精品解析：甘肃省酒泉师范学校幼儿保育2023～2024学年高二上学期期末语文试题

酒泉师范学校2023-2024学年第一学期期末试卷 （幼儿保育）二年级语文试卷 命题、校对：陈晓娟 考试时间：120分钟 满分100分 一、基础知识应用（20分，每小题2分） 1. 下列加点字注音都正确的一项是（ ） A. 悚然（sǒng） 负疚（jiù） 窈陷（yōu） B. 新正（zhèng） 倔强（jiàng） 炮烙（luò） C. 草窠（kē） 歆享（xīn） 荸荠（qí） D. 踝骨（luǒ） 谬种（miù） 朱拓（tà） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生识记现当代常用规范字字音的能力。 A.“窈陷”的“窈”应读作yǎo。 B.“新正”的“正”应读作zhēng。 D.“踝骨”的“踝”应读作huái。 故选C。 2. 下列词语书写正确的一组是（ ） A. 烦燥 汗涔涔 贤惠 惊愕 B. 窟窿 半响 纪念 弥补 C. 谛听 松弛 斡旋 脉膊 D. 昧心 混账 敲诈 伺候 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现当代常用规范字的能力。 A.“烦燥”的“燥”应写作“躁”。 B.“半响”的“响”应写作“晌”。 C.“脉膊”的“膊”应写作“搏”。 故选D。 3. 依次填入下面句中横线处标点符号，正确的一项是（ ） 她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的①__________一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂②_________她分明已经纯乎是一个乞丐了。 A. ； 。 B. ， 。 C. ； ： D. ， ： 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.由“内中一个破碗，空的”“一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂”可知，①处前后分别介绍了两手所拿之物,呈并列关系,故①处应用分号；“她分明已经纯乎是一个乞丐了”是对②前面句子的总结,故应用冒号。 故选C。 4. 下列各句中加点的成语使用不正确的一句是（ ） A. 大家怀着极大的兴趣，提出《雷雨》研究中一直争论不休的一个问题，这就是周朴园对鲁侍萍的怀念到底是真实的还是虚伪的。 B. 以我们学过医学的人看来，就是用心地要去吹毛求疵，也找不出什么破绽。 C. 那是因为周大少爷时来运转，现在也是社会上的好人物。 D. 前一场写周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突，先写他们的不期而遇，通过叙述揭示了故事的原委；后写他们各自的处境，并进行了激烈的思想交锋。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 A.“争论不休”，双方或多方对某一个问题各执一端，讨论不出个最终的结果，谁也不肯停下来。此处形容对《雷雨》中的问题讨论不出个最终的结果，谁也不肯停下来，符合语境。 B.“吹毛求疵”，比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错，也可以指摘细小的毛病。此处形容学医的人需要严谨，不放过细小的毛病，符合语境。 C.“时来运转”，旧指时机来了，命运也有了转机。现指境况好转。这里强调的是非常顺利，没有任何阻碍，应改为“一帆风顺”。 D.“不期而遇”，没有约定而遇见，指意外碰见。此处形容“周朴园与鲁侍萍”没有约定而遇见，指意外碰见，符合语境。 故选C。 5. 下列句子中，没有语病的一句是（ ） A. 我问过那个时候到过无锡的许多人。 B. 他现在跟你是完完全全两样的人。 C. 无锡的人以后是没见着她，以为她那夜死了 D. 你不要以为一个人做了一件于心不忍的事就不会忘了。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A．语序不当，“那个时候到过无锡的许多人”语序不当，“许多”应放在“那个时候”的前面。 C．语序不当，“无锡的人以后没见着她”语序不当，“以后”为时间状语，表示跟上文的承接，应放在句首，应放在“无锡”的前面。 D．不合逻辑，“不要以为一个人做了一件于心不忍的事就不会忘了”否定不当，可去掉第二个“不”。 故选B。 6. 下列破折号的作用解说有误的一项是（ ） A. 周朴园：你——你贵姓？（表示声音延长） B. 鲁侍萍：（泪满眼）我——我——我只要见见我的萍儿。（表示语气断断续续） C. 周朴园：你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。（表示解释说明） D. 周朴园：我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。