精品解析：云南省弥勒市朋普中学2023-2024学年七年级上学期期中语文试题

朋普中学2023年秋季学期期中考试 七年级语文试题卷 （全卷四个大题，共25个小题；满分100分，考试用时150分钟） 一、积累与运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面文字，按要求完成下面小题。 春夏秋冬四时转换，每个季节贮蓄的美自然不同。春天最美的是清晨，小花悄悄地绽放，贪婪地 着甘露，鸟儿早早起床， 地卖弄清脆的喉咙，把人们从梦中叫醒，使人们精神抖擞。夏天最美的是夜晚，不管白天是下了一场 的大雨，还是持续了一整天的燥热，等到夜晚来临，晚风轻拂，在宽敝的庭院中乘凉的人们抬头一望，夜空中的繁星向大地眨着眼睛，瞬间，人们心中便有了着落，都沉浸在那片柔和与天真之中。秋天最美的是午后，阳光倾洒下来，全无夏日骄阳的咄咄逼人，温暖而舒适。澄澈的碧宵如洗过一般，更是让人心旷神怡。冬天最美的是雪飘的时刻，空中的雪花如鹅毛般自由飞舞，一霎时，整个世界停止了喧闹，就连平时 的街区也安静下来，天地之间仿佛只剩雪花飘落的轻柔，一片静谧。通过欣赏四季不同的美，使人们走进自然，体悟自然的生命和灵性，陶冶情操，热爱自然。 1. 文中加点字注音正确的一项是（ ） A. 贮蓄（chù） B. 着落（zháo） C. 咄咄逼人（duō） D. 一霎（chà） 2. 文中下划线词语中有错别字的一项是（ ） A. 抖擞 B. 宽敝 C. 澄澈 D. 静谧 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 吮吸  呼朋引伴  倾盆  人声鼎沸 B. 吸取  花枝招展  淅沥  人迹罕至 C. 吸取  花枝招展  淅沥  人声鼎沸 D. 吮吸  呼朋引伴  倾盆  人迹罕至 4. 对文中画线句子病因的分析，正确的一项是（ ） A. 成分残缺 B. 不合逻辑 C. 语序不当 D. 句式杂糅 5. 将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是( ) ①全民阅读率的上升，显然是一件好事。 ②因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。 ③但有必要思考是：现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读，到底是深阅读还是浅阅读？ ④或者把问题进一步简化为：到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？ ⑤在这方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅读，可能并不尽如人意。 A. ②④①③⑤ B. ①③④⑤② C. ②④⑤③① D. ①④⑤③② 6. 名句默写。[（1）-（4）题中任选两题作答，（5）（6）题必答] （1）水何澹澹，_________________________。 （2）夕阳西下，_________________________。 （3）___________________，闻道龙标过五溪。 （4）正是江南好风景，___________________。 （5）《论语》中阐明学和思的辩证关系的句子是________________，_______________。 （6）《论语》中告诫我们时光易逝，要珍惜时间的句子是___________，_____________。 二、综合性学习（7-11题，共12分） （一）学习与探究（4分） 班级准备开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请根据要求，完成下面小题。 7. 新学期、新同学、新气象，为了让大家更好地增进了解，尽快地融入集体中，七年级（6）班决定组织一场交流会。为营造良好的活动氛围，请你给本次活动拟一条宣传语。 8. 随着互联网的发展，上网交友的人越来越多，上网交友成为一种时尚，青少年学生更是留恋于网络。对于网络交友的利与弊，人们的看法不一。为此，交流会结束后，七年级（6）班召开了“网络交友的利与弊”辩论会。作为反方的一员，请你反驳正方的观点。 正方：网上交友倡导“平等、自由”的原则，跳出了世俗的交友观的束缚，拓宽了我们的交际范围。而且在网络上能够结交到志同道合的朋友，你在心烦时，可以向他倾诉；在现实中不敢说的话，不好意思说的话，在虚幻的网络世界里可以畅所欲言。 反方： （二）名著阅读（4分） 9. 阅读下面文段，回答问题。 ①我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 ②这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确实有伟大的神力。 （1）以上选段节选自鲁迅的《__________》（作品名称）中的《__________》（具体篇名），选文中的“她”是__________ （2）谈谈选文中的“她”是一个怎样的人。 （三）书法临写与鉴赏（4分） 10. 请仔细观察左边的字帖，从中挑选出八个不同的汉字，并用正楷将它们书写在田字格中。 11. 《曹全碑》属东汉末隶书完全成熟期的代表作品之一，是现存中国汉代石碑中保存比较完整、字体比较清晰的作品之一。其结字匀整，用笔方圆兼备，而以圆笔为主，风致翩翩，美妙多姿，是汉隶秀美风格的代表。下列属于《曹全碑》的是______图。 三、阅读（12-24题，共32分） （一）（4分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 次北固山下 王 湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 12. 请结合诗歌具体内容，说说诗人表达了怎样的情感。 13. “海日生残夜，江春入旧年”这一句历来为人称道，请你任选角度赏析这一名句。 （二）（10分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语·咏雪》） 【乙】梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平①诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子②家禽。” （选自《世说新语·杨氏之子》） 【注释】①孔君平：孔坦，字君平，累迁廷尉（掌管刑法），所以也称孔廷尉。②夫子：对对方的尊称。 14. 解释下列加点词语 （1）未若柳絮因风起 因： （2）九岁，甚聪惠 惠： 15. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” （2）未闻孔雀是夫子家禽。 16. 下列对选文理解有误的一项是（ ） A. 