第十五章第二节电流和电路讲义 ---2024-2025学年人教版物理九年级上学期

第十五章 电流和电路 15.2 电流和电路 ★学习目标 1.认识电路； 2.知道电流是如何形成的； 3.知道电路的组成部分； 4.了解电路常见元件符号； 5.会画简单电路图； 6.理解通路、断路和短路三种状态。 在我们生活中，我们都使用过手电，你想过这些问题吗? 1. 手电都有哪些部分组成？ 回答：手电里面有电池、小灯泡、按钮（开关）和铜片四个部分； 2. 各部分都起什么作用？ 回答：电池是给小灯泡供电的，小灯泡是消耗电的，开关是用作控制的，铜片把几个部分连接在一起； 3. 为什么必须按一下手电的按钮，小灯泡才能发光？ 回答：按钮是控制整个手电的，只有按一下按钮，手电整个部分才能接通，小灯泡才能发光； 4.小灯泡能持续发光必须满足什么条件？ 回答：小灯泡要想持续发光，按钮按下后不能再断开，小灯泡才能持发光。 通过以上分析，我们把手电由各部分组成的整体叫电路。小灯泡要想正常工作，“电路”必须是接通的。 一、电流 金属导体中有大量自由电子，当接上电池后自由电子会发生定向移动，从而形成电流。 电流的形成：电荷的定向移动形成电流 电流的方向：我们把正电荷定向移动的方向定为电流的方向。 自由电子的定向移动与电流方向相反 实际上形成电流的电荷有两种（正电荷、负电荷），电路中有电流时，发生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷，还可能是正负电荷反向定向移动。 【用二极管判断电流方向 拓展】 通过小灯泡是否发光就可以判断电流方向，即可验证电流方向 特点：单向导电性 二、电路的构成 电路的基本组成：电源、用电器、开关、导线。 电源：能够持续向用电器提供电能的装置。 提供电能 用电器：利用电能工作的装置（即消耗电能的装置）。消耗电能 导线：连接电路元件并向用电器输送电能。 输送电能 开关：控制电路的通断。 控制电路 注意：形成电流，不仅需要有电源，还要有闭合的回路 我们把由电源、用电器、导线、开关组成的能使电流可以流过的闭合路径叫做电路。 常见的开关： 常见的电源： 常见的用电器： 三、电路图 用元件符号表示电路连接的图，叫做电路图。 实物图 电路图 连接电路时的注意规范： （1）电路元件符号用统一规定的符号； （2）连线时应横平竖直，呈方形； （3）各元件符号不要画在拐角处，且导线尽量避免交叉； （4）线路要连接到位，中间不能有断点； （5）电路图中各元件符号的位置必须和实物电路的位置一致； （6）元件做好标注，如L、S等； （7）同一电路中涉及多个相同元件，加下标进行区别，如S1、S2等； （8）画电路图时，一般从电源的正极开始，沿电流的方向依次画出元件符号，并用导线连接起来。 （9）导线交叉相连时要画实心点，实物图中导线不能交叉，电路图中导线可以交叉，但尽量不要交叉。 常见的元器件符号 【课堂练习】 1.画出对应的电路图。 四、通路、断路、短路 1.通路：处处连通，用电器能够工作的电路。 通路的标志：用电器工作。 2.断路：某处被断开，该条回路中，没有电流。 3.用电器被短路：用电器两端被导线直接连通。电流绕过短路的用电器，被短路的用电器不工作。 电源短路：直接用导线将电源正、负极相连的电路。电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！ 【课堂练习】 1. 指出图中电路存在的错误，并加以改正。 2.画出如图实物电路对应的电路图。 3.一种声光报警器的电路如图所示，各元件均能正常工作，对可能出现的现象描述正确的是（ ）。 A.灯亮，铃一定响 B.铃响，灯一定亮 C.灯亮，铃一定不响 D.铃响，灯一定不亮 4. 