（表示解释说明） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生准确运用常见的标点符号的能力。 D.“我看你的性情好像没有大改”中“你”是指鲁侍萍，这是周朴园说鲁侍萍，“鲁贵像是个很不老实的人”，是周朴园评价鲁贵，两句话之间并没有“解释说明”关系，应该是“话题转换”，选项破折号的作用解说有误。 故选D。 7. 填入下面一段文字横线处恰当的一组词语是（ ） 我___________常见些但愿不如所料，以为未必竟如所料的事，___________每每恰如所料的起来，___________很恐怕这事也一律。 A. 尽管 而 就 B. 因为 却 所以 C. 既然 也 所以 D. 即使 也 就 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 这是一个复句，第一层在“很恐怕这事也一律”前，为因果关系；第二层在“每每恰如所料的起来”前，为转折关系。前一个分句说明原因，即“常见些但愿不如所料，以为未必竟如所料的事”，后一个分句说明由这个原因产生的结果，即“很恐怕这事也一律”。 故选B 8. 《雷雨》中周朴园见到鲁侍萍后，感到吃惊，连接追问，下面是从中摘出的五个问句，根据剧情的发展排列最合理的一项是（ ） ①（忽然起立）你是谁？ ②哦，侍萍？（低声）是你？ ③你——你贵姓？ ④谁指使你来的？ ⑤（忽然严厉地）你来干什么？ A. ③①②⑤④ B. ①③⑤②④ C. ③②⑤④① D. ⑤④①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生理解文本内容的能力。 ③①是问对方的身份，此时还不知道对方是鲁侍萍，应是剧情发展的最初。其中，③句问话比较客气，因为侍萍关窗的动作引起周朴园的怀疑，勾起他对那段往事的回忆；①句问的比较迫切，表现人物听到侍萍描述得越来越真实时的极度恐慌不安的心理；所以应是③在前，①在后。 ②句是当周确认眼前的人就是侍萍时，有些惊讶，有些难以相信。 ⑤④两句是确认鲁侍萍身份后，思维又向后延伸，认识到活的证人还在，想到自己的名誉、地位就要受到威胁，立即生出厌恶之意。突出周朴园蛮横阴险的本质，④句“指使”一词体现其对侍萍的恶意揣度，比⑤句“干什么”情绪加重，应放在最后。因此，这五个问句的顺序应是③①②⑤④。 故选A。 9. “字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”指的是哪一部作品（ ） A. 《西游记》 B. 《红楼梦》 C. 《三国演义》 D. 《水浒传》 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见文学文化常识能力。 B.“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”指的是曹雪芹创作的《红楼梦》。这句话反映了作者在创作这部巨著时所付出的艰辛和心血，表达了作者对作品的深厚情感和对人生经历的深刻感悟。曹雪芹通过这句话，向读者展示了他对于文学创作的执着和对艺术的热爱，同时也透露出他对人生无常和世态炎凉的感慨。 故选B。 10. 下列判断有误的一项是（ ） A. 《祝福》是《彷徨》的第一篇，写于1924年。 B. 鲁四老爷的书房陈设，反映出他是个迂腐、没落、顽固的封建卫道士。 C. 祥林嫂再嫁深山时出格的反抗举动，表现了她对封建礼教的抗争和批判。 D. 作者笔下的鲁镇是封建礼教罗网笼罩下的整个黑暗社会的缩影，是形成祥林嫂性格的典型环境。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生识记文化常识以及鉴赏文章人物形象的能力。 C.“表现了她对封建礼教的抗争和批判”错误。祥林嫂的反抗是一种自发而非自觉行为。 故选C。 二、阅读题（共30分） （一）（14分） 阅读下面文段，完成下面小题。 父亲的一课 王熙章 16岁那年，父亲送我去一家电脑培训中心学习微机课程，那些枯燥的操作命令很快使我厌倦了。渐渐地，一有空我便溜到与中心相邻的“创世纪”网吧上网玩游戏，几个月下来，我微机知识没学到多少，倒是对那些神奇莫测的游戏入了迷，经常玩个通宵达旦。 网吧老板是一个过早秃顶的中年男人，在众多网民中，他好像独独对我这个学生特别反感，走来走去总要教训我两句：“玩物丧志，这词儿你懂吗？”世上哪有老板赶顾客出门的道理？我对他的告诫当成了耳旁风，只顾在网吧中玩得昏天黑地。 一天，父亲从乡下到城里来看我。我正痴迷地玩“僵尸与侠客”的游戏，突然听到身后一个声音说：“好！精彩，好安逸哟！” 这话音好耳熟，方言土语在城里极少能听见。我猛回头，只见父亲不知何时站在了我的身后。那一刻，我有一种做贼的感觉，赶紧站起身，垂手而立。父亲却神情古怪地一把拉住我的手说：“章子，精彩，来，继续玩！” 我做梦也没想到父亲不但不骂我，竟然让我教他玩游戏。我兴奋地抓住他的手，教他如何选择，按键、如何控制鼠标、如何躲避对方的打击、如何出击，没想到父亲学得还真快，不到3分钟便投入于那醉人的游戏中。 