甲文“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”短短十五字交代了故事发生的时间、地点、人物、事件的起因。 B. 甲文“未若柳絮因风起”被后人传为咏雪佳句因为柳絮团状与雪花在形态和动态上相似，给人以想象和美感，比喻、拟人精彩传神。 C. 乙文“梁国杨氏子，九岁，甚聪惠”一句点明了文章的主要人物，以及人物的特点，起到了总领全文的作用。 D. 甲乙两文都运用语言描写，刻画出儿时谢道韫和杨氏之子的聪明。 17. 我国古代出现过众多聪颖、机智、勇敢、守信的少年，除《陈太丘与友期行》中的元方，你还知道哪些古代杰出少年的故事？（写出两个即可） （三）（7分） 阅读下面文章，完成下面小题。 济南之春 简墨 ①地气一动，人们就开始常说一句话了：济南春脖子短。 ②哦，惊蛰了，开始了——是谁，失手打翻了一杯隔夜的茶？某些不明所以的东西到来，白色的烟团包围了四野，各处弥漫着蠢动的腥涩。早晨一睁开眼睛，就见空地上无端多了些湿漉漉的印子，小小地凸起着，像鱼儿吐的小泡泡，这儿一团，那儿一簇——是蚯蚓活动筋骨的痕迹。然后，迎春和连翘不知道谁仿效谁，模样差不多，争着挑出了黄灯笼。然后，很多很多的爱和力量苏醒了，整个大地，寂静中充满响动。 ③城内城外的小山们就不用说了，积攒了一冬的绿啊，这时说什么也憋不住，一股脑儿全都倾倒在山坡上，没有了疆域。浆果、灌木、蕨类，草木你推我搡，绞出了汁子，连石头也被这绿泡软了，就要兴致勃勃他开出花来。而满城的柳，那是满城的绿啊，如烟似雾，没边没沿地蒸腾、洇染开来。到小阳春，柳絮都飞起来了，柳树的心都飞起来了，它们捉对儿，成球、成团，追逐嬉闹，如同一群白衫少年——它们飞奔在半空里，不肯再回到凡间。这时候，你被柳絮烦恼着，也欢喜着，走在柳絮里，像走在梦里，一切都不真实起来。 ④就这样，随着雨一次次的返回，大地寒气散尽，变得整个儿香喷喷的，遍地花开。在街上走着，会生出一种小醉的感觉，精力集中不起来，脑子也有点蒙。花都开得发酵了，像给大地吃上了一种什么药。这种日子，在屋子里根本呆不住——你会一整天一整天，泡在户外，舍不得回家。 ⑤这叫你的眼睛和鼻子也闲不住。因为自从迎春和连翘开了门，花朵们的拜访就从来没断过——黄花朵还真是一种急性子的颜色啊，率领着颜色家族众姊妹，用百米赛的爆发力，一刻也不停地前进。她们的洁净叫人简直想一朵一朵、一瓣一瓣展开，在上面书写诗篇。她们又多有耐力啊，所谓开到荼蘼，也还是向前奔着——春至而梅、而樱、而海棠；春深则桃、则李、则丁香；即便春去，还蜀葵，还茑萝、还蔷薇……花朵开了又开，开了又开，将身体里的呼号都给喊了出去。那些大都有着草字头、木字边姓氏的小号们，一百万一千万支地演奏香气。 ⑥与香气结伴而来的，是一群群的蜂子和鸟儿——鸟儿用不同的语言对歌，在枝头跳来跳去，从早到晚都能听见它们的歌唱。头角黑黑、遍身黄嫩的蜂子，腿子肥嘟嘟的，金粉闪耀，裙摆被阳光照透。 ⑦在这个季节的尾巴上，济南大大小小的池塘湖泊里，莲叶平水冒出，小小的叶子，羞涩地抿着嘴唇，打个哈欠就长成了半大小伙儿。他们舒展开来，平铺下身子，躺在水水的软床上，恨天恨地地等待起来。其实，不必着急，到不了小夏天，白腰雨燕低低地掠过水面的时候，他们这些“绿衣人”所盼望的伴侣——“粉衣人”，就来到身边了，垂着眼睛，红着面孔。在花下，人们的说话声也温柔起来；过了恋爱年龄的人，又想恋爱一次。而对着莲微笑的人、出神的人，也一样，都是有福之人。 （选自《北京文学》，有删改） 18. 文章是按照什么顺序写景的？请简要分析。 19. 请从修辞手法的角度赏析文中画线的语句。 20. 除了从视觉绘景外，作者还从哪些角度描写了济南的春景？请举一例。 （四）（11分） 阅读下面文章，完成下面小题。 陪父母看戏 刘玉新 ①自从春晚走进了电视，就很少现场看戏了。 ②那天夜晚，是个意外的惊喜。中央民族歌舞团来到了长阳，我的印象里除了10年前央视“新视听”栏目组来清江“飙过一次山歌”，中央一级的歌舞剧团在清江演出并不多见。 ③于是，我决定一定要陪父母看场戏。年近八旬的父母长年在地里劳作，少有机会现场亲眼看到这么高级别的歌舞表演。他们一听说，立马答应去看。 ④当我们入座的时候，剧务人员正在调试灯光和音响，礼堂的楼上楼下很热闹。父母是第一次坐在这么好的礼堂看戏，看得出来，他们有些局促也有些紧张，戏还没开始，就生怕挡住了别人，很在意前后左右的议论。 ⑤我心里明白，歌舞类的表演隔这么远，既看不清演员的长相，也看不清动作的细节，只能凭感觉看看舞蹈队形，听听演唱的歌声。并不像坐在客厅看电视，那么清楚，甚至还可看到特写的镜头。 ⑥现场看戏，或许找的就是这种感觉，舞台的感觉，色彩的感觉，声音的感觉，真实地让人觉得触摸到了节目的厚度、高度和宽度。 ⑦这种感觉，我曾带着父母游览车溪的时候有过。在车溪看民俗表演，母亲一听就特别熟，不仅喜欢看，还时不时地跟着哼几句。那天，母亲算是又找到了年轻时在大队戏台上的感觉。几十年过去了，她没想到，当年的山歌小调如今还有人专门表演，那调门、那身姿、那行头比过去更好，舞台的背景更漂亮，加上现代化的声光色电，看一场演出就像是过年看大戏。 ⑧为了找到感觉，我特意又带父亲参观了王家坝人民公社，从墙上的语录到食堂门口的记账黑板，从过道张贴的大字报到红卫兵演出的戏台子，父亲一边看一边点头，那是他曾经有过的生活，再现的场景让他触景生情了。他看着我，虽然没多说话，但那意思分明告诉我，生活的积淀值得记忆，记忆的点滴需要回味。 ⑨看着两个老人津津有味地看戏，我的思绪怎么也平静不下来。小时候，我们常常追着赶着父母去看戏看电影。最小的一个，不是母亲从怀里朝上举着看，就是骑在父亲脖子上看，至于他们看没看，若干年后才懂得，他们看戏只是顶了个名。一大堆孩子，管了小的又怕丢了大的，一门心思都在孩子身上，哪还有精力去看台上究竟演了些什么呢？ ⑩印象最深的是我六岁那年，资丘举办白求恩展览，其诱惑力不下于看戏，我死缠烂打要跟着父亲去，父亲没法子，只好连夜带着我赶路。人山人海，没地方坐下，更没地方睡觉。我几乎是被父亲拎着胳膊一路踮着脚小跑去的。一路所过，我看到的尽是别人的后脑壳和脚后跟，来回六十多里路，当我一头趴在自家堂屋的时候，我浑身的筋骨都散架了。后来才知道，那次一个几千人的小镇居然接纳了十万之众，难怪人多得无立足之地呢，后来也才知道父亲比我更吃亏。 ⑪现在，我们长大了，不再需要举着顶着了，也不会死缠烂打了，但父母也老了。来的路上，我们一人搀扶一个，不是他们已走不动，而是从小就传递给我们的一种爱意，自然而然地延续了下来。或许就像小时候举着托着我们看戏一样，搀扶成了一种亲近，搀扶成了一种守护，搀扶也成了一种感情上的无言交流。 ⑫趁着台上换场的时候，我拧开矿泉水瓶盖，递到父母手中，解解渴，也驱驱热气。交谈中，父母都说节目好看，到底是中央民族歌舞团的表演，水平就是不一样，来得值！ ⑬节目一个一个地演，我看到父母看得很专注，生怕漏掉一个细节。散场的时候，我们搀扶着父母靠边等候，等别人都出了礼堂，我们才退场。 ⑭天空蔚蓝，一轮明月照得泉溪河的水面上波光点点。风拂过小桥，人走在上面，很凉爽很舒服。以后还有好戏看，我依然要带上父母，就像小时候回家伏在父母的肩背上，醉在月色里，醉在好戏里。 