第二单元第1课《色彩的魅力》课件　2023—2024学年人教版初中美术七年级下册

新教材·人美版七年级上册 第二单元 色彩魅力 情境创设：九寨沟的色彩盛宴 自然 的色彩 第二单元 第一课 新教材·人美版七年级上册 红 橙 黄 绿 青 蓝 紫 白日光 三棱镜 光的色散示意图 色彩产生的原理 光是由不同波长的七种色光合成的，就是我们熟知的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色光， 光线照射到物质上，因为物质有吸收和反射不同波长的光线的性质，所以会呈现不同的色彩。 光、色转换示意图 色彩产生的原理 入 射 光 反 射 光 自然之美 Four Seasons 大自然变幻无穷，向人们展示着迷 人的色彩，如蔚蓝的海洋、金色的沙漠、 皑皑的雪山、苍翠的山峦……说一说，大 自然中的色彩都有哪些，分别带给你什么 感受？ 在自然中 寻找色彩 1 探索思考 同学们，这幅自然景色中出现了哪些主要色彩? 以黄色、橙色、红色等为主色调，点缀着紫色的葡萄和绿色叶子，构成了一幅丰富多彩、层次分明的秋日风光画。每一种色彩都不仅仅是视觉上的享受，更是大自然情绪与生命力的体现。 课堂小练习 春天 夏天 冬天 秋天 从不同季节的景色中我们能看到哪些色彩呢？ 请同学们参照秋天色彩的归纳法，对其余三个季节的主要色彩进行归纳。 课堂小练习 春天 夏天 冬天 秋天 色相环 观察色相环，思考一下这些色彩之间存在怎样的关系。 色彩寻找任务卡 结合已经学习的色彩知识，进行色彩基础练习，完成24色相环。 填图任务 三原色 知识小窗口 红、黄、蓝这三种颜色被称之为三原色，是用其他颜色无法混合出这三种颜色，但这三种颜色按一定比例能混合出其他颜色。 中间色 中间色又称为混合色，由两种原色调配出来的颜色叫间色。我们将橙、绿、紫称为三间色。 十二色环 十二色相环通常以三原色(红、黄、蓝)为基本色相，按不同纯度的红、橙、黄、绿、蓝、紫等秩序，将其等差环列越来而形成十二色相环。 复色 用任何两个间色或三个原色相混合而产生出来的颜色叫复色。也称之为“三次色”。复色是最丰富的色彩家族，千变万化，丰富异常，复色包括了除原色和间色以外的所有颜色。五种以上的复色会呈现黑灰色。 色彩小知识 活动一：练一练 色相环 在自然中 学习色彩 2 这幅画是最美的夏天，“画中有麦穗、柏树、一片蓝天，它像一幅五彩的拼图”。其中，金黄的麦田与蓝天和绿树形成对比，充满了鲜活的生命力。 梵高在写给弟弟的信中描述了《麦田与柏树》这幅作品，他说： 麦田与柏树（油画）1889 梵·高（荷兰） 大都会艺术博物馆 （美国） 我说就是这幅作品！ 《麦田与柏树》的色调是怎样的？为什么画家运用了对比强烈的色彩， 画面却仍然显得十分和谐呢？ 一幅作品或一个环境中往往存在多种色彩，它们形成的整体关系构成色彩的调子， 称为“色调”。 思考？ 色彩基础知识 在色相环中，任一色相和与其相对（180°）的颜色互为补色，补色是对比色的一种。如蓝与橙、红与绿、黄与紫等，在并列时会给人强烈的排斥感，若混合在一起，会调出浑浊的颜色。 什么是补色? 相互对应 大自然中无穷无尽的斑斓色彩 为我们的创作提供了源源不断的灵感。请你找一找大自然中的互补色。 活动二：找一找 互补色: 红与绿 互补色: 蓝与橙 互补色: 黄与紫 大自然中无穷无尽的斑斓色彩 为我们的创作提供了源源不断的灵感。