一晃7天过去了。父亲的玩法越来越高明，也越来越上瘾，竟好几天通宵达旦泡在网中。这时，我的衣袋中只剩下30块钱了。父亲省吃俭用，每月寄400元钱给我做生活费，我却将它们全都消费在了这些醉人的游戏中，刚过了半个月，我的衣袋就快空了，再向父亲要钱，我开不了口。 那天在网吧里，父亲问我：“章子，身上有钱吗？拿出来，让爸过足这把瘾！”一听这话，我的脑袋便“嗡”地一下大了。我家在城里没有亲戚，身上没了钱，我跟父亲在城里如何生活？父亲是个复员军人，只听说他在城里有一个战友叫方伯雄，我到城里来上学，父亲便让我去找方伯伯，可我却压根儿没心思去见那些古板的人。 那个秃顶的网吧老板又来催缴费了。按每小时两元结算下来，父亲已欠费300余元。眼看父亲翻遍他所有的衣兜，再也没有翻出一分钱来，我心里焦急万分。 网吧老板呈现出他从未有过的凶相，威胁说：“3个小时内不缴清欠费，就把你们扭送到派出所。”父亲眼巴巴地望着我，我偷眼看着网吧老板那副讨债不成不罢休的架势，不由胆战心惊。我，退下手腕上那块花去父亲80元钱买给我的手表作抵押，谁知网吧老板竟然不屑一顾。 父亲指着他身上那件过年时新买的呢大衣诚惶诚恐地说：“要不，我、我脱下这身衣服给你？”网吧老板用鼻孔哼了一声说：“一个乡下人的破衣服，能值几块钱？” 围观的人里三层外三层，将我们围了个水泄不通，有人在对我的父亲指指点点：“没钱玩什么游戏？乡巴佬！”这时我看见父亲的嘴角抽了抽，就在那一刻，我感觉那讥讽的话语就像皮鞭似的抽打在我的脸上。我发狂似的冲出人群，找我的同学去借钱，可他们一见我，仿佛都如见了瘟神，慌忙离去。 “天哪，这个时候，我到哪里去弄钱解救我的父亲？”我急得像热锅上的蚂蚁、不停地在心里说。我不禁悔恨交加。回到网吧，晚倒在父亲面前，我痛哭失声地说：“爸，是我害了你，我不该教你玩这种害人的游戏！” 父亲也不禁老泪纵横，他一把拉起我说：“孩子，你终于明白了，这就叫玩物丧志！来，爸给你介绍一位伯伯，他就是我在家跟你提起过的方伯雄伯伯！” 我抬起头来，顺着父亲所指的方向看去，只见网吧老板一反常态，正笑吟吟地站在我的面前…… （节选自《当代微型小说精选》） 11. 小说中，“我”的情感态度经历了一个怎样的转变过程？ 12. 小说情节发展似乎有些“突兀”，但细细看来，一切都在情理之中。试就文中的“伏笔”和“铺垫”各举一例作简要分析。 13. 小说描写了一位父亲独特的教育方式，对于这种方式，有人表示赞同，有人表示异议，你的看法怎样呢？请就你认同的一种观点加以探究。 【答案】11. 从痴迷到害怕、再到兴奋、焦急、恐惧、痛苦与悔恨，最后到理解与感激的转变过程。 12. 伏笔：在父亲第一次出现在网吧时找到，他并没有立即责备“我”，而是要求“我”教他玩游戏。这种不同寻常的反应为后面父亲的行为和最终的揭示做了铺垫。 铺垫：在父亲不断通宵达旦玩游戏的描述中找到，这不仅展示了父亲对游戏的沉迷，也暗示了后续可能发生的经济问题，为后文“我”因为没钱而感到焦虑和绝望的情节做了铺垫。 13. 我赞同这种方式，这种教育方式非常有效，因为它让“我”亲身体验到了沉迷游戏的后果，从而产生了深刻的反思和觉醒。 【解析】 【导语】这篇小说通过一个父亲独特的教育方式，生动地展现了“玩物丧志”的主题。故事情节紧凑，情感转折自然，从“我”对游戏的痴迷到最终的悔悟，刻画了一个青少年在父亲引导下逐渐成长的过程。父亲的教育方式虽看似突兀，但通过细腻的伏笔和铺垫，使得情节发展合情合理。小说结尾的反转揭示了父亲的良苦用心，令人深思。整体而言，小说以小见大，寓意深刻，具有较强的教育意义。 【11题详解】 本题考查学生鉴赏文章情节概括人物情感变化的能力。 ①痴迷与害怕‌，初始阶段，由“那些枯燥操作命令很快使我厌倦了”“我微机知识没学到多少，倒是对那些神奇莫测的游戏入了迷，经常玩个通宵达旦”可知，“我”对学习微机课程感到枯燥，但对网络游戏非常痴迷，经常通宵达旦地玩游戏‌。由“我有一种做贼的感觉，赶紧站起身，垂手而立”可知，当父亲突然出现在网吧时，“我”有一种做贼的感觉，因为“我”知道父亲可能会责怪对自己玩游戏‌并且感到害怕。 ‌②兴奋‌，由“我做梦也没想到父亲不但不骂我，竟然让我教他玩游戏。我兴奋地抓住他的手，教他如何选择……”可知，出乎意料的是，父亲非但没有责备“我”，反而让“我”教他玩游戏。这让“我”感到非常兴奋，并积极地教父亲玩游戏‌。‌ ③焦急‌，由“我家在城里没有亲戚，身上没了钱，我跟父亲在城里如何生活”“眼看父亲翻遍他所有衣兜，再也没有翻出一分钱来，我心里焦急万分”可知，“我”开始感到焦急，担心自己和父亲在城里的生活问题‌。 ④恐惧‌，由“3个小时内不缴清欠费，就把你们扭送到派出所”可知，这种威胁让“我”感到恐惧，尤其是看到父亲翻遍所有衣兜也拿不出钱来时，这种恐惧感更加强烈‌。‌ ⑤痛苦与悔恨，由“有人在对我的父亲指指点点：‘没钱玩什么游戏？乡巴佬！’这时我看见父亲的嘴角抽了抽，就在那一刻，我感觉那讥讽的话语就像皮鞭似的抽打在我的脸上”“我不禁悔恨交加”“ 我痛哭失声地说：‘爸，是我害了你，我不该教你玩这种害人的游戏！’”