21. 按照事情发展脉络，在横线上填上恰当的内容。 _____________——在礼堂陪父母看戏——_________________——回忆父亲陪“我”看展览——_____________ 22. 从人物描写的角度赏析第⑨段画线的句子。 23. 结合文章内容，说说⑦⑧两段有何作用。 24. 本文第⑭段写到“醉在好戏里”，结合全文谈谈你对“好戏”的理解。 四、写作。（40分） 请从下面的题目中任选一题完成写作。 25. 阅读下面材料，按要求作文。 作家乔叶在《成长是一件怎样的事》中说：“成长是一件最漫长的事情，漫长至终生。年龄阶段不同，成长的主题不同：一岁成长的是身体，十岁成长的是知识，二十岁成长的是情感，五十岁成长的是智慧……无论哪一方面的侧重，对于一个有悟性的人来说，成长都是一种必然的状态。” 2021即将过去，步入初中生活的你经历了怎样的成长呢？你对成长有怎样的思考和认识？ 请以“我的成长故事”为题目，写一篇记叙文。 要求：①按文体要求作文。不少于500字。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 26. 题目：《那一次，我真 》 要求：①将题目补充完整。 ②立意自定，文体自选（诗歌除外）； ③不得抄袭套写，不得出现真实地名、校名和人名； ④不少于600字。书写工整，字迹清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 朋普中学2023年秋季学期期中考试 七年级语文试题卷 （全卷四个大题，共25个小题；满分100分，考试用时150分钟） 一、积累与运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面文字，按要求完成下面小题。 春夏秋冬四时转换，每个季节贮蓄的美自然不同。春天最美的是清晨，小花悄悄地绽放，贪婪地 着甘露，鸟儿早早起床， 地卖弄清脆的喉咙，把人们从梦中叫醒，使人们精神抖擞。夏天最美的是夜晚，不管白天是下了一场 的大雨，还是持续了一整天的燥热，等到夜晚来临，晚风轻拂，在宽敝的庭院中乘凉的人们抬头一望，夜空中的繁星向大地眨着眼睛，瞬间，人们心中便有了着落，都沉浸在那片柔和与天真之中。秋天最美的是午后，阳光倾洒下来，全无夏日骄阳的咄咄逼人，温暖而舒适。澄澈的碧宵如洗过一般，更是让人心旷神怡。冬天最美的是雪飘的时刻，空中的雪花如鹅毛般自由飞舞，一霎时，整个世界停止了喧闹，就连平时 的街区也安静下来，天地之间仿佛只剩雪花飘落的轻柔，一片静谧。通过欣赏四季不同的美，使人们走进自然，体悟自然的生命和灵性，陶冶情操，热爱自然。 1. 文中加点字注音正确的一项是（ ） A. 贮蓄（chù） B. 着落（zháo） C. 咄咄逼人（duō） D. 一霎（chà） 2. 文中下划线词语中有错别字的一项是（ ） A. 抖擞 B. 宽敝 C. 澄澈 D. 静谧 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 吮吸  呼朋引伴  倾盆  人声鼎沸 B. 吸取  花枝招展  淅沥  人迹罕至 C. 吸取  花枝招展  淅沥  人声鼎沸 D. 吮吸  呼朋引伴  倾盆  人迹罕至 4. 对文中画线句子病因的分析，正确的一项是（ ） A. 成分残缺 B. 不合逻辑 C. 语序不当 D. 句式杂糅 【答案】1. C 2. B 3. D 4. A 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 A.贮蓄（chù）——zhù； B.着落（zháo）——zhuó； D.一霎（chà）——shà； 故选C。 【2题详解】 本题考查字形。 B.宽敝——宽敞； 故选B。 【3题详解】 本题考查词语的使用。 吸取：吸收采取。 吮吸：把嘴唇聚拢在乳头或其他有小口儿的物体上吸取东西。 空一，根据“小花悄悄地绽放，贪婪地 着甘露”语境可知，此处指用嘴吸甘露，应使用“吮吸”。 花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。 呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。常用于鸟类招呼同伴。 空二，根据“鸟儿早早起床， 地卖弄清脆的喉咙”语境可知，此处指鸟儿招呼同伴，应使用“呼朋引伴”。 倾盆：形容雨大势急。 淅沥：形容轻微的风雨声和落叶声。 空三，根据“不管白天是下了一场 的大雨”语境可知，此处形容雨大势急，应使用“倾盆”。 人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。 人迹罕至：人很少到地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。 空四，根据“就连平时 的街区也安静下来”语境可知，此处指街区很少有人来过，应使用“人迹罕至”。 故选D。 4题详解】 本题考查语病辨识。 画线句“通过欣赏四季不同的美，使人们走进自然，体悟自然的生命和灵性，陶冶情操，热爱自然”语病是主语残缺，删掉“通过”或“使”； 故选A。 5. 将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是( ) ①全民阅读率的上升，显然是一件好事。 ②因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。 ③但有必要思考的是：现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读，到底是深阅读还是浅阅读？ ④或者把问题进一步简化为：到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？ ⑤在这方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅读，可能并不尽如人意。 A. ②④①③⑤ B. ①③④⑤② C. ②④⑤③① D. ①④⑤③② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。B项正确，先提出是好事，再引出思考，回答问题后，得出结论。 6. 名句默写。[（1）-（4）题中任选两题作答，（5）（6）题必答] （1）水何澹澹，_________________________。 （2）夕阳西下，_________________________。 （3）___________________，闻道龙标过五溪。 （4）正是江南好风景，___________________。 （5）《论语》中阐明学和思的辩证关系的句子是________________，_______________。 （6）《论语》中告诫我们时光易逝，要珍惜时间的句子是___________，_____________。 【答案】 ①. 