第三课 把握世界的规律课件-2025届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

2025届高三政治一轮复习 必修四 哲学与文化 第三课 把握世界的规律 唯物 辩证法 总特征 （基本观点） 联系的观点 发展的观点 实质与核心 （根本观点） 矛盾的观点 联系 发展 矛盾 根 本内 容 根 本动 力 构成、引起 世界是怎么样的： 唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。 矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法 对立统一规律 唯物辩证法与形而上学的根本分歧： 是否承认矛盾， 是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。 思维导图 矛盾的 表现形式 矛盾运动 的结果 第一课 时代精神的精华 2024湖南、2024甘肃、2023浙江、2023浙江、2022辽宁、 马克思主义哲学的发展 2024安徽、2023海南 马克思主义哲学的意义 第二课 探究世界的本质 2024全国、2023全国 意识的内涵 意识的能动性 2024湖南、2023浙江 2022全国、202海南 物质和意识的关系 第三课 把握世界的规律 2024北京、2023辽宁、2023北京、 2023天津、2022海南、2022辽宁 联系 2024吉林、2022浙江、2022全国 联系和发展 发展 2022湖南、2022辽宁 发展、矛盾 2024安徽、2023湖南、2022广东、 2022浙江 2024全国 矛盾、真理 2023北京 认识、联系 2023河北、2023海南、2023浙江、 2023北京、2023浙江、2023福建、 2022湖北、2022湖南 矛盾 2023江苏、2022浙江 辩证法 【考情统计】 第一单元 探索世界与把握规律（2022-2024） 1.联系的含义： 联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。 外部联系 内部联系 联系 事物与事物之间 事物内部要素之间 相互依赖 相互影响 相互制约 相互作用 注意： 1.这种影响、制约和作用不是单向的，是相互的。 2.联系不是事物之间、事物诸要素之间的相互决定。 3.哲学上所讲的联系与具体联系的关系:共性和个性、一般和个别、普遍性和特殊性 4.联系与规律的关系？ 规律是一种联系，但只有事物本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系，才是规律。 一、联系的普遍性、客观性和多样性 【考点梳理】 一、世界是普遍联系的（联系观） 【考点梳理】 2.联系的特点 特点 世界观 方法论 联系的 普遍性 任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体，孤立的事物是不存在的 要求用联系的观点看问题 联系的客观性 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。自在事物的联系与人为事物的联系都是客观的 ①我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性； ②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体的联系。 联系的多样性、条件性 世界上的事物千差万别，事物的联系也多种多样，联系是具体的、有条件的 善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移 注意：（1）联系是普遍的，不存在孤立的事物，联系又是有条件的。 任何事物都处于普遍联系之中≠任何事物之间都有联系 （2）自在事物的联系在人类产生之前就存在，不能认为人类能够创造自在事物的联系； （3）人为事物的联系是人类实践活动的产物，但形成之后便独立于人的意识之外，是客观的，不以人的意志为转移的； 人为事物的联系≠主观联系 （4）人可以根据事物固有的属性和规律，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系，而不是根据自身发展需要；（人们在客观联系面前并不是无能为力的） （5）联系具有多样性，既有多变的联系，也有稳定的联系。不能认为稳定的联系不存在。 (二)用联系的观点看问题 1.整体与部分的辩证关系   整体 部分 区 别 内涵 事物的全局或发展的全过程，从数量上看它是一。 事物的局部或发展的各个阶段，从数量上看它是多。 地位 功能 整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能 部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，服从和服务于整体。 联系 ①相互依赖：整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。 ②相互影响：整体的功能、状态及其变化影响部分；部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 方法论 ①树立全局观念，立足整体，统筹考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 ②必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 不能说“部分就不存在” 不能说“立足部分” 前提：部分以有序状态组成整体 【考点梳理】 关键部分的功能及其变化不是总能决定整体功能的变化，必须是“在一定条件下”或“在特殊情况下”。（条件性） 6 【拓展延伸】 （1）整体与部分的关系≠整体功能与部分功能的关系 整体一定大于部分，但整体功能不一定大于部分功能之和。也不能说整体功能等于各部分功能之和 （2）整体与部分的关系不是共性与个性的关系 （3）关键部分的功能及其变化不是总能决定整体功能的变化，必须是“在一定条件下”或“在特殊情况下”。关键部分的功能也是部分的功能，不能代替整体的功能。 7 【原理二】整体离不开部分，部分的功能及其变化会影响整体的功能。