请你找一找大自然中的互补色。 活动二：找一找 色彩基础知识 色彩对比 温暖 暖色 清凉 冷色 冷色 暖色 感觉 不同色相也有明暗的变化 明 暗 明 暗 明 暗 相同同色相明暗的变化 纯度低 纯度高 纯度低 三 原 色 除了补色对比，还有明度对比、纯度对比、冷暖对比等多种形式。 色彩基础知识 色彩对比 不同色相也有明暗的变化 明 暗 明 暗 明 暗 相同色相明暗的变化 除了补色对比，还有明度对比、纯度对比、冷暖对比等多种形式。 去掉颜色 色彩基础知识 色彩对比 纯度低 纯度高 三 原 色 除了补色对比，还有明度对比、纯度对比、冷暖对比等多种形式。 任何颜色加入了其他颜色，都会降低纯度。三原色的纯度最高。 色彩基础知识 色彩对比 除了补色对比，还有明度对比、纯度对比、冷暖对比等多种形式。 暖色 感觉 温暖——暖色 清凉— 冷色 冷色 鱼鹰小舟（中国画） 1961 林风眠 中国美术馆 明度对比突出色彩的亮暗对比，可以是相同或不同的色相，可使画面节奏感增强。 画家是如何调和色彩并运用对比色创作美术作品的? 活动三：练一练 明度对比 纯度对比突出色彩的鲜灰对比，用 灰性柔和的色彩来突出高纯度色彩的视觉 冲击力，这种对比既可以体现在单一色相 中，也可以体现在不同色相中。 圣维克多山（油画）  1904—1906  塞尚（法国） 普林斯顿大学艺术博物馆（美国） 画家是如何调和色彩并运用对比色创作美术作品的? 活动三：练一练 纯度对比 冷暖对比 冷暖对比突出色彩的冷暖关系，无 论是鲜明强烈还是柔和含蓄，都能够营造 出丰富而有变化的色彩效果。 红莲（油画）  1997  吴冠中  中国美术馆 画家是如何调和色彩并运用对比色创作美术作品的? 活动三：练一练 选择下方模板，也可用自己创作的线描样式，在冷暖对比、明度对比和纯度对比中任选一种，完成一幅色彩对比小练习。 — 课堂练习 — 在自然中 描绘色彩 3 运用明度对比、纯度对比、冷暖对比的色彩知识完成一幅风景写生作品时，在作画的过程中注意色彩的丰富性和画面色调的和谐。 教师示范 1. 用稀释后的群青勾画出景物的基本位置，需要注意构图的韵律感。 教师示范 2. 从天空的云和远山开始铺色，定出大致色调。以纯度最高的几笔黄绿色点出近处草的起伏。 教师示范 3. 开始大面积铺出近景中草原的亮部和最前端的暗部。颜色可以相对暖一些，和远山的冷色形成对比。 教师示范 4. 精心刻画近处的景物，颜色多层次覆盖，会增加色彩的丰富性。用笔前后要有区别，小笔点出紫色的花和人物，会使画面自然活泼、生动感人。 这节课，我们不仅在色彩盛宴中徜徉，更学会了如何用色彩去描绘和表达我们心中的自然之美。希望你们在今后的学习和生活中，能够继续用你们的画笔和色彩，去捕捉和创造更多的美好瞬间。 小 结 新教材·人美版七年级上册 第二单元 第二课 心灵的 课前活动 最近几年有一个职业特别火 Pruitt说：“颜色是表达情绪最好的方式之一，然后再把脸画上去。有时候，脸部的线条是非常大胆、实在的，有时候又是一笔带过。我依照当时的心情来画，无论最后呈现的是一张笑脸还是一张哭脸，都是一个故事，而不仅仅是一幅画。” 也许在某个瞬间，你会与其中一张脸产生心灵的链接。我们也可以运用这种方法，将自己的情绪用涂鸦的方式表达、释放出来。 