在网吧老板的威胁和围观人群的讥讽下，“我”感到无地自容，悔恨自己对游戏的迷恋，觉得是自己害了父亲。这种痛苦和悔恨让“我”跪倒在父亲面前痛哭失声‌。 ⑥理解与感激‌，由“孩子，你终于明白了，这就叫玩物丧志”可知，最后，在父亲的引导下，“我”终于明白了“玩物丧志”的道理，并对父亲的教育表示感激。这时，“我”的情感态度已经从最初的痴迷和害怕转变为对父亲的理解和感激‌。 【12题详解】 本题考查学生鉴赏文章情节作用的能力。 伏笔：由“我做梦也没想到父亲不但不骂我，竟然让我教他玩游戏。我兴奋地抓住他的手，教他如何选择……”“孩子，你终于明白了，这就叫玩物丧志”可知，在父亲第一次出现在网吧时找到，他并没有立即责备“我”，而是要求“我”教他玩游戏。这种不同寻常的反应为后面父亲的行为和最终的揭示让“我”明白“玩物丧志”做了铺垫。 铺垫：由“一晃7天过去了。父亲的玩法越来越高明，也越来越上瘾，竟好几天通宵达旦泡在网中”由“我家在城里没有亲戚，身上没了钱，我跟父亲在城里如何生活”“眼看父亲翻遍他所有的衣兜，再也没有翻出一分钱来，我心里焦急万分”“3个小时内不缴清欠费，就把你们扭送到派出所”可知，可知，在父亲不断通宵达旦玩游戏的描述中找到，这不仅展示了父亲对游戏的沉迷，也暗示了后续可能发生的经济问题，为后文“我”因为没钱而感到焦虑和绝望的情节做了铺垫。 【13题详解】 本题考查学生文章评价基本观点的能力。 先表明观点，赞同这种教育方式。由“我做梦也没想到父亲不但不骂我，竟然让我教他玩游戏。我兴奋地抓住他的手，教他如何选择……”可知，以“儿子”容易接受的方式开始教育，更具认同感；由“孩子，你终于明白了，这就叫玩物丧志”可知，在父亲的引导下，让“儿子”切身感受到沉溺网络游戏的严重后果，更具说服力；让“儿子”体会到父亲的煞费苦心和爱子之深，更具震撼性。 （二）（16分） 阅读下面文段，完成下面小题。 周：（惊愕）梅花？ 鲁：还有一件绸衬衣，左袖襟也绣着一朵梅花，旁边还绣着一个萍字。还有一件，—— 周：（徐徐立起）哦，你，你，你是——① 鲁：我是从前伺候过老爷的下人。 周：哦，侍萍！（低声）是你？② 鲁：你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。 周：你——侍萍？（不觉地望望柜上的相片，又望望侍萍，半晌。） 周：（忽然严厉地）你来干什么？③ 鲁：不是我要来的。 周：谁指使你来的？④ 鲁：（悲愤）⑤命，不公平的命指使我来的！⑦ 周：（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。⑧ 鲁：（愤怨）⑥我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。 周：你可冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。 14. ②处表现周朴园的什么心理？ 15. ③“你来干什么？”该如何理解？ 16. ④处周朴园为什么要问“谁指使你来的？” 17. 对⑤⑥两句舞台说明该怎样理解？ 18. ⑦鲁侍萍关于“命运”的说法，如何理解。 19. ⑧“三十年功夫你还是找到这儿来了。”潜台词是什么？ 【答案】14. 表现周朴园的心理是惊愕和不敢置信。 15. 反映了周朴园的防御心理和恐惧。 16. 因为他怀疑鲁侍萍的出现背后有人操纵，可能是为了某种目的或利益。 17. 表现出鲁的性格不只是软弱，她对周的所作所为的不满表现了她性格中刚直的一面。 18. 她悲叹自己命运的不幸，并把不幸归之于“命运”，并没有认识到自己不幸的根源，但也表现出她对世道不公的愤懑和控诉。 19. 侍萍的到来对周朴园的名誉、地位构成了严重的威胁。 【解析】 【导语】这段文字选自曹禺的经典话剧《雷雨》，通过周朴园与鲁侍萍的对话，揭示了人物复杂的内心世界和社会矛盾。周朴园的惊愕、严厉和冷漠，表现出他对过去的逃避和对现实的控制欲。而鲁侍萍的悲愤和愤怨，则反映了她对命运的不公和对往事的无奈。两人的对话不仅揭示了个人情感的纠葛，也反映了社会阶级的对立和命运的无常。通过细腻的语言和心理描写，作者深刻揭示了人性的复杂和社会的残酷。 【14题详解】 本题考查学生鉴赏人物心理能力。 由“还有一件绸衬衣，左袖襟也绣着一朵梅花，旁边还绣着一个萍字。还有一件”“哦，你，你，你是——”“我是从前伺候过老爷的下人”可知，这是周朴园认出侍萍时的反应，表现周朴园的心理是惊愕和不敢置信。周朴园在这一刻认出了鲁侍萍，但他难以接受眼前这位老妇人就是他记忆中的年轻侍女，这种心理通过他的低声和迟疑表现出来。 【15题详解】 本题考查学生鉴赏文章重要句子含义的能力。 “你来干什么”这句话反映了周朴园的防御心理和恐惧。他担心鲁侍萍的出现会扰乱他现有的生活和家庭，也可能害怕过去的秘密被揭露。他可能曾经对侍萍有过情感上的牵挂，但当真正面对时，他的第一反应不是情感的流露，而是担心自己的名誉和利益受到损害，这暴露了他作为资本家的虚伪一面。