山岛竦峙 ②. 断肠人在天涯 ③. 杨花落尽子规啼 ④. 落花时节又逢君 ⑤. 学而不思则罔 ⑥. 思而不学则殆 ⑦. 逝者如斯夫 ⑧. 不舍昼夜 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“竦峙、涯、啼、罔、殆、逝、昼”等字词容易写错。 二、综合性学习（7-11题，共12分） （一）学习与探究（4分） 班级准备开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请根据要求，完成下面小题。 7. 新学期、新同学、新气象，为了让大家更好地增进了解，尽快地融入集体中，七年级（6）班决定组织一场交流会。为营造良好的活动氛围，请你给本次活动拟一条宣传语。 8. 随着互联网的发展，上网交友的人越来越多，上网交友成为一种时尚，青少年学生更是留恋于网络。对于网络交友的利与弊，人们的看法不一。为此，交流会结束后，七年级（6）班召开了“网络交友的利与弊”辩论会。作为反方的一员，请你反驳正方的观点。 正方：网上交友倡导“平等、自由”的原则，跳出了世俗的交友观的束缚，拓宽了我们的交际范围。而且在网络上能够结交到志同道合的朋友，你在心烦时，可以向他倾诉；在现实中不敢说的话，不好意思说的话，在虚幻的网络世界里可以畅所欲言。 反方： 【答案】7. 示例：四面八方来聚首，欢聚一堂是缘分。 8. 示例：在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。（观点正确，言之有理即可） 【解析】 7题详解】 本题考查拟写宣传标语。围绕“有朋自远方来”主题，使用一种修辞方法，如比喻、对偶等，拟写即可。 示例：自远方欢聚一堂，识新朋路更敞亮 【8题详解】 本题考查辩论词。根据辩论主题“网络交友的利与弊”，从反方角度——网络交友的弊端角度，先摆出观点，然后阐述理由即可。 示例：我方认为网络交友利大于弊。网络具有虚拟性，网上信息鱼龙混杂，良莠不齐，因不了解对方，容易受到蒙骗而交上损友，甚至受到伤害；网络交友因不受时间、空间限制，容易使人沉迷其中，不利于学生身心健康发展。 （二）名著阅读（4分） 9. 阅读下面文段，回答问题。 ①我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 ②这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确实有伟大的神力。 （1）以上选段节选自鲁迅的《__________》（作品名称）中的《__________》（具体篇名），选文中的“她”是__________ （2）谈谈选文中的“她”是一个怎样的人。 【答案】（1） ①. 《朝花夕拾》 ②. 《阿长与<山海经>》 ③. 阿长（长妈妈） （2）示例：俗守旧、愚昧迷信，但又朴实善良、勤劳忠厚、热心真诚。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著文学常识。 《朝花夕拾》：是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。 此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 《阿长与<山海经>》：是鲁迅散文集《朝花夕拾》中的一篇回忆性叙事散文。此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。全文语言平实形象、处处流露着真情，在丝毫不带造作的叙述中，将读者带入到了儿时作者的世界中，令人觉得特别可亲。 阿长：是鲁迅儿时的保姆。长妈妈的夫家姓余，有一个过继的儿子叫五九，是做裁缝的，她有一个女儿，后来招进了一个女婿。“长妈妈只是许多旧式女人中的一个，做了一辈子的老妈子（乡下叫做‘妈妈’），平时也不回家去，直到临死。”长妈妈患有羊角风，1899年4月“初六日雨中放舟至大树港看戏，鸿寿堂徽班，长妈妈发病，辰刻身故”。鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情，在《朝花夕拾》中，有好几篇文章回忆到与长妈妈有关的往事，如《从百草园到三味书屋》和《五猖会》中就有提到。 根据选文“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确实有伟大的神力”可知，节选自《朝花夕拾》中的《阿长与<山海经>》，“她”是阿长（长妈妈）。 【小问2详解】 本题考查名著人物形象理解。 阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事，而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情，在《朝花夕拾》中，有好几篇文章回忆到与长妈妈有关的往事，其中《阿长与<山海经>》是专门回忆和纪念她的。 《阿长与<山海经>》描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格。如写她喜欢“切切察察”、喜欢“告状”、睡觉爱摆“大”字等；接着写她懂得的许多“我听不耐烦”的规矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要说“老掉了”等。 《阿长与<山海经>》中长妈妈给“我”买《山海经》的事，而且叙述得很详细，结合选文可知，“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，表现了长妈妈朴实善良、热心真诚。 （三）书法临写与鉴赏（4分） 10. 请仔细观察左边的字帖，从中挑选出八个不同的汉字，并用正楷将它们书写在田字格中。 【答案】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。大林寺桃花词”任选八个不同的汉字用楷书誊写即可。注意楷书书写要正确工整。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 字体中汉字为“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。大林寺桃花词”，其中“盡”是“尽”的繁写体，“開”是“开”的繁写体，“長”是“长”的繁写体，“歸”是“归”的繁写体，“無”是“无”的繁写体，“轉”是“转”的繁写体，“詞”是“词”的繁体，“处”字是繁写异体字，“春”“此”二字是行书。简化字有“人间四月芳菲山寺桃花始盛恨觅不知入此中来大林寺桃花”。建议从简化字中任意挑选八个不同的汉字，用正楷字将它们工整、正确地书写在田字格中。 示例：人间四月不知入中 11. 《曹全碑》属东汉末隶书完全成熟期的代表作品之一，是现存中国汉代石碑中保存比较完整、字体比较清晰的作品之一。其结字匀整，用笔方圆兼备，而以圆笔为主，风致翩翩，美妙多姿，是汉隶秀美风格的代表。