（强调部分） 【方法论二】 要求我们要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 【原理一】整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能，整体的功能、状态及其变化会影响部分。（强调整体） 【方法论一】要树立全局观念，立足整体，统筹全局， 选择最佳方案，实现整体的最优目标。 总【原理】整体与部分相互区别、相互联系、相互依赖、相互影响，密不可分。 总【方法论】要求我们正确处理整体与部分的辩证关系，坚持整体与部分的统一。 【辩证法--联系观 原理】： ★整体和部分的辩证关系： 2.系统优化方法 系统的含义 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 系统的基本特征 整体性 有序性 内部结构优化趋向 方法论 要着眼于事物的整体性 要注意遵循系统内部结构的有序性 要注重系统内部结构的优化趋向 （从认识方面说）系统优化的方法要求我们树立全局观念，用综合的思维方法来认识事物。（从实践方面说）要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 【注意】整体和部分的关系≠系统和要素的关系。在一定意义上，整体和部分的关系也就是系统和要素的关系。但两对关系是有区别的，不能把它们完全等同起来，系统属于整体的一种情况，要素只是部分的一种表现形式，系统和要素的关系更强调有序性和优化趋向性原则。 【考点梳理】 9 ★3.系统和要素关系原理（系统优化方法原理）： 【原理内容】整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 ▲【方法论】 ①掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向。（+分析） ②系统优化的方法要求我们树立全局观念，用综合的思维方法来认识事物。要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果（同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展）。 【辩证法--联系观 原理】： 10 二、世界是永恒发展的（发展观） （一）唯物辩证法的发展观 原理内容 方法论 发展的普遍性 物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中。 ①自然界：低级→高级；简单→复杂； ②人类社会：原→奴→封→资→社（共）； ③人的认识：不知→知；知之不多→知之较多 用发展的观点看问题 发展的实质 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 要树立创新意识，促进新事物的成长（推动事物发展）。 【考点梳理】 11 新事物 旧事物 含义 判断新旧事物的根本标准 新事物必然战胜旧事物的原因 新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大发展前途的事物； 旧事物是违背事物发展的必然趋势，最终会走向灭亡的事物。 判定新旧事物，不是形式的新旧、不是出现时间的先后，也不是力量的强弱，其根本标志在于是否同事物发展的必然趋势相符合（P33相关链接） ① 新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大的发展前途（根本原因） ②新事物在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，具有旧事物所不可比拟的优越性。 ③在社会历史领域，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。 【拓展延伸】：新事物必然战胜旧事物 （二）用发展的观点看问题 1.发展的趋势（途径）：前进性与曲折性的统一 原理 内容 事物发展的前途是光明的 事物发展的道路是曲折的 原因 ①新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。 ②任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。辩证否定的实质是扬弃，通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素，自己否定自己，自己发展自己。 ①新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程。 ②旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物；③新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历曲折的过程。 方法论 要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大。 做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。 【考点梳理】 13 2.发展的根本途径——辩证否定 含义 是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 特点 辩证的否定是发展的环节 是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径 辩证的否定是联系的环节 新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础 实质 “扬弃”。克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素，自己否定自己，自己发展自己。 方法 树立创新意识，不唯书、不唯上、只唯实。 反对 形而上学的否定观，即要么肯定一切、要么否定一切，在绝对不相容的对立中思维。 【考点梳理】 （二）用发展的观点看问题 14 【拓展延伸】：发展的根本途径——辩证否定 辩证否定观 形而上学否定观 否定的动力 是事物内部矛盾双方斗争的结果，是事物自身的否定 是外力强加于事物的，是外力作用的结果 与发展和联系的关系 是发展和联系的环节 是对旧事物的消灭，是发展的中断和联系的割裂 否定与肯定的关系 实质是扬弃，是既肯定又否定，既克服又保留 把肯定和否定绝对地割裂，在绝对不相容的对立中思维。