第八单元测试B卷-2023-2024学年语文五年级下册统编版

2023-2024部编版下期五年级语文第八单元测试B卷 班级： 　 座号： 姓名： 　 成绩： 　 一、根据语境写词语。（5分） 1．五指各司其职的同时也有合作，没有谁是单纯的fùyōng（ ），比如：解niǔ kòu(）的工作主要由大拇指负责，而sāo yǎng（ ）的工作需要其他四根手指团结合作才能完成。 2．村民们非常zēng wù（）黄鼠狼，因为它们经常伤害村民饲养的jiāqín( )。 二、欣赏右侧书法作品，完成练习。（6分） 1．这是唐代著名书法家（ ）的作品。 A.欧阳询 B.颜真卿 C.柳公权 D.虞世南 2．对这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（ ）。 A.运笔恢宏雄壮，大气磅礴 B.线条变化自如，粗细适当 C.笔墨筋肉丰满，浑厚有力 D.采用隶书书体，方正典雅 三、（难点）给加点字选择正确的解释。（8分） 1．施惠于人（ ） 2．互惠互利（ ） 3．谢谢惠顾（ ） 4．甚聪惠（ ） A.好处 B.同“慧”，智慧 C.敬辞，用于对方对自己有益的行动 D.给人好处 四、（重点）先把词语补充完整，再完成练习。（12分） ①随（ ）所（ ） ②养（ ）处（） ③绞尽（ ）（) ④一本（ ）（ ） ⑤（ ）（ ）好意 ⑥（ ）（ ）自禁 1．以上词语中和“苦思冥想”意思相近的词语是 。（2分） 2．请再写出两个类似词语④那样以“一”字开头的四字词语： 。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 五、（语文要素）下面对杨氏之子回答的巧妙之处分析不正确的一项是（ ）（3分） A.杨氏之子同样利用姓氏做文章，机智而不失幽默。 B.杨氏之子委婉作答来否定“此是君家果”，说明他没有底气 C.杨氏之子没有直接反驳孔君平的话，说明他有礼貌。 D.杨氏之子用“未闻”这样的否定句式让孔君平无言以对。 六、先将下列的名言警句补充完整，再填空。（填序号）（10分） A.君子喻于义， B. ，小人长戚戚 C.恻隐之心， D. ，必自毙 E.人有耻， 1．我们要“知廉耻，懂荣辱”，因为“ ”。“ ”这句话的意思：君子看重的是道义，小人看重的是利益。 2．以上句子中，与“自作孽，不可活”意思相近的一句： 。 3．“恻隐之心”指的是（ ）。 A.自信心 B.宽容心 C.责任心 D.同情心 4．小明和小东在教室里捡到十元钱，小明建议两人平分这十元钱。小东拒绝了，并把它交给了刘老师。刘老师表扬他说：“ ”，你能经受住诱惑，我为你自豪。” 七、综合实践。（5分） 1．给这幅漫画拟一个标题： （2分） 2．你觉得漫画中这位母亲的做法好不好？为什么？（3分） 八、阅读乐园。（21分） （一）不带手机进校园 材料一 某区五年级、六年级在校生手机使用用途调查统计表 年级 联系亲人 打游戏 听歌追剧 聊天交友 阅读网络小说 问同学作业 五年级 35% 22% 12% 20% 5% 25% 六年级 12% 38% 23% 32% 15% 6% 学科网（北京）股份有限公司 材料二 世界卫生组织（WHO）在2019年5月25日举行的会议上，正式将“游戏障碍”列为一种疾病，同时纳入《国际疾病分类》。“游戏障碍”被定义为：“一种行为模式，其特征是对游戏失去控制力，对游戏的重视程度高于其他活动，以至于游戏优先于其他兴趣和日常活动，以及即使出现了负面后果，仍将游戏继续下去并不断升级。”WHO给出的诊断标准非常严格，规定为：“要诊断为游戏障碍，其行为模式必须足够严重，足以导致其在个人、家庭、社交、教育、工作或其他重要领域造成重大损害，而且通常至少在12个月时间里存在明显症状。” 1．根据材料一可知，在调查项目中手机用途上升比例最大的是 。（2分） 2．下列关于“游戏障碍”的说法正确的一项是（ ）（3分） A．直到2019年5月25日，“游戏障碍”才被认为是一种疾病。 B.患有游戏障碍的人缺乏对游戏的控制能力。 C.游戏严重危害人们在家庭、社交、教育、工作或其他重要领域的活动。 D．只要沉迷游戏12个月以上，就可以确诊为游戏障碍。 3．学校开展了“不带手机进校园”的主题活动，请你代表大队部写一段话，号召队员们支持这项活动。