下列属于《曹全碑》的是______图。 【答案】乙 【解析】 【详解】本题考查书法欣赏。隶书是用篆书的笔法和线条来写。字形多呈宽扁，横画长而竖画短，比楷书稍微扁一点。讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。 甲图的作品，形体方正，笔画平直，横平竖直，是楷书； 乙图的作品，字形呈宽扁，横画长而竖画短，是隶书； 丙图的作品，字形如行云流水、书写快捷、飘逸易识，是行书； 故选乙。 三、阅读（12-24题，共32分） （一）（4分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 次北固山下 王 湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 12. 请结合诗歌具体内容，说说诗人表达了怎样的情感。 13. “海日生残夜，江春入旧年”这一句历来为人称道，请你任选角度赏析这一名句。 【答案】12. 从首联的“客路”“行舟”可知，诗人当时漂泊在外；尾联中“乡书”“归雁”则表达作者想要托大雁带家书；由此可以看出诗人表达的思乡之情。 13. 示例1：炼字、修辞：“生”“入”二字运用拟人的修辞手法，赋予“日”和“春”以人的意志和情思，生动有趣地写出了新旧变化的自然规律。 示例2：哲理：揭示了新事物必将取代旧事物的自然规律，蕴含着旧事物中孕育新事物的哲理，给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量。 【解析】 【12题详解】 本题考查诗人情感的分析。 此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。开头以对偶句发端，写神驰故里的漂泊羁旅之情怀；次联写“潮平”“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，想要托大雁带家书，与首联呼应，抒发诗人的思乡之情。全诗用笔自然，写景鲜明，情感真切，情景交融，风格壮美，极富韵致，历来广为传诵。据此分析提炼概括即可。 【13题详解】 本题考查诗句的赏析。 “海日生残夜，江春入旧年”意思是夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。作者在本联中从炼字着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，并且用“生”“入”二字使之拟人化。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。这两句不仅写景逼真，叙事确切，而且生动有趣地写出了新旧变化的自然规律，表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量，揭示了新事物必将取代旧事物的自然规律，蕴含着旧事物中孕育新事物的哲理，给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量。任选一个角度赏析即可。 （二）（10分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语·咏雪》） 【乙】梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平①诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子②家禽。” （选自《世说新语·杨氏之子》） 【注释】①孔君平：孔坦，字君平，累迁廷尉（掌管刑法），所以也称孔廷尉。②夫子：对对方的尊称。 14. 解释下列加点词语。 （1）未若柳絮因风起 因： （2）九岁，甚聪惠 惠： 15. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” （2）未闻孔雀是夫子家禽。 16. 下列对选文理解有误的一项是（ ） A. 甲文“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”短短十五字交代了故事发生的时间、地点、人物、事件的起因。 B. 甲文“未若柳絮因风起”被后人传为咏雪佳句是因为柳絮团状与雪花在形态和动态上相似，给人以想象和美感，比喻、拟人精彩传神。 C. 乙文“梁国杨氏子，九岁，甚聪惠”一句点明了文章的主要人物，以及人物的特点，起到了总领全文的作用。 D. 甲乙两文都运用语言描写，刻画出儿时谢道韫和杨氏之子的聪明。 17. 我国古代出现过众多聪颖、机智、勇敢、守信的少年，除《陈太丘与友期行》中的元方，你还知道哪些古代杰出少年的故事？（写出两个即可） 【答案】14. （1）趁、乘（2）同“慧”，聪明。 15. （1）不久，雪下得急了，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么？” （2）我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。 16. B 17. 司马光砸缸、孔融让梨、曹冲称象、王戎识李等。 【解析】 【14题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）句意：不如比作柳絮凭借着风飞舞。因，趁、乘。 （2）句意：（杨氏子）九岁了，非常聪明。惠，同“慧”，聪明。 【15题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）俄而，不久，一会儿；骤，急；似，像。 （2）闻，听说；家禽，家里的鸟。 【16题详解】 本题考查文言文内容的理解。 B.“未若柳絮因风起”这句话只是将雪花比作柳絮，运用了比喻的修辞手法，并没有使用拟人手法。本项“比喻、拟人精彩传神”有误； 故选B。 【17题详解】 本题考查成语故事积累。 首先明确问题是要列举除元方之外的古代杰出少年的故事。回忆所学的古代文学作品或历史故事中有关少年的事迹，突出他们的聪颖、机智、勇敢、守信等品质。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：孙亮辨奸：孙亮想吃梅子，取来的蜂蜜中有老鼠屎。库吏和宦官各执一词，孙亮剖开老鼠屎，见其内部干燥，判断是宦官陷害库吏，因若早入蜜中应是湿的，宦官只得认罪。展现孙亮聪慧善断。 诸葛恪得驴：诸葛恪随父诸葛瑾拜见孙权，孙权在一头驴脸上题“诸葛子瑜（诸葛瑾字子瑜）”。诸葛恪立刻在后面加上“之驴”二字，众人赞叹其机智，孙权把驴赏赐给了他。 【点睛】参考译文： 【甲】谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟子侄辈的人谈论文章的义理。不久，雪下得更急了，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”谢太傅大笑起来，很是高兴。