色彩疗愈师 美国当代艺术家Rob Pruitt 曾举办名为《治愈绘画》的个展，他在柔和、渐变的色板上，以简约生动的笔触，捕捉人们多种多样的心情瞬间。 填补表情表达心情瞬间 颜色是表达情绪最好的方式之一，无论呈现的是一张笑脸还是一张哭脸，都是一个故事，而不仅仅是一幅画。 也许在某个瞬间，你会与其中一张脸产生心灵的链接。我们也可以运用这种方法，将自己的情绪用涂鸦的方式表达、释放出来。 壹 Three elements 色彩的联想 从这两幅图片中你看到了哪种颜色？ 分别体会到了怎样的情感? 想一想 不同的色彩会带给人不同的心理感受 例如：红色让我们联想到火焰、旗帜等，既代表着吉祥、喜庆，又代表着热情、温暖…… 色彩的联想 色彩 联想 感受 火焰、旗帜... 热情、温暖... 阳光、葵花… 灿烂、辉煌… 秋叶、晚霞... 华美、成熟... 草地、树叶… 生命、希望… 天空、大海... 宁静、忧郁... 联觉反映 让人感觉或联想到温暖的颜色，如红、橙、黄等，属于暖色； 让人感觉或联想到寒冷的颜色，如蓝、绿、紫等，属于冷色。 色彩联想小练习 分小组进行色彩的归纳，表达出味觉 : 酸、甜、苦、辣 第一组 第二组 第三组 第四组 贰 Three elements 大师的情感表达 从这幅画的色彩和构图中，你觉得画家想传达怎样的内心情感？ 舞蹈（油画） 1910 马蒂斯（法国） 艾尔米塔什博物馆（俄罗斯） 在表现舞蹈的绘画作品中，这幅画显得尤为明快、简约。蓝色的天空、绿色的大 地是背景的全部，其中的人物姿态各异，富有节奏和韵律，手拉手循环舞蹈的造型充 满了动感，张扬着生命的能量。画面不仅表现出奔放、热烈的氛围，还有一种平衡的 美感，这也是画家一直追求的艺术效果。 情感的表达 色彩的情感表达与色彩的冷暖、明暗及色块的形状有直接关系。 对比欣赏下面两幅作品，说一说画家想表达怎样的情感。 即兴 - 峡谷（油画） 1914  康定斯基（俄国） 伦巴赫美术馆（德国） 呐喊（蛋彩画）  1893  蒙克（挪威） 奥斯陆国家美术馆（挪威） 情感的表达 瓦西里.康定斯基 画家用没有规则的线条、色块和轻盈快乐的笔触表达了内心的情感。画中仿佛有许多跳跃的 音符，具有音乐般的流动性。 情感的表达 爱德华·蒙克 画中浓烈的色彩构成与夸张扭曲的 线条运用令人震撼。作者将恐惧不安的 内心情感表达到了极致。 情感的表达 不同的色彩能传达出不同的情感。小组讨论：任选其一，对比下面两幅作品，体会画面的色彩运用。说一说，画家想通过色彩传达怎样的心灵独白。 决战之前（中国画）  1984  徐启雄  中国美术馆 森林白马（日本画）  1972  东山魁夷（日本） 长野县信浓美术馆（日本） 课堂小练习 情感的表达 决战之前（中国画）  1984  徐启雄  中国美术馆 情感的表达 徐启雄中国画《决战之前》描绘了女排姑娘上场前围作一圈击掌加油的场景，人物造型质朴，构图组织别致，温暖的红色调烘托出昂扬向上的气氛。这幅作品传递了“女排精神”，突破时空，凝固历史，为新中国体育题材美术留下了闪烁着金色光芒的记忆。 胜利、激情 热烈、兴奋 暖色调 情感的表达 以蓝色的森林为背景，一匹白马隐约出现在蓝色森林中，无从得知它下一刻要去向何方，像 参差的树枝，错落的层次，寂寞的空间，营造一股神秘寂静的自然氛围。 