2.3大气压的压强（2）教案-2024-2025学年浙教版八年级上册科学

课题 2.3大气的压强 第二课时 教学 目标 知识与技能目标： 1、知道日常生活与大气压强有关的生活用品: 2、知道大气压强对天气、人体的影响 3、知道大气压强对液体沸点的影响 方法与过程目标： 通过对生活现象分析.学生就做出自己的判断，培养观察能力和分析能力。 情感、态度与价值观 对大气压的认识，学生体会到科学与生活紧密联系，认识到科学对人类生活的影响。 教学重难 点 1. 用气压的解释生活中常见的现象 2. 通过实验明确大气压对液体沸点的影响 3. 学会计算高压锅的最大气压 教学 方法 讲授法；讨论法；探究法；观察法 教学 过程 活动设计 设计意图 【引入】 夏天，你家的被子是如何收纳的？ 生：自由发言 【正式授课】 一、生活用品与大气压 1、真空压缩袋保存物品 把这些物品放在真空压缩袋里，抽出袋内的空气，外界的大气压就会把它们压得扁扁的。 展示其他真空包装 2、吸尘器 动画演示吸尘器的工作原理 吸尘器工作时，会将里面的空气排出，使里面形成一个低压区。这样，外界的空气就会在大气压的作用下，带着尘垢从吸尘器的地刷进入。在内部经过过滤后，尘垢留在里面，空气再从吸尘器的排气口排出。 生：观看 3.离心式水泵抽水 动画演示工作过程 生：观看 4.活塞式抽水机 动画演示工作过程并请学生进行解说。 生：观看思考并进行解说 思考：你还知道哪些生活用品与大气压有关？ 生：思考后自由发言 医院中用注射器吸气药水、吊瓶上的空气管、马桶塞、胶头滴管等 二、大气压对天气的影响 从天气预报看出大气压有什么特点？ 生：分析表格得出大气压特点 同一时间的不同地方气压不同；不同时间的同地方气压不同。 天气的阴晴与气压有关吗？ 生：分析表格判断 有关系 低压区和高压区的气流在垂直方向如何运动？ 生：低压区上升，高压区下沉 会各自出现什么天气？ 生：低压区阴雨天，高压区晴朗 思 考 为什么高压区多晴朗天气？低压区多阴雨天？ 由于空气的上升，使地表面的气压下降，形成低气压；而上升的空气中都含有一定量的水蒸气，由于气温随高度的升高而下降，水汽逐渐凝结，在高空形成云，云积聚后可能形成降水。 反之，如果空气下沉，地表面气压加大形成高气压，由于高空气体下沉遇热不会出现水汽的凝结，也就不会出现结云，故是晴燥天。 思考 同一水平高度的高低压之间的空气如何流动？ 生：从高压区流向低压区 小结 生：完成表格 3、 大气压对人体的影响 1、对情绪的影响 在晴朗的天气，人的心情通常比较舒畅；而在阴雨天，往往会感到疲倦和心情烦躁。这主要是由于晴天的气压较高，而阴雨天的气压较低的缘故。 2、 拔火罐 介绍拨火罐的功效：行气活血、疏经活络、消肿止痛、祛除风湿 展示拨火罐的动图，让学生观察现象 生：观察描述：皮肤鼓起，拔后皮肤发红（充血） 为什么会有这样的现象呢？ 生：讨论 人体内也存在压强，且与外界气压相等，火罐内的气体被烧后气压减小，小于人体内压强，所以皮肤被压入火罐，血液也汇聚在皮肤的毛细血管处，使皮肤出现充血现象。 3、高原反应 生活在平原地区的人进入青藏高原时，常会因气压减小和缺氧等原因，产生头晕、头痛、耳鸣，甚至恶心、呕吐等高原反应。同样，那么本来就生活在高原的人为什么不会出现这些症状？ 生：讨论 人体对大气压的变化有一个逐步适应的过程。 4.宇航服 航天员在太空行走时，必须穿上内部加压的宇航服。这是为什么？ 生：讨论 太空是真空环境，无气压，人体内与外界形成巨大的气压差会使体内气体迅速析出，使血液出现沸腾现象，人的生命会发生危险！（可以链接课本中苏联“联盟 11号”飞船事故） 思考：在高山上，用普通的锅难以将饭烧熟。你知道这是什么原因造成的吗？ 已知大气压随着高度的增大而减少，所以在高山上气压低。 生：讨论 沸点与气压有关 沸点与气压又有什么关系呢？ 三、气压对液体沸点的影响 活动一 用酒精灯将烧瓶中的水加热至沸腾，再用大号注射器缓缓地向烧瓶内充气，使瓶内的气压增大。这时，你可看到什么现象？ 生;观察实验现象 水不再沸腾了 活动二 移开酒精灯，待水温稍降一些，用注射器抽出烧瓶里的空气，使瓶内的气压降低。这时，你可看到什么现象？ 生：观察实验现象 水再次沸腾了 所以沸点与气压存在什么关系？ 实验结论： 气压的大小会对液体的沸点造成影响。当气压增大时， 液体的沸点会升高 ；当气压减小时，液体的沸点会降低。 既然普通的锅煮不熟，那用什么锅可以煮熟呢？ 生：高压锅 高压锅的原理是什么？ 生：液体的沸点随气压的增大而升高 高压锅达到最大气压时会发生什么现象？ 生：锅内的气会把限压阀顶起来，发出呲呲的声音 如何利用大气压P0、限压阀重力G、气孔的横截面积S计算高压锅能达到的最大气压值？ 生：小组讨论 提醒：高压锅的使用有比较严格的要求，如果违反操作要求，容易造成危险。 【课堂总结】 【课堂练习】 启发学生联系生活实际，引入课堂 介绍与大气压有关的生活用品，理清它们的工作原理。让学生深刻体会大气压在生活中的应用 采用动画的展示让学生更容易理解吸尘器、离心式水泵抽水、活塞式抽水机等的工作原理与大气压的关系 锻炼学生的语言表达能力，培养逻辑思维 联系生活 培养学生读表、分析解决问题的能力 培养学生读图、分析能力 引发学生思考天气的阴晴与气压的具体关系 为后续学习风做铺垫 总结气压区周围的气流情况以及天气情况 举例说明大气压对人体的影响 引发学生思考液体沸点与气压的关系 对气压如何影响沸点进行探究实验，总结规律，激发学生的学习兴趣 引出高压锅，为后续介绍高压的原理，以及有关计算做过渡 培养学生合作学习的能力 回顾，建立知识框架图 知识应用与理解 板书 设计 1、 生活用品与大气压 2、 大气压对人体的影响 1. 影响人的情绪 2. 人体内存在压强，且与外界气压相等 3. 人对气压变化有适应过程 3、 大气压与沸点 液体沸点随气压的增大而增大 作业 设计 作业本 必做 自主高效练 ：A层次学生全做 B层次学生A组+B组自选 C层次学生A组 作业 批改 典型问题 辅导形式 （ ）集体讲评 （ ）个别辅导 辅导学生 教学 反思 学科网（北京）股份有限公司 $$