他认为过了这么多年侍萍突然出现肯定是来找个说法的，或许是来要钱的，他认为侍萍的到来肯定是不怀好意的。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏文章重要句子含义的能力。 “谁指使你来的”周朴园之所以这样说，是因为他怀疑鲁侍萍的出现背后有人操纵，可能是为了某种目的或利益。他试图找出背后的指使者，以便应对可能的威胁。他害怕侍萍的出现会揭露他过去的秘密，对他不利。这种反应揭示了他对个人名誉和利益的极度关心，甚至超过了对他人的基本关怀和同情。 【17题详解】 本题考查学生鉴赏舞台说明的能力。 “悲愤”到“愤怨”，体现了侍萍情感的爆发，她说“命”说“天”表现出她对自己的悲惨遭遇的根源尚缺乏足够深刻的认识；她说“我没有找你，我认为你早死”了，说明侍萍早已看透周这个伪君子的真面目，并对他恨之入骨，表现出鲁的性格不只是软弱，她对周的所作所为的不满表现了她性格中刚直的一面。 【18题详解】 本题考查学生鉴赏文章重要概念的能力。 由“命，不公平的命指使我来的”“我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你”可知，她悲叹自己命运的不幸，并把不幸归之于“命运”，并没有认识到自己不幸的根源，但也表现出她对世道不公的愤懑和控诉。 【19题详解】 本题考查学生鉴赏戏剧潜台词的能力。 “三十年功夫你还是找到这儿来了”这句话的潜台词是周朴园认为鲁侍萍是故意来找他的，可能是为了揭露过去的事情或寻求某种补偿。他的语气中带有责备和不满，认为鲁侍萍的出现打破了他的平静生活，担心过去的秘密被揭露，担心自己的名誉、地位和社会形象受损。 三、默写（20分。每空1分，丢字加字错字均不得分） 20. 下面句子中的空缺部分。 （1）长安回望绣成堆，_________________。一骑红尘妃子笑，_________________。 （2）_________________，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，_________________。 （3）_________________，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，_________________。 （4）春花秋月何时了？_________________。_________________，故国不堪回首月明中。 （5）问君能有几多愁？_________________。 （6）燕子来时新社，_________________。池上碧苔三四点，_________________，日长飞絮轻。 （7）碧云天，_________________秋色连波，_________________。 （8）_________________，好梦留人睡。明月楼高休独倚，_________________，_________________化作相思泪。 （9）《红楼梦》的情节主线：一条是以_________________、_________________、_________________爱情悲剧为中心，叙述大观园中人物的命运。一条是以_________________为中心，叙述四大家族由鼎盛走向衰败的过程。 【答案】 ①. 山顶千门次第开 ②. 无人知是荔枝来 ③. 锦瑟无端五十弦 ④. 望帝春心托杜鹃 ⑤. 沧海月明珠有泪 ⑥. 只是当时已惘然 ⑦. 往事知多少 ⑧. 小楼昨夜又东风 ⑨. 恰似一江春水向东流 ⑩. 梨花落后清明 ⑪. 叶底黄鹂一两声 ⑫. 黄叶地 ⑬. 波上寒烟翠 ⑭. 夜夜除非 ⑮. 酒入愁肠 ⑯. 化作相思泪 ⑰. 贾宝玉 ⑱. 林黛玉 ⑲. 薛宝钗 ⑳. 贾、王、史、薛四大家族的衰败 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句以及了解并掌握常见文学文化常识的能力。 易错字词有：“荔”“惘”“鹂”。 《红楼梦》，又名《石头记》，被誉为中国四大名著之一。这部长篇小说由清代作家曹雪芹创作，程伟元、高鹗续写，全书共120回。《红楼梦》以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，通过对贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物的生活经历和情感纠葛的描绘，展现了当时封建社会的各种矛盾和深刻批判了封建礼教。 四、作文（30分） 21. 按要求作文。 在每个人的成长历程中，通常会遇到很多个性鲜明、令人印象深刻的人，或是师长，或是同学，或是邻居，或是朋友。他们有的心直口快，有的温婉含蓄，有的善解人意…… 选择一位熟悉的人物，综合运用多种手法，描摹其形象，刻画其个性，写一篇不少于600字的文章，题目自拟。文中不得透漏真实的人名等相关信息。 【答案】例文： 劳动的奶奶，最美的风景 在厚重朴实的土地上，总有人踏着晨曦在稻田里奔波，也总有人踩着露水在菜园里忙活。 