神秘、梦幻 迷茫、寂静 冷色调 森林白马（日本画）  1972  东山魁夷（日本） 长野县信浓美术馆（日本） 叁 Three elements 课堂作业 课堂小练习 各小组用彩色的卡纸，通过色彩明度、纯度、饱和度，进行色彩对比、调和、冷暖的情感搭配。 情感的体验 任务说明：请每位同学准备一本空白的日记本或几页白纸，作为我们的“情感色彩日记”。在接下来的一周里，每天选择一个让你印象最深刻的情感瞬间，用色彩和简单的图形记录下来。不必追求专业绘画技巧，只需真实表达内心的感受即可。 色彩与情感的交融 活动一：情感色彩日记 指导要点： （1）情感识别：首先，明确自己当时的情感状态，是快乐、悲伤、平静还是兴奋？    （2）色彩选择：根据情感选择相应的色彩进行表达。比如，快乐可以用明亮的黄色或温暖的橙色；悲伤则可能是深蓝色或灰色。     （3）图形辅助：可以通过简单的图形或符号来增强色彩的表现力，如心形代表爱，波浪线代表平静或不安等。 课堂小结 在这节课中，我们不仅学会了如何用色彩来表达内心的情感，更深刻地理解了色彩与情绪之间那不可分割的联系。通过课堂中的实践活动，我们不仅能够深入探索色彩与情感之间的奥秘，还能学会运用色彩来表达和释放自己的情绪。希望同学们能在《心灵的色彩》之旅中收获满满！ 诗意的色彩 国韵 墨分五色/诗入画心/月白/半见/梅红/玄天/石青 新教材·人美版七年级上册 第二单元 第三课 墨分五色，诗入画心。 课前活动：读古诗词赏其色彩之美 墨绿 《饮湖上初晴后雨》 宋·苏轼 水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇 古诗词中的颜色 你知道有多美吗？ 古诗词中的颜色 你知道有多美吗？ 残红 《暮江吟》 唐·白居易 一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红 古诗词中的颜色 你知道有多美吗？ 橙黄 《赠刘景文》 宋·苏轼 一年好景君须记 正是橙黄橘绿时 古诗词中的颜色 你知道有多美吗？ 霜白 《月夜忆舍弟》 唐·杜甫 露从今夜白 月是故乡明 ... 月白 半见 梅红 玄天 石青 这些充满诗意的词语，都是中国古人对色彩的命名，其中蕴藏着流传千年的东方审美意趣。这些色彩的名字，如同一首首未完的诗，等待着我们去解读，去感受。 壹 诗意 第一篇章 寻找古画中的传统色 《千里江山图》全卷青绿设色，山石先以墨色勾皴，后施青绿重彩，用石青、石绿等矿物颜料烘染山峦顶部、描绘青山叠翠之景，表现出了河山大好、一望无际的气势， 是我国青绿山水画中的无价之宝。 千里江山图（中国画，局部）  宋  王希孟  故宫博物院 从《千里江山图》中找出标志性的中国传统色 槐黄 春辰 石绿 石青 山岚 群青 赭石 你们看到了哪些色彩？它们是如何交织在一起，营造出如此动人的意境的。 千里江山图（局部） 贰 诗意 第一篇章 了解古代颜料的来源 《千里江山图》的颜料来自哪儿? 千里江山图（局部） 《千里江山图》有5种颜科是朱砂、赭石、砗(chē)磲、蓝铜矿和孔雀石。 朱砂 赭石 蓝铜矿 孔雀石 砗(chē)磲 砗磲被称为世界上最白的宝石 《千里江山图》的颜料来自哪儿? 千里江山图（局部） 如今，我们可以很方便地买到各种 各样的颜料，但在古代，想要获取颜料是 一件困难的事。 你知道《千里江山图》所用到的这些石青、石绿颜料来自哪里吗？ 蓝铜矿 蓝铜矿是一种碱性铜碳酸盐矿物，也称石青。 