下列说法错误的是（ ）。 A．负电荷定向移动可以形成电流 B．物理学规定正电荷定向移动的方向为电流方向 C．在电源外部，电流从电源正极经用电器流向负极 D．金属导体中自由电子定向移动的方向和电流方向相同 5.电与我们的日常生活息息相关，下列有关说法正确的是（　）。 A．电源是提供电能的装置，有电源的电路中就有电流 B．正电荷移动的方向是电流的方向 C．金属导线中自由电子定向移动的方向与电流方向相反 D．组成电路的元件只有导体没有绝缘体 6.关于电流的形成原因，下列说法正确的是(　　) A.自由电子，正、负离子运动就形成电流 B.正、负电荷定向移动都形成电流 C.电荷移动的方向就是电流方向 D.电流总是从电源正极流向负极 【基础知识•过关检测】 1.佳宁同学对电路的组成有以下理解，其中正确的是（　　) A.基本电路由用电器、开关和导线三部分组成 B.开关、导线、电灯在电路中都属于用电器 C.给蓄电池充电时，蓄电池是用电器而不是电源 D.导线可以由任何物质制成 2.如图所示的甲、乙、丙三个电路中，器材均完好，且连接紧密。处于通路状态的是　　　　图，处于断路状态的是　　　　图，处于短路状态的是　　　　图。  3.手电筒的结构如图所示，按下按键时，电路接通小灯泡发光。该手电筒的电路图，正确的是（　　) A　　　B C 　　　D 4.下列关于电流和电路的说法中，错误的是（　　) A.电源是提供电能的装置 B.用电器是将其他形式的能转化为电能的装置 C.电荷的定向移动形成电流 D.在电源外部，电流的方向是“正极→用电器→负极” 5.如图所示的电路中，开关闭合后，会导致电源被短路的是（　　) A　　　B C　　　D 6.[多选]下列关于电路的说法中，正确的是（ ) A.电源是提供电荷的装置 B.开关是控制电能传输的装置 C.用电器是消耗电流的装置 D.导线是传输电能的装置 7.(1）物理学中把 电荷定向移动的方向规定为电流的方向，电子定向移动的方向与电流的方向 .在电源外部，电流的方向是从电源的 极经过用电器流向 极的. （2）如图所示的发光二极管，电流只有从其 极流入，经过LED 流向 极时，LED才会发光，这说明发光二极管具有 性. 8.如图所示是一种定时播放课间音乐装置的原理图.装置中的播放器有电流通过时，就会播放音乐.定时器在电路中相当于 （填“用电器”“开关”或“电源”），播放音乐前，定时器在电路中应处于 （填“断路”或“通路”）状态. 9.如图所示是某校园十佳歌手海选裁判亮灯电路图.三个裁判分别控制对应的开关，同意选手晋级闭合相应开关.若绿灯亮起表示选手晋级，绿灯未亮表示选手不能晋级.则下列有关选手能否晋级的说法正确的是（ ) A.只要主裁判同意，选手就晋级 B.任意两个裁判同意，选手就晋级 C.只有三个裁判都同意，选手才晋级 D.主裁判和任意一个副裁判同意，选手就晋级 10.如图所示的三个电路，下列对其通路、断路或短路的判断正确的是（ ) A.甲断路、乙通路、丙短路 B.甲通路、乙断路、丙短路 C.甲通路、乙短路、丙断路 D.甲短路、乙断路、丙通路 11.如图电路，闭合开关S，灯泡L₁、L₂ 均发光.若把导线接在L₁的两端，则 ( ） A.L₁一定熄灭且已烧断 B.L₁一定变亮且仍完好 C.L₂一定熄灭且已烧断 D.L₂一定熄灭但仍完好 12.如图所示，闭合开关后，电路将 ，如果要两盏灯均发光，可以拆除导线 （填“a”或“b”）. 13.如图所示，某同学将一张细条状铝箔纸的两端分别压在干电池的正、负极，发现铝箔纸发热并燃烧，关于该实验的分析正确的是（ ) A.实验时干电池的正极与正极相连 B.用干燥的普通纸代替铝箔纸也能燃烧 C.铝箔纸发热的过程是化学能转化为内能的过程 D.该实验能说明短路带来的危害 学科网（北京）股份有限公司 $$