《灯》课件 2023—2024学年高教版（2023）中职语文基础模块上册

灯 巴 金 作者介绍：  巴金：中国现代作家，原名李尧棠，巴金为笔名， 四川成都市人。 　代表作有：长篇小说《家》《春》《秋》（激流三部曲）《雾》《雨》《电》（爱情三部曲） 此外还有小说《灭亡》《寒夜》《憩园》。1982年，巴金获得了“但丁”文学奖。巴金既是一位优秀的散文家，又是一位优秀的小说家。 他的散文作品有很多，如《海行杂记》 《随想录》等。 时代背景 《灯》写于一个特定的时代背景之下。1941年，日本帝国主义已经占领了中国大部分国土，抗日战争已经进入相持阶段。一方面日本侵略者气势汹汹，张牙舞爪，不可一世，似乎无坚不摧；另一方面，他们因战线拉得太长，在中国战场上疲于奔命，处处受到中国人民的打击。这样，日本侵略者就用软硬兼施的手段，威逼利诱中国有关抗日力量，国、共、日、汪构成十分复杂的关系，中国的抗战前途，在许多人看来，云山雾罩、扑朔迷离。 1941年9月，巴金辗转于昆明，重庆，成都之间，目击国民党反动派的倒行逆施，看到的是阴冷，凄凉，黑暗，腐败的社会生活，又面对当时险恶的政治形势，不能不感到苦闷和抑郁。但他爱国反侵略的意志十分坚决，在艰苦危难的环境中，从未放下宣传抗日的笔。并且看到了未来的中国的希望，具有抗战必胜的信念。 学习要点：研究探讨文章中的情和理 文章写了什么： 1. 一个夜行人 3.两个传说 4.友人遇救的故事 2.我的夜行经历 思考题： 1. 巴金依照什么思路来安排 这些材料的？把两个传说放在开头行吗？ 2. 作者从“窒闷”到“微笑”的心情是怎样揭示出来的？ 写作思路： 眼前（灯） 回忆（灯） 联想（灯） 眼前（灯） 另一种思路: 无意 有意 受惠 施惠 文章的结构层次： 第一部分（1—3段）： 　从噩梦中惊醒，看到黑夜中的几点灯光（“眼前”）。 第二部分（4—8段）： 　从眼前的灯光引起回忆，赞美灯光给人以勇气和温暖，指明行进方向（“回忆”——切身的经历、体会）。 第三部分（9—12段）： 　讲述有关灯光的传说与友人的故事。进一步揭示灯光的象征意义（“联想”——域外的传说、朋友的经历）。 第四部分（13段）： 　坚信“灯光是不会灭的”，完成了由“窒闷”到“微笑”的感情转变 思考题： 1. 巴金依照什么思路来安排 这些材料的？把两个传说放在开头行吗？ 2. 作者从“窒闷”到“微笑”的心情是怎样揭示出来的？ 线索 眼前— 回忆—联想— 眼前 （ 灯） 行文思路 平房 山脚 2希洛火炬 山那边 照明 记忆 1哈里希岛 3友人遇救 含义 作用 指路 带来勇气温暖 人生导航之灯 象征 光明 希望 信念 第一次升华 第二次升华 象征 概念： 所谓象征，就是有两种事物，一种较形象，一种较抽象,用形象的事物来表现那种抽象的事物，并能启发人们的联想，以表达抽象的认识或感情的方法，且这两种事物要有相似点，这就是象征 。 特点： 以物寓情，托物言志 巴金的“灯”情结： “我看见远方一盏红灯闪闪发光，我不知道灯在哪里，但是它牵引着我的心，仿佛有人在前面指路。” ———— 《黑夜行舟》 “我确实喜欢自己的文章……光明，这就是我许多年来在黑夜里叫喊的目标。” ————《电椅集·代序》 在写《灯》之前巴金在桂林写了一篇《爱尔克的灯光》，这是《灯》的姊妹篇，用“灯”象征希望，象征理想，象征着对生活、对胜利的信心。 背景： 民族的危亡时刻———黑暗 方法： 象征 （借物寓情，托物言志） 灯： 温暖 ——光明 思路： 眼前 回忆 联想 眼前 感情变化： 窒闷 微笑 受惠 施惠 揣摩含义丰富的语句，体会含蓄美 　1．如何理解“夜是漆黑的一片，在我的脚下仿佛横着沉睡的大海，但是渐渐地像浪花似的浮起来灰白色的马路”中的比喻内容? 参考： 1、从表层看，这个句子只是景物描写，把宁静的黑夜比喻为沉睡的大海；把因视觉逐渐适应黑夜而朦胧看到马路比喻为浪花浮起。从深层挖掘，把黑夜比作大海除了加深黑暗背景的浓重之外，还有营造大的黑暗强化灯光作用的目的；浮起来的马路也巧妙地暗写了灯光。 揣摩含义丰富的语句，体会含蓄美 　 2、课文的开头和结尾都提到了“山”，试分析其深刻的思想含义(或作者的设计意图是什么)。 参考： 2、作者在文章的开头和结尾都设计了“山”，主要是用以表现前进道路上的艰难险阻，以及作者不畏“山”的阻隔，满怀希望和胜利的自信与乐观。 揣摩含义丰富的语句，体会含蓄美 　 　3、如何理解“我们不是单靠吃米活着的”这句话? 3、简单理解这句话就是，我们活着就要吃米，但米并不是我们惟一的需要。那我们还需要什么呢?那就是精神，是人们孜孜以求的理想，是光明，是超越生物、生理需求的社会的、哲学的需求。——朴素的语言，深刻的哲理，鞭策人们奋进。 　 　 　4、“我的心常常在黑暗的海上漂浮，要不是得着灯光的指引，它有一天也会永沉海底”你对此句子是怎样理解的? 　 4、结构上，黑暗的大海照应开头；内容上，用“常常、黑暗、大海、漂浮”表现长期险恶的环境对我的折磨；政治上，表现抗日战争的艰苦卓绝带给人无限的痛苦；人生哲理上，灯光就是光明，就是希望，它指引和鼓舞我，使我的信念变得执著，帮我战胜黑暗。 　 　 　5．结合句子“但是我想，那一点微光一定还在他的心灵中摇晃”谈谈为什么“在这人间，灯光是不会灭的”? 5、微光已经由“爱之光”变为了“他”的“心灵之光”，人间的灯光则更是光明与希望的象征了。“灯”已经由物质变为了精神，精神是不灭的，所以，胜利一定会来到。主题在这儿得到了完全的升华，同时，作者含蓄的结尾，又让人回味无穷 。 总结: 巴金以一种审美的方式,在<灯>中把黑暗势力和理想之广进行了象征化处理,使<灯>成了一篇富有哲理性的艺术散文，它告诉我们:任何时候,人都要有自己的理想和信念,唯有这样,人才能走出困境,战胜黑暗.可以说,巴金以他丰富的想象力,真切的感悟,浪漫的理想,为我们谱写了一曲高昂的奋进之歌、理想之歌. 讨论《灯》的主题 文章以“灯”为象征物，通过现实、回忆、联想，写灯给人们照明、指路，从而使人感到希望和光明，作者以此给人们点燃心中希望之灯，从中表达对抗战必胜的信念。 $$