孔雀石 孔雀石是一种含铜的碳酸盐矿物， 是石绿的原料，用以表现鲜艳纯正的绿色。 《千里江山图》中的青绿山水正是使用这两种矿物质颜料绘制的。 古人描绘锦绣江山，常以石青、石绿为主色，敷色夸张，具有一定的装饰性，被称为“青绿山水”。 蓝铜矿 孔雀石 《千里江山图》中的青绿山水正是使用这两种矿物质颜料绘制的。 叁 诗意 第一篇章 传统色名称的文化内涵 西子 西湖的水给人梦幻之美。西子湖头春色浓，望湖楼下水连空。 出自杨维桢(元)《嬉奔体》 中国传统色 提升审美% RGB:135，192，202 CMYK:50，10，20，0 中国传统的五色体系把青、白、红、黑、黄视为正色，分别代表着东、西、南、北、中，这五个方向，也对应着木、金、火、水、土这五行。 风入松 其色出自词牌名，此名源自嵇康所作古琴曲《风入松》。 中国传统色 提升审美% RGB: CMYK: 中国先民不仅通过天地万物认识色彩，还为之赋予了一个个雅致的名字，它们承载着中国人看待世界的方式，蕴藏着中华民族流传千年的审美基因和经典智慧。 东方既白 黎明时太阳跃出地平线时的高空天色，出自苏轼《前赤壁赋》 中国传统色卡 提升审美% RGB: CMYK: 暮山紫 “夕阳斜照，余晖光凝，烟雾氤氲，远山薄望，紫气袭人”的意象。出自王勃《滕王阁序》 中国传统色 提升审美% RGB: CMYK: 琉璃黄 在古代，黄色的琉璃瓦是皇家贵族建筑上的专用饰品琉璃黄也从此得来。出自韩愈《郑群赠簟》 中国传统色 提升审美% RGB: CMYK: 碧落 碧落，“昔于始青天中，碧落空歌大浮黎土”，《“碧落”度人经》开篇就给出太空歌剧般的舞台，这是中国幻想的颜色。 中国传统色 提升审美% RGB:178，208，238 CMYK:35，10，0，0 青雀头黛 “青雀头黛”，官里用量大，河西献百斤 中国传统色 提升审美% RGB:53，78，107 CMYK:80，70，45，10 螺子黛 “螺子黛”，中古时代的海外进口奢侈品，据说《甄嬛传》《琅琊榜》都做了“植入广告”，那么必定是大牌的颜色了。 中国传统色 提升审美% RGB:19，59，62 CMYK:95，80，75，25 目童子 “目童子”，中国人的瞳孔颜色，我们人种的典型特征。 中国传统色 提升审美% RGB:91，50，34 CMYK:60，80，90，40 肆 诗意 第一篇章 文物中的中国传统色 天青色 中国传统色也蕴含在历朝历代的艺术作品中 你知道哪些中国传统色？它们背后有什么故事？ 相传，五代后周世宗柴荣时，烧造所司请其色，世宗御批云:“雨过青天云破处，这般颜色做将来。”后来，工匠经过长时间试验，在极其特殊的条件之下才能烧出如此颜色的天青釉。天青色介于蓝色和绿色之间，青中透蓝、蓝中透绿，给人安静和谐之感。 《韩熙载夜宴图》中的舞女穿着衣服的 颜色推测应为天水碧 天水碧 据说南唐后主李煜喜欢碧绿 色，宫中的妃子们争相穿碧色的衣 服。有一回，宫女给衣裳染色后， 晚上忘记收衣，被露水打湿，第二 天却惊喜地发现衣服呈现出一种清 雅的碧色。“自是宫中竞收露水， 染碧以衣之”，天水碧由此得名。 请大家闭上眼睛，想象自己周围是五彩斑斓的自然风光。当你感受到某种色彩特别触动你时(或者选取一种自己喜爱的色彩），为其创作一个富有诗意的名字，并简述命名理由。 