（不超过50个字）（3分） （二）十根手指 我的十根手指，由指甲、指肉、指神经等组成，这真是“麻雀虽小，五脏俱全”。 它们待我是极好的，勤劳能干，贴心懂事。全身上下，它们是最忙碌的：脸脏了，它们拿毛巾擦，天天如此，不厌其烦，使得我的脸蛋干净整洁；肚子饿了，它们就去淘米、洗菜、生火；香喷喷的饭菜做好了，对嘴巴是个极大的诱惑，口水流得都有三千尺长了，手指却还在忙活着，它们既要招呼其他人，又要舀菜盛饭，好塞住着急的嘴巴；酒足饭饱，嘴巴、肚子都满足了，手指还要做家务，刷锅洗碗，分类叠放杂乱的东西，再拿湿毛巾擦桌子、椅子，而后操起扫把，像孙悟空抡金箍棒那样抡两圈，五根手指在上，五根手指在下，抓牢了，“刷刷”扫起来；头疼了，它们就揉揉；腿酸了，它们来捶捶。 我的手指如此好，从不索求东西，也不抱怨南北，总是默默无闻地奉献，可我却不明白它们的好。高兴的时候去玩一通，弄脏了它们，瞧它们可怜得-打扮了别人的体面，自己却落得灰头土脸的下场；生气的时候，握起双拳让它们互相残杀，任 学科网（北京）股份有限公司 它们“鼻青脸肿”。 终于有一天，它们生病了，无力做任何事情，连拿杯子都是抖的。全身的器官，除了它们，其他都是被服侍惯了的主，自己都管不了，谁还会管它们。一天，两天······大家实在过不下去了，大声哭叫着。无奈，我只好暂时请了别的“手”来应急。 手指终究还是自己的好。请来的，也勤快，也懂事，就是不合心，不懂我。要么菜里放的盐多了，要么饭煮得过烂了，再就是喝的水里糖放得少了。 我明白这十根手指的好了。希望它们快点儿好起来。 1．短文的第2自然段是围绕哪句话写的？用“ ”画出。这段话运用了 的方法说明手指 。（3分） 2．“我”是怎样对待手指的？请用几个词语来概括手指的惨状。（3分） 3．（语文要素）关于短文的描述，下列说法错误的一项是（ ）（3分） A.短文运用拟人的手法，语言幽默生动，体现了手指对“我”的重要性。 B.短文想象丰富，把手指比作麻雀，说明有手人才完整。 C.短文运用对比手法：通过对比自己的手和请来的手，说明了手指终归还是自己的好。 4．这篇短文告诉我们什么道理？（4分） 九、习作。（30分） 同学们，你们喜欢看漫画吗？有些漫画给我们带来阅读快乐的同时，也让我们受到了某种启示。请你仔细观察右边这幅漫画，写一写你从中得到的启示。题目自拟，400字左右。 第二课堂兴趣小组 发散思维能力测试（10分） 写出下列成语故事的主人公。 1．韦编三绝（ ) 2．凿壁偷光（ ) 3．卧薪尝胆（ ） 4．负荆请罪（) 学科网（北京）股份有限公司 第八单元 B卷 一、1．附庸 纽扣 搔痒 2．憎恶 家禽 二、1．B 2．D 三、1．A 2．D 3.C 4.B 四、①心 欲 ②尊 优③脑汁 ④正经不怀 ⑥情不 1．绞尽脑汁 2．示例：一丝不苟 一毛不拔 五、B 提示：此题是对课文内容的考查。杨氏之 学科网（北京）股份有限公司 子委婉作答来否定“此是君家果”，说明他很有礼貌。 六、A.小人喻于利 B.君子坦荡荡 C.仁之端也D．多行不义 E．则能有所不为 1．E A 2．D 3．D 4．E 提示：本题考查对名言警句的掌握。第4题根据题干信息，小东拒绝了分钱的建议，面对诱惑，不为所动，因此老师表扬他“人有耻，则能有所不为”。 七、示例：1．榜样／言传身教 2．我觉得漫画中的母亲做得很好。父母的言行会潜移默化地影响着孩子。父母是孩子的榜样，有什么样的父母，就会有什么样的孩子。 八、（一）1．打游戏 2.B 3．示例：手机不是学生的必需品，别让它影响了你对知识的探求。别带手机进校园，让它静静地在家里等候你的归来。 （二）1．它们待我是极好的，勤劳能干，贴心懂事。列举事例 勤劳能干、贴心懂事的特点2．高兴的时候去玩一通，弄脏了它们；生气的时候，握起双拳让它们互相残杀。灰头灰脸、鼻青脸肿。 3.B 4．示例：要爱护我们的手，不要等到失去了，才体会到它们的重要。提示：第1题考查段落的中心句。中心句是一段话中处于中心地位的句子，在全段中起主导作用，是一段话中最重要的句子。这段话的中心句在这段的开头。第2题考查筛选信息的能力。作答时要带着问题读短文，整体感知文章内容，再按照要求找答案。 九、提示：此题考查写作能力。仔细观察漫画，想想漫画表达了什么内容，再联系生活中的人和事，谈谈你的感受。 学科网（北京）股份有限公司 $$