2.1 地形和地势 教学设计-2024-2025学年八年级地理上学期人教版 -

第2章 第一节 地形和地势 课程标准： 运用地图和相关资料，简要归纳中国地形的特征。 学情分析 学生们在七年级时已经学过总结大洲和区域以及国家地形地势特征的方法，有了一些基础，所以对学生来讲本节知识不算难，但是会学的更加细致。 教材分析 加上七年级所学，学习地形地势特征，是遵循由宏观到微观的逻辑，本节重点是总结地形地势特征和这些特征对人们生产生活的影响。 学习目标： 1、运用中国地形图和各类地形面积比例图概括我国地形特征。 2、能在中国地形图中指出主要山脉和地形区，理解山脉的“骨架作用。 3、举例说明我国地形特征对于生产生活的影响，树立因地制宜以及人地和谐发展的地理观念。 重点： 运用中国地形图和各类地形面积比例图概括我国地形特征。 难点： 举例说明我国地形特征对于生产生活的影响，树立因地制宜以及人地和谐发展的地理观念。 教学过程： 以多彩中国中介绍中国地形的视频片段导入，引进中国有这五种地形。 展示中国地形图，进而让学生明确得出中国地形的一个特点——中国地形复杂多样。 再展示课本中国地形比例图，得出中国地形另一个特点——山区面积广大。进而讨论山区面积广大对人们生产生活的影响。 提醒学生山区生态环境脆弱，且易发自然灾害，让学生明白遵循自然规律和因地制宜的理念，进行价值观的引导。 地形的骨架——山脉的学习，学生自主学习并上台展示，教师总结规律。 山脉是骨架，那血肉是什么？ 展示地形图片，对这些地形的特点和景色进行区分。 完成课本相应活动题，对山脉和地形区的分布进行巩固，并且明确特殊的分界线地形。 第二课时 学习目标： 1.结合中国地形图、中国地势三级阶梯分布示意图，概括我国的地势特征。 2.通过中国地形图，能说出三个阶梯的界线、海拔和主要的地形。 3.通过运用中国主要大型水电站分布示意图及相关图文资料，说明我国地势对气候、河流及交通方面所产生的影响。 重点： 结合中国地形图、中国地势三级阶梯分布示意图，概括我国的地势特征。 难点： 通过运用中国主要大型水电站分布示意图及相关图文资料，说明我国地势对气候、河流及交通方面所产生的影响。 教学过程： 以三句诗词导入，中国的河流为何是自西向东流？引入中国地势特征——地势西高东低，进而带领学生看横剖面图，探究呈阶梯状分布的特征。 自主活动，找到三级阶梯的界限，找出每级阶梯的主要地形区，并总结每级阶梯的特征。 小组讨论：探讨我国地势对气候河流水能以及交通的影响，学生展示，教师总结。 小结 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$