稻田里的奶奶，是奔波的劳动者。 夏季的早晨，天蒙蒙亮，月亮还挂在树梢，晨星寥落，奶奶就打着手电奔向田里了。晨曦曾染亮她花白的头发，却停不下她手里的劳作；泥水曾湿透她的裤腿，却挡不住她坚定的步伐；汗水曾浸透她的衣衫，却难以遮掩她脸上洋溢的笑容。那笑容，从一株株秧苗开始。 插秧的时候，奶奶最积极了。蛙鸣鸟叫，夏虫窸窣。她半弓着腰，快速将秧苗插入稻田，又迅速拔出手，泥水顺着指头滑下，在水面荡起涟漪，拥着奶奶向前挪动。稻田就是她的田园，她一边抛秧，一边插秧，整个过程一气呵成，不亦乐乎。 等到秋收时节，田间地头都洋溢着欢笑声，人们都沉浸在丰收的喜悦中，哪怕收割机的轰鸣声也成了最美的背景音乐。奶奶又是扛稻包，又是收集稻草。笑容在她脸上似乎从未失去，她还不停地在田里“巡逻”，寻找被遗漏的稻穗。奶奶告诉我们，要珍惜粮食，不劳动就没有收获，没有收获就难以养活自己。 菜园里的奶奶，是快乐的劳动者。 奶奶家的菜园真的像一个梦幻世界。在这个世界里，满是奶奶对我们的爱。奶奶说的最多的话就是“这菜，孩子们爱吃。”快到冬天的时候，奶奶忙着重新翻土，准备种些当季青菜。风带着一丝刺骨的寒冷，奶奶手拿着铁锹，每踩一下，就往前走一步，拖着那双沾满泥的鞋子。哪怕受了寒冻，手指皲裂，奶奶的脸上依然是灿烂的笑容。一把锄头，一把镰刀，一个粪桶，一双粗糙的手，每日装扮着菜园。给我们提供新鲜有营养的蔬菜就是奶奶最大的慰藉。 奶奶用她的辛勤劳动，描绘出了稻田的丰收画卷，装点了菜园的五彩斑斓。在那一片片肥沃的土地上，奶奶洒下的不仅是汗水，更是对生活的热爱，对家人的关怀。她的劳动是朴实无华的诗篇，是温暖人心的阳光，让我们明白了劳动创造美好，劳动孕育希望，劳动饱含深情。这，就是我那无比敬爱、勤劳一生的奶奶！ 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则材料作文题。 材料中指出在成长过程中会遇到各种个性鲜明的人，如师长、同学、邻居、朋友等，并列举了不同的性格特点，如心直口快、温婉含蓄、善解人意等。这为我们提供了丰富的写作素材和人物性格的参考方向。题目强调了“综合运用多种手法”来描摹其形象、刻画其个性，这提示我们在写作时应注重细节描写、语言风格、情感表达等多方面的技巧。 文章的主题应聚焦于展现所选人物的独特个性，通过具体事例和生动的描绘，让读者能够感受到这个人物的真实存在及其独特魅力。 文体首选记叙文。以记人为主的记叙文，首先应注意选取典型事例，即选取的事例要贴近生活，要熟悉、真实，避免空泛和凭空想象；要恰当，力求选取最能表现文章主旨的事例；要新颖、富有个性和新鲜感。其次应注意细节描写，从细化动作、刻画丰富的心理上下功夫，同时灵活运用各种修辞手法使细节变得生动、形象，并巧用环境烘托、气氛渲染，间接展示人物的心理和情感变化，让读者身临其境、感同身受。也可通过旁人，侧面烘托主人公形象。 以“‘含蓄’的父亲”为例构思，开篇运用回忆的方式，比如“在我的记忆长河中，父亲总是沉默寡言，他的爱如同深巷里的老酒，含蓄而醇厚”引起读者兴趣，引出下文对父亲的描写。中间选取两三件能体现父亲含蓄的典型事例，如“我”取得好成绩时，父亲没有直接表扬，只是轻轻地点点头，但眼神中却透露出欣慰和骄傲。描写父亲的动作、神态和细微的表情变化，如“父亲坐在床边，眉头微皱，眼神中满是担忧，但他只是紧紧地握住我的手，一句话也没说”。结尾总结父亲含蓄的爱对自己的影响，如“父亲的含蓄，让我学会了在生活中用心去感受那些未被言说的情感”。 立意： 1.那个温婉的她：描写一位同学或朋友温婉的性格在处理同学关系和面对挑战时的表现，表达对这种性格的欣赏和学习的愿望。 2.我的“麻辣”老师：通过描写老师在教学、管理、生活中的严格、直率，展现老师对学生的负责和关爱，表达对老师的敬意。 3.好友的直爽人生：以朋友心直口快的性格带来的趣事和在关键时刻的直言相劝，展现友谊的真诚和可贵。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 酒泉师范学校2023-2024学年第一学期期末试卷 （幼儿保育）二年级语文试卷 命题、校对：陈晓娟 考试时间：120分钟 满分100分 一、基础知识应用（20分，每小题2分） 1. 下列加点字注音都正确的一项是（ ） A. 悚然（sǒng） 负疚（jiù） 窈陷（yōu） B. 新正（zhèng） 倔强（jiàng） 炮烙（luò） C. 草窠（kē） 歆享（xīn） 荸荠（qí） D. 踝骨（luǒ） 谬种（miù） 朱拓（tà） 2. 下列词语书写正确的一组是（ ） A. 烦燥 汗涔涔 贤惠 惊愕 B. 窟窿 半响 纪念 弥补 C. 谛听 松弛 斡旋 脉膊 D. 昧心 混账 敲诈 伺候 3. 依次填入下面句中横线处的标点符号，正确的一项是（ ） 她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的①__________一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂②_________她分明已经纯乎是一个乞丐了。 