（这位女子）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 【乙】梁国一户姓杨的人家家里有一个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在，于是便叫他出来。（孩子）为孔君平端来水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。” （三）（7分） 阅读下面文章，完成下面小题。 济南之春 简墨 ①地气一动，人们就开始常说一句话了：济南春脖子短。 ②哦，惊蛰了，开始了——是谁，失手打翻了一杯隔夜的茶？某些不明所以的东西到来，白色的烟团包围了四野，各处弥漫着蠢动的腥涩。早晨一睁开眼睛，就见空地上无端多了些湿漉漉的印子，小小地凸起着，像鱼儿吐的小泡泡，这儿一团，那儿一簇——是蚯蚓活动筋骨的痕迹。然后，迎春和连翘不知道谁仿效谁，模样差不多，争着挑出了黄灯笼。然后，很多很多的爱和力量苏醒了，整个大地，寂静中充满响动。 ③城内城外的小山们就不用说了，积攒了一冬的绿啊，这时说什么也憋不住，一股脑儿全都倾倒在山坡上，没有了疆域。浆果、灌木、蕨类，草木你推我搡，绞出了汁子，连石头也被这绿泡软了，就要兴致勃勃他开出花来。而满城的柳，那是满城的绿啊，如烟似雾，没边没沿地蒸腾、洇染开来。到小阳春，柳絮都飞起来了，柳树的心都飞起来了，它们捉对儿，成球、成团，追逐嬉闹，如同一群白衫少年——它们飞奔在半空里，不肯再回到凡间。这时候，你被柳絮烦恼着，也欢喜着，走在柳絮里，像走在梦里，一切都不真实起来。 ④就这样，随着雨一次次的返回，大地寒气散尽，变得整个儿香喷喷的，遍地花开。在街上走着，会生出一种小醉的感觉，精力集中不起来，脑子也有点蒙。花都开得发酵了，像给大地吃上了一种什么药。这种日子，在屋子里根本呆不住——你会一整天一整天，泡在户外，舍不得回家。 ⑤这叫你的眼睛和鼻子也闲不住。因为自从迎春和连翘开了门，花朵们的拜访就从来没断过——黄花朵还真是一种急性子的颜色啊，率领着颜色家族众姊妹，用百米赛的爆发力，一刻也不停地前进。她们的洁净叫人简直想一朵一朵、一瓣一瓣展开，在上面书写诗篇。她们又多有耐力啊，所谓开到荼蘼，也还是向前奔着——春至而梅、而樱、而海棠；春深则桃、则李、则丁香；即便春去，还蜀葵，还茑萝、还蔷薇……花朵开了又开，开了又开，将身体里的呼号都给喊了出去。那些大都有着草字头、木字边姓氏的小号们，一百万一千万支地演奏香气。 ⑥与香气结伴而来的，是一群群的蜂子和鸟儿——鸟儿用不同的语言对歌，在枝头跳来跳去，从早到晚都能听见它们的歌唱。头角黑黑、遍身黄嫩的蜂子，腿子肥嘟嘟的，金粉闪耀，裙摆被阳光照透。 ⑦在这个季节的尾巴上，济南大大小小的池塘湖泊里，莲叶平水冒出，小小的叶子，羞涩地抿着嘴唇，打个哈欠就长成了半大小伙儿。他们舒展开来，平铺下身子，躺在水水的软床上，恨天恨地地等待起来。其实，不必着急，到不了小夏天，白腰雨燕低低地掠过水面的时候，他们这些“绿衣人”所盼望的伴侣——“粉衣人”，就来到身边了，垂着眼睛，红着面孔。在花下，人们的说话声也温柔起来；过了恋爱年龄的人，又想恋爱一次。而对着莲微笑的人、出神的人，也一样，都是有福之人。 （选自《北京文学》，有删改） 18. 文章是按照什么顺序写景的？请简要分析。 19. 请从修辞手法的角度赏析文中画线的语句。 20. 除了从视觉绘景外，作者还从哪些角度描写了济南的春景？请举一例。 【答案】18. 时间顺序，先点出“惊蛰”这一节气，随后用“就这样，随着雨一次次的返回”来说明时间在往后推移；“在这个季节的尾巴上”则告诉我们时间已经到了暮春了。 19. 运用拟人、比喻的修辞手法，将柳絮比作一群白衫少年（将柳絮拟人化）生动形象地描绘了柳絮漫天飞舞的情景，流露出作者的热爱和赞美之情。（答出一种即可） 20. （1）嗅觉：某些不明所以的东西到来，白色的烟团包围了四野，各处弥漫着蠢动的腥涩。（2）听觉：鸟儿用不同的语言对歌，在枝头跳来跳去，从早到晚都能听见它们的歌唱。 【解析】 【18题详解】 本题考查写景顺序。 第①段“地气一动，人们就开始常说一句话了：济南春脖子短”引出话题“济南春脖子短”，为后文描写济南之春做铺垫。第②段“哦，惊蛰了，开始了”明确点出节气为惊蛰，此时白色烟团弥漫四野，蚯蚓活动，迎春和连翘开花，这是初春的景象。第③段继续描写初春景象，小山们的绿倾倒在山坡上，满城的柳如烟似雾，柳絮飞舞。第④段“就这样，随着雨一次次的返回”表明时间在不断推移，大地变得香喷喷，遍地花开，人们在街上走着有小醉的感觉，舍不得回家，此时应为仲春。第⑤段将春天的气息渲染得更加浓郁，也是仲春景象的延续。第⑥段进一步展现春天的生机与活力，同样处于仲春阶段。第⑦段“在这个季节的尾巴上”说明时间到了暮春，此时莲叶长出，等待“粉衣人”到来。综上可知，作者以时间为序，展现了济南之春不同阶段的美景。 【19题详解】 本题考查句子赏析。 画线句中，“柳树的心都飞起来了”把柳树人格化，赋予柳树以人的情感和动作，仿佛柳树也有了自己的心思和行动，生动地表现出柳絮飞舞时柳树的灵动状态。“它们捉对儿，成球、成团，追逐嬉闹”进一步将柳絮拟人化，用“捉对儿”“追逐嬉闹”等人类的行为来描写柳絮，使柳絮如同顽皮的孩子一般，充满了活力和趣味。 “如同一群白衫少年——它们飞奔在半空里，不肯再回到凡间”运用了比喻的修辞手法，将柳絮比作一群白衫少年，形象地写出了柳絮的轻盈、洁白和充满活力的特点。白衫少年给人以青春、活泼、充满朝气的感觉，与柳絮在半空飞舞的情景相得益彰。 通过这些修辞手法的运用，作者生动形象地描绘了柳絮漫天飞舞的情景，让读者仿佛身临其境，感受到了济南之春的美丽与活力，同时也流露出作者对济南之春的热爱和赞美之情。 【20题详解】 本题考查描写角度。 第②段“某些不明所以的东西到来，白色的烟团包围了四野，各处弥漫着蠢动的腥涩”，从嗅觉角度进行了描写。作者通过描写空气中弥漫的“蠢动的腥涩”气味，让读者从嗅觉上感受到了初春时节大地苏醒时特有的气息。这种气息不同于视觉上看到的景物，它更加细腻地传达出了春天到来时那种微妙的变化，让人仿佛身临其境，能够闻到春天的味道，增强了读者对济南之春的感受力。 第⑥段“鸟儿用不同的语言对歌，在枝头跳来跳去，从早到晚都能听见它们的歌唱”这句从听觉角度描写了济南的春景。鸟儿的歌唱是春天里一道独特的声音景观，作者用“对歌”来形容鸟儿的叫声，赋予了鸟儿生动活泼的形象。从早到晚都能听见鸟儿的歌唱，说明春天的济南充满了生机与活力。通过听觉描写，让读者不仅能看到济南春天的美景，还能听到春天的声音，使济南之春更加立体、丰富，给人留下深刻的印象。 （四）（11分） 阅读下面文章，完成下面小题。 陪父母看戏 刘玉新 ①自从春晚走进了电视，就很少现场看戏了。 ②那天夜晚，是个意外的惊喜。中央民族歌舞团来到了长阳，我的印象里除了10年前央视“新视听”栏目组来清江“飙过一次山歌”，中央一级的歌舞剧团在清江演出并不多见。 ③于是，我决定一定要陪父母看场戏。年近八旬的父母长年在地里劳作，少有机会现场亲眼看到这么高级别的歌舞表演。