活动一：色彩命名游戏 黄白游 正月 朱草 二月 凝夜紫 三月 唇脂 四月 筠雾 五月 夕岚 六月 窈蓝 七月 凝脂白 八月 朱樱 九月 龙膏烛 十月 银红 十一月 青白玉 腊月 每一个人的生日都有对应的中国传统色，想知道你的生日是什么颜色吗？ 活动二：生日色彩游戏 请大家闭上眼睛，想象自己周围是五彩斑斓的自然风光。当你感受到某种色彩特别触动你时(或者选取一种自己喜爱的色彩），为其创作一个富有诗意的名字，并简述命名理由。 活动一：色彩命名游戏 每一个人的生日都有对应的中国传统色，你的生日是什么颜色？ 活动二：生日色彩游戏 正月 黄白游 二月 朱草 三月 凝夜紫 四月 唇脂 五月 筠雾 六月 夕岚 七月 窈蓝 八月 凝脂白 九月 朱樱 十月 龙膏烛 十一月 银红 腊月 青白玉 参考文献:郭浩《中国传统色》 伍 诗意 第一篇章 中国传统色的实践 课堂作业：书签染卡 1.准备一个容器。 2.用洗涤灵、清水和彩色墨水混合出喜欢的色彩。 3.用吸管吹出气泡 4.将空白书签盖在上面，也可以直接在书签上用笔进行晕染。 5.晾干，局部调整。 6.添加自己喜欢的诗句，完成。 通过亲手制作染色书签，结合诗词文化感受色彩的魅力，同时提升对美的感知与表达能力。 陆 诗意 第一篇章 课后拓展实践 请你从树叶、花瓣、蔬果中提取出自然色彩，涂染在纸上 , 并找到符合其意境的诗句写在上面，制成书签。 植物拓染书签 材料准备 1.新鲜植物材料。如树叶、花瓣、草叶等，选择颜色鲜艳、纹理清晰的 2.白色或浅色书签 毛笔、墨水或水彩笔（可选，用于后期添加诗句或装饰） 3.锤子或压花器 透明胶带或夹子（用于固定植物材料） 纸巾或旧报纸（用于垫在书签下方，防止色素污染桌面） 制作步骤：选材与清洗、布局设计、敲打拓染、晾干固定、添加诗句 请你从树叶、花瓣、蔬果中提取出自然色彩，涂染在纸上 ,并找到符合其意境的诗句写在上面，制成书签。 探索实践 以花瓣为原料提取色彩制作书签的步骤 1. 收集花瓣。 2. 捣碎，提取颜色。 3. 制成染料。 4. 制作书签并写上相应诗句。 学习中国画、敦煌壁画中的传统配色，选择自己喜欢的纹样做配色练习。用剪贴、 拓印或绘画等方式，将配好色的纹样作品装饰在团扇、手帕、雨伞、围巾等生活物品上。 探索实践 雨伞 扇子 T恤 手帕 风铃 探索实践 怎样运用所学的色彩知识，将富有诗意的色彩应用到产品设计中，为中国产品创新助力？ G20 杭州峰会国宴餐具的颜色取自西湖的绿色。整套餐具以西湖美景为主题，表现出西湖烟雨朦胧、诗情画意的景致，尽显江南山水的醉人之美。 G20 杭州峰会国宴餐具 今天，我们一同踏入了《诗意的色彩》的世界，感受到了色彩与诗词之间那微妙的联系和无尽的魅力。无论是月白的清冷、梅红的坚韧，还是石青的深邃，每一种色彩都承载着丰富的文化意义和情感色彩。希望同学们能在今后的学习和生活中，继续用心感受色彩的诗意之美，用诗词的语言去描绘这个多彩的世界。 课堂小结 感谢聆听 新教材·人美版七年级上册 第二单元 第三课 Lavf58.46.101 半山听雨 古筝曲 , track 99999, disc 0 259622.42 Lavf58.46.101 半山听雨 古筝曲 , track 99999, disc 0 259622.42 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $$