外”，还应该有细菌、真菌等分解者。 【小问2详解】 图中食物链有：草→ 兔→ 鹰；草→ 兔→ 狐；草→ 鼠→ 狐；草→ 鼠→ 鹰；草→ 鼠→ 蛇→ 鹰，因此该图中共有5条食物链，“这些食物链彼此交错构成食物网”，其中最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰。 【小问3详解】 生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。如果该环境中鹰大量减少，在一段时间内蛇的数量将会增加。 【小问4详解】 食物链通常由绿色植物开始的，位于食物链的第2个环节的生物通常是植食性动物，位于食物链中其他环节的生物大多是肉食性动物。能量在食物网中流动，总是遵循这样的规律：从生产者开始流向植食性动物，再流向肉食性动物。能量沿着食物链（网）逐级传递，不能逆转，并在传递过程中逐级递减。 22. 小明与同学在“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验中遇到一些问题，请帮他们解决。 （1）根据图，探究实验提出的问题是：____ （2）为了使实验更为准确，实验前，首先需要将植物放在黑暗中一昼夜，这样做的目的是____ （3）将叶片的一部分用不透光纸片遮盖起来目的是为了与不遮光的部分进行实验____。 （4）为了让绿叶充分进行光合作用，应将植物放在____下数小时，用清水漂洗经酒精脱色后的叶片，再向叶片滴加碘酒，是为了检验叶片中是否产生了____。 （5）滴加碘酒片刻后，再用清水洗去碘酒，观察到的现象是：叶片_____遮光/未遮光）部分不变色，_____（遮光/未遮光）部分将变____色。 （6）“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了（ ） A．光合作用释放氧气 B．光合作用的条件之一是光，产物中有淀粉C．光合作用的产物是淀粉和氧气D．光合作用在有光和无光的条件下都能进行 【答案】 ①. 绿叶在光下制造淀粉吗？ ②. 将叶片中的有机物运走、耗尽 ③. 对照 ④. 光 ⑤. 淀粉 ⑥. 遮光 ⑦. 未遮光 ⑧. 蓝 ⑨. B 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】（1）绿色植物光合作用制造的有机物，需要什么条件？制造的有机物是什么？提出问题：绿叶在光下制造淀粉吗？ （2）实验前，首先需要将植物放在黑暗中一昼夜，这样做的目的是将叶片中淀粉运走耗尽；用黑纸片把一片叶子的一部分从上下面遮盖起来，然后移到阳光下照射。目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉．变量是光。 （3）为了让绿叶充分进行光合作用，应将植物放在阳光下数小时。 （4）用清水漂洗经酒精脱色后的叶片，再向叶片滴加碘酒，是为了检验叶片中是否产生了淀粉。 （5）分析结果：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色变化，遮光部分不变蓝色，不遮见光部分变蓝色，淀粉遇碘变蓝。 （6）得出结论：叶片见光部分进行光合作用制造有机物—淀粉，实验证明了：绿叶只有在光下才能制造淀粉。 故选B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$