他们一听说，立马答应去看。 ④当我们入座的时候，剧务人员正在调试灯光和音响，礼堂的楼上楼下很热闹。父母是第一次坐在这么好的礼堂看戏，看得出来，他们有些局促也有些紧张，戏还没开始，就生怕挡住了别人，很在意前后左右的议论。 ⑤我心里明白，歌舞类的表演隔这么远，既看不清演员的长相，也看不清动作的细节，只能凭感觉看看舞蹈队形，听听演唱的歌声。并不像坐在客厅看电视，那么清楚，甚至还可看到特写的镜头。 ⑥现场看戏，或许找的就是这种感觉，舞台的感觉，色彩的感觉，声音的感觉，真实地让人觉得触摸到了节目的厚度、高度和宽度。 ⑦这种感觉，我曾带着父母游览车溪的时候有过。在车溪看民俗表演，母亲一听就特别熟，不仅喜欢看，还时不时地跟着哼几句。那天，母亲算是又找到了年轻时在大队戏台上的感觉。几十年过去了，她没想到，当年的山歌小调如今还有人专门表演，那调门、那身姿、那行头比过去更好，舞台的背景更漂亮，加上现代化的声光色电，看一场演出就像是过年看大戏。 ⑧为了找到感觉，我特意又带父亲参观了王家坝人民公社，从墙上的语录到食堂门口的记账黑板，从过道张贴的大字报到红卫兵演出的戏台子，父亲一边看一边点头，那是他曾经有过的生活，再现的场景让他触景生情了。他看着我，虽然没多说话，但那意思分明告诉我，生活的积淀值得记忆，记忆的点滴需要回味。 ⑨看着两个老人津津有味地看戏，我的思绪怎么也平静不下来。小时候，我们常常追着赶着父母去看戏看电影。最小的一个，不是母亲从怀里朝上举着看，就是骑在父亲脖子上看，至于他们看没看，若干年后才懂得，他们看戏只是顶了个名。一大堆孩子，管了小的又怕丢了大的，一门心思都在孩子身上，哪还有精力去看台上究竟演了些什么呢？ ⑩印象最深的是我六岁那年，资丘举办白求恩展览，其诱惑力不下于看戏，我死缠烂打要跟着父亲去，父亲没法子，只好连夜带着我赶路。人山人海，没地方坐下，更没地方睡觉。我几乎是被父亲拎着胳膊一路踮着脚小跑去的。一路所过，我看到的尽是别人的后脑壳和脚后跟，来回六十多里路，当我一头趴在自家堂屋的时候，我浑身的筋骨都散架了。后来才知道，那次一个几千人的小镇居然接纳了十万之众，难怪人多得无立足之地呢，后来也才知道父亲比我更吃亏。 ⑪现在，我们长大了，不再需要举着顶着了，也不会死缠烂打了，但父母也老了。来的路上，我们一人搀扶一个，不是他们已走不动，而是从小就传递给我们的一种爱意，自然而然地延续了下来。或许就像小时候举着托着我们看戏一样，搀扶成了一种亲近，搀扶成了一种守护，搀扶也成了一种感情上的无言交流。 ⑫趁着台上换场的时候，我拧开矿泉水瓶盖，递到父母手中，解解渴，也驱驱热气。交谈中，父母都说节目好看，到底是中央民族歌舞团的表演，水平就是不一样，来得值！ ⑬节目一个一个地演，我看到父母看得很专注，生怕漏掉一个细节。散场的时候，我们搀扶着父母靠边等候，等别人都出了礼堂，我们才退场。 ⑭天空蔚蓝，一轮明月照得泉溪河的水面上波光点点。风拂过小桥，人走在上面，很凉爽很舒服。以后还有好戏看，我依然要带上父母，就像小时候回家伏在父母的肩背上，醉在月色里，醉在好戏里。 21. 按照事情发展脉络，在横线上填上恰当的内容。 _____________——在礼堂陪父母看戏——_________________——回忆父亲陪“我”看展览——_____________ 22. 从人物描写的角度赏析第⑨段画线的句子。 23. 结合文章内容，说说⑦⑧两段有何作用。 24. 本文第⑭段写到“醉在好戏里”，结合全文谈谈你对“好戏”的理解。 【答案】21. ①. 决定陪父母看戏 ②. 回忆陪父母看戏 ③. 期待再陪父母看戏 22. 运用动作描写，写出了父母带“我们”看戏的辛苦，表达了父母对“我们”的爱。 23. ⑦⑧两段为插叙，写出了“我”为了让父母找到看戏的感觉而煞费苦心，丰富了文章的内容，表达了“我”对父母的孝顺和爱。 24. 本文的“好戏”既指好看的节目，也指“我”陪父母看戏时的美好体验，表达了作者对父母的尊敬和感恩之情。 【解析】 【21题详解】 本题考查内容的概括。 第一空：根据第③段“于是，我决定一定要陪父母看场戏。年近八旬的父母长年在地里劳作，少有机会现场亲眼看到这么高级别的歌舞表演。他们一听说，立马答应去看”可见，父母生活朴素，长期缺少娱乐活动，正好歌舞剧团罕见的来清江演出，因此“我”决定带父母去看戏。概括为：决定陪父母看戏。 第二空：根据第⑦段“这种感觉，我曾带着父母游览车溪的时候有过。在车溪看民俗表演，母亲一听就特别熟，不仅喜欢看，还时不时地跟着哼几句。那天，母亲算是又找到了年轻时在大队戏台上的感觉”可知，现场看戏这种亲身体验的感觉让“我”沉醉，不由自主地回忆起了往年间与父母一同看戏的经历。概括为：回忆陪父母看戏。 第三空：根据第⑭段“以后还有好戏看，我依然要带上父母，就像小时候回家伏在父母的肩背上，醉在月色里，醉在好戏里”可知，陪伴父母的机会来之不易，“我”决心下次还要带父母看戏。概括为：期待再陪父母看戏。 【22题详解】 本题考查描写的作用。 画线句中“举”“骑”为动词，动词可以起到使人物形象更加真实生动、描写事物更加准确等作用。 “举”“骑”运用了动作描写，联系第⑩段“当我一头趴在自家堂屋的时候，我浑身的筋骨都散架了。后来才知道，那次一个几千人的小镇居然接纳了十万之众，难怪人多得无立足之地呢，后来也才知道父亲比我更吃亏”可知，父亲为了带“我”看戏用出浑身解数，筋骨都快散架了，写出了父母带“我们”看戏的辛苦。 联系第⑨段“一大堆孩子，管了小的又怕丢了大的，一门心思都在孩子身上，哪还有精力去看台上究竟演了些什么呢”可知，父母带着孩子看戏一门心思全放在孩子上，根本无心关注表演内容，体现父母对我们的爱。 【23题详解】 本题考查段落的作用。 全文所讲的是“我”带着父母去看戏的这次经历，而这两段讲的却是“我”和父母去看戏的往事，上下文并无直接关联，属于插叙。第⑧段“为了找到感觉，我特意又带父亲参观了王家坝人民公社，从墙上的语录到食堂门口的记账黑板，从过道张贴的大字报到红卫兵演出的戏台子”通过细致繁杂的描写体现“我”让父母找到看戏的感觉花费良多，费时费力。“我”对父母澄澈的爱呼之欲出。 【24题详解】 本题考查内容的理解。 结合第②段“中央民族歌舞团来到了长阳，我的印象里除了10年前央视“新视听”栏目组来清江“飙过一次山歌”，中央一级的歌舞剧团在清江演出并不多见”可知，像中央民族歌舞团这样高级别的歌舞表演在清江十分罕见，本文的“好戏”正式指他们所演出的好看的节目。 结合第⑪段“路上，我们一人搀扶一个，不是他们已走不动，而是从小就传递给我们的一种爱意，自然而然地延续了下来。或许就像小时候举着托着我们看戏一样，搀扶成了一种亲近，搀扶成了一种守护，搀扶也成了一种感情上的无言交流”可知，陪伴父母看戏是“我”报答父母的一种方式，带给“我”别样的感受，“好戏”也指“我”陪父母看戏时的美好体验，表达了“我”对父母的感恩之心。 四、写作。（40分） 请从下面的题目中任选一题完成写作。 25. 阅读下面材料，按要求作文。 作家乔叶在《成长是一件怎样的事》中说：“成长是一件最漫长的事情，漫长至终生。