要么肯定一切，要么否定一切 15 3.事物发展的状态（形式）：量变与质变 （1）量变与质变的含义   量变 质变 性质 是事物数量的增减或场所的变更 是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变 特征 是一种渐进的、不显著的变化 是一种根本的、显著的变化 表现 统一、相持、平衡和静止等 统一物的分解、平衡和静止的破坏等 结果 事物还是自身，没有变成另一事物 事物不再是其自身，变成了另一事物 提醒：判断量变与质变的根本标志：事物的根本性质是否发生变化 【考点梳理】 （二）用发展的观点看问题 16 3.发展的状态（形式）：量变与质变 （2）量变与质变的辩证关系（质量互变规律） 原理 内容 ①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备； ②量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果； ③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进（量变→质变→新量变→新质变……） 方法论 ①要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件； ②在量变达到一定程度，只有改变事物的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。 ③必须坚持适度原则。 【注意】①不能说量变必然引起质变，量变只有达到一定程度才会引起质变。 ②不能说只有数量增减才能引起质变。数量增减、结构和排列次序的变化都能引起质变 ③量变和质变都很重要，不能说谁比谁更重要。不能因为量变是质变的必要准备，就认为量变更重要。 【考点梳理】 17 【拓展延伸】：区分事物发展的总趋势、道路、途径、状态 类别 内容 总趋势 （方向） 事物发展的总趋势是前进的，上升的，这是指事物发展的全过程的总体方向，不是指事物发展的各个阶段的方向，更不是指每一步的方向 道路 事物发展的道路是曲折的迂回的，事物发展的各个具体阶段和每一步的方向可能是前进的，也可能是停滞的，甚至是倒退的 趋势、过程、途径 任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，是螺旋式上升、波浪式前进的过程 根本途径 辩证否定是事物发展的环节，是实现新事物产生和旧事物灭亡的根本途径 注意： （1）趋势≠总趋势：事物发展的趋势是前进性和曲折性的统一，但总趋势是前进的，上升的，因为总趋势反映的是事物的全过程的发展方向。 （2）事物的发展具有前进性，并非每个阶段、环节都在向前发展。（连续性与间断性） 18 【知识整合】★运用唯物辩证法发展观（发展的观点）分析问题： 答题要素：发展的普遍性和实质+发展的趋势+发展的状态 ①发展是普遍的（物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中），要坚持用发展的观点看问题（+分析） ②发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，要树立创新意识（+分析）（如支持…的发展） ③事物发展是前进性和曲折性的统一，事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，要对未来充满信心，勇敢地面对挫折与考验（+分析） ④事物的发展是量变与质变的统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要重视量的积累，抓住时机，积极促成质变。（坚持适度原则）（+分析） ⑤辩证否定是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。 ⑥内因（内部矛盾）是事物变化发展的根本原因，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。坚持用内因与外因相结合的观点） 唯物辩证法的总特征=联系观+发展观 19 矛盾观 矛盾分析法 1.矛盾就是对立统一 坚持用对立统一的观点看问题，在统一中把握对立，在对立中把握统一。 2.矛盾具有普遍性 敢于承认矛盾,勇于直面矛盾,善于分析矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾；坚持用一分为二的观点看问题。 3.矛盾具有特殊性 坚持具体问题具体分析。 4.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系 坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。 办事情，要着重把握主要矛盾，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾；坚持两点论和重点论的统一。 看问题，既要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流，又不能忽视矛盾的次要方面，要看到矛盾的次要方面对主要方面的影响。坚持两点论和重点论的统一。 坚持两点论和重点论相统一 7.两点论与重点论的关系 5.主次矛盾的辩证关系 6.矛盾的主次方面辩证关系 【拓展】全面理解矛盾观点与矛盾分析析 20 三、唯物辩证法的实质与核心（矛盾观） （一）事物发展的源泉和动力 1.矛盾的含义：矛盾反映的是事物内部对立和统一关系。矛盾就是对立统一。 方法论：坚持用对立统一的观点看问题，在统一中把握对立，在对立中把握统一。 【注意】 ①哲学的矛盾概念≠日常生活中的具体矛盾。二者是一般与个别的关系。 ②哲学的矛盾概念≠逻辑矛盾。语言表达上的矛盾，即叙述或回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象，是一种逻辑矛盾。 ③“事物内部”强调矛盾是事物本身固有的，不是外部强加的，即矛盾是客观的。 ④世界上一切事物都包含着既对立又统一的两个方面，但不能认为任意两个事物之间都有矛盾，必须形成对立统一关系，才有矛盾。 【考点梳理】 2.矛盾的基本属性 含义 表现 特点 同一性 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 ①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化 有条件的，相对的 斗争性 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性 对立双方相互分离的倾向和趋势 无条件的，绝对的 联系 ①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一（同一以差别对立为前提）； ②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约； ③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。 三、唯物辩证法的实质与核心（矛盾观） 【考点梳理】 它随时间、条件的变化而表现出不同的特征。 它贯穿于事物发展的整个过程 方法论 ①坚持用一分为二的观点、全面的观点看问题。 ②要创造和利用条件，促使矛盾双方向有利方向转化，防止不利转化（趋利避害） ③要在对立中把握统一，在统一中把握对立，促进事物的发展。 （二）矛盾问题的精髓 1.矛盾的普遍性和特殊性 原理内容（世界观） 方法论 重要性 矛盾的普遍性 矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾 ①要坚持问题导向，敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾； ②坚持用一分为二、全面的观点看问题。 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。 矛盾的特殊性 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。表现：①不同事物有不同的矛盾；②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾；③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。 具体问题具体分析 具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键 【考点梳理】 【拓展】 矛盾不仅是普遍的，也是客观的，是事物本身所固有的，人们不能任意地制造和消灭矛盾，但能根据事物固有的矛盾，通过改变矛盾存在的条件来改变矛盾的状态，甚至解决矛盾。这也体现了矛盾的客观性。 【注意】 ①不能把矛盾的普遍性理解为每一事物同周围其他事物之间都有矛盾。只有在一定条件下，它们共处于一个统一体中，才能构成矛盾关系。 ②矛盾的普遍性有两层含义：一是事事有矛盾，时时有矛盾；二是指同类事物共同的状态、本质和属性（即同类事物的共性） 含义 是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 地位 是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义活的灵魂。 作用 ①是正确认识事物的基础→侧重怎么看；矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质； ②是正确解决矛盾的关键→侧重怎么做；把握矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法。 反对 “一刀切”“一风吹”、生搬硬套的工作方法和教条主义 蕴含具体问题具体分析这一哲理的例子 ◇因材施教；量体裁衣； ◇因人而异；因地制宜； ◇看菜吃饭；对症下药； ◇兵来将挡，水来土掩； ◇抽薪止沸；随机应变； ◇量入为出，量力而行； ◇一把钥匙开一把锁； ◇逢山开路，遇水架桥； ◇到什么山唱什么歌 （二）矛盾问题的精髓 2.具体问题具体分析 【考点梳理】 （二）矛盾问题的精髓 3.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 原理内容（世界观） 方法论 重要性 矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性与个性、绝对和相对的关系，是关于事物矛盾问题的精髓。 ①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。 a.普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性； b.特殊性离不开普遍性，特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的； ②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。 ①要从中国国情出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合； ②坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础。 【考点梳理】 不是“多数和少数”、“整体和部分”的关系 关系 具体问题具体分析 一切从实际出发，实事求是 区别 侧重点 侧重于矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，反对”一刀切“ 侧重于主观符合客观，反对主观主义 角度 辩证法 唯物论 原理 依据 矛盾的特殊性 物质和意识的辩证关系 规律的客观性 联系 ①二者都 突出强调想问题、办事情必须坚持主观和客观的统一； ②一切从实际出发，实事求是是具体问题具体分析的基础和前提。 【拓展】比较具体问题具体分析和一切从实际出发，实事求是 【知识整合】运用矛盾普遍性和特殊性相关知识分析问题 ①矛盾具有普遍性，要求我们用一分为二、全面的观点看问题；要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；+分析 ②矛盾具有特殊性，要求我们坚持具体问题具体分析；+分析 ③（辩证关系）矛盾普遍性与特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性，特殊性中包含着普遍性。二者在一定条件下可以相互转化。我们要不断实现矛盾普遍性和特殊性、共性和个性具体的历史的统一。+分析 （三）用对立统一的观点看问题 1.主次矛盾和矛盾主次方面 主要矛盾和次要矛盾 矛盾的主要方面和次要方面 存在方式 复杂事物的发展过程中，主要矛盾只有一个，次要矛盾可以有多个。 同一矛盾中，存在对立统一的两个方面。一个是主要方面，另一个是次要方面 辩证 关系 ①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用。 ②主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。 ①事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的； ②矛盾的主次方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化。 方法论 ①要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾； ②要统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾； ③要坚持两点论与重点论的相统一的方法。 ①看问题要分清主流和支流，着重把握矛盾的主要方面，抓住主流； ②看问题要全面，不能忽视矛盾的次要方面，注意支流； ③要坚持两点论与重点论相统一的方法。 联系 都是矛盾发展不平衡的结果，都是矛盾特殊性的表现，一定条件下可以相互转化。 【考点梳理】 【拓展延伸】：区分主要矛盾和矛盾的主要方面 主要矛盾 矛盾的主要方面 内涵 在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。 在矛盾双方中处于支配地位、起着主导作用的矛盾方面。 外延 主要矛盾存在于复杂事物中，一般只有一个，而次要矛盾可以有很多 一个矛盾统一体内部的两个方面，一个是主要方面，另一个是次要方面 适用范围 常用于“办事情”，解决问题，在事物发展过程中怎么找出问题的关键（改造世界） 常用于“看问题”上，用于评价事物利弊、优劣、功过，认识形势等（认识世界） 标志词 中心、核心、重心、重点、关键、要害、首要、首位、症结、根本、突破口、突出位置、重中之重、第一要务、着力点 主(支)流、方向、大局、性质、形势、主体、主题、优（劣）势、利弊、实质、本质、总体上看、九个指头与一个指头、双刃剑 （三）用对立统一的观点看问题 2.坚持两点论与重点论相统一的方法 两点论 重点论 含义 认识复杂事物 既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾 要着重把握主要矛盾 （抓重点） 认识某一矛盾 既要看到矛盾的主要方面又要看到矛盾的次要方面 要着重把握矛盾的主要方面（抓主流） 反对 形而上学的一点论 形而上学的均衡论 联系 辩证法的两点论是有重点的两点论，重点论是看到两点中的重点，要坚持两点论和重点论的统一。 理论依据 主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理。 【考点梳理】 ★7.坚持两点论和重点论的统一： ①主要矛盾和次要矛盾的辩证关系、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系要求我们坚持两点论和重点论的统一； ②在认识复杂事物中，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾，着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面又要看到矛盾的次要方面，着重把握矛盾的主要方面。 ③辩证法的两点论是有重点的两点论，重点论是看到两点中的重点，要坚持两点论和重点论的统一。 【辩证法--矛盾观原理】： 矛盾观 矛盾分析法 1.矛盾就是对立统一 坚持用对立统一的观点看问题，在统一中把握对立，在对立中把握统一，防止片面性。 2.矛盾具有普遍性 敢于承认矛盾,勇于直面矛盾,善于分析矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾；坚持用一分为二的观点看问题。 3.矛盾具有特殊性 坚持具体问题具体分析。 4.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系 坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。 办事情，要着重把握主要矛盾，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾；坚持两点论和重点论的统一。 看问题，既要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流，又不能忽视矛盾的次要方面，要看到矛盾的次要方面对主要方面的影响。坚持两点论和重点论的统一。 坚持两点论和重点论相统一 7.两点论与重点论的关系 5.主次矛盾的辩证关系 6.矛盾的主次方面辩证关系 【拓展】全面理解矛盾观点与矛盾分析析 33 【知识提炼】 1个焦点和根本分歧：唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力； 1个实质与核心：对立统一规律/矛盾规律是唯物辩证法的实质和核心； 1个根本观点：矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点； 1个根本方法：矛盾分析法是我们认识世界和改造世界/认识事物的根本方法； 1个活的灵魂：具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，是正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键； 1个前提：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提； 1个精髓：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾的问题的精髓； 2个总特征：联系的观点和发展的观点； 2个基本属性：矛盾的同一性和斗争性； 3转1不转：矛盾双方、矛普矛特、主次相互转化；1不转：同一性与斗争性不能转化； 3个看问题：用联系的观点看问题、用发展的观点看问题、用对立统一的观点看问题。 $$