A. ； B. ， 。 C. ； ： D. ， ： 4. 下列各句中加点的成语使用不正确的一句是（ ） A. 大家怀着极大的兴趣，提出《雷雨》研究中一直争论不休的一个问题，这就是周朴园对鲁侍萍的怀念到底是真实的还是虚伪的。 B. 以我们学过医学的人看来，就是用心地要去吹毛求疵，也找不出什么破绽。 C. 那是因为周大少爷时来运转，现在也是社会上的好人物。 D. 前一场写周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突，先写他们的不期而遇，通过叙述揭示了故事的原委；后写他们各自的处境，并进行了激烈的思想交锋。 5. 下列句子中，没有语病一句是（ ） A. 我问过那个时候到过无锡的许多人。 B. 他现在跟你是完完全全两样的人。 C. 无锡的人以后是没见着她，以为她那夜死了 D. 你不要以为一个人做了一件于心不忍的事就不会忘了。 6. 下列破折号作用解说有误的一项是（ ） A. 周朴园：你——你贵姓？（表示声音延长） B. 鲁侍萍：（泪满眼）我——我——我只要见见我的萍儿。（表示语气断断续续） C. 周朴园：你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。（表示解释说明） D. 周朴园：我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。（表示解释说明） 7. 填入下面一段文字横线处恰当的一组词语是（ ） 我___________常见些但愿不如所料，以为未必竟如所料的事，___________每每恰如所料的起来，___________很恐怕这事也一律。 A. 尽管 而 就 B. 因为 却 所以 C. 既然 也 所以 D. 即使 也 就 8. 《雷雨》中周朴园见到鲁侍萍后，感到吃惊，连接追问，下面是从中摘出的五个问句，根据剧情的发展排列最合理的一项是（ ） ①（忽然起立）你是谁？ ②哦，侍萍？（低声）是你？ ③你——你贵姓？ ④谁指使你来的？ ⑤（忽然严厉地）你来干什么？ A. ③①②⑤④ B. ①③⑤②④ C. ③②⑤④① D. ⑤④①②③ 9. “字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”指的是哪一部作品（ ） A. 《西游记》 B. 《红楼梦》 C. 《三国演义》 D. 《水浒传》 10. 下列判断有误的一项是（ ） A. 《祝福》是《彷徨》的第一篇，写于1924年。 B. 鲁四老爷的书房陈设，反映出他是个迂腐、没落、顽固的封建卫道士。 C. 祥林嫂再嫁深山时出格的反抗举动，表现了她对封建礼教的抗争和批判。 D. 作者笔下的鲁镇是封建礼教罗网笼罩下的整个黑暗社会的缩影，是形成祥林嫂性格的典型环境。 二、阅读题（共30分） （一）（14分） 阅读下面文段，完成下面小题。 父亲的一课 王熙章 16岁那年，父亲送我去一家电脑培训中心学习微机课程，那些枯燥的操作命令很快使我厌倦了。渐渐地，一有空我便溜到与中心相邻的“创世纪”网吧上网玩游戏，几个月下来，我微机知识没学到多少，倒是对那些神奇莫测的游戏入了迷，经常玩个通宵达旦。 网吧老板是一个过早秃顶的中年男人，在众多网民中，他好像独独对我这个学生特别反感，走来走去总要教训我两句：“玩物丧志，这词儿你懂吗？”世上哪有老板赶顾客出门的道理？我对他的告诫当成了耳旁风，只顾在网吧中玩得昏天黑地。 一天，父亲从乡下到城里来看我。我正痴迷地玩“僵尸与侠客”的游戏，突然听到身后一个声音说：“好！精彩，好安逸哟！” 这话音好耳熟，方言土语在城里极少能听见。我猛回头，只见父亲不知何时站在了我的身后。那一刻，我有一种做贼的感觉，赶紧站起身，垂手而立。父亲却神情古怪地一把拉住我的手说：“章子，精彩，来，继续玩！” 我做梦也没想到父亲不但不骂我，竟然让我教他玩游戏。我兴奋地抓住他的手，教他如何选择，按键、如何控制鼠标、如何躲避对方的打击、如何出击，没想到父亲学得还真快，不到3分钟便投入于那醉人的游戏中。 一晃7天过去了。父亲的玩法越来越高明，也越来越上瘾，竟好几天通宵达旦泡在网中。这时，我的衣袋中只剩下30块钱了。父亲省吃俭用，每月寄400元钱给我做生活费，我却将它们全都消费在了这些醉人的游戏中，刚过了半个月，我的衣袋就快空了，再向父亲要钱，我开不了口。 那天在网吧里，父亲问我：“章子，身上有钱吗？拿出来，让爸过足这把瘾！”一听这话，我的脑袋便“嗡”地一下大了。我家在城里没有亲戚，身上没了钱，我跟父亲在城里如何生活？父亲是个复员军人，只听说他在城里有一个战友叫方伯雄，我到城里来上学，父亲便让我去找方伯伯，可我却压根儿没心思去见那些古板的人。 那个秃顶的网吧老板又来催缴费了。按每小时两元结算下来，父亲已欠费300余元。眼看父亲翻遍他所有的衣兜，再也没有翻出一分钱来，我心里焦急万分。 网吧老板呈现出他从未有过的凶相，威胁说：“3个小时内不缴清欠费，就把你们扭送到派出所。”父亲眼巴巴地望着我，我偷眼看着网吧老板那副讨债不成不罢休的架势，不由胆战心惊。