年龄阶段不同，成长的主题不同：一岁成长的是身体，十岁成长的是知识，二十岁成长的是情感，五十岁成长的是智慧……无论哪一方面的侧重，对于一个有悟性的人来说，成长都是一种必然的状态。” 2021即将过去，步入初中生活的你经历了怎样的成长呢？你对成长有怎样的思考和认识？ 请以“我的成长故事”为题目，写一篇记叙文。 要求：①按文体要求作文。不少于500字。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】范文： 我的成长故事 每个人的成长，都是一次难忘的经历；每个人的成长，都是一次心灵的洗礼。在成长的岁月里，我们哭过、笑过，也正是因为经历了这些酸甜苦辣，我们的成长过程才会如此的多姿多彩，令人难忘。 自从家里新添了弟弟，我的地位就直线下降，我不再是家里的“小公主”，家里一切需求都以弟弟为先，我心里不服气，可也没有办法。抢吃的、弄脏作业、弄坏笔……弟弟的劣迹数不胜数，每当我向爸爸妈妈诉苦时，他们一句话就打发了我：“弟弟小，你让着弟弟。”我把所有的委屈都憋在了心里，我变得沉默了。 而那天，我爆发了。就在弟弟把我最喜欢一幅画当作垃圾塞进垃圾桶的时候，刚刚走出屋的我，一个箭步窜到弟弟跟前，抡起大巴掌就朝弟弟粉嫩的屁股打了下去，留下了一个红红的“五指山”。顿时，“哇”的一声，震耳欲聋的哭声直冲云霄，“怎么了？”“你怎么打弟弟？”“弟弟才三岁呀！”“你是怎么当姐姐的？”爸爸妈妈责备的话密集的袭来，我面红耳赤，大声吼道：“够了，你们就知道向着他，他是你们的孩子，我就不是吗？”爸爸妈妈当场就愣住了，我心虚地看着他们，妈妈的眼圈红了，在他们的目光里，有失望、有心疼，其中似乎还有很多我看不懂的东西。妈妈哽咽着：“傻孩子，你和弟弟都是爸爸妈妈的心头肉，我们一样爱你们。你这么大时，妈妈也舍不得你受到一点伤害。你都十四岁了，还不能体会爸爸妈妈的心吗？”妈妈的眼泪顺着脸颊流了下来，让我的心一颤，是啊，我都已经是一名初中生了，不再是小孩子了，怎么还这么任性呢？弟弟那么小，我怎么能……理解和宽容我都学到哪去了？我急忙走到爸爸妈妈面前承认了错误。“好孩子！”妈妈欣慰地把我搂在了怀里。 这一次事件让我改变了很多，我不再与弟弟争风吃醋，而是成为教导弟弟、疼爱弟弟的大姐姐。这次的经历深深地刻在我的记忆里，鞭策我不断成长！ 【解析】 【分析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“我的成长故事”为题创作；文题中的“我的”提示我们应以第一人称的口吻创作；联系材料“成长是一件最漫长的事情，漫长至终生。年龄阶段不同，成长的主题不同：一岁成长的是身体，十岁成长的是知识……无论哪一方面的侧重，对于一个有悟性的人来说，成长都是一种必然的状态”可知，在作文中应体现我们走向成熟，摆脱稚嫩的过程，体现我们思想逐渐成熟。作文可围绕“理解、宽容、蜕变、乐观、坚强、责任”等方向立意，立意应积极向上体现初中生的精神风貌。 第二，文体及思路。本篇习作明确要求写成记叙文。开篇可通过议论兼抒情的语言表达在我们的成长过程中什么是不可或缺的，为下文的叙事做铺垫。接下来，可采用对比表现手法，综合运用多种描写方法，如动作描写、神态描写、语言描写等，生动的记叙事件。事件可为：叛逆的我不服管教，经常给班级“抹黑”，老师却从未对我发过脾气，我逐渐转变；身为卫生组长，我不再像以前一样在做值日时偷偷溜掉，我明白了每个人都应该承担属于自己的责任等，事件应体现自己成长变化的原因，最后表述自己成长是什么来深化中心。 26. 题目：《那一次，我真 》 要求：①将题目补充完整。 ②立意自定，文体自选（诗歌除外）； ③不得抄袭套写，不得出现真实的地名、校名和人名； ④不少于600字。书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 那一次，我真后悔 自从踏入金陵中学龙湖分校的大门，我就像一只小船，在这片新的海洋中开始了航行。新的环境、新的老师、新的同学，一切都让我感到既兴奋又有些紧张。在这短短的一个多月里，我经历了许多难忘的时刻，但最让我印象深刻的，却是那一次我真后悔的经历。 记得那是一个阳光明媚的下午，我和几位新结识的同学在操场上打篮球。比赛进行得激烈而紧张，大家都拼尽全力，想要赢得胜利。然而，在一次进攻中，我不小心撞倒了对方的一位同学，他摔倒在地，痛苦地捂着膝盖。 我立即跑过去查看他伤势，并连声道歉。他痛苦地摇了摇头，表示无法继续比赛。看着他痛苦的表情，我内心充满了愧疚和后悔。如果我当时能够控制好自己的动作，或许就不会发生这样的事情了。 比赛结束后，我主动找到那位同学，询问他的伤势情况。他告诉我，他的膝盖受了些轻伤，需要休息一段时间。我再次向他道歉，并表示愿意承担一切责任。他看着我诚恳的道歉，微笑着表示原谅。 这一次的冲突让我深刻反思了自己的行为。我明白了，在与人相处时，我们应该学会尊重和理解他人，避免因为一时的冲动而伤害到别人。同时，我也学会了在面对错误时，要勇敢地承担责任，并积极寻求解决办法。 我后悔自己当时的冲动行为，也感谢那位同学的宽容和理解。在未来的日子里，我会更加注意自己的言行举止，努力成为一个更好的自己。同时，我也期待在这片新的海洋中，与更多的新老师、新同学一起成长、进步。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 审题立意。标题为“那一次，我真_____”，题目包含三层信息，“那一次”指已经发生过的一次事件，既是对时间的限定，又是对次数的限定；“我”限定了人称，必须以第一人称展开写作；“真”是程度副词，写出“我”在“那一次”中的体验状态；立意方面，可将“我”在“那一次”经历后的体会或感悟表述出来，抒发自己的某种情感或认知。横线处填 写的词语可以是表示情感或心理的，可填写的内容很多，诸如“快乐”“激动”“惊讶“感动”“后悔”等表示自己心理活动的词语都可以。 构思选材。开头部分可以通过一个引人入胜的场景或描述来引起读者的兴趣，为文章设定基调。例如，可以描述一个阳光明媚的下午，自己独自走在校园的小路上，突然收到一条意外的信息或遇到一个意想不到的人。描述事件时，详细叙述“那一次”的具体事件。可以从时间、地点、人物、起因、经过、结果等方面来展开。例如，可以描述自己在一次考试中意外失利，心情低落，但随后得到了一位老师和同学的鼓励和支持。在描述事件的过程中，要穿插自己的情感变化。可以运用心理描写、对话描写、环境描写等手法来展现自己内心的波动和变化。例如，可以描述自己在得到鼓励后，内心的感激和振奋之情。结尾部分，可以总结这次经历对自己的意义和影响，以及对未来的展望和期待。例如，可以写这次经历让自己明白了友情的珍贵和团队合作的重要性，也让自己更加坚定了对未来的信心和期待。在选材时，要确保所选的事件具有真实性和典型性，能够充分展现自己的情感变化和成长历程。同时，也要注意文章的结构和逻辑性，确保文章流畅、连贯、有吸引力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$