我，退下手腕上那块花去父亲80元钱买给我的手表作抵押，谁知网吧老板竟然不屑一顾。 父亲指着他身上那件过年时新买的呢大衣诚惶诚恐地说：“要不，我、我脱下这身衣服给你？”网吧老板用鼻孔哼了一声说：“一个乡下人的破衣服，能值几块钱？” 围观的人里三层外三层，将我们围了个水泄不通，有人在对我的父亲指指点点：“没钱玩什么游戏？乡巴佬！”这时我看见父亲的嘴角抽了抽，就在那一刻，我感觉那讥讽的话语就像皮鞭似的抽打在我的脸上。我发狂似的冲出人群，找我的同学去借钱，可他们一见我，仿佛都如见了瘟神，慌忙离去。 “天哪，这个时候，我到哪里去弄钱解救我的父亲？”我急得像热锅上的蚂蚁、不停地在心里说。我不禁悔恨交加。回到网吧，晚倒在父亲面前，我痛哭失声地说：“爸，是我害了你，我不该教你玩这种害人的游戏！” 父亲也不禁老泪纵横，他一把拉起我说：“孩子，你终于明白了，这就叫玩物丧志！来，爸给你介绍一位伯伯，他就是我在家跟你提起过的方伯雄伯伯！” 我抬起头来，顺着父亲所指的方向看去，只见网吧老板一反常态，正笑吟吟地站在我的面前…… （节选自《当代微型小说精选》） 11. 小说中，“我”的情感态度经历了一个怎样的转变过程？ 12. 小说情节发展似乎有些“突兀”，但细细看来，一切都在情理之中。试就文中的“伏笔”和“铺垫”各举一例作简要分析。 13. 小说描写了一位父亲独特教育方式，对于这种方式，有人表示赞同，有人表示异议，你的看法怎样呢？请就你认同的一种观点加以探究。 （二）（16分） 阅读下面文段，完成下面小题。 周：（惊愕）梅花？ 鲁：还有一件绸衬衣，左袖襟也绣着一朵梅花，旁边还绣着一个萍字。还有一件，—— 周：（徐徐立起）哦，你，你，你是——① 鲁：我是从前伺候过老爷的下人。 周：哦，侍萍！（低声）是你？② 鲁：你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。 周：你——侍萍？（不觉地望望柜上的相片，又望望侍萍，半晌。） 周：（忽然严厉地）你来干什么？③ 鲁：不是我要来的。 周：谁指使你来的？④ 鲁：（悲愤）⑤命，不公平的命指使我来的！⑦ 周：（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。⑧ 鲁：（愤怨）⑥我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。 周：你可冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。 14. ②处表现周朴园什么心理？ 15. ③“你来干什么？”该如何理解？ 16. ④处周朴园为什么要问“谁指使你来的？” 17. 对⑤⑥两句舞台说明该怎样理解？ 18. ⑦鲁侍萍关于“命运”的说法，如何理解。 19. ⑧“三十年功夫你还是找到这儿来了。”潜台词是什么？ 三、默写（20分。每空1分，丢字加字错字均不得分） 20. 下面句子中的空缺部分。 （1）长安回望绣成堆，_________________。一骑红尘妃子笑，_________________。 （2）_________________，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，_________________。 （3）_________________，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，_________________。 （4）春花秋月何时了？_________________。_________________，故国不堪回首月明中。 （5）问君能有几多愁？_________________。 （6）燕子来时新社，_________________。池上碧苔三四点，_________________，日长飞絮轻。 （7）碧云天，_________________秋色连波，_________________。 （8）_________________，好梦留人睡。明月楼高休独倚，_________________，_________________化作相思泪。 （9）《红楼梦》的情节主线：一条是以_________________、_________________、_________________爱情悲剧为中心，叙述大观园中人物的命运。一条是以_________________为中心，叙述四大家族由鼎盛走向衰败的过程。 四、作文（30分） 21. 按要求作文。 在每个人的成长历程中，通常会遇到很多个性鲜明、令人印象深刻的人，或是师长，或是同学，或是邻居，或是朋友。他们有的心直口快，有的温婉含蓄，有的善解人意…… 选择一位熟悉的人物，综合运用多种手法，描摹其形象，刻画其个性，写一篇不少于600字的文章，题目自拟。文中不得透漏真实的人名等相关信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$